UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL UNIDAD 011, AGUASCALIENTES MAESTRA EN EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
Ensayo de relacin de conceptos de problemas emergentes de
educacin y el proyecto de intervencin; Acompaamiento de los estudiantes de bachillerato hacia la toma de decisin de la carrera universitaria o profesional.
Coordinador de la MEMS: Mtro. Gustavo Ornelas Rodrguez
Un proverbio chino dice; si caminas solo iras ms rpido, pero si caminas
acompaado llegaras ms lejos. El acompaamiento escolar o tutora, se ha convertido en uno de los temas ms importantes y una de las actividades ms influyentes en la educacin actual.
Lo que pretende el acompaamiento o la
tutora es precisamente ayudar a los estudiantes a alcanzar metas que parecen
estar lejos y por lo tanto parecieran ser difciles de lograr. Un documento de Redalyc menciona a Daz Para consolidar una oferta educativa de calidad, se han ideado nuevas formas que constituyen una importante estrategia de apoyo al proceso de aprendizaje; una de ellas es el modelo de flexibilizacin educativa, que se centra en la atencin personalizada de los alumnos (Daz et al., 2002: 11), propuestas como esta estn muy consolidadas en nivel de educacin media superior y superior. La Subsecretaria de Educacin Media superior (SEMS), apoya con diferentes tipos de tutoras como la tutora grupal, El asesor docente y la tutora entre pares para fungir con dicho apoyo (www1). La tutora en si est llevndose a cabo de diferentes maneras. Sin embargo existe un rea de oportunidad que podra aportar a las tutoras en la EMS con el fin de otorgar un acompaamiento que contribuya a la decisin de carrera profesional y preferentemente un acompaamiento temprano, es decir que se desde el primer semestre de la educacin superior aunado a la tutora acadmica, psicolgica etc, que ya recibe el alumno. El llevar a cabo dicha tutora dirigida a el apoyo de la toma de decisin de carrera es algo que en se puede planear y establecer con buenos resultados, sin embargo es necesario para su establecimiento el tomar en cuenta los temas emergentes a los cuales est enfrentando la educacin media superior en la actualidad. Temas como la inclusin, la equidad, la igualdad, la multiculturalidad, la interculturalidad, etc. Son temas que se deben de incluir en la construccin de programas de acompaamiento temprano con enfoque hacia la toma de decisin de la carrera profesional. Principalmente sera muy importante considerar los temas de la inclusin, la igualdad y la equidad. Dentro de estos programas. Y para dejarlo ms en claro podemos presentar algunos casos hipotticos.
En el tema de la inclusin y el acompaamiento hacia la toma de decisin de
carrera profesional podemos y debemos pensar en aquellos estudiantes que no pretendan seguir estudiante la educacin superior y que por lo tanto demuestren un desinters muy claro a participar es programas de acompaamiento hacia la toma de decisin de carrera, ser necesario pensar en la estrategias para poderlos incluir en este tipo de programas con fin de que puedan reflexionar ms a fondo en el seguir o no seguir estudiando una carrera profesional. En el caso de la igualdad y la equidad ser necesario disear un programa que presente este acompaamiento a todos los estudiantes independientemente de su inters en seguir estudiando o por ejemplo independientemente de si renen los requisitos necesarios como un buen promedio, habilidades descubiertas a partir de exmenes de orientacin vocacional etc. La tutora o acompaamiento temprano rumbo a la eleccin de carrera profesional es de suma importancia para aportar al xito en el plan de vida de los estudiantes de EMS, y tomar en cuenta temas emergentes como la inclusin, la equidad o igualdad, la diversidad, entre otros ser de suma importancia para la correcta futura implementacin de los mismos. (www1) http://www.sems.gob.mx/en_mx/sems/sinata