MEDICIEGO 2014; 20 (Supl.

1)

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS MDICAS

DR. JOS ASSEF YARA
CIEGO DE VILA

La elaboracin de proyectos de investigacin. Una tarea de los profesionales de

salud pblica
The investigation project development. A task of professionals of public health
Ivn R. Gutirrez Rojas (1), Leticia Prez Andrs (2).
RESUMEN
Las investigaciones deben formar parte de las pginas del currculo de todo profesional que se
empee de manera incansable por romper las barreras al conocimiento. El presente artculo
pretende contribuir a la actualizacin de los profesionales de la Salud Pblica en la elaboracin de
proyectos de investigacin y de los estudiantes de las carreras de Medicina y Estomatologa en las
Universidades de Ciencias Mdicas sobre la base de que los proyectos constituyen la clula bsica
para el diseo y ejecucin coherente de las acciones a ejecutar en ciencia e innovacin en la
bsqueda de soluciones trascendentes a los principales problemas de salud.
Palabras clave: INVESTIGACIN BIOMEDICA, FORMULACIN DE PROYECTOS, UNIVERSIDADES.
1.
2.

Ingeniero Agrnomo. Mster en Ciencias Agrcolas. Investigador en Gestin de la Ciencia.

Mster. Profesor Auxiliar.
Especialista de 1er Grado en Medicina General Integral. Investigadora en Gestin de la
Ciencia. Profesora Asistente.

INTRODUCCIN
Las carreras de Medicina y Estomatologa no incluyen en sus programas (1) las horas lectivas
necesarias para la formacin de competencias investigativas. Adicionalmente las llamadas
estrategias curriculares (antes programas directores) no siempre son atendidas adecuadamente
por los que tienen esa obligacin, entre otros factores porque muchas veces los que les compete
esa tarea no cuentan con la preparacin y la experiencia necesaria para desarrollar los procesos
que conduzcan al futuro egresado hacia caminos que le permitan enfrentar el imprescindible, pero
arduo camino de la investigacin.
En el posgrado, aunque para el desarrollo de los procesos de especializacin se establece que los
residentes reciban un curso de metodologa de la investigacin (2) este no es suficiente para
formar las competencias de los profesionales que a corto plazo debern asumir la asesora de los
recin graduados de las carreras citadas.
Lo cierto es que para investigar es imprescindible hacerlo sobre la base de una planificacin lgica
y coherente de las fases a desarrollar a partir del ncleo central de esos procesos cientficos, un
diseo de investigacin, todos elementos bsicos que se estructuran en un proyecto, documento
final que debe constituir el soporte tangible de ese plan a ejecutar.
No obstante, un proyecto no es solo un documento que contiene el diseo de una investigacin
dirigida a dar solucin a una problemtica. Un proyecto est vinculado con procesos que deben
posibilitar su ejecucin viable y sostenible. Su ciclo de vida, que integra las acciones necesarias
para su completa gestin. Estos procesos muestran su nivel de complejidad cuando el profesional
asume la tarea de investigar y solo es posible desarrollarlos adecuadamente cuando se dispone
de los elementos bsicos para asumirlos. Por ello la presente propuesta tiene como objetivo
central actualizar a los lectores sobre las caractersticas de los proyectos de investigacin y las
principales actividades que se vinculan con la gestin de los mismos.

MTODOS
Se consider fundamentalmente la experiencia personal de los autores (3-6) en la gestin y
evaluacin de proyectos de investigacin, as como en la docencia universitaria sobre estos
temas. Fueron empleados adems referencias de artculos y otros documentos publicados en
revistas cubanas y extranjeras de los ltimos 10 aos se priorizan citas de artculos y textos
nacionales que tratan temas de metodologa de la investigacin en salud pblica, as como los
principales textos internacionales dirigidos a la gestin de proyectos y al enfoque de marco lgico.
DESARROLLO
Segn el Project Management Institute (7) un proyecto es un esfuerzo temporal emprendido
para crear un producto, servicio o resultado exclusivo. Su naturaleza temporal indica un inicio y
un trmino definidos. El trmino es alcanzado cuando los objetivos hayan sido logrados o cuando
se concluya que los mismos no pueden ser alcanzados y el proyecto sea cerrado, o cuando el
mismo deje de ser necesario. Por otra parte, de acuerdo con el Ministerio de Ciencia, Tecnologa
y Medio Ambiente cubano (CITMA) (8) un proyecto es la clula bsica para la organizacin,
ejecucin, financiamiento y control de actividades vinculadas con la investigacin cientfica, el
desarrollo tecnolgico, la innovacin tecnolgica, la prestacin de servicios cientficos y
tecnolgicos de alto nivel de especializacin, las producciones especializadas, la formacin de
recursos humanos, la gerencia y otras, que materializan objetivos y resultados propios o de los
programas en que estn insertados.
Los autores del presente trabajo son seguidores de algunos conceptos, que no por parecer simples
dejan de encerrar el peso de los criterios que portan: contrato de acuerdo, agente de cambio
y otros forman parte de las numerosas formas de definir un proyecto. Un resumen de estas
definiciones podra ser el siguiente:
Resulta en un esfuerzo temporal llevado a cabo para alcanzar unos objetivos especficos. Tiene un
comienzo y una terminacin definida. Lleva implcita la coordinacin de un nmero de actividades
interrelacionadas. Constituye la base para la organizacin, financiamiento, ejecucin, seguimiento
y control de actividades vinculadas con la investigacin cientfica. Es nico. Puede crearse en
todos los niveles de la organizacin, involucra una o muchas personas, departamentos u
organizaciones. Es una intervencin que est planificada, destinada a lograr un objetivo, tiene un
presupuesto y un plazo determinado.
Redactar un proyecto no es la simple labor de completamiento de un formulario, esquema que
generalmente se pone a disposicin de los interesados desde rganos, instituciones, y agencias
para que realicen sus propuestas y las sometan a las evaluaciones correspondientes para su
aprobacin y en los casos posibles, su financiamiento.
El ciclo de vida de un proyecto
Antes de llegar a la estructuracin de los elementos que deben ser definidos en una propuesta de
proyecto resulta necesario considerar que el proceso de gestin inicia con la definicin del
problema central o crtico, en lo que suele denominarse fase inteligencia (identificacin o
conceptual) del ciclo de vida de un proyecto. Una vez que se lleva a cabo la primera, otras tres
fases deben desarrollarse: Diseo (fase formulacin o estructural), ejecucin y conclusin,
corresponden estas a las etapas generales que definen la gran mayora de los autores.
Aunque algunos especialistas como Castell et al. (9) reconocen la negociacin y la evaluacin
como etapas del ciclo de vida, lo ms frecuente es encontrar una aproximacin a lo que a
continuacin se expone en cuanto a etapas y tareas a desarrollar:
Fase inteligencia:
Etapa en la que debe desarrollarse el Anlisis de problemas y la definicin del problema central
o crtico, una revisin bibliogrfica actualizada sobre el tema especfico en estudio. Es obligada
entonces la definicin de objetivos y alternativas posibles para la solucin del problema
identificado, as como el establecimiento de la viabilidad y la sostenibilidad de la propuesta. Esos
ejercicios se complementan satisfactoriamente cuando se elabora el rbol de problemas, y a partir
de este se definen los objetivos a alcanzar y las alternativas viables para dar solucin al problema

objeto de estudio. Un elemento de imprescindible anlisis es la evaluacin de la concordancia

entre el problema existente y las prioridades definidas en el contexto objeto de estudio.
Fase diseo:
Dar seguimiento a la estructura establecida por el organismo o agencia a la que se someter la
propuesta, en esta fase se establecen los criterios bsicos del diseo terico y metodolgico y en
esta fase es necesario considerar los elementos establecidos para aquellas intervenciones en seres
humanos que por sus caractersticas constituyen ensayos clnicos y que demandan especificidades
indispensables para su ejecucin.
La precisin de la informacin anterior, as como su lgica y coherencia deben asegurarse en el
establecimiento de la relacin: RESULTADOS - ACTIVIDADES- INDICADORES DE VERIFICACIN
OBJETIVA.
Despus de diseado el proyecto este debe ser sometido a evaluacin y aprobacin, inicialmente
en la institucin ejecutora y a continuacin en los rganos cientficos correspondientes y en el
caso de tratarse de la aplicacin a una convocatoria de una agencia financista.
Fase ejecucin:
Constituye la fase en la que se aplican las acciones planificadas. En muchas ocasiones resulta
necesario realizar ajustes en los objetivos y las actividades planificadas a partir de modificaciones
en el contexto de trabajo que no pueden ser modificadas por el equipo de trabajo. En esta etapa
se realiza el seguimiento y control del proceso planificado debiendo someter el proyecto a anlisis
parciales de los resultados comprometidos.
Fase conclusin:
Se resumen aciertos y fracasos del proyecto. La investigacin ha declinado y supuestamente se
ha dado solucin al problema central o crtico. Se ejecuta el anlisis y presentacin final de
resultados obtenidos.
Una vez que termina la investigacin planificada en el proyecto es imprescindible llevar a cabo
otros pasos que permitan la introduccin y/o generalizacin de los resultados obtenidos en funcin
de asegurar los impactos que debe generar su aplicacin.
Un elemento que no debe obviarse es la ntima relacin existente entre los ciclos de una
investigacin y de un proyecto. Si bien la documentacin en el que se establece este ltimo no
incluye toda la informacin que un proceso investigativo precisa, los elementos vitales en el que
se sustenta una investigacin son definidos en el proyecto en etapas que coinciden
ineludiblemente con las fases generales de la primera (Ver Anexo).
El documento de proyecto
El paso inicial para redactar una propuesta de proyecto debe ser la identificacin del problema as
como su relacin y ajuste a las prioridades de salud reconocidas en cada nivel de atencin, por
ello resulta indispensable actualizarse sobre estas ltimas, entre las que pueden citarse en el
plano general las vinculadas con cncer, las enfermedades relacionadas con el programa materno
infantil, enfermedades crnicas no trasmisibles, enfermedades emergentes y reemergentes,
formacin de recursos humanos, impacto de las nuevas tecnologas y servicios priorizados en el
sector salud, as como salud y medio ambiente. Sin embargo, la definicin en cada escenario
depende de los anlisis de situacin de salud (ASIS), cuya finalidad es, de acuerdo con Martnez
Calvo et al. (10) se cita a Gallo Vallejo et al. (1993) conocer cules son los problemas de salud
concretos de la comunidad, lo que implica la medicin del nivel de salud de nuestra poblacin y el
estudio de los factores que condicionan este nivel de salud (sic).
As, en el documento debe asegurarse una fundamentacin breve pero esclarecedora en la que se
establezcan los elementos bsicos del estado del arte de la temtica abordada con informacin
internacional, en el pas y en los escenarios en los que se pretende realizar el estudio

correspondiente, permite una evaluacin difana de las razones por las cuales se define el
problema crtico del cual no debe ser postergada su solucin. Deben esbozarse, asimismo, los
principales resultados que se pretende obtener a partir de la o las alternativas seleccionadas para
solucionar el problema. Tales elementos deben ser apoyados en citas bibliogrficas que son
acotadas en correspondencia con las Normas Vancouver de las biociencias.
Una vez justificadas las razones para la investigacin, se formula el problema, se definen los
objetivos, la o las hiptesis -de ser necesarias- as como la viabilidad y sostenibilidad del proyecto,
al considerar que este ltimo constituye un sistema dinmico abierto que debe mantener un
equilibrio con el entorno en el que se desarrolla. Por ello Heredia (11) recomienda mantener
vigilancia sobre la viabilidad del proyecto para tener la posibilidad de reconocer si es necesario
modificar objetivos siempre que no cambie el propsito de la investigacin.
En cuanto a la metodologa a utilizar para enfrentar el problema, se insiste aqu, en que debe
plasmarse tanto el diseo terico como el metodolgico. Para ello resulta necesario contar con las
habilidades necesarias que permitan establecer, al menos en una primera versin, las vas de
manejo de sujetos y datos, definir el tipo de investigacin, el universo con el que ha de realizarse
el estudio, criterios para la toma de muestras, criterios de inclusin y exclusin de los sujetos o
documentos, la operacionalizacin de las variables que se deriven de la o las hiptesis y las fases
principales en que se llevar a cabo el proceso.
El rigor es insatisfaccin con la incertidumbre, precisa Allende (12), con las respuestas inexactas,
con las mediciones poco precisas. Y est claro, que es un elemento que debe estar presente no
solo en la presentacin de los resultados de una investigacin, sino en el diseo de esta. Por ello
no basta con la definicin de los principales mtodos y tcnicas, resulta imprescindible establecer
las vas para el cumplimiento de las regulaciones en el tratamiento tico de las personas que van
a ser involucradas en este proceso, as como asegurar la no repetibilidad de investigaciones
realizadas anteriormente por otros autores.
Uno de los elementos que no por aparecer generalmente al final de los formularios resulta
imposible de obviar es la descripcin del presupuesto necesario para la ejecucin de la
investigacin. Este, debe responder a las partidas que establezcan las regulaciones a partir de las
cuales se redacta el proyecto, pero tambin a las necesidades financieras reales. El clculo del
salario debe partir de los porcentajes de participacin de cada miembro del equipo de proyecto y
el resto de los criterios deben ser desglosados de manera que permitan una evaluacin difana de
la propuesta. En el documento de proyecto deben aparecer adems los dictmenes y avales de los
rganos cientficos y de la direccin de la institucin ejecutora.
Los ejes de clasificacin de las investigaciones en salud
No siempre existe consenso en los tipos de investigaciones en salud entre los diferentes autores.
Arguedas-Arguedas (13) maneja una clasificacin general que incluye entre los observacionales
descriptivos series de casos, estudios de registros mdicos y estudios de incidencia y prevalencia.
En los analticos los estudios de cohorte, casos y controles y experimentos naturales. En los
experimentales circunscribe los ensayos clnicos y los metananlisis. Por su parte lvarez Sintes
(14) cita entre los observacionales los estudios ecolgicos, mortalidad proporcional, incidencia y
prevalencia, los analticos los clasifica en estudios de cohorte, casos y controles y transversales y
los experimentales en ensayos clnicos, ensayos de campo y comunitarios. Bayarre et al, (15) las
definen en descriptivas, analticas y de intervencin y segn su aplicabilidad en fundamentales,
aplicadas y de desarrollo. Mientras Paneque (16) coincide en estas ltimas, establece una
clasificacin de los estudios en descriptivos y explicativos, y reconoce dos tipos principales de
estudios explicativos: los experimentales (los ensayos clnicos, y los observacionales (estudios de
cohorte y los estudios de casos y controles).
Como se ha hecho observar son mltiples las clasificaciones y as, es posible tambin citar a
Martnez Prez y Rodrguez (17) los que sealan otro tipo de clasificacin, entonces segn el
estado de conocimientos y el alcance de los resultados estableciendo los estudios exploratorios,
los descriptivos que define como deductivos y estos ltimos a su vez en transversales y
longitudinales
precisados en prospectivos y
retrospectivos. Por ltimo establecen en

explicativos (inductivos) los experimentales o de intervencin (ensayos clnicos) y los no

experimentales (casos y controles y cohortes).
No obstante, los autores consideran una adecuada opcin aceptar las propuestas de la Dra. C.
Mara Julia Machado (18) en el texto digital El diseo de la investigacin la que los clasifica de
acuerdo con el control sobre las variables en observacionales y experimentales, en cuanto al
anlisis y alcance de los resultados en descriptivos y analticos para los observacionales, as como
pre-experimentales, cuasi-experimentales y ensayos clnicos para los experimentales. La autora
citada los clasifica segn el periodo y secuencia de estudio en Transversales y Longitudinales y al
definir la direccin del seguimiento en prospectivos los diseos de cohorte (aunque es posible
encontrarlos como retrospectivos) y retrospectivos los casos y controles. Al referirse a cuando es
generada la informacin los define como prolectivos y retrolectivos.
Sin embargo, no basta contar con un listado de los posibles tipos de investigaciones para
seleccionar el diseo que ms se acerca a los propsitos de dar solucin a un problema
determinado, resulta imprescindible tener a mano herramientas estadsticas para definir cmo
han de procesarse los datos que se obtengan una vez aplicados los instrumentos para ello.
Una resea como la que aqu se presenta debe insistir sobre un acpite que resulta complicado
para la mayora de los investigadores propio de la fase Formulacin del proyecto. Se trata del
cronograma de las actividades a ejecutar en funcin de dar solucin al problema definido. Resulta
imprescindible entre otros elementos, definir cada uno de los resultados, las actividades o tareas
globales que los originan y los indicadores que deben permitir la verificacin objetiva de la
obtencin de los primeros. Cada elemento vinculado con el anterior de forma tal de asegurar una
estrecha relacin entre esos elementos que determinan el curso general del proceso de
investigacin a travs del proyecto. La inclusin de ese resumen planificado del proyecto en el
documento cumple algunos de los criterios del enfoque internacional en el que los diseos con el
marco lgico constituyen una herramienta singular para la formulacin de proyectos de
investigacin.
Sobre el marco lgico, es posible encontrar informacin para su implementacin general y otros
que vinculan los estudios mdicos con la aplicacin de este importante enfoque. Tales son las
referencias de Goeschel y Weiss (19), as como Crespo (20). Otros como Nardi (21) enfatizan en
que este enfoque permite planificar, seguir y evaluar proyectos; Gmez y Cmara (22) sealan
que accionar con el enfoque de marco lgico contribuye a la mejora tcnica de los proyectos de
cooperacin al desarrollo. Tratar el tema de esa herramienta para la formulacin de proyectos
demandara otro artculo, de manera que solo se limitan a citar, que parte de la lgica general
del marco lgico, se inserta en el cronograma del proyecto que establece el formulario CITMA,
apoyado en cierta medida el acercamiento del diseo de la propuesta a su viabilidad y desarrollo
exitoso.
El proceso de elaboracin de un proyecto forma solo uno de los elementos necesarios para el
adecuado desarrollo de una investigacin. Se requiere de liderazgo y un elevado sentido de
responsabilidad en la ejecucin de las actividades que han de estructurar un sistema de acciones
dirigidas a dar solucin a un problema cientfico. Vigil (23) enfatiza como idea clave para la
gestin de proyectos de las Universidades Cubanas, en el trabajo de equipo, el manejo creativo
en la bsqueda de soluciones, el sostenimiento de un buen flujo de informacin y de
comunicacin, la flexibilidad la contextualizacin y pertinencia. Criterios que podran, sin dudas,
contribuir al colofn del presente documento.
CONCLUSIONES
Las referencias apuntadas en el presente documento, as como la experiencia de la labor de
investigacin a travs de proyectos de los autores confirman la importancia que tiene el dominio
por parte de los profesionales en la formulacin y gestin de proyectos de investigacin y
adicionalmente, precisan el que ese proceso, como las investigaciones, no puede ser calificado de
trivial considerar a priori que un proyecto se formula a partir del simple llenado de un
formulario. Se confirma adems la necesidad del estudio de las tcnicas establecidas para la

formulacin de proyectos, as como la necesaria profundizacin de los elementos propios de la

Metodologa de la investigacin, base terica indispensable para asumir procesos investigativos.
ABSTRACT
The investigations should be part of the development and improve of all real professional that
fight in an indefatigable way to break the barriers to the knowledge. The present article seeks to
contribute with the knowledge of the professionals of the Public Health in the elaboration of
investigation projects and especially of the students of the careers of Medicine and Estomatology
in the Universities of Medical Sciences on the base that the projects constitute the basic cell for
the design and coherent execution of the actions to execute in science and innovation in the
search of transcendent solutions to the main problems of health.
Key words: BIOMEDICAL RESEARCH, PROJECT FORMULATION, UNIVERSITIES.
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ANEXOS

Fases generales de una investigacin y del ciclo de vida de un proyecto.

Fuente: Elaboracin propia de los autores.