Tema/Propuesta:

Das de campaa/ Plan

Actividad planificada/
Actividad realizada

Actores claves contactados

o entrevistados
Medios previstos/ utilizados

Recursos previstos/
Recursos utilizados

Cantidad de participantes/
Personas sensibilizadas
con la campaa

El tema que utilizamos para nuestra campaa fue:

contaminacin de ros en Venezuela, para conservar y
cuidar nuestro ambiente. En nuestras propuestas tenamos
lo siguiente: asistir a escuelas y realizar charlas a los
alumnos con respecto a los ros, Cmo se contaminan?
Cules son sus beneficios? y para finalizar, Cmo
conservarlos? Luego el 2do da realizamos una actividad
dinmica en donde los alumnos deban hacer carteles que
ayuden a conservar las aguas y los colocamos en
diferentes reas del sector Parque el Retiro, para culminar
con esta actividad realizada en San Antonio de los Altos
creamos una cuenta en instagram ya que si bien pudimos
documentar a un pequeo sector, queramos realizar la
actividad ms amplia y que mejor que las redes Sociales,
es una herramienta bsica y fcil.
Decidimos hacer una campaa de 3 das ya que el
tiempo era corto debido a la falta de clases y al cierre de
ao escolar. Como plan realizamos las actividades con una
duracin de 1, un da terico, un da prctico y ltimo da
dedicado al montaje de la red social (@ecoucab16).
Siempre tuvimos la misma planificacin, el nico
cambio realizado fue el experimento de agua que se
basaba en investigar a fondo lo que puede producir a nivel
de salud el agua contaminada, como perjudica al ambiente
y cules son sus daos hacia los seres vivos. Nuestras
actividades realizadas fueron las siguientes: Da 1, charlas
profundas con los alumnos de 2do grado. Da 2, armar los
carteles para ayudar al ambiente y da 3 montar la red
social para iniciar una campaa va web.

Desde el comienzo tenamos previsto utilizar como

medio para comunicar la presencia personal y como medio
virtual instagram. Ambos los tenamos previsto y pudimos
utilizarlos.
Utilizamos lo que tenamos planificado, exceptuando el
agua impdica y el agua de manantial, sin embargo
nuestros recursos fueron imgenes, material audiovisual,
pinturas, papel de reciclaje y marcadores.
En la actividad participaron alrededor de 43 nios, su
respuesta fue muy acertada y todos se vieron muy
interesados en el tema del ambiente por lo que pensamos
que 43 se encontraron encantados con las actividades y
charlas.

Instrumentos o indicadores
utilizados para evaluar los
resultados de la campaa

Resultados o productos
esperados/ Resultados o
productos obtenidos
Impacto de esta campaa
para el ambiente

Reflexiones sobre las

competencias
desarrolladas durante la
ctedra

integrantes

Para evaluar el resultado de la campaa le preguntamos a

cada alumno como cierre Cul fue el aprendizaje de esta
campaa? Qu les llam la atencin? Y hubo una
respuesta de los nios muy acertada, de 43 respondieron
30.
El resultado fue ms de lo que esperbamos ya que no
imaginamos que los nios se interesaran tanto con el tema
de los ros, pero notamos todo lo contrario, todos se
encuentran preocupados por el ambiente y su pas.
Esperamos que esta campaa sea productiva para el
ambiente y ayude a tomar conciencia poco a poco,
estimamos que si seguimos con la campaa, en 2 meses
gran cantidad de personas tendrn un inters elevado con
respecto al mantenimiento de las aguas y se podrn
reducir las enfermedades o virus actuales en la regin
De esta materia aprendimos principalmente los
conceptos bsico de la ecolgica y su historia en
Venezuela, conocemos las principales instituciones
ecolgicas que funcionan en nuestro pas y tambin el
dao que, sin darnos cuenta le causamos al ambiente,
tenemos ms conciencia con respecto a la contaminacin
ambiental y si en 2 o 3 aos ecologa sigue siendo una
materia bsica de todas las carreras, nuestro pas y el
mundo, podrn tener un mejor ambiente
Amarista, Mara; Blanch, Valeria; De Vizia, Paola