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De la Promocin De La Industria Responsable Y

Del Compromiso Climtico
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
PROEDUNP-PAITA
MONOGRAFIA

CURSO
TEMA
PROFESORA

: LENGUA ll
: FONDO Y FORMA DEL TEXTO LITERARIO
: HUERTAS SOSA CANDELARIA

ALUMNA

CICLO

ROSILLO CALLE RUTH N.

2do 2014 II
PIURA - PAITA
2014

DEDICATORIA

PRESENTACION

Como alumna del 2do ciclo de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA de la FACULTA

DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, escuela profesional de ADMINISTRACION, en el
curso de LENGUA ll; pongo en consideracin de la profesora del mismo curso el presente
trabajo monogrfico.
El contenido de este trabajo es fondo y forma del Texto, el cual lo estudiaremos en
clases.

INTRODUCCION
En el texto literario para poder analizar, interpretar y/o comentar sobre el texto deberemos
conocer su fondo y forma del texto.
En la literatura, los elementos de fondos son conceptos, proposiciones y palabras
(enlaces), de modo que se expresa ese fondo por medio de palabras, el sentido de estas
consiste de mensajes.
Las elipses, lneas y estilos, son elementos de forma que consiste en sentimientos y/o
conceptos.
Es muy difcil separar el fondo de la forma en el texto literario. Si se tiene una historia que
contar, si es que no se cuenta con el estilo apropiado si no el fondo se distorsiona por no
trasmitirse con la forma que le corresponde.
Fondo: Se refiere al significado del texto
Forma: Manera de cmo expresarlo.

MARCO TEORICO

Un texto es el resultado de un acto de comunicacin, cuya extensin y carcter dependen

de la intencin del hablante. sta tiene dos direcciones:
Una de carcter COMUNICATIVA, que es la voluntad de transmitir una informacin y la
otra es ELOCUTIVA, que es el deseo que tiene para lograr un determinado efecto.
El texto literario presenta un sistema de comunicacin muy especial. El proceso Emisor Receptor tambin es literario.
El Emisor es quin enva y el Receptor es quin recibe una realidad no lingstica,
convirtindola en una realidad lingstica, a travs de un cdigo, creando un mensaje, que
llega al receptor a travs de un canal.
Estructura del texto
ENUNCIADO
PRRAFO
Caractersticas:
Es comunicativo
Es interactivo
Posee una estructura
Cumple una funcin o propsito
La coherencia
Tipo de texto

Narrativo
Descripcin
Dialogo
Exposiciones
Argumentacin
Coloquio
Debate

La elaboracin de un texto tiene dos tiempos o fases

La primera, es la concepcin del texto y nos proporciona el FONDO.
La segunda parte se llama elocucin (poner en palabras) del texto y es la
construccin de la FORMA.

FONDO Y FORMA DEL TEXTO LITERARIO

1. EL FONDO
El fondo lo constituyen las ideas que utiliza el autor para desarrollar el tema. Los aspectos de sintaxis y
contenido ms importantes que se deben considerar son:

La coherencia
El contenido interesante
La fundamentacin de las ideas
La concordancia, orden y precisin de las ideas
La fluidez
El mensaje efectivo y original
El vocabulario acertado y diverso.

A. COHERENCIA
Cualquiera que sea su objetivo, todo texto debe estar organizado de tal manera que
el acomodo de las ideas en los prrafos conserve una coherencia o unidad lgica y clara. Un
texto tiene un tema general o ttulo y que cada prrafo desarrolla una idea central (a veces la
idea se desarrolla en ms de un prrafo) relacionada con el ttulo del texto.
Para elaborar un esquema provisional o tentativo debemos:

Documentarnos acerca del tema general

Enlistar las ideas principales que el tema nos sugiere
Eliminar ideas repetidas
Ordenar con numero progresivo las ideas principales a desarrollar

El tema central del prrafo se ligar naturalmente a la idea del prrafo siguiente sin cambios bruscos, por
lo que habr que revisar cada parrado en su relacin interna y en su relacin con los prrafos que le
siguen.
La coherencia tambin implica unidad de estilo. Cuide esta unidad. No olvide que la lengua es
comunicacin y que las cualidades fundamentales del estilo son:
-

Tono adaptado al tema

Precisin
Claridad
Concisin
Sencillez
Originalidad

B. CONTENIDO INTERESANTE

Toda la forma se rinde al contenido, un buen escritor debe decir algo sustancioso, til,
originalidad o agradable. La mejor forma de lograr un contenido interesante y centrado en lo
esencia de un tema es la que se realiza a travs de lecturas diversas, de preferencias textos
originales.
C. FUNDAMENTACIN DE LAS IDEAS
Si el enunciador o autor de un discurso no elige debidamente a su referente, si no analiza su
tema, las bases que determinan sus conceptos; si sus fuentes de informacin son dudosas o
superficiales, corre el riesgo de que el texto, producto de su esfuerzo, sea rechazado por sus
receptores, aun cuando haya cumplido con todos los requisitos formales de presentacin.
D. Fluidez
De un escrito est hermanada con la sencillez y con la habilidad para discriminar y separar
repeticiones o agregados innecesarios. Cuando el lector percibe con facilidad el mensaje y siente
un gusto natural por continuar una lectura que es accesible, clara lgica y agradable, con
seguridad est ante un escrito fluido, gil que conduce al tema un cauce apropiado.
E. Mensaje efectivo y original
Quizs lo ms difcil en una redaccin sea la posibilidad de incluir ideas originales e interesantes
del autor, pues lo ms frecuente es dudar de nuestra propia capacidad para crear conceptos
nuevos, que a muy pocos se les hubiera podido ocurrir y que adems, mantenga la virtud de la
lgica y sentido comn.
F. Vocabulario acertado y diverso
Tanto en una expresin escrita como en la oral es frecuente la notable pobreza del vocabulario
que se emplea, como sucede en el uso incorrecto de preposiciones de ciertos pronombres y el
abuso de ciertos verbos o palabras que llamamos "muletillas", porque se utilizan de forma
indiscriminada para toda ocasin.

Los principales errores del mensaje, que se consideran de fondo son:

I.

La oscuridad

Afecta a la claridad y se produce cuando el emisor del mensaje no domina bien el contenido de lo que se
pretende expresar y se manifiesta a travs de oraciones extensas, rodeos, contradicciones o inseguridad
en el tratamiento del contenido. Se supera mediante el conocimiento, estudio y dominio del asunto sobre
el cual se escribir.
II.

La incoherencia
Consiste en un deficiente ordenamiento de las ideas, que se podran resolver utilizando un plan o
esquema de elaboracin del texto.

III.

La monotona de contenido
Se contrapone al nfasis y consistente en un manejo uniforme de las ideas que constituyen el
escrito y que se da cuando el emisor no consigue resaltar elementos significativos que estn
insertos en su discurso.

IV.

Difusin
Se manifiesta cuando se tratan varios temas simultneamente, esto se produce debido a un
manejo insuficiente del contenido o por una ansiedad por abarcar ms por parte de quien escribe,
lo que puede llevar a la dispersin de las ideas. La sugerencia es que agote el tema y despus
cambie a otro asunto.

2. LA FORMA

Es el modo particular que el autor tiene que expresar sus ideas. Los aspectos formales de la redaccin
que se deben considerar son los siguientes:

Mrgenes
Sangras y otros espacios
Limpieza
Legibilidad
Ortografa
Puntuacin
Distribucin de las ideas en prrafo
Estructura adecuada del texto.

A. Los mrgenes
Espacios que se pueden dejar en el escrito, pueden tener las siguientes medidas: margen
izquierdo y superior, un espacio de 4 cm., margen derecho y margen inferior de 2.5 cm.
B. Sangras y otros espacios
La distribucin y los espacios hermosean la presentacin del texto.
La primera cuartilla del prefacio o de cada captulo se iniciar con un "colgado", es decir, con
espacio en blanco de 6 cm a partir del tope superior de la pgina.

Con excepcin de la primera, las pginas restantes se enumerarn, de preferencia al centro

inferior, en las esquinas inferior derecha, o en el ngulo superior derecho.

El primer prrafo de cada captulo ir junto al margen, sin sangra; pero los prrafos restantes
dejarn en el primer rengln una sangra de 5 a 7 espacios o golpes de mquina. esta es la
norma universitaria ms frecuente.

Entre un prrafo y otro se dejarn dos espacios o renglones.

C. Limpieza
As como los espacios, la limpieza agrega virtudes estticas al aspecto formal del texto y estimula
y facilita su lectura.

D. Legibilidad

Ya sea manuscrita mecanografiada o capturada en computadora, una redaccin debe ser

legible, es decir, sus grafas deben ser tan ntidas que se facilite su lectura. Una letra desmaada,
estilizada o rara en exceso y un acomodo demasiado compacto de las letras podrn denunciar
un estilo muy personal del autor, pero al lector slo le provocarn confusin y con todo derecho
puede rechazar un escrito ilegible.
E. Ortografa
De ortos (correcto) y grafos (escritura), se deriva la palabra que nombra a la parte de la
gramtica que ensea a escribir de forma correcta. Observar las reglas ortogrficas preserva la
unidad y belleza de nuestra lengua y facilita el entendimiento entre quienes las usan.
Al ser tan vasto o abundante el universo de palabras del espaol, es recomendable acostumbrar
la tensin visual al leer y resolver de manera sistemtica libros de ejercicios ortogrficos.
F. Puntuacin
En un proceso civil, un escrito mal redactado y con uso deficiente de los signos de puntuacin
determina la decisin de un juez. Durante la revolucin mexicana, un telegrama mal redactado
decidi la muerte de un hombre. El telegrama en cuestin deba decir: "fusilarlo no, indultarlo",
pero una coma mal colocada, alter este mensaje as: "Fusilarlo, no indultarlo".
Efectivamente, la puntuacin en nuestros escritos es muy importante. Los signos de puntuacin
indican pausas, finales de sentido, que dan expresividad a nuestros prrafos. Los signos ms
comunes son: coma, punto y punto y coma.
G. Distribucin de las ideas en prrafos y estructura adecuada del texto:
"Un prrafo para cada idea y una idea para cada prrafo" puede ser un lema al escribir. El
prrafo bien construido contiene oraciones que se relacionan con una idea central y conforma
una unidad de pensamiento que se separa de la siguiente unidad por punto y aparte. No
conviene mezclar ideas centrales en un mismo prrafo ni escribir prrafos muy cortos ni
demasiado largos.
H. Estructura adecuada del texto
Los textos tienen una organizacin, un cuerpo, una estructura.

CONCLUSIONES
Un texto se caracteriza por ser comunicativo, pragmtico y estructurado es
decir, comunicativo porque se realiza con intencin de trasmitir un mensaje
o informacin, ya que se produce en una situacin concreta; es decir
responde a una solicitud de comunicacin especfica y estructurada debido
a que tiene una organizacin que garantiza el significado del mensaje y el
xito del proceso de comunicacin.

Para que un mensaje se considere texto ha de presentar ser adecuado,

coherente y cohesionado

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