Teora General de los Sistemas

(TGS)
Generalidades
Origen de la TGS
La TGS tiene su origen en los mismos orgenes de la filosofa y la ciencia. La
palabra Sistema proviene de la palabra systma, que a su vez procede de
synistana (reunir) y de synistmi (mantenerse juntos).
Especcamente se le atribuyen a George Wilhem Friedrich

Hegel (1770 1831)

el planteamiento de las siguientes ideas:

El todo es ms que la suma de las partes.
El todo determina la naturaleza de las partes.
Las partes no pueden comprenderse si se consideran en forma aislada del
todo.
Las partes estn dinmicamente interrelacionadas o son interdependientes.
A la Teora General de los Sistemas se le conoce como una metateora, teora de
teoras, puesta en marcha que se le atribuye a Ludwig Von Bertalanffy. Quien en
un esfuerzo de estudio interdisciplinario que trata de encontrar las propiedades
comunes a entidades, los sistemas, que se presentan en todos los niveles de la
realidad, pero que son objeto de disciplinas diferentes. Para l, la TGS debera
constituirse en un mecanismo de integracin entre las ciencias naturales y
sociales y al mismo tiempo un instrumento bsico para la formacin y preparacin
de cientficos.

Evolucin de la TGS
La manera evolutiva natural de los sistemas fueron previstos por Bertalanffy
partiendo del abstracto concepto de sistema busca reglas de valor general,
aplicables a cualquier sistema y en cualquier nivel de la realidad; isomorfismo, es
decir que provocan la generalidad de leyes particulares mediante el hallazgo de

similitudes de estructura a travs de los sistemas. Por ejemplo, su primera

aplicacin de esta teora, se orient a la Fsica. Los sistemas complejos, como lo
son los organismos o las sociedades. En la aplicacin de estudios de modelos
sociales, la solucin era negar la pertinencia o intromisin cientfica de la
investigacin de problemas relativos a esos niveles de la realidad, es decir que no
se permitan relacionar asuntos reales con suposiciones o hiptesis.
Ha evolucionado tan satisfactoriamente para ofrecer un marco de trabajo
conceptual y dialctico en el cual pueden desarrollarse los mtodos cientficos
adecuados a otros sistemas y no propiamente a los del mundo fsico, y pueden
lograr:
1. Adoptan un enfoque holstico hacia los sistemas.
2. Provocan la generalidad de leyes particulares, mediante el hallazgo de
similitudes de estructura (isomorfismo) a travs de los sistemas.
3. Anima el uso de modelos matemticos, cambian el nfasis de una
consideracin de contenido a una estructura, la cual ayuda en la solucin
de muchas controversias de utilidad cuestionable.
4. Promueve la unidad de la ciencia, al proporcionar un marco de referencia
Coherente para la organizacin del conocimiento.

Finalidad de la TGS
Esta teora se ha desarrollado con la finalidad de ofrecer una alternativa a los
esquemas conceptuales conocidos con el nombre de enfoque analtico y mecnico
con la aplicacin del mtodo cientfico.

Fundamentos de la TGS
Las TGS se fundamentan de tres premisas bsicas:
1) Los sistemas existen dentro de sistemas.
Ej: Las molculas existen dentro de clulas, las clulas dentro de
tejidos, los tejidos dentro de los rganos y as sucesivamente.
2) Los sistemas son abiertos.
Ej: Cada sistema recibe y descarga algo en otros sistemas,
normalmente a su aledao. Se caracterizan por el proceso de
intercambio infinito con su ambiente, siendo estos los otros sistemas.

Cuando el intercambio cesa, el sistema se desintegra, pierde su

fuente de energa.
3) Las funciones de un sistema dependen de su estructura.
Ej: En un sistema biolgico mecnico como los tejidos musculares,
que se contraen, son porque estn constituidos por una estructura de
clulas que su accin es contraerse al estmulo sensorial.

Sistema
Es un conjunto cosas o partes interactuantes e interdependientes, que se
relacionan formando u todo unitario y complejo de manera funcional. Se
denominaran como entradas, procesos y salidas.

Entradas
Son los ingresos del sistema que pueden ser recursos materiales, recursos
humanos o informacin. Las entradas constituyen la fuerza de arranque que
suministra al sistema sus necesidades operativas.
Las entradas pueden ser:
a) En serie: es el resultado o la salida del sistema anterior con el cual el
sistema en estudio est relacionado de forma directa.
b) Aleatoria: estas representan entradas potenciales para un sistema.
c) Retroaccin: es la reintroduccin de una parte de las salidas del sistema en
s mismo.

Proceso
Es lo que transforma una entrada en una salida, como tal puede ser una mquina,
un individuo, una computadora, un producto qumico, una tarea realizada por un
miembro de la organizacin, etc.

Salidas
Son los resultados que se obtienen de procesar las entradas. Al igual que las
entradas estas pueden adoptar la forma de productos, servicios, e informacin.

Las mismas son el resultado del funcionamiento del sistema o, alternativamente, el

propsito para el cual existe el sistema.
Las salidas de un sistema se convierten en entrada de otro, que la procesar para
convertirla en otra salida, repitindose este ciclo indefinidamente.

Brazo hidrulico
Con base a los conocimientos adquiridos en esta unidad de desempeo por
competencias. Se nos dio la tarea de representar de forma fsica a maqueta un
sistema complejo, basndonos en la Teora General de los Sistemas, a lo que por
consiguiente se nos ocurri disear un sistema tericamente biolgico y
fsicamente mecnico.
Se le considera un sistema porque se compone de entradas, procesos y salidas,
depende de su estructura para el correcto funcionamiento del todo y se compone
de ms sistemas.
El proyecto fsico se compone bsicamente de jeringas, mangueras, bases de
madera, tornillos y tuercas.
Lo que se pretende demostrar es el funcionamiento de un brazo humano. La
entrada de este sera por ejemplo la recepcin de un estmulo, que en este caso
sera el agua que se encuentra dentro de una jeringa; al momento de que llega el
estmulo al cerebro el brazo pasara a hacer la accin, que sera como el agua
recorre la manguera para darle movimiento al brazo, dando como resultado un
funcionamiento interdependiente de las partes para realizar una accin por
proceso.

Conclusin
De lo aqu aprendido es que en todas partes encontramos un sistema que
examinar, desde un Sistema Solar hasta los niveles de una clula. Es importante
determinar correctamente sus componentes porque nos ayudara a comprender
mejor el medio en el que nos encontramos.