Rises, Riles y emisiones gaseosas Instituto IACC 12 de diciembre de 2015
Considerando la lectura y el anlisis de los contenidos de la semana 4 y la
investigacin que usted pueda realizar en internet, desarrolle lo siguiente: - Proponga un sistema de manejo de residuos a pequea escala (comunidad, colegio, junta de vecinos, etc.) en donde identifique las caractersticas de los residuos slidos que se producen, su clasificacin de acuerdo a su naturaleza y los procesos productivos por los cuales se generan. - Determine y explique una tcnica de reduccin de residuos especfica a implementar segn el tipo de residuos generados. - Explique las mejoras que esta gestin abordara Desarrollo Para lograr alcanzar un medio ambiente libre de contaminacin, el aporte de las comunidades a pequea escala a la promocin de la mantencin de un medio ambiente limpio y sano es fundamental ya que son la base de la sociedad, que es la que aspira a lograr dicho objetivo. Entonces un colegio, en su calidad de centro de formacin de las futuras generaciones, se transforma en uno de los principales actores para promover un medio ambiente libre de contaminacin. Esta tarea debiera realizarse incorporando a su programa docente una malla curricular que estuviese destinada a la promocin entre los alumnos del aprendizaje de una cultura medio ambiental que sirviese de base para que en el futuro se creasen hbitos amigables hacia el medio ambiente y la salud. Un colegio generar residuos denominados residuos slidos institucionales cuya clasificacin estar determinada por la naturaleza de ellos. Segn esta clasificacin, los residuos que genera un colegio se pueden dividir en: - Residuos inorgnicos como papel, cartn, madera, plstico, goma, latas, vidrios, cermicas, tierra, metales, etc. - Residuos orgnicos como frutas, verduras, cscaras y en general, todo tipo de resto de alimentos. Luego de determinar esta clasificacin hay que definir los procesos que generan dichos residuos. En primer lugar podemos definir proceso como una sucesin de distintas etapas de una actividad cuyo objetivo es lograr un resultado. Para un colegio los procesos de generacin de residuos estn determinados por: - El uso de documentos de papel
- La generacin de trabajos manuales escolares
- La venta y el consumo de productos alimenticios - La venta de productos que estn envueltos en papel o plstico Determinados los procesos que generan residuos se deben establecer los mtodos de control para evitar al mximo la generacin de ellos. 1.- En base a lo anteriormente mencionado estamos en condiciones de generar un Sistema de Manejo de Residuos. MATRIZ PARA MANEJO DE RESIDUOS Residuo Clasificacin segn naturaleza Caracterstica Proceso por el cual se genera Medida de control 1 Papel y cartn Inorgnico, aprovechable Material combustible Creacin y utilizacin de documentos Evitar generacin innecesaria de desechos Darles una segunda utilidad por medio del reciclaje artesanal (Papel reciclado) Depositarlos en contenedores destinados para ello 2 Plstico Inorgnico, aprovechable Material combustible Materiales de oficina Evitar generacin innecesaria de desechos Venta de productos alimentarios Darles una segunda utilidad por medio del reciclaje artesanal (Creacin de talleres para hacer maceteros) Depositarlos en contenedores destinados para ello