MEDICIN

DEL CONOCIMIENTO DE BIOTICA EN PERSONAL MEDICO Y DE

ENFERMERIA, EN SERVICIO SOCIAL, PROMOCION JULIO 2012.

Objetivo:
Medir el conocimiento biotico de los mdicos y enfermeras en servicio social que
realizaran su ao de servicio comunitario en unidades de Atencin Primaria a la Salud.
Sede:
Unidades de la Jurisdiccin Sanitaria No 1, personal pasante de Unidades mdicas del
primer nivel de atencin.
Diseo:
Estudio prospectivo, transversal, comparativo y observacional.
Anlisis estadstico:
Metodologa:
Se evaluarn 87 mdicos y enfermeras en servicio social de la promocin del julio 2012-
2013, en los Servicios de Salud de Nayarit, unidades de la Jurisdiccin Sanitaria No 1.
Palabras claves:
Biotica, Atencin Primaria a la Salud (APS) y Enseanza.
Introduccin

A travs de la historia de la practica mdica, el tema tico ha estado presente, exacerbndose en
ciertos momentos de la historia y de decadencia en la prctica mdica, o de deshumanizacin en el
trato a los pacientes.

Observamos que desde los orgenes de la medicina, la sociedad ha exigido a los mdicos una calidad
moral de excelencia. Sin embargo, hoy como en ningn otra poca, se plantean tantos y tan profundos
conflictos bioticos.

Tenemos pocos estudios centrados en la educacin biotica en estudiantes egresados de escuelas
formadoras de recurso humano en salud.

Uno de los propsitos de esta medicin es observar si existe algn tipo de formacin biotica en los
programas de enseanza de las escuelas y de los sistemas educativos en las instituciones formadoras
de este tipo de personal.

Algunos de los estudios realizados en el mbito mdico- en diferentes pases, han demostrado el
aumento evidente de deshumanizacin a medida que se avanza en sus estudios acadmicos, y un
decremento en el reconocimiento de cuestiones bioticas en alumnos de grados mas avanzados.

Este estudio pretende evaluar el conocimiento biotico, que nos permita percibir la capacidad del
personal de salud en servicio social, para identificar los problemas bioticos en su prctica diaria y, de
esta manera, poder iniciar una lnea de investigacin-accin que finalice con mejoras en la formacin
integral del recurso humano en salud, y por ende, en la calidad de la atencin mdica.

Material y mtodos.

Estudio transversal, descriptivo, observacional y prospectivo. El tamao inicial de la muestra ser de
87 recursos humanos en salud (mdicos y enfermeras en servicio social, promocin julio 2012).

La hiptesis a demostrar es: Si los valores bioticos de los mdicos y enfermeras en servicio social, son
reforzados por una educacin, que considere como aspecto importante de calidad, el conocimiento de
una cultura biotica para instrumentarla en la practica diaria de la prestacin de servicios mdicos.

Las consecuencias directas de la hiptesis sern;

1.- Demostrar la necesidad de establecer, en la currcula de la Unidad Estatal de Enseanza e

Investigacin, la cultura de la biotica como herramienta importante en la formacin de los
recursos humanos en salud, y adems,
2.- Implementar Comits Bioticos Asistenciales, como espacios de dilogo entre los Centros de
salud (APS), y de comunicacin entre la comunidad y los siguientes niveles de atencin. As
como contar con instrumentos de mejora en la calidad de la atencin mdica, la practica clnica
y la docencia.

Criterios de inclusin:

o Ser personal mdico y de enfermera en servicio social de la promocin de julio 2012-2013.

Criterios de exclusin:

o Ser mdico de base,

o Personal que no quisieran participar en el estudio.
o Personal con problemas psiquitricos.

Criterios de eliminacin:

o Aquellos cuestionarios que se contestaron inadecuadamente o que no se entregasen por parte

del encuestado.

Las variables sern, la identificacin de los problemas bioticos de:

Autonoma (autodeterminacin para optar por las propias elecciones en funcin de las razones,
intereses, deseos y creencias de uno mismo).

Beneficencia (hacer el bien, prevenir o aliviar el dao, ayudar al prjimo por encima de los intereses
particulares, obrar en funcin del mayor beneficio posible para el paciente).

Justicia (utilizacin racional y equitativa de los recursos ya sean beneficios, bienes y servicios).

En estas variables, se consideran dos casos clnicos, asignndoles un punto por problema hallado en
variable identificada.

El procedimiento es el siguiente; se entrega un cuestionario que ser llenado de manera libre,
dndosele a conocer el objetivo de la encuesta con la finalidad de evaluar el conocimiento biotico,
entendido ste como la capacidad que posee una persona para reconocer que existe un problema
moral.

No se trata de que la persona establezca puntos de vista ticos, ni que resuelva problemas bioticos o
analice conceptos que nos permitan justificar una accin. Solo reconocer la capacidad para identificar
problemas morales en la atencin mdica y la practica clnica.

El cuestionario consta de dos partes:

La primera, conformada por preguntas que tienen como finalidad recabar datos sociodemogrficos
que nos permitan conocer a nuestra poblacin en estudio.

La segunda parte esta conformada por dos casos clnicos ficticios, en los que se solicita al personal,
reconocer problemas bioticos relacionados con tres de los principios fundamentales de la biotica:
autonoma, beneficencia y justicia.

La nica condicin que se solicitara a los participantes, es la entrega inmediata de los cuestionarios,
sin posibilidad de entregarlos horas o das posteriores.

Contestados los cuestionarios, se calificaran con base en las respuestas integradas, asignndole un
puntaje a cada cuestin.

Se respetara, el libre albedro de los participantes a la hora de contestar el cuestionario, explicndoles
claramente el anonimato de la informacin y su finalidad libre de juicios o censuras.

Posteriormente, se pretende testar al mismo personal pasante con la finalidad de comparar el
conocimiento biotico adquirido en su ao de servicio social.

FICHA DE IDENTIFICACION:

o
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o
o
o
o
o

Nombre.
Edad y sexo.
Lugar y estado de nacimiento.
Idiomas que domina
Nombre de los padres y profesin.
Numero de hermanos.
Correo electrnico.
Escuela de procedencia.
Cursos, Diplomados, Maestras u otra profesin con la que cuente.

CEDULA DIAGNOSTICA:

Capacitacin universitaria en biotica y sus temas.

Conocimiento de que es la biotica.
Cual es la funcin de la biotica dentro de la atencin mdica y la docencia.
Que es la tica.
Que es la deontologa.
Cuales son los principios bioticos (autonoma, justicia y beneficencia).
Los derechos humanos y su relacin con la biotica.
Derechos de los pacientes.
Cdigo de Biotica.
Derechos de los mdicos y de las enfermeras.
Corrientes filosficas de la biotica.
Conoce el sustento legal de la biotica.

ENUNCIADO: CASOS CLINICOS

o Se pedir que identifique problemas tico-morales en los dos casos clnicos proporcionados.
o Se pedir que clasifique los problemas identificados por panel de control (en base a los
principios de autonoma, beneficencia y justicia es decir, cual de estos principios son
violentados).
o Si identifica aspectos legales presentes en los casos clnicos, mencinelos.

DR. FCO. JAVIER AMADOR PONCE

DIPLOMADO DE BIOTICA
UAN/COESBINA