ESCUELA NORMAL RURAL

RICARDO FLORES MAGN

ASIGNATURA REGIONAL 2

REPORTE DE LECTURA
ACERCA DEL NIO PROBLEMA
Carmen Pardo de Araujo

GRUPO: 3 C
ALUMNA: Gabriela Edith Loera Navarrete
PROFESOR: Jos Alfredo Balderrama Ruedas

8/Abril/2013
ACERCA DEL NIO PROBLEMA
Carmen Pardo de Araujo

Cuando existen problemas referentes al comportamiento de un nio en el aula, el

maestro recurre a la ayuda de un psiclogo para explicarse si la falla del alumno es
responsabilidad de su prctica docente. Ante la respuesta de ser un caso de un nio
problema el maestro pide ayuda sobre cmo manejarlo pero existen otros casos en los
que prefiere no trabajar con ellos ya que altera la dinmica del grupo.
Un aspecto a tomar en cuenta es que los padres de familia empiezan con la tarea de
afrontar el tener a un hijo que no es como los dems y piden ayuda al psiclogo para
que les ensee la manera de tratar a sus hijos.
Adems cabe mencionar que la escuela es la nica institucin que demanda una
correspondencia entre la edad cronolgica y la edad perceptual o el aspecto
cognoscitivo con el que cuenta el nio y dndose el caso que los autores que proponen
el desarrollo de estas caractersticas

no hacen mencin acerca de la dificultad al

establecer dicha correspondencia entre las fases y que los usual es que no exista un
patrn de desarrollo para los individuos.
Segn los especialistas en el campo del psicoanlisis el peor problema es ser visto
diferente ante los dems, as como que las caractersticas, deseos y expectativas de los
nios son un reflejo de las de sus padres lo que hace que cuando un nio tiene un
tropiezo las repercusiones se den en funcin a estas expectativas, caractersticas y
deseos.
La conducta de los llamados nios problema es un sntoma y como tal tiene relacin
con lo que ocurre en su grupo familiar y escolar; por eso, terapeutas y familiares
intentan buscar el sentido de la estructura y funcionamiento de la familia, para
comprender el sntoma.
Una de las recomendaciones es el no dar explicaciones que solo se queden en
clasificaciones de sntomas y etiquetas cuando se tiene el caso de un nio que no se
ajuste a los requerimientos escolares.