La televisin es un medio muy efectivo para

fomentar el cambio social.

ARGUMENTOS A FAVOR.
PRIMER ARGUMENTO.
La televisin es un medio de comunicacin accesible de manera masiva; llega hasta
las regiones remotas de la mayora de los pases latinoamericanos. Por lo tanto, se
ha convertido en el vehculo ms eficaz y utilizado tanto para informarse como para
transmitir informacin. En Mxico, ms del 90% de los hogares cuentan con al
menos una televisin.
De acuerdo con los estudios de PARAMETRA, la televisin aparece como el medio
de mayor confianza entre los mexicanos. Siete de cada diez personas (67%)
menciona que les genera mucho o algo de confianza.
SEGUNDO ARGUMENTO.
Adems, independientemente de los objetivos que se plantee la programacin,
desde un punto de vista global podemos afirmar que la televisin educa, forma,
influye en la cultura social de las audiencias, en las actitudes, en los valores, en los
comportamientos, en el pensamiento, en la ideologa. Y no estamos hablando slo
de programas informativos, debates o entrevistas, centrados en la temtica de la
diversidad o las necesidades especiales, sino cualquier programa, incluso anuncios
de pocos segundos. Su impacto, de acuerdo a Ikastola (s.f), puede ser ms efectivo
que muchas horas de oratoria poco convincente. As se afirma que toda la televisin
es por tanto educativa: debates, pelculas, series, informativos, campaas
publicitarias. La televisin, desde su posicin privilegiada como canal de
comunicacin que llega a millones de personas, puede cumplir y de hecho en
ocasiones cumple un importante papel para cambiar estereotipos, evitar prejuicios
falsos y colaborar a la plena integracin de las minoras sociales. Entre tales
minoras sociales estn las personas con minusvalas, deficiencias o necesidades
educativas especiales, las personas discriminadas, los marginados, las minoras
culturales.Y es interesante conocer qu imagen ofrecen los medios de
comunicacin, y en especial la televisin, de la diversidad y de los sujetos con
necesidades educativas especiales.

ARGUMENTO NEGATIVO.
La televisin no es necesariamente educadora, segn estadsticas del Instituto
Nacional de Salud Mental de Estados Unidos (1993-1995) al enfocarse en conocer
los efectos de la televisin en nios, han revelado que la televisin es una fuente
generadora de violencia. Esto como resultado de los altos contenidos de violencia
que tienen los programas transmitidos. El problema radica en que al transmitir
programas con contenidos violentos, los nios tienden a perder sensibilidad
emocionalmente al ver actos de violencia en la vida real y por tanto existe un
incremento en actitudes agresivas y capacidades de ser violentos con otros nios.
REFUTACIN PARA ARGUMENTO NEGATIVO.
Sin embargo, no podemos afirmar que toda conducta negativa en los nios es un
reflejo 100% de que ven televisin, ya que el papel de los padres as como el
entorno social en que conviven los nios es una parte fundamental en el
crecimiento, desarrollo y aprendizaje de los menores.