Gua para Iniciar

el Mentoreo de Lderes

por Steve Addison

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Adrin es mi mentor en
la renovacin del patio.
l es el hombre que yo
iba a pagar para construir el patio y jardn
en mi casa.

Adrin

Yo no lo voy a construir, Steve.

Usted lo har.

Steve

Pero no s como se hace.

Adrin

Yo te ensear.
Quizs l me trat de esta manera porque supo cuan limitado era mi presupuesto. A mi me gustara pensar que a Adrin le encant tanto su oficio que l
quiso compartir su gozo conmigo.
En los prximos nueve meses invert todo mi tiempo libre escarbando, mezclando cemento, jalando piedras, moviendo la tierra, pegando ladrillos y sembrando plantas. Ahora tengo un bello patio pavimentado y un jardn hecho de
paredes de piedra en seco. Ahorramos dinero. Pero, todava mejor, yo lo hice.
Con algo de ayuda de Adrin.

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Piense acerca de las

personas en su vida que
le han ayudado a tener
xito. Quines fueron
sus Adrianes?

Qu hicieron?
Cmo te hicieron sentir?
Cuando yo hago estas preguntas, estas son las respuestas
que recibo:
Me hicieron sentir apreciado.
Me ayudaron a tomar la responsabilidad.
Ellos creyeron en m.
Ellos me escucharon.
Me desafiaron para hacer lo mejor que puedo.
Ellos vieron lo que pudiera llegar a ser y me ayudaron a alcanzarlo.
La tragedia es que no hay suficientes Adrianes para alcanzar todas las necesidades.
Todos nosotros sentimos la falta de relaciones que verdaderamente nos
capaciten para hacer lo que no pudiramos de otra manera. Pero esto no
cambia nada. Mi desafo para usted es que sea un entrenador que capacite
a las personas que Dios ha puesto en su vida. Muestre su gratitud para las
personas que han invertido en usted. Aprenda de su ejemplo y vaya a hacer lo
mismo con otras personas.

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Cul es la funcin
de un entrenador que
facilita o capacita?
La imagen que mejor
encierra lo que estoy
pensando es la de una
partera.

La partera de ninguna manera va a tener el beb. Ella no est embarazada. Su

trabajo es de ayudar a la madre a dar a luz. Ella est presente, pero el enfoque
no est en ella. El enfoque est en la madre. No se trata de ser quien tome el
control. Tampoco tiene que ver con abandonar a la persona. Se trata de estar
presente en una manera poderosa est ayudando a otra persona a dar a luz.
Esto es lo que un entrenador que capacita hace.
Suena fascinante, verdad que s? Pero, qu debo hacer? Cmo se hace?
Estoy contento que usted pregunt. Las buenas noticias son que usted nicamente tiene que aprender a hacer cuatro preguntas sencillas. Las noticias
todava ms interesantes son que usted invertir lo dems de su vida aprendiendo cmo usarlas bien. Aqu estn.
1. Qu quiere lograr usted?
2. Qu est sucediendo ahora? Qu est haciendo ahora?
3. Qu pudiera estar haciendo usted?
4. Qu est dispuesto a hacer?
Como usted puede ver no es tan complicado. Pero, le aseguro que si usted
implementa este modelo sencillo de entrenamiento va a cambiar vidas y
una de las vidas cambiadas va a ser la suya.

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Qu quiere hacer?
Qu est sucediendo?
Qu est haciendo ahora?
Qu pudiera hacer?
Qu est dispuesto a hacer?

META

Qu es lo que usted quiere?

REALIDAD

Qu est sucediendo? Qu
est haciendo?

OPCIONES

Qu pudiera hacer usted?

VOLUNTAD

Qu est dispuesto a hacer?

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1. META
Qu es lo
que usted
quiere?
La diferencia entre ser entrenador y hacer supervisin directa es que el
proceso de entrenar es dirigido por el lder en formacin y no por el entrenador. Si no le gusta lo que el lder est haciendo, no sea entrenador para tal
lder. Desde el inicio usted necesita ayudar a la persona que est entrenado a
decidir hacia a dnde l quiere ir y qu quiere hacer con su vida. De una vez
hablamos de lo que queremos que resulte de la relacin entre el entrenador
y el lder en formacin. Despus usted como entrenador tiene que decidir si
quiere ayudarle para llegar a dnde l quiere llegar.
Aqu hay un paradigma por Bobby Clinton que puede ser que le ayude. La
agenda de Dios en la vida de cada lder es para formarle en:
1. Lo que ellos hacen: Formacin del ministerio y aprendiendo nuevas habilidades
2. Quienes son: Formacin de Carcter y de espiritualidad
El rol del entrenador es de ayudar al lder a discernir la agenda de Dios en
ambas reas de su desarrollo. Usted como entrenador tiene que averiguar si
el lder est dispuesto para cambiar y crecer.
El mejor entrenador del mundo no puede cambiar a un lder en formacin
que no est dispuesto a esforzarse por crecer. Comparta este paradigma
con ellos y pregnteles, Qu quiere lograr? Despus escuche su respuesta
antes de decidir si usted se va a comprometer a entrenar a esta persona.

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Aqu hay ms preguntas que le ayudarn a

conocer mejor al lder en
formacin:

Para usted, Qu es xito?

Qu quiere haber logrado dentro de tres aos?
Qu es lo que a usted le motiva para vivir?
Qu es lo que usted realmente quiere lograr en su vida?
Qu es lo que usted quisiera que resultara de esta relacin de entrenamiento?
La verdad es que no se tiene que empezar cada cita como entrenador con la
pregunta, Qu es lo que usted quiere? Antes que se sienta en una reunin
especfica usted ya sabe la meta general de la relacin con la persona que
est entrenando. Pero, no sabe la meta especfica del encuentro hoy. Para
darse cuenta tiene que saltar hacia adelante con esta pregunta especfica para
la reunin actual y despus se regresa.

Se empieza cada encuentro

con la Realidad.

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2. REALIDAD
Qu est
sucediendo
ahora?

Yo estuve pasando por el aeropuerto de Sydney hace un par de aos y planeamos un encuentro con un sembrador de iglesias que yo haba estado entrenando por telfono. Empec con, Cmo te van las cosas? En los prximos
veinte minutos l me habl sin detenerse. Yo no tena que hacer ninguna otra
pregunta. Mientras me qued all sentado en el silln del aeropuerto empec
a preguntarme, Realmente estoy logrando algo aqu? Solamente l me est
hablando; yo no estoy haciendo nada!
Otro momentito despus el hombre se detuvo a media palabra, me vio a los
ojos y me dijo, Hermano, es tan bueno tener a alguien con quien platicar de
estas cosas!
Esto es Realidad en accin. Si usted sencillamente pregunta, Cmo van las
cosas?, y cierra la boca y escucha con su corazn se va a sorprender de todo
lo que suceda despus.

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Proverbios
17:28

Aun el necio, cuando calla, es

contado por sabio; El que cierra sus labios es entendido.

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Est seguro que sus preguntas traten de estos

dos temas de hacer y de
ser; de habilidades y de
carcter.

Usted puede preguntar:

Qu podemos celebrar?
Cmo le van las cosas en la casa?
Cmo va con los del equipo de trabajo?
Cmo va la relacin entre usted y Dios?
Qu ha estado aprendiendo acerca de su papel / rol?
Para usted, qu ha sido un desafo recientemente?
Est bien saltar de un tema a otro un poco antes de
profundizarse en un solo tema. Tarde o temprano un solo tema va a sobresalir y usted va a preguntar,
Le gustara que hablramos de esto hoy? (De regreso a Meta)
Si no es claro de qu deben hablar se puede preguntar, De qu le gustara
que hablramos hoy? (Meta)

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Si no se ha fijado, hemos
regresado de Realidad hacia
Meta en este modelo MROV y
hemos fijado la meta para este
encuentro.

El modelo MROV (Meta, Realidad, Opciones, Voluntad) es

como las aspas de una lavadora.
El crculo rota hacia adelante y despus hacia atrs y hace lo mismo otra vez.
Ahora estamos regresando a la Realidad. Pero cada vez se profundiza ms.
Las Preguntas que van con la Realidad:
Me puede describir lo que est enfrentando ahora?
Qu cosas estn interviniendo al mismo tiempo en este asunto?
Qu ms est sucediendo?
Me puede dibujar un cuadro del asunto?
Y cmo le va a usted en medio de todo esto?
Que est en la raz del asunto?
Qu es lo que va bien?
Qu est aprendiendo?
Qu es lo que le hace retroceder o querer evitar enfrentar este asunto?

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Usted se va a sorprender
del alivio que siente, de la
claridad y la energa que
viene al describir o definir la Realidad.

Esta es la fase ms importante

de la sesin de entrenamiento. Recuerde que usted es la
partera no es la madre.
No es su responsabilidad entender la realidad de ellos. Es su responsabilidad
ayudarles a ellos a entender la realidad para ellos mismos.
Usted le est ayudando a ser ms sensible al asunto para que ellos puedan
tomar la responsabilidad por lo que ellos necesitan hacer.
Para ayudar al lder a tomar la responsabilidad ahora es tiempo para pasar a
la prxima fase de entrenar Opciones.

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Entrenando
con
Excelencia

Reconocimiento y Responsabilidad
Reflexionar y Volver a Enfocarse
Gracia y Verdad

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3. OPCIONES
Qu pudiera
hacer usted?
La definicin de locura? Seguir haciendo lo que siempre hemos hecho y esperando resultados diferentes. Si las cosas no van bien, por qu seguir con
el mismo plan?
En el paso de Opciones usted quiere ayudar al lder a pensar diferente.
Usted quiere que l piense en todas sus opciones que mejoren la calidad de
sus elecciones. Y como se hace esto?

Usted hace buenas preguntas.

Qu pudiera hacer para cambiar la situacin?
Qu ms pudiera hacer?
Qu pudiera hacer diferente?
Qu posibles acciones ve usted? Considera an las posibilidades que a
primera vista parecen ser no-realistas.
Si usted hiciera algo diferente, qu sera?
Cules opciones todava no ha considerado?
Si no hubieran ningunas restricciones en lo que se puede hacer, qu es lo
que le gustara hacer?
Qu es lo que todava no ha considerado?
Cules opciones le interesan ms?
Cules son las ventajas y las desventajas de sus opciones? (Esta pregunta
nos lleva de regreso a la Realidad).
Cules opciones le ayudarn a alcanzar su meta? (De regreso a la Meta).

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3. OPCIONES
Qu pudiera
hacer usted?

Hasta cuando el lder agota sus opciones o ya no tiene ms ideas o usted se

cansa de preguntar, Y qu otras opciones tiene?, hasta entonces usted ofrece
sus sugerencias.

O an mejor, dles la tarea de

buscar ms opciones antes del
prximo encuentro de entrenamiento.
Anote todas las opciones a medida que surjan para que los pueda estar viendo antes de evaluar y pasarse a la fase final la Voluntad.

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4. VOLUNTAD
Qu har
usted?

Es tiempo para presionar al

lder para asegurar que se
comprometa a accin.
Cmo? A travs de hacer buenas preguntas, por supuesto.
Cmo llevar a cabo la mejor opcin que ha seleccionado?
A quines ms tiene que involucrar para llevarlo acabo?
Cules obstculos va a enfrentar?
Qu apoyo necesitar para poder hacerlo? Cmo lo va a conseguir?
En una escala del 1 al 10, cun probable es que usted ponga en marcha estas opciones que ahora estamos considerando? Si ellos dicen 6, (que quiere
decir, Tal vez.) dgales que de ninguna manera lo van a implementar. Si ellos
dicen 8, pregntales por qu no un 10 o sea qu se requiere para que su
respuesta sea 10 (o sea me siento confiado que lo har.)
Qu tendr que dejar de hacer para tener tiempo para hacerlo?
Qu va a haber hecho antes de nuestra prxima reunin?
Qu tiempos tiene que apartar en su calendario para poder hacer lo que
proyecta hacer? Cundo quiere que nos volvamos a reunir?

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4. VOLUNTAD
Qu har
usted?

Ayude al lder a regresar a la mejor opcin comprobada por la Realidad que

va con su Meta. Si no le gusta lo que ellos han escogido, sintase libre para
decirlo pero apoye su juicio todas las veces que pueda. Y, la prxima vez que
se encuentren usted puede preguntar, Cmo le fue? Y Qu ha aprendido de
sus xitos y de sus errores?

Nunca olvide: usted es la

partera, no la madre.
El modelo MROV nicamente es una tcnica para ayudarle al iniciar el viaje
de llegar a ser un entrenador que capacita y equipa. En el camino va a necesitar ms que tcnica. Usted va a necesitar un cambio de corazn que nicamente la vida de Cristo en usted puede proveer.
Inicie esta caminata y le garantizo que un da los lderes que usted entren se
van a parar en frente de otros y decir, Esta persona ha cambiado mi vida.
Y usted se preguntar, as como yo me pregunto, cmo fue que yo hice esto?

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EXTRAS

Mi definicin de entrenar
5 preguntas que hacer
cuando usted no sabe que
hacer

Mi definicin de entrenar
El proceso relacional de cooperar con el Espritu Santo que abre el potencial
dado por Dios para que ellos puedan llegar a ser ms como Cristo y hacer su
aporte nico al Reino.

5 preguntas que hacer cuando

usted no sabe que hacer
Disculpe, me siento atascado y sin saber como ayudarle. No s que hacer
con usted. Me puede ayudar?
Imagnase que usted est al otro lado del asunto. Cmo lleg a tener la
posicin que tiene ahora?
Me puede dibujar la situacin como usted lo ve?
Si usted supiera la respuesta, qu sera?
En una escala de uno (sin importancia) a diez (de suma importancia), cun
importante le es este asunto?

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Quin es
el autor?

Steve Addison ha estudiado por muchos aos a los movimientos de estudiantes que renuevan y expanden la fe cristiana. Su visin y llamado es de
capacitar lderes piadosos quienes multiplican iglesias saludables por todos
lados.
Visite el blog de Steve en ingles en www.movements.net para sus ltimas
observaciones.
Traducido en 2009 del ingles por J. Arthur Nisly (lirio.iglesia@gmail.com)
con la asistencia de otras personas como correctores de estilo.

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