La pobreza y las disparidades en la infancia

UNICEF/NYHQ2010-0442/Andrew
Cullen

La pobreza y las disparidades en la infancia en contexto

El concepto de pobreza se entiende por lo general en trminos de ingresos econmicos, de modo que su
valoracin se efecta a partir de datos recabados en el mbito del hogar. Aunque importantes, estas
medidas distan mucho de ser suficientes para los nios y nias, y pudieran enmascarar posibles y
decisivas privaciones de sus derechos. Un determinado nivel de ingresos no necesariamente implica que
el hogar cuente con todo lo preciso para facilitar al nio o nia un buen comienzo en la vida ni asegura
que los nios y nias sean prioridad en los gastos del hogar. De hecho, puede ocurrir que si el hogar
rebasa el umbral de la pobreza, sea precisamente gracias al trabajo de estos menores de edad.
As pues, a la hora de valorar la pobreza en la infancia debemos mirar a la situacin de nios y nias
concretos en la medida en que existan datos al respecto, observando si sufren la privacin de
cualesquiera de los derechos que les corresponden como la salud, la educacin, la nutricin, la
participacin y la proteccin frente al dao, la explotacin y la discriminacin. Este es el enfoque
multidimensional que UNICEF adopta; y si bien se ha avanzado en lo que respecta a disminuir la pobreza
y sus repercusiones en la infancia, an queda mucho por hacer si deseamos ayudar a los mil millones de
nios y nias que viven en la pobreza, casi la mitad de todos los nios y nias que hay en el mundo.
Comprender las repercusiones de la pobreza
Es de vital importancia comprender la pobreza en la infancia en toda su dimensin. Mientras que un
adulto puede atravesar un periodo de pobreza transitorio, caer en la pobreza durante la niez puede tener
consecuencias que duren toda una vida, dado que rara vez los nios y nias tienen una segunda
oportunidad de recibir una educacin o de disfrutar de un buen comienzo en la vida. Y as, la pobreza en
la infancia amenaza no slo al nio o nia en cuestin sino que suele transmitirse a las generaciones
futuras, afianzando e incluso exacerbando las desigualdades en el seno de la sociedad.
Mientras los debates relativos a las polticas se centren nicamente en la pobreza econmica, se estar
desatendiendo a la infancia y sus necesidades, lo que socava la lucha por poner fin al ciclo de la pobreza.
UNICEF se esfuerza por conocer mejor de qu manera y en qu lugares la pobreza afecta a la infancia,
con el propsito de generar un conjunto ms adecuado de respuestas polticas mediante la creacin de
mecanismos como las estrategias para la lucha contra la pobreza.
Al objeto de favorecer la comprensin de los efectos de la pobreza, UNICEF ha puesto en marcha
un Estudio Mundial sobre la pobreza y las disparidades en la infancia. En este estudio de carcter
multinacional se examinan a un tiempo resultados y polticas que son importantes para la infancia. Es el
deseo de UNICEF que la niez ocupe un puesto prioritario en los programas nacionales, en el marco de
una colaboracin integradora. Para saber ms acerca de este estudi.

Consejos para la seleccin de variables en funcin de lo que se pretenda contar:

Un ejemplo: Como el crecimiento econmico ha alzado el PIB per cpita de muchos pases en desarrollo,
tambin ha surgido positivamente un avance en la reduccin de la mortalidad de menores de cinco aos y
en los casos de desnutricin. No obstante, el grado de progreso vara considerablemente e incluso entre
pases con el mismo ritmo de desarrollo econmico. Hoy, la mayora de los nios desfavorecidos en

funcin de las muertes de menores de cinco aos y la cifra de nios desnutridos se encuentra en los
pases catalogados como pases de ingresos medios por el Banco Mundial (y las Naciones Unidas).
Para el presente relato quizs quiera seleccionar alguno de los siguientes:
-

eje horizontal: por PIB per cpita con un precio de 2.000 US$ constantes (fijado).
eje vertical: tasa de prevalencia de motalidad de menores de cinco aos.
el tamao de los crculos como nmero real de muertes de menores de cinco aos.
el color como grupo de ingresos que evoluciona en el tiempo.

Tambin puede hacer click en cada uno de los crculos de pas para etiquetar y hacer un seguimiento de
un pas en particular.
Fuente: Childinfo, WDIs, and WEO
1) Mortalidad de menores de cinco aos y PIB per cpita (1960-2010) Unidad de poltica social y
anlisis econmicos de UNICEF: 2) Retraso en el crecimiento y PIB per cpita (1980-2008) Unidad de
poltica social y anlisis econmicos de UNICEF: 3) Gasto pblico (1980- 2016) Unidad de poltica
social y anlisis econmicos de UNICEF: