Captulo III

Perspectiva
PROYECCION OBLICUA
Este mtodo se basa en el procedimiento de colocar una cara del objeto paralela al plano
frontal, mientras que las otras caras en plano oblicuo, o sea, proyectndolas hacia atrs,
hacia la izquierda o hacia la derecha, hacia abajo o hacia arriba. En este mtodo de
dibujo pictrico se coloca al objeto con una cara paralela al plano frontal y las otras dos
caras en planos oblicuos (o hacia atrs). Estos planos pueden retroceder a la izquierda o
a la derecha, arriba o abajo, con un ngulo conveniente. Los tres ejes de proyeccin son
verticales, horizontales y oblicuos de retroceso.

Se ilustra un cubo dibujado en posiciones tpicas con el eje progresivo a 60, 45 y 30.
Esta forma de proyeccin tiene la ventaja de mostrar una cara del objeto sin distorsin.
La vista frontal debe ser la cara de contorno ms irregular, la de elementos circulares, o
la de mayor dimensin.
Hay dos tipos de proyeccin oblicua que se utilizan mucho:

En la oblicua caballera, se trazan todas las lneas, medidas sobre el eje de

proyeccin, con su longitud real.
En el oblicuo gabinete, las lneas en el eje regresivo se reducen a la mitad de su
longitud natural, para compensar la distorsin y acercarse ms a lo que vera el
ojo humano.

Por esta razn, y por la simplicidad de la proyeccin el oblicuo gabinete se utiliza ms a

menudo en la representacin pictrica, en especial cuando se trazan crculos y arcos.

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La figura 1, muestra una comparacin de las proyecciones oblicuas caballera (paralela)

y la fig. 2 gabinete. Ntese que las lneas ocultas se omiten, a menos que se requieran
para mayor claridad.
Muchas de las tcnicas de dibujo para la proyeccin isomtrica, se aplican a la
proyeccin oblicua. La construccin de un objeto de forma irregular se hace por el
mtodo de la caja.
Para nuestra identidad en las clases de aula-taller, utilizaremos la perspectiva caballera.
Es una representacin convencional, en la cual se considera un objeto como visto desde
un punto infinitamente lejano, pero de modo que dos caras opuestas quedan paralelas al
plano del dibujo y las aristas perpendiculares a stas toman una determinada direccin
oblicua.
Este sistema da una imagen del objeto muy semejante al real, es mucho ms sencillo
que el anterior y tiene frecuente aplicacin en el dibujo tcnico. Los ejes de esta
proyeccin son lnea vertical, horizontal y oblicua.

Representacin de un cubo en perspectiva paralela,

reducido en el Sentido de profundidad.

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Para evitar la distorsin de las caras oblicuas, se puede hacer una reduccin en la
medida del largo o profundidad de la siguiente manera:
1. Con el ngulo de 60 grados, se multiplica por 0.5
2. Con el ngulo de 45 grados, se multiplica por 0.6
3. Con el ngulo de 30 grados, se multiplica por 0.8

Lmina N 8: Dibujo a caballera en hojas cuadriculadas.

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Lmina N 9: Dibujo a caballera en hojas cuadriculadas.

Lmina N 10: Dibujo a caballera en hojas cuadriculadas.

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Dibujos isomtricos
Al emplear este mtodo, se gira el objeto un ngulo de 45 con respecto al plano
horizontal, de forma que el vrtice frontal quede hacia el observador; luego, se inclina
hacia arriba o hacia abajo en un ngulo de 35 16 (Fig. 9-3).
Cuando se hace esto con un cubo, las tres caras visibles al observador aparecen iguales
en forma y tamao, y las caras laterales quedan a 30 de la horizontal.
Si en realidad la vista isomtrica se proyectara desde una vista en posicin inclinada del
objeto, sus lneas resultaran acortadas y por lo tanto, no se apreciara su magnitud real.
Para simplificar el dibujo de una vista isomtrica, se emplean las medidas reales del
objeto.

Aunque el objeto aparenta ser algo mayor al no considerarse la reduccin, las

proporciones no se afectan. Todos los dibujos isomtricos se inician con la construccin
de los ejes isomtricos: una lnea vertical para las alturas y lneas isomtricas a derecha
e izquierda, a un ngulo de 30 con la horizontal, para las longitudes y anchos.
Las tres caras que se aprecian en la vista isomtrica son las mismas que se veran en las
vistas ortogrficas normales: superior, frontal y lateral.

La seleccin del vrtice frontal (A), la construccin de los ejes isomtricos y la vista
isomtrica completa. Ntese que todas estas lneas se trazan con su longitud real,
medida a lo largo de los ejes isomtricos, y que las lneas ocultas por lo general se
omiten. Las aristas verticales se representan por medio de lineas verticales y las aristas
horizontales, por medio de lneas a 30 de la horizontal.
Dos tcnicas para hacer la proyeccin isomtrica de un objeto con forma irregular. En
uno de los mtodos, el objeto se divide mentalmente en cierto nmero de secciones y
cada una se dibuja en su posicin adecuada respecto a las dems. En el segundo mtodo,
se dibuja una caja con la altura, ancho y profundidad mximos del objeto; luego se
retiran las partes de la caja que no forman parte del objeto y se dejan las piezas que
forman el objeto completo.

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Para elaborar dibujos en hojas cuadriculadas, se dibuja primero la interseccin vertical,

luego se cuenta dos cuadros a la derecha y sube un cuadro hacia arriba. Por el lado
izquierdo se hace el mismo sistema.
Lmina N 11: Dibujo a caballera en hojas cuadriculadas.

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Lmina N 12: Dibujo a caballera en hojas cuadriculadas.

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Lmina N 13: Dibujo a caballera en hojas cuadriculadas.

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Captulo III
Escalas
Generalmente se denomina escala o dibujo a escala, al tamao en que son dibujadas las
diferentes partes o vistas de un objeto. Es importante que el estudiante sea preciso
cuando est realizando un dibujo a escala. La escala en que se realiza el dibujo debe de
indicarse o anotarse al pie del dibujo.
Cuando sus partes, se dibujan a tamao natural o sea en sus dimensiones reales, se dice
que el dibujo est a escala natural o sea escala 1:1.
Cuando las piezas se dibujan a la mitad de su tamao real, se dice que el dibujo est a
escala 1:2.
En otras ocasiones, y dependiendo del tamao del objeto, las piezas o partes se dibujan
a la quinta parte de su tamao real; entonces se dice que el dibujo est a escala 1:5.
Si usted estudia con atencin lo expuesto anteriormente, se dar cuenta que la escala en
que se realiza el dibujo, se expresa como una ecuacin. En ella al lado izquierdo, se
presenta una unidad que corresponde a las medidas del dibujo y al lado derecho, una
unidad que corresponde al tamao real del objeto. Ejemplo:
Escala 1:1 un centmetro en el dibujo, equivale a un centmetro en el objeto real.
Escala 1:2 un centmetro en el dibujo, equivale a dos centmetros en el objeto real.
Escala 1:5 un centmetro en el dibujo, equivale a cinco centmetros en el objeto real.
Escala 1:2 y 1:5 son escalas de reduccin.

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Lmina N 14: Escala de cubos en caballera en hojas cuadriculadas.

Lmina N 15: Escala de cubos en isomtricos en hojas cuadriculadas.

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Captulo IV
PROYECCION ORTOGONAL (Ortografa o didrica)
ORTOGONAL:
Se refiere a una figura sobre una recta, un plano o una superficie cualquiera por medio
de perpendiculares bajadas de sus puntos.
ORTOGRAFICO: En un plano vertical, en ngulo recto.
DIEDRICO: (Del grieg dis: dos y edra: plano), nombre del ngulo formado por planos
que se cortan.
En
qu
consiste
sta
proyeccin?
bueno,
en
presentarnos los objetos en
cada, uno de sus lados o caras;
de frente a nosotros. O sea, la
cara frontal, la cara superior,
las laterales, etc. Siempre de
frente a nuestra vista. Este
dibujo de objetos en su forma
y medida son verdaderas, estas
vistas son las que nos
ayudaran en la construccin de
las cosas.
Imagnese
un
objeto
cualquiera,
el
cual
es
iluminado (Fig. 1 y 2), como
usted ve, la proyeccin de los
rayos se inicia desde un punto
(bombillos o la vista), dan en
el objeto y este se proyecta en
un plano. Esta forma de
proyeccin no es vlida en la
proyeccin ortogonal, porque
sobre todo, las medidas como
se ve, varan.
Entonces, lo que se necesita es que los rayos, vengan en una forma perpendicular al
objeto (Fig. 3 y 4), y estos, al dar con el objeto, se proyecta, sobre todo con su forma y
medidas exactas. Por ltimo, no olvides que estos rayos de proyeccin estn siempre
sobre el objeto en forma perpendicular a ste, o sea, los tendremos a 90 grados, entre el
plano y el objeto (Fig. 5).
Y lo otro es que como el juego de esto consiste en una cara del objeto se proyecta para
quedar dibujado en una superficie o plano. Observa las figuras 2 y 4, y notars que el
plano se encuentra antes del objeto. No lo olvidars?
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Pero, Donde y en qu forma se comienza la proyeccin? Para esto, nos valemos de la

Teora Proyectiva. En donde tenemos: tres planos un horizontal, otro vertical y el
llamado plano de Perfil. (Fig. 2)
Estos planos se encuentran entre ellos en absoluto ngulo recto. As, entonces entre
ellos forman cuatro espacios, llamados cuadrantes.
Cada cuadrante o espacio indica dentro de l, el desarrollo o proyeccin de los objetos
en sus diferentes formas o posiciones de cada lado o cara de objeto al dibujarse. Para
diferenciarlos se marcan como primero, segundo, tercero y cuarto cuadrante de
proyeccin. El orden va en forma circular de derecha a izquierda.
El primer cuadrante, conocido coro Sistema DIN, es usado en Europa. El tercer
cuadrante, conocido como Sistema ASA, es usado en ls Estados Unidos.

Observa las diferencias en la proyeccin. Nosotros, avisamos desde ahora que nuestras
explicaciones irn en a la proyeccin del tercer cuadrante, ya que, su uso es el ms
prctico, por que, cuando se abren los planos a un plano vertical, estos quedan en forma
natural; el lado derecho a la deec1a, el plano frontal al frente etc. Esto lo explicaremos
luego paso a paso. Aunque, estudia muy bien como es que se estn proyectando cada
una de las caras o lados de los objetos, observa las diferencias en los cuadrantes,
observa la posicin de los planos.
Es decir, el primer cuadrante o el Sistema Europeo, coloca el objeto entre el observador
y el plano de proyeccin.
En el primer cuadrante el objeto se dibuja o proyecta a un plano que est detrs, (Fig.
1), cuando este se despliegue observa como quedan las posiciones del dibujo, (Fig. 2)

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En el tercer cuadrante el objeto, se dibuja o proyecta a un plano que esta adelante de l,

(Fig. 1) y cuando ste se despl,iega, observa la posicin del objeto. (fig. 2).
El Sistema Americano, coloca el plano observador y el objeto. (Fig. 3).
de proyeccin entre el

Cuando se dibuja generalmente se indica el cuadrante que Se uso, por medio de

un smbolo, abajo expuesto. Este se dibuja en el cajetn o casillero que lleva los datos
generales de lo que se construye.

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Entendiendo lo anterior, tomemos el espacio que corresponde al tercer cuadrante

y sabiendo como se proyectan las figuras en el plano, imaginmonos que este espacio o
cuadrante es una caja de crsital, una caja de vidrio transparente. Se lo imagina?.
Ahora, si colocamos un objeto cualquiera dentro de esa caja, suspendido en el
aire y en el centro de la misma, y luego, comenzamos a proyectar las caras o lados en
sus planos, obtenemos el mtodo de la figura mostrado abajo.

Otro ejemplo de como obtener las vistas.

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Si en esta caja, una vez proyectadas o dibujadas las caras o lados del objeto en su
respectivo plano de proyeccin, lo desplegramos, se abriera, como si tuviramos unas
bisagras que puedan hacerlo en esa forma, tendramos la muestra del dibujo expuesta
seguidamente

Una vez desplegado, se obtendra un solo plano, con la posicin en que cada
figura se proyect.

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La colocacin final, de estas vistas es la que se demuestra en la figura de abajo.

Cada vista totalmente de frente, en su posicin natural que dio el tercer cuadrante.

Otro ejemplo de como obtener las vistas.

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Para obtener las vistas de una pieza no es necesario que estemos recurriendo a la
caja de cristal, si sabemos que estas vistas las obtenemos por su colocacin f ija; el
ejemplo que mostramos nos demuestra que la vista es perpendicular entre el observador
y la pieza, solo que, entre ambos est el plano de proyecci6n, cosa que tendr6 en cuenta
con la colocacin a la hora de realizar una proyeccin ortogrfica, para as situar las
caras del objeto correctamente.

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Dos ejemplos ms. Fjese como se coloca y donde estar siempre la cara frontal

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Se deben tomar aquellas que de alguna manera describan las partes de un objeto que lo
representen en su mejor forma. Por que, debemos usar el mnimo de vistas en el dibujo,
y ellas describirn el tamao y la forma exacta de ese sujeto.

NUMERO DE VISTAS
Cuando tenemos ante nosotros una pieza, debemos observar la necesidad que se tiene
para representarla lo mejor posible. Entonces, hay objetos que se pueden representar con
una sola vista, otros con dos vistas, aunque por lo general y lo ms usado son las tres
vistas
DIBUJOS DE UNA VISTA
En estos casos, suele suceder que con una sola vista tengamos la visin completa de lo
que se trata, por que a veces el dimetro o secciones, como por ejemplo una seccin
hexagonal o seccin cuadrada, se pueden indicar por una nota o abreviaciones
descriptivas.

DIBUJO DE DOS VISTAS

Cuando se decide que s6lo se necesitan dos vistas para representar en forma completa
un objeto. Se toman las dos ms importantes, ya sea una frontal y superior o una frontal
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y lateral; esto es porque si se dibujar la tercer vista, sera casi idntica a una de ellas.
Observe los ejemplos abajo expuestos, en las figuras A y B, y los otros.

DIBUJOS DE TRES VISTAS

En el preciso momento que el objeto muestre claramente detalles en cada uno de sus
lados, es necesaria la proyecci6n de tres vistas, porque, as observamos las diferencias
que cada una de las caras nos presenta para su futuro proyecto de construcci6n.

Otro ejemplo:

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ESPACIO DE LAS VISTAS

Hay que establecer primero el tamao del papel, la escala y el nmero de vista; esto con
el fin de que el dibujo quede bien balanceado en el papel y as obtener claridad y
apariencia en el delineado total
La idea es mantener un margen que sea ojal igual alrededor de todo el dibujo.
Acurdate que entre los espacios se colocarn las cotas, que van a una distancia de ms
o menos un centmetro y medio, de las lneas de contorno. Observa la distribucin de
ejemplo en las figuras 1 y 2, una con dos vistas y otra con tres vistas.

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COMO HACER UN DIBUJO ORTOGONAL.

Otro ejemplo
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METODOS DE CONSTRUCCION DE LAS VISTAS

Cuando tenemos dos vistas y se va a proyectar una tercera, se establecen tres mtodos
como lo muestra la figura 1. Pero, de esas tres, la ms usual es la de la lnea a Inglete o
lnea a 45 grados con la lnea horizontal. En el ejemplo de la figura 2, se construye la
vista lateral derecha en base a dos vistas y la figura 3, construye la vista superior en base
a dos vistas. Estos ltimos ejemplos nos dan tambin, los dibujos en isom6trico de
donde parten las proyecciones de las vistas ortogonales.

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Lmina N 16: Botiqun.

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Lmina N 16: Mesa para microondas

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