SESIN DE APRENDIZAJE

INSTITUCIN
EDUCATIVA
REA

DATOS INFORMATIVOS
N43033 Virgen del
GRADO
Rosario
TRIMEST
Arte
RE
Prof. Jos Pal
Condori Flores

DOCENTE
LUGAR
NOMBRE DE LA
SESIN
PROPOSITO DE
LA SESIN

COMPETE
NCIA
CAPACID

AD

INDICAD

OR
INSTRUM
ENTO

PROYEC
TO

5
II
05

SECCI
N
DURA
CIN

B
90

FECHA 24/08/
15

AIP
Interpretamos canciones
En esta sesin los nios y nias interpretan la cancin Oda a
la alegra, utilizando la actividad Tam Tam Mini en XO.
Expresin y creacin artstica.- Usa habilidades afectivas,
motoras y cognitivas para la apreciacin y creacin artstica.
Promociona el arte musical.

Ubica en el teclado de la XO las notas musicales

Interpreta la cancin Oda a la alegra utilizando la actividad
Tam Tam Mini.
Lista de cotejo
SECUENCIA DIDCTICA

INICIO

PROCESO
S
ACT.
PEDAGG
ICOS
Motivaci
n

Recupera
cin de
saberes
previos

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Observan un video: Oda a la alegra Ode

an die Freude Sabadell, Plaza de San Roc
Responden las siguientes interrogantes:
Qu observan? Quines interpretan?
Qu instrumentos utilizan? Alguna vez
han escuchado? Cmo se llama la
cancin?

RECUR
SOS

Video
Audio
Equipo
Smart

10

 Comentamos que es una msica alusiva a

la amistad, felicidad. As mismo estamos
cerca a festejar en da de la amistad,
juventud, etc.
Conflicto
cognitivo Se toma nota las ideas mencionadas por los
nios y nias.
Qu instrumento utilizaremos para interpretar
esta msica?
Observan un video: tutorial para interpretar la
cancin oda a la alegra.
https://www.youtube.com/watch?
v=aMHlxAClxD0

Construc
cin del
Se les entrega las laptops XO.
aprendiz
Utilizan la XO en la actividad Tamtam Mini
aje
Recuerdan los conos de la pantalla de Tamtam
Mini.
Experimentan y ubican el sonido con el
instrumento a utilizar.
Para recordar tocan el cndor pasa.
D
E
S
A
RR
O
LL
O

Equipo
Smart
Laptop
XO

Se entrega la partitura musical de oda a la

alegra a cada estudiante.

Consolaci
n o
sistemati
zacin/ap
licacin

Laptop 25
XO

Equipo
Smart

CIERRE

20

Utilizando las melodas de la actividad de tam

tam mini. practican la cancin oda a la
alegra,
el
docente
acompaa
permanentemente a los estudiantes.

Transfere Evaluacin
ncia a
situacion Se evala a los nios y nias individualmente,
es
solo la primera parte.

Lista
de
cotejo
RR.HH.

30

nuevas

Dialogamos sobre la importancia de la msica,

como podemos interpretar canciones.

Responden: Cmo me sent durante la sesin?

Metacogn
tuve dificultades? Cmo lo superaste? qu
icin
aprendiste hoy?

_____________________________
_________
Jos Pal CONDORI
FLORES
PROF. 5TO B

_____________________________
_________
Yanet Corrales Herrera
Prof. AIP