INFORME PSICOLGICO

I.

DATOS GENERALES:

Apellidos y nombres
Fecha nacimiento
Edad
Grado de estudio
Institucin Educativa
Fecha de evaluacin
Referente
Evaluadora
II.

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Huahuasoncco Aquino, Danny Martin

16-06-2010
5 aos 10 meses
:
Inicial
Gerardo Arias Copaja
25 de abril del 2016
Docente
Practicante de Ps. Mirella Quilca Vargas

ESTUDIO SOLICITADO

Evaluacin del nivel de desarrollo psicomotor, la capacidad intelectual y la

personalidad del nio.
III.

INSTRUMENTOS UTILIZADOS:

Observacin
Entrevista
Aplicacin de pruebas :
Test del desarrollo psicomotor TEPSI
Test de inteligencia GESELL
Test proyectivo , figura humana ,DFH de KOPPIZ

IV.

OBSERVACION DE LA CONDUCTA

El nio es de trato agradable, alegre, se le aprecia aseado y bien arreglado, de contextura

gruesa, cabello negro y tez triguea. Asiste con buzo del plantel, polo plomo y pantaln
color guinda, zapatillas blancas.
Se muestra tranquilo y con ganas de realizar las pruebas que se le proporcionaban, atento
a las instrucciones y con una actitud cooperadora.
V.

RESULTADOS
1) Test Del Desarrollo Psicomotor TEPSI

Logr un puntaje total de 42, que le corresponde un puntaje T de 50, de tal manera
su desarrollo psicomotor es NORMAL.

El nivel del desarrollo psicomotor de la evaluado es NORMAL tanto en las reas de

motricidad lenguaje coordinacin y est acorde a la edad cronolgica del nio.
2) Test de inteligencia GESELL

-El menor present una edad cronolgica (E.C) de 70 meses y una edad mental
(E.M) de 84 meses, dando como resultado final un coeficiente intelectual de 120.
-El menor presenta un cociente intelectual superior de acuerdo a su edad.
3) Test proyectivo , figura humana ,DFH de KOPPIZ
La capacidad intelectual del evaluado nos indica un puntaje de 15 que para su edad
su capacidad intelectual es Normal alto superior (>110). Ejecuta 2 tems
excepcionales (perfil, la figura es proporcionada).

Aspectos emocionales

Figura pequea con la omisin de la nariz nos estara indicando, tmido,

inseguridad y cierta dificultad al relacionarse con el medio exterior, y retrado con
ausencia de agresividad. Las lneas bien definidas nos indicaran que es un nio
con mucha energa.
VII

CONCLUSIN

El evaluado tiene un desarrollo psicomotor normal, lo que muestra una madurez

para su aprendizaje de la lecto escritura, con un coeficiente intelectual normal
superior. Sin embargo en motricidad corporal falta definir, en la ejecucin de los
ejercicios. Emocionalmente el nio tiene mayor dificultad en el rea de interaccin
social, lo cual le es difcil la interaccin con personas de su entorno.
VIII

RECOMENDACIONES

Para los padres:

Se recomienda que tengan actividades donde ponga en juego sus habilidades para
comunicarse con otras personas, donde pueda compartir sus experiencias.
Estimular la motricidad corporal del nio por medio de juegos.
Se recomienda seguir estimulando para potenciar capacidades intelectuales del menor.
Reforzar al nio en el rea de habilidades sociales, ensearle a que se relacione con los
dems de una forma asertiva, incentivando el respeto y valores.