Agosto 2013

Universidad Peruana Cayetano Heredia

El ao pasado escrib un artculo cuyo ttulo, "La escuela
enredada", tom prestado del libro de ngel San Martn
Alonso porque el autor solo necesit tres palabras para
redefinir la escuela como institucin desde la llegada de
Internet. Nos gusten o no las nuevas tecnologas, estas
permiten una mayor interaccin con el receptor (lase alumno
o lector).
Desde esta perspectiva, debemos aceptar que el perfil del
maestro del siglo XXI es distinto de aquel del siglo XX. Lo
decamos en el libro "Derribando muros" (de Juan Biondi S.,
Eduardo Zapata S. y Silvia M. Q. de Lira): "Con Internet nos
enfrentamos a una comunidad solidaria que se caracteriza por
la horizontalidad. Es el alumno quien tambin le ensea al
profesor. Es que el perfil de la audiencia es otro desde la
explosin de Internet y los paradigmas del mundo escribal no
funcionan necesariamente en la electronalidad". Si queremos
que los alumnos aprendan, ellos tienen que sentirse
gratificados.
Siguiendo ese orden de ideas, Juan Biondi S. y Eduardo Zapata
S., lingistas y muy experimentados profesores universitarios,
me comentaron a propsito de mi inquietud que el profesor
del siglo XXI busca, a travs de la enseanza, motivar a sus
alumnos con el ejemplo. Y que no basta solo con tener slidos
valores ticos, sino ser emprendedores per se (en el mbito
tecnolgico, del conocimiento y hacia la accin empresarial).
Me decan que los alumnos pos-Internet son personas que no
se concentran en un solo tema ms de diez minutos porque
tienen -a propsito de las nuevas tecnologas- inteligencias
mltiples. Desde esta perspectiva, los docentes tienen que ser
comunicadores porque sus palabras tendrn ms poder en la
medida en que sepan leer los derroteros culturales de su
entorno.

Investigaciones recientes demuestran que la exposicin a la

computadora produce importantes alteraciones en las
conexiones neuronales y el tema de los hemisferios cerebrales
cada vez va cobrando ms relevancia en nuestra vida
cotidiana.
Al respecto, el reconocido neurobilogo Gary Small seala en
su libro El cerebro digital. Cmo las nuevas tecnologas estn
cambiando nuestra mente que el cerebro femenino est
cableado para contemplar la realidad en su conjunto, para
reconocer los sutiles y los no tan sutiles indicadores sociales,
y para sentir mayor empata. En general, tambin saben leer
mejor que los hombres el estado de nimo de las personas.
Por contraste, el cerebro del hombre est cableado para
centrarse ms en los pequeos detalles y para captar
fcilmente los conceptos visuales y espaciales. El cerebro
masculino tambin tiende a operar con mayor desapego
sentimental.
De hecho, lo anterior es un buen argumento para explicar los
resultados de la Prueba Pisa 2009 Per, los cuales arrojan que
las estudiantes tienen un puntaje superior a los hombres en
las pruebas de comprensin lectora, mientras que los
hombres tienen un indicador superior en las pruebas de
matemticas. Sin embargo, en el caso de Ciencias Naturales
no se encuentra diferencia por gneros.
Sobre el tema Pisa no me queda claro por qu en el caso del
Per -no s si es as en los otros pases donde se aplica la
prueba- la base muestral de los centros educativos (240) est
inclinada en 78% hacia los colegios pblicos. No existe
peligro de sesgo?
Es un hecho que la sociedad le exige cada vez ms a las
empresas coherencia entre el ser y el qu hacer en la gestin
del impacto social, econmico y del medio ambiente. Y los
medios de comunicacin no estn exentos de esta
fiscalizacin, porque la credibilidad y la confianza se sustentan
en la tica materializada en cada una de las etapas de su

cadena de valor y no nicamente en la calidad del producto o

del servicio que ofrece.
En esa lnea, la fundacin chilena PROhumana seala que, en
virtud de ello, los medios deben enfocar sus acciones a
alcanzar las transformaciones necesarias, especialmente
aquellas que los grupos ms vulnerables de la sociedad no
pueden esperar, como empoderar a la sociedad con mayores
ndices de la dignidad humana, y democratizacin de la
sociedad mediante la generacin de condiciones propicias
para el dilogo, la creacin de un clima de confianza en las
relaciones de las personas y dems actores de la sociedad.
Soy testigo de estos esfuerzos empresariales e institucionales,
cada vez mayores, y de la generosidad de quienes integran
los grupos de trabajo que, ms all de sus objetivos
empresariales, han asumido el compromiso de impulsar
iniciativas creativas y compartir buenas prcticas, con el nico
propsito de que los nios y adolescentes accedan a una
mejor educacin.
Empresarios por la Educacin
Precisamente en respuesta a esta coyuntura es que nace en
febrero del 2007 Empresarios por la Educacin (ExE), fruto
del trabajo que la Confederacin Nacional de Instituciones
Empresariales Privadas (Confiep) vena desarrollando en el
campo de la educacin desde hace ya varios aos, basndose
en la conviccin de que la educacin es clave para alcanzar el
desarrollo y bienestar de nuestro pas.
Su misin es articular y potenciar la participacin del sector
empresarial en el mejoramiento de la calidad y equidad de la
educacin, a travs del dilogo, concertacin y desarrollo de
estrategias con el Gobierno, la sociedad civil y organismos
internacionales esencialmente enfocadas en las zonas rurales
y urbanas marginales del Per. Actualmente, ExE rene a 41
socios y 34 empresas.

(MAPA DE INTERVENCIN EXE)

Permtanme detenerme en dos programas: Inclusin Digital
(Proyecto Chalhuanca) y Leer para Crecer.
Inclusin Digital:
Este programa desarrolla capacidades en los docentes para el
uso efectivo de las TIC y sus aplicaciones en el aula como
herramientas que contribuyen a mejorar los aprendizajes a
travs de un mayor acceso a la tecnologa y mejorar la calidad
educativa.
El Proyecto Chalhuanca es una iniciativa impulsada en enero
del 2012 por Minera Suyamarca, afiliada a Hochschild Mining,
en alianza con la Municipalidad Provincial de Aymaraes y el
Gobierno Regional de Apurmac, con el apoyo de Empresarios
por la Educacin, Intel y otros actores.
A travs de este proyecto se busca brindar el servicio de
Internet gratuito en la ciudad de Chalhuanca (4.558
habitantes), capital de la provincia de Aymaraes, y as poner
al alcance de la poblacin las herramientas que ofrecen las
TIC, con el fin de disminuir la brecha digital, brindar una mejor
atencin a necesidades como infraestructura tecnolgica,
educacin, capacitacin y, en el mediano plazo, mejorar la
calidad de vida de los habitantes de Aymaraes.
(VAN DIAPOSITIVAS DE CHALHUANCA)
IE 54298 MICAELA BASTIDAS
2010 2011 2012
Porcentaje de
estudiantes debajo
del nivel 1
24
22
3
Porcentaje de
estudiantes en el
nivel 1
48
53
59
Porcentaje de
27
25
38

estudiantes en el
nivel 2
TOTAL
100 100 100
Fuente: Evaluacin Censal de Estudiantes 2010, 2011, 2012

Porcentaje de estudiantes segn nivel de aprendizaje de la IE

54301
IE 54301
2010 2011 2012
Porcentaje de
estudiantes debajo
del nivel 1
33
23
7
Porcentaje de
estudiantes en el
nivel 1
67
62
71
Porcentaje de
estudiantes en el
nivel 2
0
15
21
TOTAL
100 100 100
Fuente: Evaluacin Censal de Estudiantes 2010, 2011, 2012

Porcentaje de estudiantes segn nivel de aprendizaje de la IE

54299 Jos Pardo
IE 54299 JOS PARDO
2010 2011 2012
Porcentaje de
estudiantes debajo
del nivel 1
8
30
0
Porcentaje de
53
67
65
estudiantes en el

nivel 1
Porcentaje de
estudiantes en el
nivel 2
40
3
35
TOTAL
100 100 100
Fuente: Evaluacin Censal de Estudiantes 2010, 2011, 2012
La finalidad del presente proyecto es la creacin de un modelo
avanzado de comunidad donde se materializan nuevas formas
de relacionarse con el medio a travs de la sociedad de
la informacin. Adems, es una apuesta para poner la
tecnologa al servicio de las necesidades cotidianas de los
ciudadanos a fin de contribuir al desarrollo de su gente.
(MAPA DE INFORMACIN INCLUSIN DIGITAL)
Decamos en un editorial publicado en julio de este ao,
Educacin en la nube, a propsito de una reunin que tuvo
como tema de discusin la educacin y cuyos protagonistas
fueron la Universidad San Ignacio de Loyola y el Crculo de
Montevideo, que Carlos Slim, empresario mexicano, es un
convencido del rol que Internet debera tener en la educacin,
particularmente en pases como el nuestro por un tema
preponderante de costos. Resulta ms oneroso triplicar el
nmero de campus universitarios y escuelas que ofrecer
educacin y capacitacin de manera gratuita. Hoy es posible
encontrar las mejores -y las ms amenas- clases del mundo
en la nube. Y no solo eso, sino que adems permite capacitar
a los maestros de manera gratuita, como ya lo viene haciendo
Empresarios por la Educacin. Ya lo vimos: Chalhuanca es una
prueba de ello.
Un dato adicional y no menos importante: el Banco
Interamericano de Desarrollo (BID) seala que cada 10% de
penetracin de banda ancha en Amrica Latina determinara

un incremento medio del 3,2% del PBI y un aumento de la

productividad de 2,6 puntos porcentuales. No es poca cosa.
El segundo programa Leer para Crecer est dirigido a los
docentes de la zona de Paita de 10 instituciones educativas
del nivel primaria, gracias a la alianza entre la Universidad
Peruana Cayetano Heredia (UPCH), Empresarios por la
Educacin, Asociacin Civil Fondo Social Terminal Portuario de
Paita y Terminales Portuarios Euroandinos, el Gobierno
Regional de Piura, la UGEL de Paita y la Municipalidad
Provincial de Paita.
El objetivo comn es el fortalecimiento tcnico-pedaggico y
de gestin a partir de la mejora de las capacidades en
comprensin y produccin de textos.
(MAPA DE INFORMACIN LEER PARA CRECER). (Pruebas
entrada y salida)
El Comercio
El Comercio realiza diversas acciones contenidas bajo el
concepto paraguas de libertad y responsabilidad. En ella
destacan tres ejes temticos: institucional / cultural,
educacional y medioambiental.
La visin de responsabilidad social de El Comercio se
encuentra alineada con el giro empresarial dirigido a
informar, educar y entretener como una manera de
contribuir al desarrollo y el bienestar de las personas.
En ese sentido, la responsabilidad social es para El
Comercio parte importante de la gestin del negocio y
nuestra misin.
Nuestra visin de la responsabilidad social es tanto
interna (trabajadores, colaboradores, canillas) como
externa (lectores y ciudadana en general), e implica un
compromiso fundamental con valores democrticos y

acciones de corto, mediano y largo plazo en favor de la

sociedad.
El Comercio se constituye con un participante activo
tanto para el diagnstico como en la solucin de
problemas esenciales que debemos superar para
consolidar la sostenibilidad de nuestro desarrollo.

Los casos mencionados de Empresarios por la Educacin,

Universidad Peruana Cayetano Heredia y El Comercio
son ejemplos de que los peruanos hemos empezado a
entender que el desarrollo sostenible de nuestro pas se
sustenta en la educacin y que el desarrollo, el empleo de
calidad y la formalidad son solo algunas de las aristas de esta.
Por oposicin, una mala, mediocre o nula educacin
constituye la peor de las rmoras, porque limita la capacidad
del ciudadano para lograr su propio desarrollo, ser competitivo
en un mundo globalizado y, lo ms importante, alcanzar la
libertad.
En el 2021 celebraremos el Bicentenario de la Independencia
del Per. Trabajemos para ofrecerle a nuestro pas en una
fecha tan memorable como esa una escuela que se adapte a
los nuevos tiempos. No nos queda mucho tiempo; por ello,
docentes, padres de familia, autoridades, empresarios,
acadmicos, medios de comunicacin y miembros de la
sociedad civil debemos unirnos de una vez por todas para
desenredar el nudo gordiano que tenemos entre manos. De lo
contrario, el Per se ir al desfiladero.