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TEMA 1
0. introduccin
1. PRINCIPALES CONCEPCIONES DE LA CIENCIA
1.1. EL PERIODO DE LOS GRIEGOS
1.2. LA CIENCIA EUROPEA DEL RENACIMIENTO
1.3. LOS SIGLOS DEL PROGRESO
1.4. LA CIENCIA MAS RECIENTE
2. LOS GRANDES CAMBIOS: LAS REVOLUCIONES CIENTFICAS
2.1. ORIGEN DE AMBAS CIENCIAS
2.2. LA CIENCIA NORMAL
2.3. CRISIS Y REVOLUCIONES CIENTFICAS
3. LA CIENCIA COMO UN PROCESO EN CONTINUA CONSTRUCCIN:
ALGN EJEMPLO EN FSICA O EN QUMICA
3.1. OBJETO DE LA CIENCIA Y MTODO CIENTFICO
3.2. UN EJEMPLO DEL PROCESO DE DESARROLLO DE LA CIENCIA:
EL CONCEPTO DE TRAYECTORIA EN MOMENTOS CLAVES DE LA CIENCIA
4. LOS CIENTFICOS Y SUS CONDICIONAMIENTOS SOCIALES
5. LAS ACTITUDES CIENTFICAS EN LA VIDA COTIDIANA

0.INTRODUCCION
Concepto de ciencia
Historia ciencia = historia preguntas
Metodologa ha evolucionado
Ensayo y error mtodo cientfico

Perfeccionamiento ciencia
se corresponde con
perfeccionamiento metodo cientifico

Este tema trata del concepto de ciencia, y de las concepciones de la

ciencia. Para desarrollar ambas partes, nos basaremos en su desarrollo
histrico, ya que la historia de la ciencia es la historia de las preguntas
que han ido obteniendo respuestas acordes a una metodologa que, de
entrada, se puede definir simplemente como de ensayo y error, y que
con el tiempo ha venido a ser el mtodo cientfico.
El perfeccionamiento de las respuestas de las ciencias se corresponde
con el perfeccionamiento del mtodo cientfico. La evolucin continua de
este mtodo y los saltos o revoluciones que han ido ocurriendo a lo largo
de la historia son la clave para entender la situacin actual del desarrollo
cientfico.
Concepciones tan simples y a la vez tan refinadas como las del espacio,
el tiempo, el vaco o la materia, a lo largo de la historia de la humanidad,
pueden ilustrar el grado de ajuste a la naturaleza que las teoras fsicas,
como ejemplo, pueden alcanzar.
En la actualidad la ciencia se hace por equipos de cientficos y a menudo
de manera interdisciplinaria, desempeando un papel muy relevante el
resultado tecnolgico de la investigacin y los recursos que la sociedad
est dispuesta a aplicar para obtener esos resultados.
De igual manera, la implicacin de la ciencia en la tecnologa y la
sociedad va tan unida a la idea de progreso que una medida del grado de
avance de un pas es el porcentaje del producto interior bruto que
destina a investigacin cientfica.

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Cada vez que vean a un cientfico dudando, piensen que es un buen cientifico.
Para definir que es ciencia, voy a plantear esta actitud de duda.
Cuando se tiene una duda, lo mejor es acudir a la fuente mas inmediata, la fuente mas
inmediata es, vamos a decir la
___Estatutos de la Universidad de Sevilla:
Ciencia hay:
Del trabajo, juridica, social, de la actividad fisica del deporte, historiografica,
odontolgicas, econmicas y empresariales, polticas.
Si los cientficos hubieramos cometido errores como los de Pedro Solbes por ejemplo, o
nos abriamos las venas o si fuesemos ingenieros terminbamos en la carcel.
En cambio, lo que no hay es ciencia qumica, matemticas, fsica, biologa
___El siguiente escaln podra ser el Maria Moliner:
Conjunto de conocimientos que alguien tiene, adquiridos por estudio, la investigacin
o la meditacin.
Mal, esto no es. Yo tengo un amigo que es un pozo insondasble de conocimientos
inutiles, al que si le dices que es cientifico se le caen los empastes de la risa
___Segun la RAE
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el razonamiento,
sistemticamente estructurados y de los se deducen principios y leyes generales
Mal, esto tampoco es.
Lamentablemente por ejemplo pocos principios y leyes generales se deducen de mis
conocimientos obtenidos mediante observacion y razonamiento sistematicamente
estructurados.
___Segun la Britannica
cualquiera de las actividades intelectuales relacionadas con el mundo fsico y sus
fenmenos que conllevan observaciones objetivas y experimentacin sistemtica
Mejor, esto es, bastante mas acertado.
Las palabras clave aqu son:
Experimentacion
Observaciones objetivas (por ejemplo hay cosas que no se pueden experimentar)