Cdigo:

I.I-LA-001
Revisin: 1

UNIVERSIDAD PRIVADA
ANTENOR ORREGO
FORMATO DE PRACTICAS EN AULA Y/0
LABORATORIO

N Pginas:

AO : 2013
CARRERA(S)
Ing. Industrial
SEMESTRE

II

ASIGNATURA
Metrologa y
Estandarizacin
GRUPO(S)

CICLO
V
N DE SESIONES
(Horas)

2
AULA

INDICAR EL AREA DONDE SE REALIZA LA PRACTICA

( )
LABORATORIO

PRCTICA N:

FECHA DE LA PRCTICA:

NOMBRE DE LA
PRCTICA

Determinacin del error y

expandida

(1)

HORARIO

Viernes - tarde
la incertidumbre

1
INTRODUCCIN
La importancia de conocer la incertidumbre expandida es vital para el
fabricante de productos para asegurar el cumplimiento de las
especificaciones dadas por el cliente.
2
OBJETIVO
El alumno ha de:
Aplicar conceptos fundamentales relacionados con temas metrolgicos y
estadsticos como: Error absoluto, error relativo, x promedio, desviacin
estndar, incertidumbre, etc. as como comprender la importancia de la
precisin y exactitud de los valores medidos para tomar decisiones en
cuanto a fabricacin y a la compra de instrumentos de medicin.

FUNDAMENTOS

Los explicados en clase y material proporcionado sobre el tema de mediciones y errores

PROCEDIMIENTO
A) HERRAMIENTAS , MATERIALES y/ O DATOS HA EMPLEAR

DATOS: Medicin con Vernier

Valor
Patr
n
( VP )

Lectur
a
1
mm

Lectur
a
2
mm

Lectur
a
3
mm

Lectur
a
4
mm

Lectur
a
5
mm

Lectur
a
6
mm

Lectur
a
7
mm

20,0
0

20,02

20,18

20,05

20,00

19,92

20,10

20,00

Valor
Promedi
o
X

Error
E=XVP
mm

a= Lmite de error o exactitud especificada por el fabricante del equipo ( +0,02 mm )

Incertidumbre del equipo patrn= +-0,007 mm
B) DESARROLLO GENERAL DE LA PRCTICA
HALLAR EL ERROR Y LA INCERTIDUMBRE EXPANDIDA MOSTRAR LOS
CALCULOS PASO HA PASO

REFERENCIAS

http://www.cem.es

NOMBRE Y FIRMA DEL

ALUMNO

_________________________

FECHA DE ENTREGA

FIRMA DEL DOCENTE

FECHA DE RECEPCIN

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE

CALKIN EN EL ESTADO DE CAMPECHE
FORMATO DE PRACTICAS EN AULA Y
COMPUTO

_________________________
Ing. Pablo Granados Porturas

Cdigo:
FMT-ACAD-007
Revisin: 1
Pgina:
3 de 2

CICLO ESCOLAR: 2010-2011 N

CARRERA(S)
ASIGNATURA
PARCIAL
IMEC
Metrologa y
1
Normalizacin
SEMESTRE
GRUPO(S)
NO DE SESIONES
(Horas)
1
UNICO
2
INDICAR EL AREA DONDE SE REALIZARA LA PRACTICA
AULA
( X)
CENTRO DE COMPUTO
( )
PRCTICA N:(2)

NOMBRE DE LA
PRCTICA

FECHA DE LA PRCTICA:
(30 /08 /2010)

HORARIO
Segn
la
programacin del
syllabus.
Causas de error en un proceso de medicin.

1
INTRODUCCIN
La importancia del conocimiento de las causas de error en mediciones
ayudan a reducir los mrgenes de estos y ser mejores en la toma de
decisiones.
2
OBJETIVO
El alumno ha de:
Conocer y comprobar las causas ms comunes de error en el uso de
los diferentes tipos de instrumentos utilizados en los procesos de
medicin.
3

FUNDAMENTOS

Bien sea una medida directa (la que da el aparato) o indirecta

(utilizando una frmula) existe un tratamiento de los errores de
medida. Podemos distinguir dos tipos de errores que se utilizan en los
clculos:

Error absoluto. Es la diferencia entre el valor de la medida y el

valor tomado como exacto. Puede ser positivo o negativo, segn

si la medida es superior al valor real o inferior (la resta sale

positiva o negativa). Tiene unidades, las mismas que las de la
medida.

Error relativo. Es el cociente (la divisin) entre el error

absoluto y el valor exacto. Si se multiplica por 100 se obtiene el
tanto por ciento (%) de error. Al igual que el error absoluto
puede ser positivo o negativo (segn lo sea el error absoluto)
porque puede ser por exceso o por defecto. no tiene unidades.

Todo resultado experimental o medida hecha en el laboratorio debe de

ir acompaada del valor estimado del error de la medida y a
continuacin, las unidades empleadas.
Por ejemplo, al medir una cierta distancia hemos obtenido
mm.

2972

De este modo, entendemos que la medida de dicha magnitud est en

alguna parte entre 295 mm y 299 mm. En realidad, la expresin
anterior no significa que se est seguro de que el valor verdadero est
entre los lmites indicados, sino que hay cierta probabilidad de que
est ah.

PROCEDIMIENTO
A) HERRAMIENTAS Y MATERIALES DEL ALUMNO
HERRAMIENTAS Y MATERIALES
1 Instrumentos, con los que los alumnos cuenten o puedan conseguir
por cuenta propia.
2 Materiales varios a medir.
B) DESARROLLO GENERAL DE LA PRCTICA
PASO 1
Por equipos, acordar que materiales e instrumentos (que no se
abarquen en el temario), se traern.
EJEMPLO:
1 Bscula
5 Piezas de un material o producto a pesar.
PASO 2
Analizar los manuales o instrucciones de uso de los instrumentos.

PASO 3
Usar el formato para el registro de las mediciones, MATERIAL 1 PARA
PRACTICAS DEL PARCIAL 1.

PASO 4
Realizar las mediciones.
PASO 5
Entrega del reporte de actividades.

5
REFERENCIAS
http://arfiexp.tripod.com/guias.htm
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/unidades/medidas/medidas.htm
6

FIRMA

_________________________
Ing. Nancy de los A. Miam Tun.

FECHA DE ENTREGA

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS
UNIDAD DE ADMINISTRACIN TALLERES Y
LABORATORIOS
PROGRAMA INDIVIDUAL DE PRCTICAS

Cdigo:
LAB-PO-01-01
Revisin: 1
Pgina:
6 de 2

CICLO ESCOLAR: 2010-2011 N

NOMBRE DEL DOCENTE: Ing. Nancy de los A. Miam Tun
CARRERA(S): IMEC
SEMESTRE: 1

GRUPO(S):
UNICO

ASIGNATURA:

METROLOGIA

Y PARCIAL: 1P

NORMALIZACION
NOMBRE DE LABORATORIO O DE LA INSTITUCIN EN CASO DE PRCTICA
EXTERNA:
Ciencias Bsicas.
NMERO Y NOMBRE DE LA PRCTICA:
No. 3

Mediciones con Comps y Lainas.

FECHA Y HORA PROPUESTA DE LA PRCTICA:

V 10 /09/2010

12-14 p.m.

12-14 p.m.

13 /09/2010

MATERIALES REQUERIDOS:
Piezas de diferentes caractersticas, tradas por los alumnos.
EQUIPO REQUERIDO:
2 Compaces para exteriores
2 Compaces para interiores
2 Lainas
SE DEBE ANEXAR LA DESCRIPCIN DEL DESARROLLO DE LA PRCTICA.

DESARROLLO DE LA PRCTICA.
PASO 1
Organizarse por equipos.
PASO 2
Presentar por equipos, el MATERIAL 2 PARA PRACTICAS DEL PARCIAL 1.

PASO 3
El docente les ha de entregar por equipo instrumentos a emplear.
PASO 4
Desarrollar las mediciones, con el equipo y material citados.
PASO 5
Entrega del reporte de actividades.
Se recomienda leer:
Gonzlez Gonzlez Carlos, Zeleny Vsquez Ramn. METROLOGA, 2da Ed.
1998, Edit. Mc Graw Hill, 446 Pg. Libro: 41- 44; 67-82.

______________________
Ing. Nancy de los A. Miam Tun.

__________________
FECHA DE ENTREGA

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS
UNIDAD DE ADMINISTRACIN TALLERES Y
LABORATORIOS
PROGRAMA INDIVIDUAL DE PRCTICAS

Cdigo:
LAB-PO-01-01
Revisin: 1
Pgina:
8 de 2

CICLO ESCOLAR: 2010-2011 N

NOMBRE DEL DOCENTE: Ing. Nancy de los A. Miam Tun
CARRERA(S): IMEC
SEMESTRE: 1

GRUPO(S):
UNICO

ASIGNATURA:

METROLOGIA

Y PARCIAL: 1P

NORMALIZACION
NOMBRE DE LABORATORIO O DE LA INSTITUCIN EN CASO DE PRCTICA
EXTERNA:
Ciencias Bsicas.
NMERO Y NOMBRE DE LA PRCTICA:
No. 4

Mediciones con Vernier, Micrmetro.

FECHA Y HORA PROPUESTA DE LA PRCTICA:

V 17 /09/2010

12-14 p.m.

L 20 /09/2010

12-14 p.m.

MATERIALES REQUERIDOS:
Piezas de diferentes caractersticas, tradas por los alumnos.
EQUIPO REQUERIDO:
4 Vernier de cartula
2 Vernier digitales
2 Tornillos micromtricos
SE DEBE ANEXAR LA DESCRIPCIN DEL DESARROLLO DE LA PRCTICA.

DESARROLLO DE LA PRCTICA.
PASO 1
Organizarse por equipos.
PASO 2
Presentar por equipos, el MATERIAL 3 PARA PRACTICAS DEL PARCIAL 1.
PASO 3

El docente les ha de entregar por equipo instrumentos a emplear.

PASO 4
Desarrollar las mediciones, con el equipo y material citados.
PASO 5
Entrega del reporte de actividades.
Se recomienda:
Gonzlez Gonzlez Carlos, Zeleny Vsquez Ramn. METROLOGA, 2da Ed.
1998, Edit. Mc Graw Hill, 446 Pg. Libro: 83-88, 100-103; 163-169,214-218; 143150; 219-224, 231-235, 264-268.

______________________
Ing. Nancy de los A. Miam Tun.

__________________
FECHA DE ENTREGA