UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

AMPLIFICADORES
201425A_224

PROBLEMA PARA RESOLVER

Momento 2 - Descripcin del problema

BLADIMIR MOLANO IQUIRA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
PROGRAMA DE CIENCIAS BSICAS
OCTUBRE de 2015

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Contenido

1. INTRODUCCIN..........................................................................................................3
2. Describa brevemente los tipos de realimentacin posibles para un
circuito amplificador.........................................................................................................4
3. Describa brevemente los circuitos osciladores que se mencionan en la
bibliografa...........................................................................................................................5
4. Describa brevemente las caractersticas de los amplificadores de
potencia Clase A, B y AB.................................................................................................7
5. Para el problema planteado, desarrolle el paso 4 (lista de posibles
acciones) del ABP..............................................................................................................9
PROBLEMA PARA RESOLVER.......................................................................................9
6. Para el problema planteado, desarrolle el paso 5 (anlisis de
informacin) del ABP.......................................................................................................11
7. CONCLUSIONES.......................................................................................................13
8. BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................13

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1. INTRODUCCIN

El desempeo laboral de un profesional de basa en el excelente manejo de conocimiento. El

presente trabajo es realizado con el fin de llevar a la realidad una idea que se proyect, se analiz
y se puso en funcionamiento de manera virtual y los temas visto en las unidades didcticas de los
captulos del presente curso AMPLIFICADORES, al final del trabajo propuesto en la formacin a
que se pertenece, nos daremos cuenta que la motivacin para culminar este proyecto de vital
importancia, es producto de las necesidades que estn presente en nuestra vida.
Durante el desarrollo de la formacin, tomamos herramientas que nos facilita la adquisicin de
conocimiento. La modalidad de aprendizaje presente en la UNAD, integra personas donde se
construye los trabajos colaborativos. De esta forma se mantiene una comunicacin con quienes
desconocemos totalmente. Sin embargo es la UNAD quien rompe estas fronteras y nos une en una
familia. Este trabajo cuenta con el individuo, con su Proyecto de Vida, su motivacin y deseo de ser
mejor y de aportar a la sociedad desarrollo tecnolgico. Pretende desarrollar un mtodo sistemtico
donde la reflexin, el uso del conocimiento y la sistematizacin de las experiencias sean los
procesos para la construccin de nuevos saberes.

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE MOMENTO 2

2. Describa brevemente los tipos de realimentacin posibles para un

circuito amplificador.
Un "Amplificador con realimentacin" (CFB-current feedback) es un
circuito electrnico (normalmente se presenta como circuito integrado) que tiene
dos entradas y una salida. La salida es la diferencia de las dos entradas
multiplicada por un factor (G) (ganancia)
Tipos de realimentacin
Realimentacin en Tensin
se opone a cualquier variacin de la
seal de entrada que intente cambiar
la tensin de salida a reduce la Rout
(adecuada para los amplificadores de
tensin y transresistencia)

Realimentacin en Corriente
se opone a los cambios de corriente,
haciendo que la salida sea una fuente
de corriente cte a aumenta la Rout
(adecuada para los amplificadores de
corriente y transconductancia)

La principal ventaja del desarrollo usando amplificadores con realimentacin en

corriente es la altsima velocidad que proporcionan. En consecuencia, se ha
comprobado que aumentar la velocidad tiene como ventaja una mejora del sonido.
As mismo, la velocidad influye en la rapidez en la que se podrn corregir los fallos
que ellos mismos producen.

Tipos DE Realimentacin

La Realimentacin en Serie. Se conecta en serie el circuito del amplificador con el

de realimentacin. Esto incrementa la resistencia de entrada (adecuada para amp.
de tensin y transconductancia).
La Realimentacin en Paralelo. Se conectan en paralelo el circuito amplificador y
el de realimentacin. Esto disminuye la resistencia de entrada (adecuada para
amp. de corriente y transrresistencia).

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Realimentacin de tensin en serie para amplificador de tensin.
Realimentacin de corriente en paralelo para amplificador de corriente.

3. Describa brevemente los circuitos osciladores que se mencionan en la

bibliografa.
a. OSCILADORES SENOIDALES
Un oscilador es un circuito que produce una oscilacin propia de frecuencia, forma
de onda y amplitud determinadas. Un sistema realimentado puede ser oscilante a
causa de una inestabilidad.

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(a) Sistema estable: las oscilaciones tienden a desaparecer. (b) Sistema

inestable: las oscilaciones son crecientes.
Criterio de Barkhausen: Un amplificador realimentado acta como oscilador
senoidal si se cumple que la ganancia de bucle (GB) es igual a 1. En otras
palabras, el mdulo de la ganancia de bucle debe ser 1, y la fase 0.
Si |GB| < 1 (0dB) no se produce oscilacin. Si el valor de |GB| est prximo a 1 y
se aplica una perturbacin (escaln, impulso, etc.) se puede observar una
oscilacin amortiguada.

3.1. OSCILADOR RC DE DESPLAZAMIENTO DE FASE

Para frecuencias menores que 100 kHz, se trata de evitar el uso de bobinas,
surgiendo as los osciladores RC. Entre ellos estn:

a) Osciladores por rotacin de fase

Se emplea una red formada por tres elementos RC. Esta red presenta un desfase
de 180 grados solamente para un valor de la frecuencia. Esa frecuencia ser la de
oscilacin1.

Para obtener GB=1, es preciso utilizar un amplificador inversor (equivale a desfase

de 180) y compensar as los 180 de la red RC.

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La red ms empleada es la de avance de fase:

Los 3 condensadores tienen la misma capacidad (C).

Las 3 resistencias tienen el mismo valor (R).
La entrada a la red es la salida del amplificador (Vo). La salida de la red es la
tensin que se realimenta (Vf).

Formulas:

b) Osciladores con puente de wien

El oscilador por rotacin de fase estudiado es muy sencillo y funciona con
facilidad. Sin embargo, su estabilidad en frecuencia es ms bien pobre, hacindolo
inviable para aplicaciones de precisin.

Formulas:

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3.2.

OSCILADORES LC REALES

El circuito resonante est formado por 3 impedancias. Para que aparezca el efecto
de resonancia deben existir impedancias inductivas y capacitivas (Es decir, con
signos de reactancia positivos y negativos)
La frecuencia de oscilacin viene dada por:
Tipos de Osciladores LC
Osciladores Colpitts (1L+2C) Osciladores Hartley (2L+1C)

4. Describa brevemente las caractersticas de los amplificadores de

potencia Clase A, B y AB.
En clase A, el amplificador est polarizado de tal forma que la corriente por el
colector fluye durante el ciclo completo de la seal de entrada. Para clase AB, la
polarizacin del amplificador es de tal forma que la corriente de colector solamente
fluye para un lapso menor a los 360o y mayor a los 180o de la onda
correspondiente. Para el funcionamiento en clase B, la corriente IC .fluir solo
durante 180o de la onda de entrada. Finalmente, para funcionamiento en clase
C, el dispositivo conducir durante un periodo inferior a los 180

CLASE
A

CARACTERSTICAS
Consumen corrientes continuas altas de su fuente
independientemente de la existencia de seal en la entrada.

de

alimentaci

Presenta el inconveniente de generar una fuerte y constante cantidad de calor. Es

provoca un rendimiento muy reducido, al perderse una parte importante de la energ
que entra en l.

Es frecuente en circuitos de audio y en equipos domsticos de gama alta, ya qu

proporcionan gran calidad de sonido, al ser muy lineal, con poca distorsin.

Tiene una corriente de polarizacin igual a aproximadamente la mitad de la corrien

de salida mxima que pueden entregar.

A menudo consiste en tres transistores de salida, conectado directamente un terminal

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la fuente de alimentacin y el otro a la carga. Cuando no hay seal de entrada

corriente fluye directamente del negativo al positivo de la fuente de alimentaci
consumindose potencia sin resultar til.
Reciben una pequea polarizacin constante en su entrada, independiente de
existencia de seal. Es la clase ms comn en audio, al tener alto rendimiento
calidad.
AB

Reciben su nombre porque con seales grandes se comportan como un clase B, pe

con seales pequeas no presentan la distorsin de cruce por cero de la clase B.

Tienen dos transistores de salida, como los de clase B, pero a diferencia de esto
tienen una grande corriente de polarizacin fluyendo entre los terminales de base y
fuente de alimentacin, que sin embargo no es tan elevada como en los de clase A.
Se caracterizan por tener intensidad casi nula a travs de sus transistores cuando n
hay seal en la entrada del circuito.
B

Menor consumo que en la clase A, aunque la calidad es algo menor debido a la form
en que se transmite la onda.

Se usa en sistemas telefnicos, transmisores de seguridad porttiles, y sistemas d

aviso, aunque no en audio.
Son similares a los de clase B en que la etapa de salida ubica su punto de trabajo en u
extremo de su recta de carga con corriente de polarizacin cero.
Alto rendimiento en potencia
C

En su estado de reposo (sin seal) se sita en la zona de saturacin con alta corrient
o sea el otro extremo de la recta de carga.

La caracterstica principal de este amplificador es que el elemento activo conduc

menos de 180, de una seal senoidal aplicada a su entrada. Es decir, que amplific
solo una porcin de la seal.

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5.

Para el problema planteado, desarrolle el paso 4 (lista de posibles

acciones) del ABP.

PROBLEMA PARA RESOLVER

Suponga que la casa de cultura de un pequeo municipio solicita a su grupo
colaborativo asesora para comprar o construir un amplificador de audio que se
usar en el auditorio durante las distintas actividades culturales que all se
desarrollan.
Base en las caractersticas del saln donde se va a utilizar, el grupo debe
determinar las especificaciones tcnicas que debe tener el equipo que se va a
adquirir.
Al funcionario que los ha contactado deben entregarle tres propuestas para que l
decida de acuerdo con las ventajas que ofrezcan y ajustndose al estrecho
presupuesto que se tiene disponible. Las dos primeras alternativas, son equipos
que ofrece el mercado y ustedes pueden seleccionar a travs de la consulta en
internet. La tercera propuesta consiste en el diseo y el presupuesto para la
construccin del amplificador apropiado (la tarea no incluye la construccin fsica
del prototipo).
El grupo asumir un caso real (de auditorio en una casa de la cultura) para poder
desarrollar el trabajo. Cada integrante del grupo, debe proponer una casa de la
cultura (existente) a la cual tenga acceso para obtener las medidas y otras
caractersticas que se necesitan (conviene que aporte fotografas).
Paso 4: lista de posibles acciones. Planear las estrategias de investigacin. Es
aconsejable que en grupo los alumnos elaboren una lista de las acciones que
deben realizarse. Para los componentes requeridos, tenemos dos alternativas: Ir
primero a la cabecera municipal para averiguar la lista exacta de los componentes
disponibles o hacer primero uno o varios diseos y adquirir posteriormente
desplazarnos para verificar y comprar los materiales existentes. En la parte de
conocimientos, debemos estudiar lo relativo a diseo de osciladores,
amplificadores y cargadores para batera. Adicionalmente, podramos distribur las
tareas entre los participantes del grupo.
Actividades previas a la construccin
1. Simular el circuito amplificador en Proteus
2. Compra de los elementos y materiales

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3. Impresin de la PCB, o vquela con el circuito

4. Montaje de la vquela (ubicacin de elementos, soldadura y conexiones
fsicas)
PROPUESTAS

PROPUESTA
UNO

PROPUESTA
DOS

CARACTERISTICAS
PARLANTE AMPLIFICADO DISSMO
Kit Parlante Amplificado Multipropsito 300w
RMS +Base Trpode+Micrfono Bluetooth.
Radio FM y Reproductor MP3 (SD/USB) con
control remoto.
Funcin
para
Cargar
y
Reproducir
iPhone*/iPod*.
2 Entradas Auxiliares (XLR y RCA).
2 Entradas para Micrfono (XLR & 6.35mm).
2 Salidas Auxiliares (XLR & 6.35mm).
Ecualizador.
Incluye adems base trpode y Micrfono
inalmbrico WM-308.
Garanta 1 ao por defectos de fabricacin.
Minicomponente 400w RMS
1ch, doble USB bluetooth tv sound sync
Doble puerto USB
Nfc x-flash
Graba directamente msica desde USB o radio
Sintonizador FM
Marca: LG
Referencia: cm5541
Garanta: 1 ao
Construccin del amplificador de 300W

PROPUESTA
DEL GRUPO
5. Pruebas de sonido.

IMAGEN

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6. Para el problema planteado, desarrolle el paso 5 (anlisis de

informacin) del ABP.
Paso 5: Anlisis de informacin. El equipo localizar, acopiar, organizar,
analizar e interpretar la informacin de diversas fuentes. En esta etapa los
participantes aportan la informacin que se les encomend y realizan el diseo
esperado.
Objetivo:
Construir un amplificador de sonido de bajo costo.
Sitio:
Casa de cultura de un municipio del Departamento de Boyac
llamado Togui.
rea:
660 metros cuadrados (20*30),
Ubicacin:
En el parque central del municipio.
Estructura:
Segundo piso de una edificacin slida.
Posee todos los servicios pblicos
Techos en drywall.
Cuenta con seguridad privada.
Cuenta con fluido elctrico permanente las 24 horas del da y
siete das a la semana.
Materiales:
Materiales requeridos para el amplificador
Baquelita perforada pequea
Un cautin
Alambre de estao
1 Integrado TDA2822M
Resistencias de 10k (cdigos de colores: Caf, Negro,
Naranja, Dorado)
2 resistencias de 4.7 ohm (cdigos de colores: Amarillo,
Violeta, Dorado, Dorado)
2 capacitores 100 uf/10v
2 capacitores 1000 uf /10v
1 capacitores 2200uf /10v
2 capacitores cermicos o.1uf /no polaridad
1 potencimetro de 10k
2 Parlantes de 3 o 10 w (8 ohm)
Alimentacin:
Un cargador de 12V

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7. CONCLUSIONES
Todos los osciladores involucran uno o ms elementos almacenadores de energa.
se pueden clasificar segn el tipo de almacenadores, as, los osciladores LC, que
utilizan capacitores e inductores, y los osciladores RC, que utilizan capacitores y
resistores.
Los osciladores tpicos emplean dos condensadores y una bobina (Colpitts), o un
condensador y dos bobinas (Hartley).
Los Osciladores LC, solo pueden estar conformados por: 2L+1C 1L+2C

8. BIBLIOGRAFIA
Electrnica III. OSCILADORES SENOIDALES, Universidad Nacional del Rosario.
Argentina (2004) online : http://www.fceia.unr.edu.ar/enica3/oscilad.pdf Consultado el
16/10/2015