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GUIA INTEGRADA DE ACTIVIDADES PAS 2015 - 2 - v4 PDF
GUIA INTEGRADA DE ACTIVIDADES PAS 2015 - 2 - v4 PDF
El aprendizaje de los contenidos de este curso se aborda desde la estrategia basada en problemas, la cual est distribuida en todo
el curso a lo largo de diferentes actividades clasificadas en una actividad preliminar y cinco momentos: En el primer momento se
aborda de manera individual la lectura y anlisis del problema, en el segundo momento el participante describe detalladamente
todas las seales y sistemas conocidos (variables conocidas) y hace un listado de caractersticas asociadas a cada sistema y a cada
seal, luego, en un tercer momento el estudiante determina las seales desconocidas mediante el uso de la operacin de
convolucin, adems usa el anlisis de Fourier para describir cada uno de los subsistemas involucrados desde el punto de vista de
la frecuencia (anlisis de espectro) en este punto cuenta con el apoyo del grupo y del tutor dentro del foro de trabajo colaborativo
destinado para ello. El momento 4 es muy importante, en este el participante puede utilizar una herramienta de software para
verificar los resultados tericos (validacin) obtenidos en los momentos previos, y finalmente en el momento 5, se construye el
informe grupal del trabajo.
DESCRIPCIN DEL PROBLEMA
De acuerdo a Saavedra1 la medicin y anlisis de vibraciones es utilizado, en conjunto con otras tcnicas, en todo tipo de industrias
como tcnica de diagnstico de fallas y evaluacin de la integridad de mquinas y estructuras. En el caso de los equipos rotatorios
(motores) la ventaja que presenta el anlisis vibratorio respecto a otras tcnicas como tintas penetrantes, radiografa, ultrasonido,
etc., es que la evaluacin se realiza con la mquina funcionando, evitando con ello la prdida de produccin que genera una
detencin.
Un instrumento de medida de la vibracin est compuesto por las siguientes etapas:
El objetivo del anlisis de vibraciones es poder extraer el mximo de informacin relevante que ella posee. Para esto existen
diferentes tcnicas de anlisis tanto en el dominio tiempo como en el dominio frecuencia, las cuales tienen sus propias ventajas para
1
La medicin y anlisis de las vibraciones como tcnica de inspeccin de equipos y componentes, aplicaciones, normativas y certificacin. Saavedra. 2001.
El preamplificador tiene una ganancia de 10000, adems, se puede decir que una expresin matemtica que aproxima el
comportamiento de la aceleracin de la barra es:
() = 0.0005 cos(166) + 0.00025 sin(249) + 0.00005 sin(8300) + ()
(1)
Entorno: Aprendizaje
Colaborativo, Entorno de
conocimiento, y entorno de
evaluacin.
Momento Preliminar
Actividad individual
Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad individual
Entrega informe
individual teniendo
en cuenta la
estructura y pautas
de calidad descritas
en el ANEXO I.
(7 puntos, de
acuerdo a rbrica
analtica de
evaluacin )
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad colaborativa
en qu consiste la resolucin de
problemas de ingeniera?
Cules diferencias existen entre la
resolucin de problemas de ingeniera con
el mtodo cientfico?
Cules son las etapas principales para
abordar la solucin de problemas de
ingeniera?
Cmo pueden aportar los diferentes
integrantes desde sus diferentes roles en
cada etapa de la solucin del problema?
Actividad individual
En esta etapa el estudiante lee detenidamente el problema
planteado al inicio de esta gua.
Puede orientarse respondiendo los siguientes
cuestionamientos y debatiendo las respuestas en el foro del
Momento 1.
Actividad colaborativa*
Debatir las respuestas a
los interrogantes en el
Foro del momento 1.
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Participaciones
argumentadas en el foro del
momento 1
Fecha: De
Momento de evaluacin:
acuerdo a la Intermedia
agenda
Actividad colaborativa*
En el foro del momento
2 puede ingresar a
preguntar al tutor y /o
revisar y opinar sobre las
preguntas hechas por
sus compaeros
relacionadas con las
temticas de estudio.
Continuidad
Linealidad
Causalidad
Invarianza
Memoria
Dinmico o esttico
Mencione cualquier otra
caracterstica
Temticas a desarrollar:
Unidad 2: Anlisis de Fourier
Convolucin continua
Serie de Fourier
Transformada de Fourier
Nmero de semanas: 5
Actividad colaborativa*
Actividad individual
Momento 4: Validacin de resultados en el entorno de
aprendizaje prctico. En esta instancia cada participante
ingresa a dicho entorno y usa los enlaces presentados
(caja de herramientas) para descargar al menos una de
las herramientas computacionales de simulacin que se
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Los resultados de las simulaciones
(todas las seales) debe
compartirlas en el foro para el
momento 4 ubicado en el entorno
de aprendizaje colaborativo, en un
Actividad colaborativa*
Momento 5: Durante esta
fase dentro del foro para
dicho momento el grupo se
pondr de acuerdo para
seleccionar las respuestas a
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Teniendo en cuenta los
acuerdos de grupo logrados en
el foro del momento 6, el
estudiante designado con el rol
de colaborador construye el
Encuesta de autoevaluacin
diligenciada en el entorno de
evaluacin y seguimiento.
Recuerde que en el syllabus se
indica que estos resultados son
formativos, no suman en la
calificacin final, pero son
necesarios para que usted como
estudiante conozca su calificacin
de la evaluacin final.
10
12
13
magnitud
0,000143829
0,000244848
0,000295349
0,000372828
0,000465074
0,000510249
0,000546948
0,00058425
0,000691738
0,000609508
0,00066315
0,000613717
0,000547665
0,000541787
0,00053813
0,000448902
0,000421378
0,000302797
0,000265274
0,000190708
0,000120707
0,000116531
0,00011904
5,36735E-05
3,54429E-05
2,39444E-05
14
0,0054
0,0056
0,0058
0,006
0,0062
0,0064
0,0066
0,0068
0,007
0,0072
0,0074
0,0076
0,0078
0,008
0,0082
0,0084
0,0086
0,0088
0,009
0,0092
0,0094
0,0096
0,0098
0,01
0,0102
0,0104
0,0106
0,0108
0,011
0,0112
0,0114
15
0,0116
0,0118
0,012
0,0122
0,0124
0,0126
0,0128
0,013
0,0132
0,0134
0,0136
0,0138
0,014
0,0142
0,0144
0,0146
0,0148
0,015
0,0152
0,0154
0,0156
0,0158
0,016
0,0162
0,0164
0,0166
0,0168
0,017
0,0172
0,0174
0,0176
16
0,0178
0,018
0,0182
0,0184
0,0186
0,0188
0,019
0,0192
0,0194
0,0196
0,0198
0,02
17