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PRIMERA SESIN
INTRODUCCIN A LA DANZA NEGRITOS DE HUNUCO
I.
APRENDIZAJE ESPERADO
II.
LECTURA
HUNUCO PREHISPNICO
LAURICOCHA
El Departamento de Hunuco muestra evidencias de todas las fases de la evolucin cultural del
hombre andino. Junto con Toquepala (Tacna) y Guitarrero (Ancash), los restos estudiados por
Ciudad del Len de Hunuco de los Caballeros del Per. Hunuco es la nica ciudad del Per
que tuvo tres fundaciones en tres distintos lugares de la misma regin.
El departamento de Hunuco, est ubicado entre la Sierra y la Selva Central; entre las cuencas de
los ros Huallaga, Maran y Pachitea.A los1800 metros sobre el nivel del mar en el valle formado
por el ro Huallaga. Est en la tierra templada de la vertiente oriental de los Andes centrales. La
altura del territorio regional huanuqueo oscila entre los 250 y 6.632 metros de altitud, siendo los
pueblos de menor altitud Tournavista y Yuyapichis (capitales del distrito del mismo nombre, en la
provincia de Puerto Inca), en tanto que el pueblo de Yarumayo (capital del distrito de Yarumayo,
provincia de Hunuco), est ubicado a 4.100 metros de altitud.
Limites
Limita al norte con los departamentos de La Libertad y San Martn; por el este con Loreto, Ucayali y
Pasco; por el sur,con Pasco; por el oeste con Pasco, Lima y Ancash. Sus lmites por el sur y el
oeste estn marcados por la gigantesca muralla que forman el Nudo de Pasco y la Cordillera
Huayhuash.
HUANUCO
Con su capital hunuco. La provincia de Hunuco es una de las once que conforman el
Departamento de Hunuco, perteneciente a la Regin Hunuco, Per. Limita al norte con la
provincia de Leoncio Prado y con la provincia de Dos de Mayo, al este con la provincia de
Pachitea, al sur con la provincia de Ambo y al oeste con la provincia de Lauricocha y la provincia de
Yarowilca.
Distrito
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Huanuco
Amarilis(paucarbamba)
Chinchao(acomayo)
Churubamba
Margos
Quisqui(huancapallac)
San francisco de cayran(cayran)
San pedro de chaulan(chaulan)
Santa maria del valle
Yarumayo
Pillco marca
AMBO
Con su capital Ambo. Es una provincia del centro-norte del Per situada en el sur del
Departamento de Hunuco, bajo al administracin del Gobierno regional de Hunuco. Limita al
norte con la provincia de Hunuco, al este con la provincia de Pachitea, al sur con el departamento
de Pasco y al oeste con la provincia de Lauricocha.
DOS DE MAYO
Con su capital La Unin. La Provincia peruana de Dos de Mayo es una de las once que conforman
el Departamento de Hunuco, perteneciente a la Regin Hunuco. Limita por el Norte con la
Provincia de Huamales; por el Sur con las provincias de Lauricocha, Yarowilca y Hunuco; por el
Este con las provincias de Leoncio Prado, Hunuco y Yarowilca, y por el Oeste con la provincia de
Bolognesi, departamento de ncash.
HUACAYBAMBA
Con su capital Huaycabamba. La Provincia peruana de Huacaybamba es una de las once que
conforman la regin Hunuco, se halla emplazada en la parte noroeste de la regin, en la margen
derecha del torrentoso ro Maran. Limita al norte con la provincia de Maran, al este con la
provincia de Leoncio Prado, al sur con la provincia de Huamales y al oeste con la Regin Ancash.
Su cdigo de UBIGEO provincial es el N 1004, con una extensin territorial de 1 743,70 km,
representando el 4,73 % de la superficie total de la regin de Hunuco
HUAMALIES
Con su capital Llata. La provincia de Huamales es una de las once que conforman el
Departamento de Hunuco, perteneciente a la Regin Hunuco. Limita al norte con la provincia de
Huacaybamba, al este con la provincia de Leoncio Prado, al sur con la provincia de Dos de Mayo y
al oeste con la Regin Ancash. La provincia tiene una poblacin aproximada de 68 000 habitantes,
y su capital es la ciudad de Llata.
LEONCIO PRADO
Con su Capital Tingo Maria. Leoncio Prado es una provincia del centro-norte del Per situada en el
norte del departamento de Hunuco. Limita al norte con el departamento de San Martn, al este con
el departamento de Ucayali, al sur con la provincia de Puerto Inca, la provincia de Pachitea, la
provincia de Hunuco y la oeste con las provincias de Maran, Huacaybamba, Huamales, y Dos
de Mayo.
MARAN
Con su capital Huacrachuco. La Provincia peruana de Maran es una de las once que conforman
la Regin de Hunuco y la ms septentrional de esta. Limita al Norte con la Regin La Libertad y
con la Regin San Martn, al Este con la provincia de Leoncio Prado, al Sur con la provincia de
Huacaybamba y al Oeste con la Regin Ancash.
PACHITEA
Con su capital Panao. La Provincia peruana de Pachitea es una de las once que conforman el
Departamento de Hunuco. Limita al norte con la provincia de Hunuco, al este con la provincia de
Puerto Inca, al sur con la Regin Pasco y al oeste con la provincia de Ambo.
PUERTO INCA
Su Capital Puerto inca, La Provincia de Puerto Inca es una de las once provincias del Per
situadas en el Departamento de Hunuco. Limita al norte y al este con el Departamento de Ucayali,
al sur con el Departamento de Pasco y al oeste con la Provincia de Pachitea y la Provincia de
Leoncio Prado.
LAURICOCHA
Su capital Jesus La Provincia peruana de Lauricocha es una de las once provincias que conforman
la Departamento de Hunuco, en el Per. Limita al norte con la Provincia de Dos de Mayo y con la
Provincia de Yarowilca, al este con la provincia de Hunuco y con la Provincia de Ambo, al sur con
el Departamento de Pasco, y al oeste con el Departamento de Lima y el Departamento de Ancash.
Etimologa: proviene de dos voces quechuas: Llauri Sauri que significa "Azul" y Gocha Cocha
que significa "Lago" "Laguna". "Laguna de Agua Azulada".
YAROWILLCA
Su capital Chavinillo, La Provincia peruana de Yarowilca es una de las once provincias que
conforman el Departamento de Hunuco, perteneciente a la Regin Hunuco. Limita al norte y al
oeste con la Provincia de Dos de Mayo, al este con la Provincia de Hunuco y al sur con Provincia
de Lauricocha. Etimologa: YARO: Hombre andino, rebelde e inconforme WILCA: Nieto Garu:
Lejano Wilca: Nieto "Nieto rebelde e inconforme".
LA RELIGIN EN EL PER
El Per es un pas religioso. Ral Porras Barrenechea, historiador, dijo que el peruano era
probablemente el hombre ms religioso del mundo. Y es que en el territorio del Per, como en
otras partes del mundo, la religin ha jugado un papel vital en el desarrollo social y cultural de las
sociedades desde sus orgenes en los Andes (12.000 a. C.), pasando por los procesos de
gestacin de su civilizacin (3.000 a. C.), la formacin poltica y cultural de las sociedades andinas
prehispnicas, y finalmente, la transformacin religiosa a raz de la cada del Imperio Inca y la toma
del poder por los espaoles, quienes impusieron el catolicismo.
En el Per predomina la religin cristiana y, sobre todo, el catolicismo. ste, llegado al Per
acompaando a los conquistadores, tuvo un encuentro con la religin politesta incaica lo que
produjo un sincretismo religioso, presente en todo el pas en diversas maneras y magnitudes. Las
religiones originales andinas concedan un alto valor a la ayuda mutua, la solidaridad, la asistencia
a los ms necesitados y el pleno respeto a la naturaleza. Como lo destac Jos Carlos Maritegui
(1968:130), "Los rasgos fundamentales de la religin incaica son su colectivismo teocrtico y su
materialismo...La religin del quechua era un cdigo Moral antes que una concepcin
metafsica,...el Estado y la Iglesia se identificaban absolutamente; la religin y la poltica
reconocan los mismos principios y la misma autoridad."
Los incas celebraban el renacimiento de Inti o el dios Sol, la fiesta era llamada Cpac
Raymi o Fiesta del sol poderoso que por su extensin tambin abarcaba y daba nombre al
mes, por ende este era el primer mes del calendario inca. Esta fiesta era la contraparte del Inti
Raymi de junio, pues el 23 de diciembre es el solsticio de verano austral y el Inti Raymi sucede
en el solsticio de invierno austral. En el solsticio de verano austral el Sol alcanza su mayor
poder (es viejo) y muere, pero vuelve a nacer para alcanzar su madurez en junio, luego declina
hasta diciembre, y as se completara el ciclo de vida del Sol. Esta fiesta tena una ceremonia
de iniciacin en la vida adulta de los varones jvenes del imperio, dicha iniciacin era conocida
como Warachikuy.
costumbre devino en toda una tradicin popular. En ella negros e indios danzaban juntos
escenificando el sufrimiento que compartan por el abuso del sistema colonial.
En tiempos de la Repblica, cuando el presidente Castilla dio la libertad a los negros, el 3 de
noviembre de 1854, la fiesta incorpor alusiones a la celebracin de la liberacin. Muchas
festividades similares, como la morenada, la negrera, la pachawara y otras, tpicas de distintas localidades peruanas, tuvieron un origen parecido, pero la danza de los Negritos de Hunuco es una
de las pocas que se remontan a los primeros das de la Conquista.
III.
ACTIVIDAD
Revisar la separata que el docente les brinda sobre el antecedente y origen de la
danza Negritos de Hunuco. ( actividad de extensin)
Indagan por su cuenta sobre el mensaje y contexto cultural de la danza.
( actividad en el aula)
El docente se presenta y hace alunas recomendaciones para el inicio del curso, aplica
una prueba de entrada.
El docente con la tcnica de las Preguntas, recoge algunos saberes previos de los
alumnos, Qu religin se practicaba en la poca pre-hispnica?, Crees que la
religin catlica influy en la danza? Responden y explican en forma individual a las
preguntas formuladas por el docente. Y el docente anota en la pizarra algunos aportes
de los alumnos y se evala la participacin.
El docente presenta a los alumnos una separata sobre el antecedente y origen de la
danza, explica los puntos haciendo preguntas propiciando la participacin de los
alumnos.
Proceden a prepararse para el momento prctico, Marcan el pulso rtmico del tema del
la danza, escuchan y reconocen la frase musical del tema, en forma individual ejecutan
pasos sueltos de la danza, coordinan pasos con el ritmo y frase musical y en grupo
realizan desplazamientos con pasos de danza. Se aplica una ficha de Observacin
para evaluar la prctica al ejecutar, pasos de la danza, ritmo, frase musical y
desplazamiento coordinando ritmo y pasos de la danza. Considerando el carcter
religioso de la danza, en los movimientos del danzante.
IV.
BIBLIOGRAFIA
- Mayta Inga, Apolionario: 2002, Danzas del Per, Editorial Tierra Adentro.
- Atlas Departamental de Ancas- Hunuco, 2003, Imagen, geogrfica, estadstica, histrica y cultural,
Editorial Peisa, Lima.
I UNIDAD
SEGUNDA SESIN
MENSAJE Y CONTEXTO SOCIO-CULTURAL
I.
APRENDIZAJE ESPERADO
II.
LECTURA
Durante la Colonia, Hunuco fue una de las ms importantes ciudades de la Sierra, poblada de
nobles, honrada con ttulos y honores no pudo arrastrar durante mucho tiempo el boato casi real de
sus exigencias sociales e individuales debido a que su riqueza minera no dio el resultado que se
exiga para tenerse por explotable ya que su riqueza agrcola chocara con serios inconvenientes,
como la censura para el cultivo del tabaco y la falta de vas de comunicacin para los dems
cultivos. Lo cierto es que al principio, la mayora vivi en las regias casas (de las que hoy slo
quedan uno que otro muro) entregados a saraos y rodeados de buen nmero de esclavos. Como
nobles y generosos extendan sus diversiones hasta aquella infecta murga del galpn. As, se
estilaba que todos los aos para la "Semana del Nio", que corre del 24 de diciembre a la Pascua
de Reyes, levantasen la esclavitud de sus negros, aunque con ciertas restricciones; pero por lo
menos eran Ubres para buscar por s solos que comer y beber durante aquel tiempo. Duros seran,
para muchos de los esclavos, aquellos das sin pushpos ni jacha-caldo, pero como no menudea el
rebenque ni trabajaban, tuvieron que aguzar la inteligencia y que educar la voluntad para vrselas
con el gustazo de ser libres.
No s si la iniciativa parti de alguno de los ne... (ilegible) o t al vez de caritativo lego o frayle de las
muchas rdenes que entonces vivan en Hunuco; pero en adelante los esclavos ya no
deambulaban sin ton ni son. Lujosamente ataviados, con los envejecidos trajes de gala de sus
amos formaron cuadrillas numerosas que al comps de un bombo y otros instrumentos recorran
las iglesias y las casas principales, visitando los Nacimientos, delante de los cuales bailaban y
cantaban. Segn la emotividad de sus manifestaciones y el puntillo de los seores reciban mayor
o menor cantidad de locro, huarapo y shacta. En otras casas les obsequiaban con sendas vasijas
de chamairo y huarapito dulce, aun cuando ellos, como antes, siguen prefiriendo el maduro.
Esta prctica observada ao tras ao, engendr la costumbre de contar como nmeros de Pascua
a los Negritos, infatigables danzarines y adoradores. No haba Pascuas sin "Negritos" como hasta
hoy no hay Veintiocho sin toldos y Danzantes ni Domingo Siete sin pendencias.
Los "Negritos" eran indispensables. El pueblo los halagaba y pagaba bien; ya no eran objeto de la
burla, servan de centro de atraccin y eran para el pueblo lo que los toros para los chapetones.
Por otro lado la pobreza fue evadiendo poco a poco a los nobles de Pilleo hasta el extremo de no
poder sustituir a los esclavos que moran. El documento sobre el estado de la poblacin en 1812
que Luis Antonio Eguiguren incluye en su libro "La Guerra Separatista" slo consigna consigna 39
esclavos, lo que nos hace pensar que ya desde mucho antes todos aquellos que formaban parte
de las cuadrillas o cofradas de negros no lo eran realmente.
Cada mayordomo, que as se llama a los puntillosos mortales encargados de mandar decir las
misas al Nio, contrataba anticipadamente a los "Negritos" encargndose de vestirlos, alimentarlos
y hasta de pagarles para que bailasen; ms cuando se encontraba con que el nmero de negros
no era suficiente habilitaba, ya indios, ya criollos empobrecidos, a los que ponan mscaras de
cuero teidas de negro.
De esta manera resulta que si las primeras cuadrillas de "Negritos" estaban formadas de quince o
diecisis esclavos, que ms tarde estuvieron formadas de esclavos y libres an durante el
Virreinato, hasta los aos de la Independencia.
Remuneracin a los negros
En la ciudad de Hunuco, debido a la amistad que une a casi todas las personas, han
desaparecido las remuneraciones en sonante y contante, pero no por ello dejan de ser fuertes y
valiosas en el orden afectivo y hasta en el efectivo cuando llega la oportunidad. Sin embargo, nadie
baila de negro si no lo han hecho mayoraza.
La mayoraza es una institucin y es tambin un ttulo. Para constituirlo, cada mayordomo manda a
la casa de los que necesita una fuente de buuelos con miel, una fuente de ensalada de choclos y
dos botellas de pisco. Este envo jams es devuelto. Quin va a devolver buuelos, choclos y
pisco? Por otro lado, que no puede devolver. El envo deja cerrado el contrato y quien lo recibi
est obligado a bailar de "Negrito" durante dos das. Desde luego faltando ocho das para la fiesta,
III.
IV.
ACTIVIDAD
Revisan la separata. Practican los pasos escuchando la frase musical del tema de la
danza. ( actividad de extensin)
1. Formarse en equipos de trabajo
V.
( actividad en el aula)
El docente se presenta luego Se proyecta unas diapositivas sobre el Tema del
mensaje de la danza, y el contexto socio- cultural que se vivi en esa poca de la
historia en el el Per y especficamente en la regin de Hunuco.
Los alumnos escuchan y observan con atencin la exposicin, el docente va
formulando preguntas para propiciar la participacin de los alumnos y ellos Participan e
interactan con preguntas y comentarios. Revisan la separata.
Prctica
En forma individual, y luego en forma grupal realizan la Prctica de pasos bsicos de
la danza, escuchan y coordinan con la frase musical desplazndose en forma
individual y despus en forma grupal.
VI.
BIBLIOGRAFIA
- Mayta Inga, Apolionario: 2002, Danzas y Estmpas de Junn, Editorial Tierra Adentro. hUancayo.
- Atlas Departamental de Ancas/ Hunuco, 2003, Imagen, georfica, estadstica, histrica y cultural,
Editorial Peisa, Lima.
I UNIDAD
TERCERA SESIN
REA DE DIFUSIN E INFLUENCIA INTERCULTURAL
I.
APRENDIZAJE ESPERADO
Comprende domina ampliamente el rea de difusin e influencia intercultural.
Ejecuta con propiedad los momentos: espera, cruces, adoracin, galanteo.
Interpreta y expresa artsticamente el estilo y caractersticas en el desarrollo
coreogrfico.
II.
LECTURA
sucesivamente, hasta llegar al ltimo de la fila y dan por terminada su participacin, colo cndose
detrs de estos.
El Tucopa ahuin. Traducido, significa 'el ojo de lechuza. Aqu los danzantes forman
rombos que ojos de dicho animal; tambin representan las cochas y lagunillas que han
surcado en la travesa.
El huengo. Trmino quechua utilizado para indicar algo que est torcido, en zigzag.
Simboliza el camino sinuoso que han recorrido en su migracin.
El wirunacuy ('garrotearse'). Las dos filas, saltando alternadamente en un solo pie, hacen
chocar sus garrotes en el aire, guindose por la msica...
El usupa murum. Viene a ser la semilla del aj. Las dos columnas de bailarines simbolizan
las venas del aj; cada uno de ellos, empezando por los primeros, van dando vueltas
alrededor de sus compaeros, graneando las semillas del fruto.
La alegra. Indica la satisfaccin por haber llegado sanos y salvos a un lugar agradable y
propicio para establecerse.
Los augas, bailan en crculo, agitando pauelos blancos. Uno de ellos rompe el crculo y se
retiran en una sola fila, despidindose."
CALENDARIO FESTIVO
Enero
6 Hunuco. Danza de los Negritos.
20 Hunuco. Festividad de San Sebastin.
24 Huamales. Aniversario de la incoporacin de la provincia a Hunuco.
Febrero
Movible Hunuco. Carnavales.
Marzo-abril
Movible. Todo el departamento. Semana Santa.
Mayo
1 Ambo (San Rafael). Festividad del Seor de Chacos.
1 al 7 Lauricocha (Baos). Festividad patronal del Seor de Mayo y Semana Turstica.
Junio
24 Hunuco, Leoncio Prado y Puerto Inca. Fiesta de San Juan.
Julio
16 Ambo (Ambo) y Huamales (Llata). Festividad de la Virgen del Carmen.
22 al 29 Leoncio Prado (Rupa Rupa). Feria de Tingo Mara.
27 Dos de Mayo (Hunuco Pampa). Fiesta del Sol.
Agosto
15 Hunuco. Aniversario de la Fundacin Espaola y Semana Turstica de Hunuco.
30 Ambo (Ambo y Tomay-Kichwa). Festividad patronal de Santa Rosa de Lima.
Setiembre
24 Maran (Huacrachuco). Festividad de la Virgen de las Mercedes
29 Ambo (Hucar). Festividad Patronal de San Miguel Arcngel.
Octubre
12 al 18 Leoncio Prado (Rupa Rupa). Aniversario (fecha central, 15 de octubre) y Semana
Turstica de Tingo Mara.
21 Ambo. Aniversario de la creacin poltica de Ambo.
27 al 30 Hunuco. Festividad del Seor de Burgos.
20 al 29 Huamales (Tantamayo). Semana turstica.
Noviembre
5 al 12 Dos de Mayo (La Unin) y Huamales (Llata). Semana Turstica.
9 al 16 Ambo. Aniversario de su fundacin y Semana Turstica.
20 al 29 Pachitea (Panao). Semana Turstica.
21 al 24 Aucayacu. Aniversario de la ciudad.
26 al 30 Pachitea (Panao). Aniversario y Semana Turstica.
Diciembre
24 Hunuco. Cofrada de Negritos.
31 Ambo (Ambo, comunidad de Cochaquillo). Festividad de San Silvestre.
III.
IV.
ACTIVIDAD
( actividad de extensin)
Resuelven una ficha de aplicacin. Ingresan a la Plataforma Virtual e Interactan
respondiendo preguntas en el foro.
1. Formarse en equipos de trabajo
V.
( actividad en el aula)
El docente a manera de motivacin formula preguntas a los alumnos Porqu negritos
en la sierra central del Per? tenan tanta libertad los negros que podan hacer fiestas
en aquella poca?, luego el docente proyecta unas diapositivas. Sobre el Mensaje de
la Danza, los alumnos se sientan formando un semicrculo al mismo tiempo que
observan las diapositivas, participan e interactan al preguntar y responder a las
preguntas del profesor respetando la opinin de sus compaeros.
Prctica
En forma grupal ejecutan la pasos bsicos de la danza y lo hacen coordinando con la
frase musical, desplazndose por el espacio formando figuras coreogrficas, teniendo
en cuenta los momento que tiene el desarrollo de la danza.
VI.
BIBLIOGRAFIA
- Mayta Inga, Apolionario: 2002, Danzas del Per, Editorial Tierra Adentro.
-Atlas Departamental del Per: 2003, Ancas/Hunuco, Editorial PeisaS.A.C. Lima 27 Per.