LICEO EDUARDO DE LA BARRA

UNIDAD ACADEMICA
VALPARAISO 2016

INVESTIGANDO HASTA EL NCLEO DEL ASUNTO (PARTE 2)

2 medio

NOMBRE: ________________________________________________________________________
Objetivo de aprendizaje
Identificar la estructura y funcin del ncleo en clulas eucariontes
1. Como ya conocimos el mtodo cientfico en la clase anterior, hoy lo pondremos
a prueba y veremos que tanto aprendimos.
Pero antes te invito a leer algunas reglas de seguridad que debemos seguir
para este laboratorio, sino quieres que algo malo te pase, pon mucha
atencin.
y un

Cuando cualquier prctica requiera usar sustancias qumicas, debes usar lentes
Delantal de seguridad.

2
Nunca comas o bebas en el laboratorio. Nunca
inhales qumicos.
No pruebes sustancias o introduzcas algn material
en tu boca.

Si derramas algn qumico, lvalo de inmediato con agua. Reporta el derrame a

tu profesor(a) sin
Prdida de tiempo.

4tienes
Mantn todos los materiales lejos de flamas abiertas. Amrrate el cabello si lo
largo.
Si en el saln de clase se inicia un fuego, o si tu ropa se incendia, sofcalo con
5
un abrigo, o ponte bajo
La llave del agua. NUNCA CORRAS. Reporta a tu profesor o profesora cualquier
accidente o lesin, sin
Importar lo pequeo que ste sea.
2. Ahora que ya sabes las reglas principales que aplicaremos en este y en el
resto de los laboratorios, te invito a seguir el siguiente procedimiento de
Observacin de ncleos celulares.
a) Jntense en grupos de 5 compaeros o compaeras, y ubquense en un mesn
con un microscopio.
b) Como esto no se har solo, distribuyan roles (registro de informacin, manejo
de materiales, representante del equipo, dibujos)
c) Ahora, elijan a 2 de ustedes para tomar las muestras.
d) Esto lo harn frotando un apsito contra el interior de sus mejillas, hganlo un
momento para extraer una buena muestra.
e) Luego froten el apsito en un portaobjetos y viertan una gota de azul de
metileno sobre la muestra. Esperen 2 minutos.
f) Luego posen el cubreobjetos sobre el portaobjetos prestando atencin al
ejemplo del profesor que les mostrar cmo realizar esta etapa.
g) Eliminen los restos de azul de metileno con un trozo de nova o papel
absorbente y lleven al microscopio.
h) Ahora viene el trabajo del dibujante, el tendr que dibujar la muestra en los
crculos de la gua y debern especificar el aumento al cual estn dibujando
(40X, 10X, 5X)
i) Los pasos desde la c) a la h) los realizarn 2 VECES, 1 POR CADA MUESTRA. Y
ANTES DE COMENZAR TE PEDIMOS QUE TE IMAGINES QUE VERS EN EL
MICROSCOPIO.

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j) Ahora para tu informe, el cual debers presentar el MARTES 19 DE ABRIL,

tendrs que prestar atencin a los siguientes tips.
El azul de metileno se
utiliza para teir clulas
animales, para hacer
ms visibles sus
ncleos.

La boca se halla tapizada

por la mucosa bucal. Se
extiende desde el borde rojo
de los labios hasta el itsmo
de las fauces.

3. Aqu podrs dibujar las 2 muestras en sus 3 aumentos.

4. En su informe debern cortarlos y pegarlos en la etapa de los resultados,

debern ir bien pintados y con el aumento que usaron y la tincin que
utilizamos.
5. Adems tendrn que rellenar los siguientes recuadros (en su cuaderno si es
que el espacio es muy pequeo) que nos permitirn aplicar el mtodo
cientfico propuesto por Hammerling en la investigacin que revisamos la
clase pasada.

1. Planteamiento del problema

2. Formulacin de hiptesis

3. Procedimiento experimental

4. Obtencin de resultados

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5. Interpretacin de resultados

6. Elaboracin de conclusiones

6. Y por ltimo, responder las siguientes preguntas

Cmo influye el grosor del tejido en la visualizacin de la muestra bajo el microscopio?
Cmo crees que se habran visto las clulas de la mucosa bucal si no se hubieran teido con
azul de metileno?
Por qu crees que se utilizaron clulas de la mucosa bucal para realizar este experimento?
Qu otras clulas crees que hubieran servido para nuestra experiencia de laboratorio?
Qu aprendieron en esta experiencia y que dificultades tuvieron?
7. INDICACIONES PARA EL INFORME DE LABORATORIO
Usarn un cuadernillo de oficio y el formato ser el siguiente:
-Primera plana: portada (integrantes del grupo, titulo, curso, fecha de entrega, asignatura).
-Segunda plana: planteamiento del problema, formulacin de hiptesis, y descripcin del
procedimiento experimental (que hicieron, por ende va en primera persona y en tiempo
pasado, y deben presentar los materiales que utilizaron).
-Tercera plana: obtencin de resultados, descripcin de los dibujos y conclusiones generadas
a partir de la experiencia.
-Cuarta plana: resolucin de preguntas.
8. RBRICA DE EVALUACIN DE INFORME DE LABORATORIO
Primera plana
Presenta ttulo
Presenta nombres de
integrantes
Presenta fecha de entrega
Segunda plana
Planteamient No
o del
presenta
problema
(0 PTO)
Formulacion
de hipotesis

No
presenta (0
PTO)

Descripcion
del
procedimient
o

No
presenta (0
PTO)
No
presenta
lista de
materiales
(o PTO)

Tercera plana
Registro de
resultados

SI (1 PTO)
SI (1 PTO)

NO (0 PTO)
NO (0 PTO)

SI (1 PTO)

NO (0 PTO)

NO delimita objeto de
estudio pero escribe en
forma de pregunta (2
PTOS)

Delimita el objeto de
estudio, pero NO
escribe en forma de
pregunta (3 PTOS)

NO da respuesta al
problema, pero toma en
cuenta la informacin
entregada previamente
(2 PTOS)
Presenta algunos pasos
y escribe en infinitivo (2
PTOS)

Da respuesta a la
pregunta y toma en
cuenta la informacin
entregada previamente
(4 PTOS)
Presenta algunos pasos
y escribe en primera
persona y en pasado (3
PTOS)

Presenta lista con

algunos materiales (2
PTOS)

Presenta lista con todos

los materiales (3 PTOS)

No presenta
dibujos (0 PTO)

Presenta algunos (2
PTOS)

Presenta todos
pintados pero sin

Delimita el objeto
de estudio y
escribe en forma
de pregunta (4
PTOS)

Presenta todos los

pasos y escribe en
primera persona y
en pasado (4
PTOS)

Presenta todos
con tincin y

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Conclusiones

Cuarta plana
Preguntas

No presenta
descripcin de
dibujos (o PTO)
No presenta
conclusin (0
PTO)

Presenta descripcin de
algunos dibujos (2 PTO)
Presenta conclusin
incoherente con
resultados al rechazar o
aprobar hiptesis (2
PTO)

NO responde
preguntas

Responde 1 o 2
(2 PTOS)

tincin ni aumento (3
PTOS)
Presenta descripcin
de todos los dibujos
(4 PTOS)
Presenta conclusin
coherente con
resultados al
rechazar o aprobar
hiptesis (4 PTOS)

Responde 3 o 4
(3 PTOS)

aumento (4
PTOS)

Responde
todas (4 PTOS)