Tabla de especificaciones Ensayo 1 Lenguaje y Comunicacin 5 bsico

Eje

Habilidad
SIMCE

Localizar
informacin

Objetivo especfico

Leer comprensivamente textos no literarios

extrayendo informacin explcita.

Comprender poemas distinguiendo los elementos

formales de la poesa.
Leer comprensivamente textos no literarios
extrayendo informacin implcita.

Lectura

Leer comprensivamente textos no literarios

comparando informacin.
Interpretar y
relacionar
Leer comprensivamente textos no literarios
interpretando expresiones en sentido figurado.

Leer comprensivamente textos no literarios haciendo

inferencias a partir de la informacin del texto y de
sus experiencias y conocimientos.

Dificultad

Taller / N
de pgina

tem

Clave

Baja

1/88

Baja

1/88

Baja

1/88

26

Alta

1/88

27

Media

1/88

31

Alta

1/58

Alta

2/92

Alta

2/92

12

Baja

2/92

28

Media

2/92

29

Media

3/96

Media

3/96

13

Media

3/96

18

Media

3/96

32

Media

4/100

Alta

4/100

14

Alta

4/100

17

Alta

4/100

34

Alta

5/104

Alta

5/104

16

Alta

5/104

30

Alta

5/104

33

Alta

5/104

35

Ver rbrica

Criterio y niveles
de logro
Logrado:
4 o ms tems
Por lograr:
3 o menos tems

Logrado:
23 o ms tems
Por lograr:
22 o menos tems

Eje

Habilidad
SIMCE

Dificultad

Taller / N
de pgina

tem

Clave

Alta

3/66

11

Ver rbrica

Media

4/70

Media

4/70

Media

4/70

10

Baja

3/20

20

Media

3/20

23

Media

3/20

24

Comprender narraciones describiendo el ambiente

y las costumbres en el texto.

Alta

2/16

21

Comprender narraciones explicando las

caractersticas fsicas y psicolgicas de los
personajes que son relevantes para el desarrollo de
la historia.

Alta

1/ 12

22

Leer comprensivamente textos no literarios

formulando una opinin sobre algn aspecto de la
lectura.

Media

7/114

15

Ver rbrica

Leer comprensivamente textos no literarios

fundamentando su opinin con la informacin del
texto o sus conocimientos previos.

Media

8/118

19

Ver rbrica

Comprender narraciones fundamentando, con

ejemplos del texto, sus opiniones sobre actitudes y
acciones de los personajes.

Alta

7/34

25

Ver rbrica

Objetivo especfico
Comprender poemas identificando
personificaciones explicando su significado dentro
de un poema.
Comprender poemas explicando cmo el lenguaje
potico que emplea el autor apela a los sentidos,
sugiere estados de nimo y crea imgenes en el
lector.
Comprender narraciones determinando las
consecuencias de hechos o acciones.

Reflexionar

Criterio y niveles
de logro

Logrado:
2 o ms tems

Por lograr:
1 o menos tems

Rbrica pregunta 11
Pauta de correccin pregunta abierta
Respuesta
correcta

El estudiante manifiesta su postura justificando al menos con un argumento en funcin de su opcin, interpretando a travs de identificar claves
textuales que entrega el texto.

Respuesta
parcial

El estudiante manifiesta su postura, pero su justificacin no se relaciona con la pregunta, o bien no de acuerdo al texto.

Respuesta
incorrecta

El estudiante no alude a la pregunta y opina sin referirse al sentido del texto.

Rbrica pregunta 15
Pauta de correccin pregunta abierta

Respuesta
correcta

El estudiante manifiesta y explica su acuerdo con la actitud del califa de ser una solidaria al mostrarle la abundancia de agua el cual era
propietario, o en desacuerdo por esconder el agua del hombre pobre y ser egosta con los dems.

Respuesta
parcial

El estudiante manifiesta su postura, pero su justificacin no se relaciona con la pregunta.

Respuesta
incorrecta

El estudiante no alude a la pregunta y opina sin referirse al sentido del texto.

Rbrica pregunta 19
Pauta de correccin pregunta abierta
Respuesta
correcta

El estudiante da a conocer su punto de vista, justificando al menos un argumento. Justifica usando informacin del texto ledo, identificando y
explicando que la parte que sirve para incentivar la participacin de las personas es aquella que destaca los beneficios que trae usar la bicicleta,
y la invitacin a celebrar con cotilln porque se trata de una fiesta. O bien a travs de los puntos de encuentro para no llegar solo a la cicletada.

Respuesta
parcial

El estudiante da a conocer su opinin, pero su justificacin no se relaciona con la pregunta, o bien solo identifica uno o dos de los tres elementos
que en el afiche incentivan a la participacin.

Respuesta
incorrecta

El estudiante no alude a la pregunta y responde sin referirse al sentido del texto.

Rbrica pregunta 25
Pauta de correccin pregunta abierta

Respuesta
correcta

El estudiante da a conocer su punto de vista, justificando al menos con un argumento, en funcin de si est a favor o en contra de la actitud
del personaje. Justifica usando informacin del texto ledo. Por ejemplo, puede responder que el califa actu amablemente con el hombre del
desierto, ya que se dio cuenta de que era una buena persona, debido a que realiz un penoso viaje solo para que l disfrutara del tesoro ms
preciado del hombre del desierto.

Respuesta
parcial

El estudiante da a conocer su punto de vista, pero su justificacin no se relaciona con la pregunta, o bien su respuesta es una descripcin del
texto. Por ejemplo, describe el viaje del hombre del desierto, pero no lo relaciona con la actitud del califa.

Respuesta
incorrecta

El estudiante no alude a la pregunta y opina sin referirse al sentido del texto.

Rbrica pregunta 35
Pauta de correccin pregunta abierta
Respuesta
correcta

El estudiante manifiesta y explica su acuerdo con la actitud y la estrategia de Eloy Alfaro hacia Caamao o en desacuerdo con su egosmo y
traicin hacia Caamao

Respuesta
parcial

El estudiante manifiesta su postura, pero su justificacin no se relaciona con la pregunta.

Respuesta
incorrecta

El estudiante no alude a la pregunta y opina sin referirse al sentido del texto.