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III. OTRAS DISPOSICIONES

MINISTERIO DE EDUCACIN, CULTURA Y DEPORTE

Resolucin de 3 de diciembre de 2015, de la Secretara de Estado de
Educacin, Formacin Profesional y Universidades, por la que se convocan
plazas para la realizacin de cursos de formacin en red para la formacin
permanente del profesorado que ejerce en niveles anteriores al universitario.

El profesorado constituye el recurso ms importante de los centros educativos, y es

esencial para la evolucin y mejora de la calidad de la enseanza. En un mundo cada vez
ms cambiante, diverso y globalizado, las administraciones han de asegurar, a travs de
las instituciones y los sistemas de enseanza y formacin, el desarrollo de las
competencias clave que el alumnado necesita para dar respuesta a un entorno que exige
niveles de aptitud cada vez ms altos. En este escenario, contar con docentes de gran
calidad y bien formados constituye una de las piezas esenciales para conducir al alumnado
hacia los objetivos que se estn proponiendo, y que les deben permitir enfrentarse a los
nuevos retos que la sociedad les plantee.
El proceso creciente de digitalizacin que vive nuestra sociedad est generando una
profunda transformacin en nuestra manera de relacionarnos, de aprender, educar y trabajar,
gestionar y liderar personas, proyectos y organizaciones. Esta transformacin que afecta,
entre otros, al mercado de trabajo, debe ser tenida en cuenta a la hora de plantear la actividad
educativa y la formacin del profesorado debe capacitar para introducir a sus alumnos en
estas nuevas realidades. El aprendizaje y desarrollo de la competencia digital y el desarrollo
y disponibilidad de recursos educativos abiertos promueven cambios importantes, extendiendo
la oferta educativa ms all de sus formatos y fronteras tradicionales.
La estrategia Replantear la Educacin, que la Comisin Europea present en
noviembre de 2012, da prioridad absoluta al desarrollo de las competencias del personal
docente, poniendo de manifiesto la importancia de la competencia digital en la sociedad
actual y futura, la necesidad de que las tecnologas de la informacin y la comunicacin se
integren plenamente en los centros formativos, y que se exploten tambin las oportunidades
sin precedentes que ofrecen para la colaboracin profesional, la resolucin de problemas
y la mejora de la calidad, accesibilidad y equidad de la educacin y la formacin.
Debido al crecimiento exponencial de los recursos disponibles en Internet, estn
emergiendo nuevas formas de aprendizaje caracterizadas por la personalizacin, el uso de
medios de comunicacin digital, el compromiso y la colaboracin en comunidades
virtuales, y la creacin compartida de contenidos de aprendizaje tanto por alumnos como
profesores. Todo ello conforma un nuevo marco de posibilidades para acceder a la
formacin, con nuevas metodologas y planteamientos, en el que la formacin del
profesorado en red es la mejor va de adaptacin y desarrollo profesional.
La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, en su artculo 102, establece
que los programas de formacin permanente debern contemplar la adecuacin de los
conocimientos y mtodos a la evolucin de las ciencias y de las didcticas especficas, as
como todos aquellos aspectos de coordinacin, orientacin, tutora, atencin educativa a
la diversidad y organizacin encaminados a mejorar la calidad de la enseanza y el
funcionamiento de los centros. Asimismo, faculta al Ministerio de Educacin, Cultura y
Deporte para ofrecer programas de formacin de carcter estatal.
La presente convocatoria de cursos atiende fundamentalmente a criterios de calidad
en la formacin del profesorado. Por ello, de conformidad con la Ley 38/2003, de 17 de
noviembre, General de Subvenciones y en el Real Decreto 887/2006, de 21 de julio, por el
que se aprueba su reglamento y de acuerdo con el apartado cuarto de la Orden
ECI/1305/2005, de 20 de abril, de bases reguladoras de la concesin de subvenciones
pblicas en rgimen de concurrencia competitiva del Ministerio de Educacin y Ciencia

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(Boletn Oficial del Estado de 12 de mayo), previo informe de la Abogaca del Estado,
dispongo:
1. Objeto y finalidad de la convocatoria
1.1 Objeto.La presente resolucin tiene como objeto la convocatoria para la
adjudicacin, en rgimen de concurrencia competitiva, de 8.470 plazas para la realizacin
de Cursos de Formacin en Red para el Profesorado, distribuidas en dos ediciones, cada
una con sus correspondientes procesos de inscripcin, por un importe mximo de
597.740,00 euros con cargo a la partida presupuestaria 18.04.322L.489.11 del presupuesto
de gastos del ejercicio 2016, condicionada a la existencia de crdito adecuado y suficiente
en el momento de la resolucin de concesin, por tratarse de un expediente de gasto de
tramitacin anticipada, conforme determina el artculo 56.2 del Real Decreto 887/2006,
de21 de julio, por el que se aprueba el Reglamento de la Ley General de Subvenciones.
1.2 Finalidad.Esta convocatoria tiene como finalidad principal actualizar las
competencias pedaggicas y didcticas del profesorado en ejercicio de las distintas
enseanzas reguladas por la Ley Orgnica de Educacin, con objeto de poder responder
adecuadamente a las demandas de la sociedad actual.
2. Caractersticas de los cursos
2.1 El Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte a travs del Instituto Nacional de
Tecnologas Educativas y Formacin del Profesorado, a partir de ahora INTEF, oferta y
financia 22 cursos de Formacin en Red convocados en dos ediciones (11 cursos en la
primera edicin y 11 en la segunda), segn se especifica en anexo I, dirigidos al
profesorado de los centros educativos sostenidos con fondos pblicos de todo el territorio
nacional y de los centros de niveles no universitarios destinados a la accin educativa
espaola en el exterior.
2.2 Los cursos que se ofertan en la presente convocatoria se inscriben en el marco
de actuaciones de los planes de Desarrollo Profesional Docente y de Cultura Digital en la
Escuela desarrollados por el INTEF.
2.3 Los cursos se impartirn ntegramente en lnea en el espacio de formacin en red
del INTEF (http://formacion.educalab.es). El acceso al curso en el que el alumno haya sido
admitido se realizar mediante un nombre de usuario y contrasea que sern enviados a
la cuenta de correo electrnico facilitada en la solicitud de los cursos.
2.4 De acuerdo con la metodologa desarrollada por el INTEF para sus cursos de
formacin en red, los cursos tendrn una estructura modular organizada en bloques con
contenidos y actividades con fechas orientativas de realizacin. Los alumnos debern
realizar las actividades propuestas en el periodo correspondiente a cada curso.
2.5 Para guiar y atender a los alumnos durante el desarrollo de los cursos se
designarn tutores especializados, cada uno de los cuales atender a un grupo compuesto
por un mximo de cuarenta participantes en cada curso. Las funciones del tutor sern:
dinamizar el curso, resolver dudas, acompaar, guiar, orientar, organizar, mediar y evaluar
las actividades de los alumnos.
Los tutores sern designados por el INTEF entre personas con los adecuados
requisitos acadmicos y profesionales. A tal efecto, el INTEF dispone de una base de
datos de tutores de cursos de Formacin en Red de la que podrn formar parte todos los
interesados que renan los requisitos para ello. Para poder desempear las tareas de
tutora de los cursos los candidatos a tutor han debido acreditar su conocimiento del
contenido del curso a tutelar y adems haber completado el curso Tutores para la
Formacin en Red, que les capacita como tutores en red del INTEF.
Los tutores sern retribuidos por su labor por un importe mximo, impuestos incluidos,
de 65,00 euros por cada alumno que haya concluido el curso. El pago tendr lugar una vez
concluida cada edicin de los cursos, cuando el INTEF pueda determinar el importe que
corresponde retribuir a cada tutor.

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2.6 Para coordinar la labor de los tutores, se podr designar un coordinador

especializado que atender a un mximo de quince tutores. Las funciones del coordinador
sern: resolver los problemas de configuracin de contenidos y actividades del curso,
organizar la labor del equipo de tutora en el espacio del curso y en los espacios sociales
externos conectados con el curso y participar en la evaluacin y mejora del curso y de los
elementos que lo integran.
Los coordinadores sern designados por el INTEF entre personas con los adecuados
requisitos acadmicos y profesionales, entre los que estn incorporados en la base de
datos de tutores de cursos de Formacin en Red. Para poder desempear las tareas de
coordinacin de los cursos, los candidatos a coordinadores han debido acreditar su
conocimiento del contenido del curso que van a coordinar, haber completado el curso
Tutores para la formacin en red, que les capacita como tutores en red del INTEF, y, por
ltimo, haber sido tutor o tutora en al menos una edicin de los cursos en red del INTEF.
Los coordinadores de tutores sern retribuidos por un importe mximo, impuestos
incluidos, de 195,00 euros por cada tutor que hayan tenido a su cargo. El pago tendr
lugar una vez concluida cada edicin de los cursos.
2.7 El plan de actividades de cada curso conducir a la realizacin de un trabajo final
con aplicacin a su prctica profesional. Estos trabajos finales podrn ser puestos a
disposicin de la comunidad educativa, de acuerdo con la licencia de uso elegida por cada
participante.
2.8 La realizacin de los cursos podr requerir para los alumnos participantes en los
cursos, la creacin de cuentas en espacios virtuales y sociales abiertos y su uso para la
puesta en comn de actividades realizadas en el marco del curso con el fin de facilitar la
participacin en comunidades de prctica profesional y el aprendizaje conectado en
colaboracin. Los solicitantes deben tener este requisito en cuenta al presentar la solicitud.
3. Distribucin de plazas
Los nombres de los cursos, su duracin en horas y el nmero de plazas ofrecido para
cada uno, as como la edicin en la que se imparten, figuran en el anexo I de esta
Resolucin.
4. Destinatarios y requisitos
4.1 Destinatarios.Podrn optar a las plazas ofertadas los docentes, asesores de
formacin, asesores tcnico docentes, miembros de los departamentos de orientacin y de
equipos de orientacin o de atencin temprana de los centros sostenidos con fondos
pblicos que imparten las enseanzas reguladas en la Ley Orgnica 2/2006, de Educacin.
Tambin podrn optar a las plazas ofertadas los docentes y asesores tcnico docentes
que participen en los programas del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte en el
exterior.
4.2 Requisitos.Los participantes debern reunir los siguientes requisitos:
a. Estar impartiendo docencia directa en el aula en un centro sostenido con fondos
pblicos que imparta las enseanzas reguladas en la Ley Orgnica 2/2006, de Educacin, o
estar prestando servicio como asesor de formacin o asesor tcnico docente en cualquiera
de las administraciones educativas espaolas, ser miembro del departamento de
orientacin o miembro de un equipo de orientacin o de atencin temprana, o estar
impartiendo docencia directa en un centro fuera de Espaa en el marco de un programa
educativo del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte espaol en el momento de
presentar la solicitud.

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b. Pertenecer al grupo al que va dirigido el curso que se solicita, segn la distribucin

siguiente:
Curso

Destinatarios

Evaluaciones externas Profesorado que imparte docencia en enseanzas reguladas por

internacionales del
la LOE y personal docente de las unidades o servicios de
sistema educativo.
evaluacin educativa de las administraciones educativas.

ABP. Aprendizaje basado Profesorado que imparte docencia en educacin infantil y

en proyectos. (Infantil y
primaria. Asesores de formacin y asesores tcnicos docentes
primaria).
de las administraciones educativas.

ABP. Aprendizaje basado Profesorado que imparte docencia en educacin secundaria,

en proyectos. (Secundaria
formacin profesional y enseanzas de rgimen especial
y Bachillerato).
reguladas por la LOE. Asesores de formacin y asesores
tcnicos docentes de las administraciones educativas.

Creacin de Recursos Profesorado que imparte docencia en enseanzas reguladas por

Educativos Abiertos para
la LOE, asesores de formacin y asesores tcnico docentes de
la enseanza.
las administraciones educativas, miembros del departamento
de orientacin y de equipos de orientacin o de atencin
temprana.

Uso
de
R e c u r s o s Profesorado que imparte docencia en enseanzas reguladas por
Educativos Abiertos para
la LOE y que adems participa en programas de aprendizaje
el aprendizaje integrado
integrado de contenidos en lenguas extranjeras (AICLE),
de contenidos en lenguas
asesores de formacin y asesores tcnico docentes de las
extranjeras.
administraciones educativas.

Digital Storytelling For Profesorado que imparte docencia en enseanzas reguladas por
Teachers.
la LOE, de lengua inglesa, en lengua inglesa de otra materia, o
que pueda acreditar un nivel B2 de lengua inglesa en el
MCERL (Marco comn europeo de referencia para las
lenguas); asesores de formacin y asesores tcnico docentes
de las administraciones educativas, miembros del
departamento de orientacin y de equipos de orientacin o de
atencin temprana, siempre que acrediten nivel B2 de lengua
inglesa en el MCERL (Marco comn europeo de referencia
para las lenguas).

Creatividad, diseo y Profesorado que imparte docencia en enseanzas reguladas por

aprendizaje mediante
la LOE, asesores de formacin y asesores tcnico docentes de
retos.
las administraciones educativas, miembros del departamento
de orientacin y de equipos de orientacin o de atencin
temprana.

Pensamiento computacional Profesorado que imparte docencia en enseanzas reguladas por

en el aula con Scratch.
la LOE, asesores de formacin y asesores tcnico docentes de
las administraciones educativas, miembros del departamento
de orientacin y de equipos de orientacin o de atencin
temprana.

Mobile Learning y Realidad Profesorado que imparte docencia en enseanzas reguladas por
Aumentada.
la LOE, asesores de formacin y asesores tcnico docentes de
las administraciones educativas, miembros del departamento
de orientacin y de equipos de orientacin o de atencin
temprana.

10 Las competencias clave en Profesorado que imparte docencia en enseanzas reguladas por
la prctica docente.
la LOE, asesores de formacin y asesores tcnico docentes de
las administraciones educativas, miembros del departamento
de orientacin y de equipos de orientacin o de atencin
temprana.

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N.

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N.
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Curso

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Destinatarios

El portafolio educativo como Profesorado que imparte docencia en enseanzas reguladas por
instrumento
de
la LOE, asesores de formacin y asesores tcnico docentes de
aprendizaje y evaluacin.
las administraciones educativas, miembros del departamento
de orientacin y de equipos de orientacin o de atencin
temprana.

12 Alfabetizaciones mltiples, Profesorado que imparte docencia en enseanzas reguladas por

ms all de la lectura.
la LOE, asesores de formacin y asesores tcnico docentes de
las administraciones educativas, miembros del departamento
de orientacin y de equipos de orientacin o de atencin
temprana, responsables docentes de proyectos de animacin a
la lectura y de bibliotecas de las distintas administraciones
educativas.
13 Dale la vuelta a tu clase Profesorado que imparte docencia en enseanzas reguladas por
(Flipped Classroom).
la LOE, asesores de formacin y asesores tcnico docentes de
las administraciones educativas, miembros del departamento
de orientacin y de equipos de orientacin o de atencin
temprana.
14 Alimentacin y nutricin Profesorado que imparte docencia en enseanzas reguladas por
para una vida saludable.
la LOE, asesores de formacin y asesores tcnico docentes de
las administraciones educativas, miembros del departamento
de orientacin y de equipos de orientacin o de atencin
temprana.
15 Tutores para la formacin Profesorado que imparte docencia en enseanzas reguladas por
en red.
la LOE. Asesores de formacin y asesores tcnico docentes de
las administraciones educativas, miembros del departamento
de orientacin y de equipos de orientacin o de atencin
temprana, que hayan obtenido el certificado por haber
completado alguno de los otros cursos de la presente lista.
16 C o n v i v e n c i a e s c o l a r : Profesorado que imparte docencia en enseanzas reguladas por
prevencin e intervencin.
la LOE, miembros del departamento de orientacin y de
equipos de orientacin o de atencin temprana, asesores de
formacin y asesores tcnicos docentes de las administraciones
educativas.
17 Proyecta eTwinning.

Profesorado que imparte docencia en enseanzas reguladas por

la LOE, asesores de formacin y asesores tcnico docentes de
las administraciones educativas, miembros del departamento
de orientacin y de equipos de orientacin o de atencin
temprana.

5.1 Solicitud.Los interesados que renan los requisitos exigidos en la presente

convocatoria, y deseen participar en alguno de los cursos ofrecidos, debern solicitarlo,
indicando con claridad el curso en el que quieren participar, mediante el formulario
electrnico disponible por internet en la direccin https://sede.educacion.gob.es/, seccin
Trmites y Servicios. Cada solicitante slo podr solicitar un curso en cada una de las
dos ediciones. En enero podr solicitar un curso de la primera edicin y en junio podr
solicitar un curso de la segunda edicin. La relacin de cursos de la primera y de la
segunda edicin se encuentra recogida en el Anexo I de esta convocatoria. Una vez
cumplimentada la solicitud, y adjuntada la documentacin preceptiva (y la opcional, en su
caso) relacionada en el punto 5.2, el solicitante deber confirmar su solicitud. Para que
una solicitud sea considerada como vlida es necesario que la solicitud est confirmada
y firmada.
La firma de la solicitud por el interesado podr ser efectuada con cualquiera de los
sistemas de firma electrnica establecidos en el apartado 2 del artculo 13 de la Ley 11/2007,

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5. Solicitudes, documentacin y plazo de presentacin

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de 22 de junio, de acceso electrnico de los ciudadanos a los servicios pblicos y presentada

mediante por el procedimiento electrnico establecido. No sern tenidas en cuenta aquellas
solicitudes cumplimentadas por va telemtica que no complete el proceso de presentacin
establecido. Las solicitudes presentadas vlidamente dispondrn de un resguardo
electrnico justificante de la solicitud, que deber ser conservado por el solicitante para
acreditar, en caso de que resulte necesario, la presentacin de su solicitud en el plazo y
forma establecidos.
Adems del procedimiento de presentacin previsto en el artculo anterior, los
solicitantes que no dispongan de ninguno de los sistemas de firma electrnica establecidos
en el apartado 2 del artculo 13 de la Ley 11/2007, de 22 de junio, de acceso electrnico
de los ciudadanos a los servicios pblicos, podrn presentar las solicitudes firmadas con
firma manuscrita en los registros, oficinas de correos, oficinas consulares de Espaa y en
cualquier otra de las dependencias a que se refiere el artculo 38.4 de la Ley 30/1992,
de26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y Procedimiento
Administrativo Comn, modificada por la Ley 4/1999, de 13 de enero, siendo imprescindible
que la presentacin se realice dentro del plazo de presentacin de las solicitudes para
cada edicin, y que en la solicitud aparezca la fecha de presentacin en el registro del
organismo pblico correspondiente para su verificacin. En caso de que la documentacin
se presente en una oficina de correos, se har en sobre abierto con el fin de que pueda ser
fechada y sellada antes de su envo.
De conformidad con lo previsto en el artculo 71 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre,
de Rgimen Jurdico y de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo
Comn, modificada por la Ley 4/1999, de 13 de enero, si se advirtiesen defectos formales
u omisiones subsanables en la solicitud o en la informacin que debe acompaar a la
solicitud, se comunicar a los interesados, quienes dispondrn de un plazo mximo de
diez das hbiles para subsanar el defecto o acompaar los documentos preceptivos,
indicndose que, si as no lo hiciera, se le tendr por desistido de su peticin archivndose
la misma previa resolucin a tal efecto, de acuerdo con el artculo 42.1 de la citada Ley.
Las notificaciones se realizarn por el sistema de notificacin por comparecencia
electrnica, previsto en el artculo 40 del Real Decreto 1671/2009, de 6 de noviembre, por
el que se desarrolla parcialmente la Ley 11/2007, de 22 de junio, de acceso electrnico de
los ciudadanos a los Servicios Pblicos, a travs de la sede electrnica de este Ministerio
que los solicitantes han utilizado para su peticin.
Sin perjuicio de lo dispuesto en el prrafo anterior, y siguiendo lo establecido en el
artculo 59.6.b) de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las
Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, se podr optar por
la notificacin de todos o algunos de los trmites administrativos mediante publicacin en
la sede electrnica de este Ministerio, surtiendo sta todos los efectos de notificacin
practicada a partir de la fecha de dicha publicacin.
En caso de que un solicitante indique que desea realizar un curso que ya se le hubiera
concedido anteriormente en el INTEF o en el Instituto de Tecnologas Educativas (ITE), la
solicitud ser automticamente excluida.
5.2 Documentacin. En la solicitud electrnica deber incluirse la siguiente
documentacin:
a) La documentacin que acredite estar en posesin de los requisitos exigidos en
esta convocatoria: certificado firmado y sellado de estar impartiendo docencia directa, de
estar prestando servicio como asesor de formacin o asesor tcnico docente, o de formar
parte de los equipos de orientacin educativa y psicopedaggica o de atencin temprana,
expedidos por el centro de trabajo segn anexo III, o certificado equivalente de la
administracin educativa para la que est prestando servicios.
b) Documentacin complementaria, si se desea alegar mritos conforme al baremo
establecido en el anexo II de esta resolucin:
b.1) Documentacin acreditativa de los mritos que considere conveniente aportar,
en relacin al baremo establecido en el anexo II de esta Resolucin, entendindose que

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solamente se tendrn en cuenta, y por tanto valorados, aquellos mritos debidamente

acreditados, mediante la documentacin que se determina en dicho anexo, en los trminos
establecidos en l y presentados dentro del plazo fijado en el apartado 5.3 de esta
convocatoria.
La documentacin indicada deber, en caso de disponer de los originales en papel,
digitalizarse mediante un procedimiento de escaneado y entregarse en formato PDF en la
sede electrnica, durante el proceso de confeccin y presentacin de la solicitud.
El INTEF podr solicitar en cualquier momento del procedimiento administrativo los
originales en papel a travs de los cuales se generaron todos los archivos electrnicos
incorporados a la solicitud, con el fin de contrastar su validez y concordancia. En el caso
de que los originales sean electrnicos, el INTEF podr comprobar su autenticidad por
medio de la verificacin de la firma o firma electrnicas y el fechado electrnico de tales
originales, no siendo necesaria la aportacin de original en papel alguno.
El Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte se reserva el derecho de actuar
legalmente contra aquellos que modificasen o alterasen aquellos documentos originales
para generar los archivos electrnicos en la solicitud.
5.3 Plazo de presentacin.Habr dos plazos de presentacin de solicitudes, uno
para cada edicin de los cursos.
El primer plazo de presentacin de solicitudes y documentacin acreditativa ser de
quince das naturales y comenzar el 15 de enero de 2016, o en su caso 15 das naturales
a partir de la publicacin en BOE. En l se podr solicitar nicamente uno de los cursos de
la primera edicin, cuya relacin est recogida en el anexo I de esta resolucin.
El segundo plazo de presentacin de solicitudes y documentacin acreditativa ser de
quince das naturales y comenzar el 15 de junio de 2016, o en su caso 15 das naturales
a partir de la publicacin en BOE. En l se podr solicitar nicamente uno de los cursos de
la segunda edicin, cuya relacin est recogida en el anexo I de esta resolucin.
Concluido el plazo de presentacin, no se admitir ninguna instancia de participacin
ni documentacin acreditativa de mritos ni modificacin alguna a las peticiones
formuladas en la solicitud.
La informacin sobre esta convocatoria se encontrar a disposicin de los interesados
en la sede electrnica ubicada en https://sede.educacion.gob.es y en las siguientes
direcciones:
http://www.mecd.gob.es/educacion-mecd/areas-educacion/profesorado/formacion/
formacion-permanente/cursos-congresos.html y http://blog.educalab.es/intef/
6. rgano de instruccin y Comisin de seleccin
6.1 rgano de instruccin. La instruccin del procedimiento de concesin de esta
convocatoria, incluida la adjudicacin de plazas y cuantas actuaciones se estimen
necesarias para su resolucin, ser llevada a cabo por el INTEF, al que se autoriza para
aplicar y desarrollar lo dispuesto en la presente Resolucin.
6.2 Comisin de seleccin. Para la seleccin de candidatos y adjudicacin de plazas
se constituir una Comisin que estar integrada por los siguientes miembros:
Director del INTEF, que la presidir, o persona en quien delegue.
Jefe del rea de Formacin en Red y Redes Sociales.
Un Jefe del Servicio de Formacin en Red.
Dos asesores tcnico docentes del INTEF designados por el director de dicho
Instituto, uno de los cuales actuar como secretario.
7. Criterios de valoracin y adjudicacin de plazas
7.1 Criterios de valoracin.La seleccin de los candidatos para cada curso se
realizar atendiendo a la mayor puntuacin obtenida por los participantes, de acuerdo con

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el baremo que figura en el anexo II de esta Resolucin, y a la distribucin de plazas

establecida en el anexo I.
En caso de empate, y slo cuando dicho empate sea determinante para la inclusin de
un solicitante en un determinado curso por razn de las plazas disponibles, se tendr en
cuenta la mayor puntuacin obtenida en cada uno de los apartados del baremo, conforme
al orden en que aparecen en el mismo. Si persistiera el empate, ste se dirimir por
decisin motivada expresamente por la Comisin de seleccin.
7.2 Adjudicacin de plazas.La adjudicacin de plazas se har en rgimen de
concurrencia competitiva y atendiendo a los criterios de valoracin establecidos en el
apartado anterior. Por tanto, no ser suficiente para la obtencin de plaza reunir los
requisitos exigidos, sino tambin obtener un nmero de orden que le site dentro del total
de plazas ofertadas en el curso solicitado.
No ser necesario fijar dicho orden de prelacin en cada curso cuando el nmero de
plazas disponibles para un curso sea suficiente para atender todas las solicitudes
presentadas que satisfagan los requisitos exigidos.
7.3 Cuando el nmero de solicitudes vlidas para un curso exceda el nmero de
plazas ofertadas se formar una lista de espera atendiendo a la puntuacin obtenida por
los candidatos.
Las plazas que puedan quedar vacantes como consecuencia de las renuncias que se
presenten sern adjudicadas por riguroso orden de esta lista de espera, siempre que tal
renuncia se presente con un mnimo de 15 das de antelacin a la fecha de comienzo del
curso correspondiente. En ningn caso se puede adjudicar a un mismo solicitante ms de
una plaza en cada una de las dos ediciones de los cursos.
7.4 Si el nmero de solicitudes vlidas en un curso fuera inferior al nmero de plazas,
la subvencin correspondiente a las plazas no solicitadas podr reasignarse, siempre que
ello no comporte un incremento del gasto respecto al crdito total de la correspondiente
aplicacin presupuestaria, a otros cursos de esta convocatoria. Esta reasignacin de
plazas se realizara, en su caso, por acuerdo motivado del rgano instructor a propuesta
de la Comisin de Seleccin, pudiendo tenerse en cuenta, entre otros factores, la cantidad
de solicitudes de los cursos y la disponibilidad de tutores de formacin en red
especializados en los cursos cuyo nmero de plazas quedara ampliado.
7.5 Se cancelarn los cursos cuya demanda no supere las 25 solicitudes vlidas. Las
plazas no cubiertas podrn reasignarse por el procedimiento del apartado anterior.
7.6 La distribucin de cursos incluida en el anexo I de la presente convocatoria puede
sufrir modificaciones o cancelaciones, por acuerdo motivado del rgano instructor a
propuesta de la Comisin de Seleccin, en cuyo caso las plazas correspondientes se
repartiran entre los restantes cursos, pudiendo tenerse en cuenta, entre otros factores, el
nmero de solicitudes vlidas presentadas para cada uno de los cursos y la disponibilidad
de tutores de formacin en red especializados en los cursos cuyo nmero de plazas
quedara, en su caso, ampliado.
8. Resolucin de la convocatoria
8.1 La resolucin de la convocatoria se llevar a efecto en dos fases, correspondientes
respectivamente a la primera y segunda edicin de los cursos.
En cada una de las dos ediciones de los cursos y una vez evaluadas las solicitudes
presentadas, en el caso de que haya cursos en que el nmero de solicitantes sea superior
al nmero de plazas ofrecidas, la comisin de seleccin emitir un informe en el que se
concrete el resultado de la evaluacin efectuada. El rgano instructor, a la vista del
expediente y del informe, formular las propuestas de resoluciones provisionales. Se
harn pblicas en las direcciones de Internet sealadas en el apartado 5.3 las relaciones
provisionales de candidatos que, por reunir los requisitos de participacin, resulten
admitidos con las puntuaciones otorgadas en los distintos apartados del baremo y de
aquellos que resulten excluidos, con indicacin de las causas de exclusin. En el caso en

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que el nmero de solicitudes vlidas en algn curso no supere el nmero de plazas

ofrecidas, la relacin provisional de candidatos admitidos no incluir puntuaciones.
8.2 Contra estas relaciones provisionales los interesados podrn, en el plazo de diez
das hbiles a partir del siguiente al de su publicacin, presentar reclamacin o subsanar
el defecto que haya motivado su exclusin. En ningn caso se podr presentar nueva
documentacin referida a los mritos aportados. Asimismo, los aspirantes que hayan
detectado errores en la consignacin de sus datos personales podrn manifestarlo y
solicitar su subsanacin. En el mismo plazo, podrn tambin presentar renuncia a su
participacin en el presente procedimiento. Las reclamaciones y renuncias debern
enviarse por correo electrnico: formacionenred@mecd.es.
8.3 Una vez resueltas las reclamaciones y renuncias presentadas, y efectuadas las
rectificaciones que procedan, la Comisin de Seleccin emitir un informe en el que se
concrete el resultado definitivo. El rgano instructor, a la vista del expediente y del informe,
formular la propuesta de resolucin definitiva. Las relaciones definitivas de candidatos
admitidos, con la puntuacin obtenida, y de excluidos se harn pblicas en las direcciones
de Internet sealadas en el apartado 5.3. En el caso en que el nmero de solicitudes
vlidas en algn curso no supere el nmero de plazas ofrecidas, la relacin definitiva de
candidatos admitidos no incluir puntuaciones.
8.4 La competencia para resolver corresponde a la Direccin General de Evaluacin
y Cooperacin Territorial, de conformidad con el artculo dcimo.1.b) de la Orden
ECD/465/2012, de 2 de marzo, de delegacin de competencias del Ministerio de
Educacin, Cultura y Deporte, por lo que dictar la resolucin de concesin, que contendr
la relacin de candidatos seleccionados con indicacin del curso adjudicado. Dicha
resolucin deber dictarse en el plazo mximo de seis meses, contados a partir del da de
inicio del plazo de presentacin de solicitudes de cursos de esta convocatoria indicadas en
el punto 5.3. Transcurrido dicho plazo sin haberse llevado a cabo la resolucin, los
solicitantes podrn tener por desestimadas sus solicitudes, sin perjuicio de lo que pueda
resolverse expresamente, segn lo dispuesto en artculo 25.5 de la Ley 38/2003, de 17 de
noviembre, General de Subvenciones.
8.5 Esta resolucin que es definitiva, pone fin a la va administrativa y podr ser
recurrida potestativamente en reposicin, en el plazo de un mes, ante el mismo rgano
que la ha dictado o ser impugnada directamente ante el orden jurisdiccional contencioso
administrativo, en el plazo de dos meses a partir del da siguiente al de su publicacin,
conforme a lo establecido en la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin
Contencioso Administrativa.
8.6 Los candidatos que resulten seleccionados recibirn la oportuna comunicacin
por parte del INTEF, junto con la correspondiente informacin complementaria relativa al
acceso a la plataforma de formacin. La comunicacin se realizar a la cuenta de correo
electrnico consignada por el candidato en su solicitud.
9. Renuncias
El plazo de presentacin de renuncias para cada edicin de los cursos ser el
establecido en el apartado 8.2 de esta convocatoria. No obstante, en el supuesto de que
alguno de los candidatos seleccionados tuviera que renunciar con posterioridad a dicho
plazo, deber comunicarlo inmediatamente al INTEF mediante correo electrnico a
formacionenred@mecd.es, entendindose, en cualquier caso, que la plaza se tendr por
adjudicada a todos los efectos y con las consecuencias que esto podra implicar para el
acceso a plazas en una prxima convocatoria de estos cursos.

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10. Obligaciones de los beneficiarios

Los beneficiarios de estos cursos estarn obligados a:
1. Aceptar todas las bases de esta convocatoria y realizar el curso concedido de
acuerdo con las normas fijadas en sta, as como las que el INTEF establezca en el
desarrollo de la misma.
2. Someterse a las actuaciones de comprobacin, evaluacin y control que realice el
INTEF, as como cumplimentar los documentos que, al efecto, les sean requeridos.
3. Cumplir en todo momento las normas e indicaciones que el INTEF establezca para
cada uno de sus cursos.
11. Certificaciones
A los profesores asistentes a estos cursos se les expedir, una vez finalizados los
mismos, un certificado por el nmero de horas de formacin correspondientes a cada
curso, de acuerdo con la Orden EDU/2886/2011, de 20 de octubre, por la que se regula la
convocatoria, reconocimiento, certificacin y registro de las actividades de formacin
permanente del profesorado, siempre que renan los requisitos en ella establecidos.
12. Aceptacin de las bases
La presentacin de la solicitud implica la aceptacin de las bases de la presente
convocatoria.
13. Retirada de la documentacin
Los candidatos que lo deseen podrn retirar, previa comunicacin al INTEF,
personalmente o delegando en otra persona debidamente autorizada, la documentacin
aportada, a excepcin del formulario de la solicitud, durante el mes de junio de 2016 para
los cursos realizados en la primera edicin y durante el mes de diciembre 2016 para los
cursos realizados en la segunda edicin. Para ello es imprescindible que los solicitantes
manifiesten expresamente por escrito que no ha sido interpuesto recurso, ni por el propio
interesado ni por terceros, que pudiera afectarle.
14. Recursos
Contra la presente convocatoria podr interponerse, con carcter potestativo, recurso
de reposicin ante el mismo rgano que la ha dictado, en el plazo de un mes, a partir del
da siguiente a su publicacin en el Boletn Oficial del Estado, de acuerdo con lo dispuesto
en los artculos 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de
las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, en la redaccin
dada por la Ley 4/1999, de 13 de enero. Asimismo, podr interponerse recurso contenciosoadministrativo, en el plazo de dos meses, ante el orden jurisdiccional contenciosoadministrativo, de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 46.1 de la Ley 29/1998, de 13 de
julio, reguladora de la Jurisdiccin Contencioso Administrativa, no pudiendo interponerse
este ltimo hasta que aquel sea resuelto expresamente o se haya producido su
desestimacin presunta.
15. Disposicin final
La presente convocatoria se regir por las normas especficas contenidas en esta
Resolucin, que entrar en vigor el da siguiente de su publicacin en el Boletn Oficial
del Estado.
Madrid, 3 de diciembre de 2015.El Secretario de Estado de Educacin, Formacin
Profesional y Universidades, Marcial Marn Helln.

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ANEXO I
Cursos y distribucin de plazas
Primera edicin
N.

Curso

Duracin
(horas)

Nmero
de plazas

1 Evaluaciones externas internacionales del sistema educativo.

70

175

2 ABP. Aprendizaje basado en proyectos. (Infantil y primaria).

70

600

3 ABP. Aprendizaje basado en proyectos. (Secundaria y Bachillerato).

70

600

4 Creacin de Recursos Educativos Abiertos para la enseanza.

70

175

5 Pensamiento computacional en el aula con Scratch.

70

460

6 Mobile Learning y Realidad Aumentada.

70

300

7 Alfabetizaciones mltiples, ms all de la lectura.

70

175

8 Dale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom).

70

650

9 Alimentacin y nutricin para una vida saludable.

60

250

10 Proyecta eTwinning.

70

850

11 Tutores para la formacin en red.

70

350

Total plazas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.585

Segunda edicin
Duracin
(horas)

Nmero
de plazas

1 ABP. Aprendizaje basado en proyectos (Infantil y Primaria).

70

600

2 ABP. Aprendizaje basado en proyectos (Secundaria y Bachillerato).

70

600

3 Creacin de Recursos Educativos Abiertos para la Enseanza.

70

175

4 Pensamiento computacional en el aula con Scratch.

70

460

5 Uso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de

contenidos y lenguas extranjeras (AICLE).

60

175

6 Digital Storytelling For Teachers

70

175

7 Creatividad, diseo y aprendizaje mediante retos.

70

280

8 Dale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom).

70

650

9 Las competencias clave en la prctica docente.

70

210

10 El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluacin.

60

175

11 Convivencia escolar: prevencin e intervencin.

70

385

Curso

Total plazas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3.885

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N.

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Sec. III. Pg. 119481

ANEXO II
Baremo para la seleccin individual de candidatos
Mritos

Valoracin

1 punto.

Documentacin acreditativa

Ser funcionario docente de carrera.

Copia del ttulo administrativo o,

en su caso, del boletn o diario
oficial en el que aparezca su
nombramiento como funcionario
de carrera.

Destino en las ciudades autnomas de 3 puntos.

Ceuta y Melilla y en centros docentes en
el exterior. Participar como docente en
programas de la accin del Ministerio de
Educacin, Cultura y Deporte en el
exterior.

Copia de la hoja de servicios

expedida por la administracin
educativa competente en la que
conste la toma de posesin de
dicho cargo o nombramiento,
con diligencia de posesin o, en
su caso, certificacin en la que
conste que a la fecha de
presentacin de la solicitud se
est en el cargo conforme al
anexo III. Certificacin del
Ministerio de Educacin, Cultura
y Deporte de estar participando
como docente en algn
programa de la accin educativa
del Ministerio en el exterior.

Por el desempeo actual del cargo de 1 punto.

director/a en centros docentes, en
Centros de Profesores y Recursos o
instituciones anlogas establecidas por
las administraciones educativas, as
como director/a de Agrupaciones de
Lengua y Cultura Espaolas, o
vicedirector/a, subdirector/a, jefe/a de
estudios, coordinador TIC, secretario/a y
asimilados en centros docentes.

Copia de la hoja de servicios

expedida por la administracin
educativa competente en la que
conste la toma de posesin de
dicho cargo o nombramiento,
con diligencia de posesin o, en
su caso, certificacin en la que
conste que a la fecha de
presentacin de la solicitud se
est en el cargo conforme al
anexo III..

Por el desempeo actual del puesto de 0,5 puntos.

coordinador/a de ciclo, jefe/a de
seminario, departamento o divisin de
centros pblicos docentes, asesor/a de
formacin permanente o director/a de un
equipo de orientacin educativa y
psicopedaggica o las figuras anlogas
que cada administracin educativa
establezca.

Copia de la hoja de servicios

expedida por la administracin
educativa competente en la que
conste la toma de posesin de
dicho cargo o nombramiento,
con diligencia de posesin o, en
su caso, certificacin conforme
al anexo III.

Participacin en proyectos de investigacin 0,5 puntos, Copia del certificado de la

o de innovacin educativa desde el curso
por cada
administracin educativa
acadmico 2009/2010.
proyecto
correspondiente de cada uno de
(mximo 1
los proyectos.
punto).

Autora de Recursos Educativos Abiertos 0,25 puntos Enlace al recurso (URL de cada
(REA) publicados en Agrega (http://
por cada
Recurso Educativo Abierto
agrega.educacion.es), nodo INTEF o
recurso
publicado en Agrega o
nodos autonmicos, o publicados en
publicado
Procomn presentado).
Procomn http://procomun.educalab.es/
(mximo 2
Con anterioridad al inicio de la presente
puntos).
convocatoria.

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Apdo.

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Apdo.

Mritos

Valoracin

Sec. III. Pg. 119482

Documentacin acreditativa

Coordinador de Grupos de Trabajo o 0 , 5

p o r Copia del certificado de la
Seminarios.
actividad
administracin educativa
(mximo 1
correspondiente.
punto).

Por premios de mbito autonmico, 0,5 (mximo C o p i a d e l a a c r e d i t a c i n

nacional o internacional convocados por
1 punto).
justificativa de haber obtenido
el Ministerio de Educacin, Cultura y
los premios correspondientes
Deporte o por las administraciones
expedida por las entidades
educativas.
convocantes.

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Todos los certificados expedidos por los centros docentes debern ser una trascripcin
literal del modelo publicado en el anexo III de esta convocatoria.

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Viernes 18 de diciembre de 2015

Sec. III. Pg. 119483

ANEXO III
Modelo de certificado
Servicios en el presente curso
Don/doa.................................................................................. Secretario/a o (indicar el
cargo) ............................................................................... del centro (cdigo
del centro............................................. (denominacin del centro) ..
......................................................... de (lugar)......................., centro pblico o sostenido
con fondos pblicos (tachar lo que no proceda).
CERTIFICA:
Que, segn los datos existentes en este centro, don/doa..........................
...................................................... con NIF.............................., est, en el
presente curso 2014/15, prestando sus servicios en este centro, como personal fijo /
contratado temporal / funcionario interino / funcionario de carrera (tachar todo lo que no
proceda) impartiendo docencia directa en el aula a alumnos de (indicar los cursos que
imparte, y la etapa educativa)....................................................................................................
en la especialidad de................................................................................... (indicar las
materias que imparte) ...........................................................................................................
........................ y desempea el cargo de...............................
(indicar, si se desea alegar como mrito, el cargo que ocupa en el equipo directivo) dentro
del equipo directivo de este centro.
En el caso de otros profesionales (asesores, miembros de EOEP o EAT):
Que, segn los datos existentes en esta institucin, don/doa.......................................
..................... con NIF................................ est, en el presente curso 2015/16, prestando
sus servicios como (especificar cargo):................................................................................
personal fijo / funcionario de carrera (tachar todo lo que no proceda) y, en su caso,
atendiendo a alumnos de................................................................................... (indicar nivel
educativo). Y desempea el cargo de.......
(indicar, si se desea alegar como mrito, el cargo que ocupa en el equipo directivo) dentro
del equipo directivo de este centro.
Y para que as conste, a los efectos oportunos y a peticin del interesado/a, firmo el
presente certificado en.................................. (lugar) a............................... (fecha en letra)
de dos mil diecisis.
V. B.:
El Director/a,

El Secretario/a,

Fdo.:.................................................

Fdo.:.........................................

(sello del centro)

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* Nota: En los centros concertados en los que no haya Secretario, podr expedir este certificado el
Administrador del centro.

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D.L.:M-1/1958-ISSN:0212-033X