MATRIZ DE CONSISTENCIA

TITULO: SOFTWARE DE DISEO GRAFICO PUBLICITARIO PARA INCREMENTAR LA CREATIVIDAD ARTISTICA EN LAS

ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PABLO VALERY-2016

PROBLEMA

Problema
General
La
aplicacin
del software de
diseo
grfico
incrementara la
creatividad
artstica de los
estudiantes del
3
grado
de
secundaria de la
Institucin
Educativa Pablo
Valery Arequipa
2016?

OBJETIVOS

Objetivo
General.
Incrementar
la
creatividad
artstica
aplicando
software
de
diseo
grfico
publicitario en los
estudiantes del
tercer grado de
secundaria
de
loa
institucin
educativa Pablo
Valery Arequipa
2016

HIPTESIS

Hiptesis

VARIABLES

General

La
creatividad
artstica
se
incrementa
aplicando software
de diseo grfico
publicitario a los en
los estudiantes del
tercer grado de
secundaria de loa
institucin educativa
Pablo
Valery
Arequipa 2016

INDICADORES

Variable
Independiente

software
de
diseo grafico
Dimensin
-Aplicacin
herramientas

de

-Disear imgenes y

productos

figuras y
formas
transformacion
es
contornos y
rellenos
-logotipos
-Baners
-Etiquetas
-propagandas

METODOLOGA,
TECNICA E
INSTRUMENTO
Tipo
De
Investigacin
Experimental

Diseo
De
Investigacin
Experimental

Mtodo
de
Investigacin
Mtodo
experimental
cuantitativo
Tcnica
De
Recoleccin
De Datos
Evaluacin
Observacin
Instrumentos
Ficha
de
observacin.

Problemas
Especficos

qu

nivel
de
creatividad artstica
tienen
los
estudiantes del tercer
grado de secundaria
antes
de
aplicar
software de diseo
grfico publicitario en
la
Institucin
Educativa
Pablo
Valery 2016?

qu

nivel
de
creatividad artstica
alcanzan
los
estudiantes
del
tercer grado de
secundaria
despus de aplicar
software de diseo
grfico publicitario
en la Institucin
Educativa
Pablo
Valery 2016?

Objetivos
Especficos

Identificar el nivel
de
creatividad
artstica que tienen
los estudiantes del
tercer grado de
secundaria de la
Institucin
Educativa
Pablo
Valery, antes de
aplicar software de
diseo
grfico
publicitario
Identificar el nivel de
creatividad artstica
que
tienen
los
estudiantes del tercer
grado de secundaria
de
la
Institucin
Educativa
Pablo
Valery, despus de
aplicar software de
diseo
grfico
publicitario

Hiptesis Especfica

El
nivel
de
creatividad artstica
que
tienen
los
estudiantes
del
tercer
grado
de
secundaria de la
Institucin Educativa
Pablo Valery, antes
de aplicar software
de
diseo
publicitario
es
expresivo

Variable
dependiente
Creatividad
artstica

Dimensin

-habilidades
inventivas

El
nivel
de
creatividad artstica
que
tienen
los
estudiantes
del -Grado
tercer
grado
de elaboracin
secundaria de la
Institucin Educativa
Pablo Valery, antes
de aplicar software
de
diseo
publicitario
es
emergente

de

Imaginacin
Tiempo
Simetra
Significado
Monotona

Detalles
tiempo
originalidad
titulo
ubicacin

Muestra
15 alumnos

OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
VARIABLES

Software de
diseo grafico

DEFINICIN CONCEPTUAL

DEFINICIN OPERACIONAL

DIMENSIONES

INDICADORES

Software de diseo grfico:

Software de diseo grfico:

Aplicacin de
herramientas

- figuras y formas
-transformaciones
-contornos y rellenos

Segn William Addison

Dwiggins en 1922 diseo
grfico es la Actividad
creativa y tcnica que
consiste en transmitir ideas
por medio de imgenes, en
especial en libros, carteles y
folletos por lo tanto software
de diseo sera un conjunto
de
programa
que
se
encarga
de
aplicar
algoritmos, a las imgenes
as como filtros que se
utiliza para editar y crear
imgenes
con
colores,
brillos y texturas
Creatividad

Creatividad
artstica

artstica:

Segn t, Ortola Gonzales la

creatividad Artstica es la
produccin creativa que se
manifiesta en la medida en
que el individuo se interesa
efectivamente
en
la
actividad que realiza, y por
el logro de aprendizajes
significativos
que
lo
comprometen y le permiten,
a travs de su experiencia,
expresarse por medio de la
actividad que realiza y por
la estimulacin que el

Es un programa que da una

solucin de diseo grfico
intuitiva que te permite crear
los diseos ms impactantes.
Tanto si creas grficos y
productos, como si editas
fotos o diseas las misma,
est completa solucin te
ayuda
a
empezar
a
desarrollar la creatividad de
las
personas
pero
considerando
el
uso
adecuado
de
sus
herramientas.

Creatividad artstica: es
la capacidad de crear,
unir
o
modificar
imgenes,
sonidos
atreves de diferentes
herramientas
o
instrumentos.

TECNICAS

evaluacin

INSTRUMENTOS

Prueba
Ficha
de
observacin

-Disear
imgenes
productos

-habilidades
inventivas

-Grado
de
elaboracin

-logotipos
-Etiquetas

Imaginacin
Tiempo
Simetra
Significado y titulo
Monotona

Detalles
tiempo
originalidad
titulo
ubicacin

evaluacin

Ficha
de
observacin

Ficha
de
observacin

Prueba
Ficha de
observacin

ambiente natural y social

que le proporciona.
La reflexin en estos
aspectos nos conducen a
considerar
que
la
creatividad
no
es
el
resultado de la "inspiracin
o
iluminacin"
de
un
momento, que como varita
mgica
logre
que
el
individuo sea creativo, sta
es el resultado de un
proceso en el que el
individuo
investiga,
experimenta,
analiza
diversas posibilidades de
las cosas, y aplica su
experiencia en un tema o
aspecto que le preocupe de
su realidad.

MATRIZ DEL INSTRUMENTO

Indicadores

Creatividad artstica

variables

Imaginacin
Tiempo
Simetra
Significado
Monotona

Detalles
tiempo
originalidad
titulo
ubicacin

Instrumento

tems
Prueba 1

Pre prueba I
Post prueba I
Ficha de observacin

Prueba 2
Pre prueba II
Post prueba II
Ficha de observacin

PRUEBA I
Prueba de creatividad artstica
A continuacin se muestra figuras que deben ser completadas cada figura consta de un tiempo de 5 minutos en la que
pondr a juego su imaginacin y creatividad, podr usar lpiz y colores de ser necesario aadir una pequea descripcin
de su figura creada (Basado en test de pensamiento creativo del psiclogo Ellis Paul Torrance)

PRUEBA II
prueba basada en: PIC-J (Prueba de imaginacin creativa-jvenes)

En esta pgina puedes ver unos dibujos incompletos. Intenta completarlos haciendo con ellos un dibujo
tan original que a nadie se le hubiera ocurrido. Despus pon un ttulo interesante a cada uno de los
dibujos. Tendrn 6 minutos por cada figura.

FICHA DE OBSERVACIN

EXPRESIVO 12-14

Colocar en el casillero en blanco la escala valorativa (ABUNDAN

obtenida en
las pruebas anteriores siendo:
CIA DE
0=bajo
COLOR Y
1=medio
LIBERTAD)
2=alto

Indicadores

Imaginacin

Tiempo

Simetra

Significado

Monotona

Detalles

tiempo

originalidad

titulo

ubicacin

Escala valorativa

tota
l

0=imaginacin disminuida: figuras

geomtricas y formas asociadas a ellas
1=imaginacin reproductora relacionada
a objetos sencillos de su
entorno:escobaz,mezas, a partir de la
observacin
2=imaginacin creadora: asociada a
nuevos enfoques resultado de la unin de
dos o ms ,tambin pueden se figuras
abstractas carente de sentido
0=elabora una imagen
1=elabora dos imgenes
2=elabora tres y cuatro imgenes
1=partes iguales
2=partes diferentes
Observar la descripcin escrita por el
estudiante
1=realista
2=abstracto
0=imagen vinculada a las figuras
geomtricas
1=unin de dos o ms figuras
geomtricas
2=rompe aspecto que consideran una
creacin artstica montona:
perspectiva ,sensacin de movimiento
0=imagen comn sin detalles
1=imagen con ornamentos o adicionales
2=unin de dos o ms dibujos en una
misma figura
0=elabora una imagen
1=elabora dos imgenes
2=elabora tres y cuatro imgenes
0=figuras muy comunes relacionadas
con los trazos(baso,cilindro,bote,cubo)
1=figuras con un cierto grado de
dificultad se considera algunos
detalles(florero,gafas,partes humanas,
letras musicales)
2=grado de elaboracin muy complejo
fuera de lo
normal(naves,animales,seales,paisajes)
0=ttulo meramente descriptivo y
esquemtico
1=ttulo ms elaborado uso de adjetivos
2=ttulo con uso metforas o comentarios
0=imagen pequea posicin actual
1=tamao de la imagen considerable
2=rotacin de imagen

TOTAL

INVENTIVO(SE MIDE
CON LO ABSTRACTO)

13-15

PRODUCTIVO(SE MIDE
CON LO REAL)

16-18

INNOVADOR(MODIFICA) 17-19