MODELOS PARA LA SOLUCIN DE PROBLEMAS DE INFORMACIN

GAVILN

Desarrollo de Competencia para

el Manejo de Informacin (CMI)

(Colombia)

1 DEFINIR EL PROBLEMA DE
INFORMACIN
a. Plantear la Pregunta Inicial
b. Analizar la Pregunta Inicial
c. Construir un Plan de
Investigacin
d. Formular Preguntas
Secundarias
e. Evaluacin del paso 1

OSLA

Estudios de
informacin
Kinder a Grado 12

(Canad)
1 ETAPA:
Prepararse para
investigar:
1.
2.
3.
4.

Definir
Explorar
Identificar
Relacionar

Kuhlthau
Bsqueda de
Informacin

(Estados
Unidos)

1. Iniciar

2. Seleccionar
el tema
3. Explorar
(investigar
informacin
sobre el
tema en
general)
4. Formular
una tesis o
tema
especfico.

2 BUSCAR Y EVALUAR
INFORMACIN
a. Identificar y seleccionar
fuentes de informacin
b. Acceder a las fuentes
seleccionadas
c. Evaluar las fuentes y la
informacin que contienen.
d. Evaluacin paso 2

2 ETAPA:
Acceder a los
recursos

3 ANALIZAR LA
INFORMACIN
a. Elegir la informacin ms
adecuada
b. Leer, entender, comparar,
y evaluar la informacin
seleccionada

3 ETAPA:
Procesar la
informacin

c.
d.

Sacar conclusiones
preliminares
Evaluacin paso 3

5.
6.
7.
8.

Localizar
Seleccionar
Recopilar
Colaborar

9.

Analizar /
evaluar
10. Probar
11. Seleccionar
12. Sintetizar

5. Recopilar
(reunir la
informacin
sobre el
tema )

6. Presentar,
organizar,
esquematizar
, resumir,
Escribir.

(Big6)

Eisenberg/Berkowitz
Informacin para la
Solucin de Problemas

(Estados Unidos)

1. Definir las Tareas

Definir el problema
Identificar las
necesidades
2. Estrategias para
buscar la
informacin
Establecer una
gama de recursos
Establecer la
prioridad de los
recursos

Irving

Competencia para
el Manejo de
Informacin CMI

(Reino Unido)
1.Formular /
analizar las
necesidades de
informacin.
2.Identificar /
evaluar las
posibles fuentes.

Stripling/Pitts
Proceso de
Investigacin

(Estados Unidos)

1. Elegir un tema
amplio.
2. Obtener una
perspectiva global
del tema.
3. Limitar el tema.
4. Desarrollar la tesis /
establecer el
objetivo.
5. Formular preguntas
para encauzar la
investigacin.
6. Planear la
investigacin y la
produccin.

3. Ubicacin y acceso
Localizar los
recursos
Encontrar la
informacin dentro
de los recursos

4. Utilizar la
informacin.
Comprometerseleer, ver, escuchar,
etc .
Extraer informacin
relevante.
5. Sintetizar
Organizar la
informacin de
varias fuentes.

3.Localizar los
recursos
individuales.

7. Encontrar, analizar,
evaluar las fuentes.

4.Examinar,
seleccionar y
rechazar recursos
individuales.

5. Interrogar /
utilizar los
recursos
individuales.
6.Registrar /
almacenar la
informacin.
7.Interpretar,
analizar, sintetizar
y evaluar la
informacin.

8. Evaluar las pruebas,

tomar notas,
compilar la
bibliografa.
9. Establecer
conclusiones,
organizar la
informacin en un
esquema.

Crear y presentar
4 SINTETIZAR Y UTILIZAR LA
INFORMACIN
a. Sacar una conclusin
general
b. Elaborar un producto
concreto
c. Comunicar los resultados
d. Evaluacin paso 4

4 ETAPA:
Transferir el
aprendizaje
13.
14.
15.
16.

7. Evaluar el
resultado y
el proceso

6. Evaluacin
Juzgar el producto
Juzgar el proceso

Revisar
Presentar
Reflexionar
Transferir

8.Dar forma,
presentacin, y
comunicacin de
la informacin.
9.Evaluacin de la
tarea

http://www.eduteka.org/CMI.php

10. Crear y presentar

el producto final.
11. Material de
Reflexin - es
satisfactorio el
documento / el
escrito