Acompaemos a Masha a observar el siguiente video vamos a estar

atentos para responder algunas preguntas: Video Llmame!

https://www.youtube.com/channel/UCuSo4gcgxJRf4Bzu43wwVyg

Responde las preguntas de acuerdo al video que acabas de ver:

a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.

1. La alarma
que son
en el
celular de Oso le avis sobre:
Una notica de Masha
Un partido de futbol
Un partido de tenis
Una noticia de Osa
2. Cules son los instrumentos que saca
oso para celebrar?
Un tambor y unos platillos
Una trompeta y un tambor
Un tambor y una guitarra
Una trompeta y unos platillos
3. Qu trata de hacer oso para que
Masha lo deje ver el futbol?:
Regaarla por tomar el control
Convenserla de hacer otras actividades
Dejarla sola
Castigarla
4. Cmo es la actitud de Masha cuando
Oso intenta convencerla?
Se molesta
Se interesa
No le importa
Se alegra
5. Qu le llam la atencin a Masha de
las cosas que Oso le mostr?
El celular
La bicicleta
El baln
El sombrero
6. Por qu Masha llamaba tantas veces a
Oso?

a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.

Lo quiere molestar
Se siente aburrida
No tiene mas nada que hacer
Se seinte insegura en el bosque.
7. Cmo se puso Oso despus de todas
las llamadas que le hacia Masha?
Feliz
Ansioso
Furioso
Tranquilo
8. La historia de Masha y el Oso pertence
a una:
Cuento
Historieta
Fabula
Mito
9. Cul es la historia que se parece a la
que acabas de obsrvar?
Caperucita roja
Blanca nieves y los 7 enanitos
La llorona
El pastorcito mentiroso
10. La moraleja que aprendi Masha en la
historia es:
Se debe llamar a las perosnas por
cualquier cosa.
Es importante tener un celular para
molestar.
Slo se deben hacer lamadas cuando sea
necesario.
Hay que interrumpir a los dems todo el
tiempo.

11.
Revisemos conocimientos previos.

Es hora de aprender
12.
12.

13.
2. Socializa con tus compaeros las siguientes preguntas:
14.a. Sabes qu nombre reciben aquellas palabras que designan personas, animales,
lugares o cosas? _________________________________________
15.b. Al describir a una persona empleas palabras como: alto, bajo, blanco, amable.
Sabes qu nombre reciben estas palabras? __________________________________________
16.c. Cules sustantivos puedes recordar del video de Masha y el Oso?

17. __________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
_______________________
18.
19.

20. LOS SUSTANTIVOS

21.
22.
1. COM
UNE
S

Andrs, nio, len

Pies, relojes, turistas.

7. Seo
r

27.
6. San
Andr
28.
s
29.
8. Alber
to30.

9. Perro

10.Pluto

11.Nio

12.Davi
taxid

5. Isla

34.
Arboles: orqudea
35.
pino
36.
Calzado:
pantuflas
37.
38.
39.

zapatillas

Camila, nia, leona

25.
4. Mash
a26.

3. Nia

31.
Encierra el
corresponda a cada
32.
Vehculos: auto
33.
patn

23.
2. PRO
24.
PIOS

autobs

eucalipto

sandalias

Pie, reloj,turista

sustantivo comn que no

grupo.
moto

roble

botas

ceiba

medias

Ahora realiza cinco oraciones empleando sustantivos propios.

40.a._____________________________________________________________________
41.b._____________________________________________________________________
42.c._____________________________________________________________________
43.d._____________________________________________________________________
44.e.___________________________________________________________________
45.

APLICO LO QUE
APREND

1. Primero, vamos a identificar y subrayar las palabras que mencionan personas, animales,
plantas o cosas en el siguiente texto.
46.
47.

UNA OSO MUY SABIO.

48. Era un Oso que saba de todo: qu da empezaba la

primavera, quin descubri Amrica, por qu el elefante tena
trompa y muchas otras cosas ms. Sin embargo, el da que
cumpli 50 aos descubri que no saba su nombre. Y se puso
muy, pero muy triste. Tanto que empez a llorar con grandes
lagrimones
49.
50. De qu me vale saber tanta cosa se dijo si no s cmo me llamo.
51. Su amiga Masha, que haba venido a visitarlo y a festejar con el su cumpleaos, qued
asombradsima. Nunca haba visto llorar a un Oso. Pero en cuanto ste le cont el motivo, lo
comprendi enseguida. Y le aconsej:
52.
53.
54. Por qu no te vas de viaje, Oso sabio? A lo mejor, preguntando y preguntando,
encuentras a alguien que sepa decirte tu nombre.
55.
56. As fue como el Oso prepar su valija y, siempre llorando, se fue por el mundo a averiguar
su nombre. Anduvo y anduvo, pero nadie supo informarlo. Ni el elefante Elegante, ni la
mariposa Rosa, ni el loro Coro. Decidi observar detenidamente el cielo y observ una
bandada que mostraba gran unin entre ellas y se sinti muy slo en su camino.
57. Al cumplir sesenta aos, lleg de vuelta a su casa. Masha lo estaba esperando con una
torta de sesenta velitas. Y un sobre grande, color amarillo. Era una carta de la lechuza Fusa, el
ms sabio de los animales de este mundo; y en ella le anunciaba que su nombre era Oso!
58. Qu contento se puso!
59. Oso! murmur Oso! Claro que soy Oso.
60. Masha le dio un beso y, muy contentos, se comieron la torta.
61. Y Oso, como tena hambre, se comi tambin las velitas
B. Nuestro segundo paso consiste en escribir a continuacin aquellas palabras que subrayaste
en el texto anterior, las que mencionan en forma general animales, cosas, plantas, personas,
estas palabras son las que conocemos como sustantivo comn, luego de escribirlas, vamos
a identificar aquellas que mencionan especficamente a un animal, una persona, una planta,
para diferenciarlo de los dems de su clase o especie, as estaremos identificando los
sustantivos propios. Relacinalos en el siguiente cuadro.
13.SUSTANTIVO

COMN

14.SUSTANTIVO

15.-

16.-

17.-

18.-

19.-

20.-

21.-

22.-

23.-

24.-

62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.

71. EL ADJETIVO

PROPIO

72.Cuando te piden que describas a alguien empleas algunas cualidades como alto, bajo,
blanco, negro, entre otras, estas palabras que nombran cualidades de los animales o
de las cosas reciben el nombre de adjetivos.
73.Las cualidades sirven para calificar personas, animales y cosas
74.Ejemplo:
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
Un
Oso
simptico
una nia traviesa
unos lobos
hambrientos
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.

Ahora practiquemos

94.
95.
96.
1. Subraya los adjetivos en cada oracin:
La liebre gil recolect las zanahorias rapidamente.
Los Osos son grandes y pesados
El casa de Masha y el Oso est sucia
97.
98.
99.
100.

Es importante tener presente que el

adjetivo y el sustantivo concuerde
en gnero y nmero

101.
102.
2.

Ahora t practicars

Lee las siguientes oraciones, identifica el nmero del adjetivo y escribe al frente si estn
en singular o en plural
Llor con grandes lagrimones _______________________
El oso Sabio _________________________
Masha estaba asombradsima _____________________
103. El adjetivo calificativo
104. Las palabras que nos dicen cmo son o cmo estn las personas, los animales o las
cosas se llaman adjetivos calificativos, por ejemplo:
105.
106. Las palabras contento, responsable, delgado, alto, genial entre otras.
107. El adjetivo calificativo puede ir antes o despus del sustantivo al que se refiere.
108. Por ejemplo: lobo viejo, bosque hermoso.
109.
110. Organicemos los conceptos que hemos aprendido y escrbelo en tu cuaderno.
111.
112.
113.
114.

El adjetivo

es

115.
116.

La palabra que expresa una cualidad del

sustantivo

117.
118.

Y es

119.
120.
Calificativo

121.
122.
123.
124.
125.
126.
127.
128.
129.
130.
131.
132.
133.
134.
135.
136.
137.
138.
139.
140.

Cuando
Nos dice como son o cmo estn las
personas, los animales o las cosas

Practiquemos un poco:
141.
142.
143. Sigue el procedimiento adecuado que te modelar la
profesora para que luego t lo puedas hacer.
144.

a. Primero debes recordar que los adjetivos son palabras que nombran
cualidades de las personas, animales o cosas. Selecciona en las
siguientes oraciones los adjetivos que encuentres.
145.
146. _Masha vive en un hermoso bosque
147. _Masha es rubia y tiene el cabello liso.
148. _El lobo negro es ms pequeo que el Oso marrn.
149.

b. Ahora, podemos escribir oraciones que lleven adjetivos segn los siguientes
sustantivos.
150.
151. jar
dn

152.

153. bo
sque

154.

155. r
boles

156.

157. nie
ve

158.

159. r
bol

160.

161. ni
a

162.

163.

c. Finalmente, recorta imgenes y elabora oraciones en las que uses sustantivos y

adjetivos.
164.
165.
166.
167.
168.
169.
170.
171.
172.
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