GUIA PARA LA FORMULACIN DEL PLAN DE

PRCTICA EN RESPONSABILIDAD SOCIAL

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PLAN DE PRCTICA EN RESPONSABILIDAD SOCIAL

1. APROXIMACIN AL CONTEXTO DE LA PRCTICA (CARACTERIZACIN)

1.1.

Descripcin de la Organizacin / Institucin

Nombre Organizacin / Institucin: Fundacin unmonos / Institucin

educativa San Nicols.

Ubicacin: Barri Santa Rita, Zamora (Cr41 C 21 E 24)

Nombre del interlocutor: Anglica Castao.

Tipo de Organizacin: No Gubernamental.

Visin:

En el ao 2011 la fundacin estar presente, al menos en una comunidad,

desarrollando proyectos sostenibles y construyendo tejido social bajo la filosofa
la escuela espacio social para construir futuro.

Misin:

Unmonos es una organizacin enfocada al trabajo voluntario y solidario para la

gestin y/o participacin en proyectos sociales, en los campos educativo,
productivo y humanitario, dirigidos a mejorar la calidad de vida de grupos
vulnerables de la sociedad colombiana y a promover la responsabilidad social.
Nuestra gestin estar basada en los conceptos de solidaridad, equidad y
participacin, para lograr la transformacin personal y social.

Objetivos:

La Fundacin tiene por objeto el mejoramiento de la calidad de vida de grupos

vulnerables de la sociedad, con el fin de generar procesos de transformacin a
travs de la gestin en los campos humanitario, educativo, productivo y la

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promocin de la conciencia y el ejercicio de la participacin y de la responsabilidad

social.

reas de intervencin de la organizacin:

La Organizacin unmonos interviene en poblacin vulnerable desplazada por la

violencia centrndose en la institucin educativa san Nicols apoyando los
procesos educativos de esta institucin, puesto que en ms de una ocasin los
jvenes que asisten a la institucin se encuentran en una zona vulnerable por lo
cual los estudiantes de la institucin se encuentran constantemente entre los
panoramas de droga y violencia generada por los famosos Combos

Los temas en los cuales se centra la fundacin unmonos es en el desarrollo de

los derechos humanos, por medio de la educacin de las personas involucradas
en dicho contexto.

Caracterizacin de la poblacin atendida

La poblacin en la se realizara la intervencin son jvenes de la institucin

educativa San Nicols los cuales se encuentran entre los 16 y 19 aos, los cuales
se encuentran cursando los grados 10 y 11, es una poblacin mixta a punto de
culminar sus estudios secundarios que viven en la pobreza. Tambin se realizara
una intervencin con los padres de familia que se componen en su mayora por
madres cabezas de hogar y algunas personas de la tercera edad, tambin
encontrndose en un estado de pobreza.

Relaciones interinstitucionales:
La institucin cuenta con el apoyo de otro tipo de entidades como el Sena,
que tambin ofrece servicio de practicantes en cuanto a cuestiones de
emprendimiento.

Debilidades detectadas

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-Una de las debilidades ms notorias que se puede notar dentro de la

institucin es el espacio con el cual cuentan para las clases ya que son salones
demasiado juntos por lo cual el ruido interrumpe bastante las clases.
Tambin los pocos recursos que cuenta la institucin para brindar un mayor
desarrollo didctico del tema.

Fortalezas destacadas

-Una de las fortalezas que presenta la institucin es que su ubicacin es buena y

no queda en un sector marginal de l barri Santa Rita, por lo cual no hay mucho
peligro de que se creen rias por factores externos.
-Tambin al encontrarse ubicada en una zona residencial la constante vigilancia y
en cierto lado el acompaamiento benefician a que los estudiantes se encuentren
en un entorno no tan hostil.

Amenazas destacadas

-Una de las amenazas que se encontr fue la motivacin de algunos de los

muchachos lo cual puede hacer que los procesos que se llevan a cabo no logren
los resultados esperados.
-Tambin la poca disponibilidad que tienen algunos padres de familia para asistir a
las escuelas de padres lo cual no permite que se pueda tratar con toda la
comunidad lo que realmente se busca con las escuelas de padres.

Oportunidades destacadas

- Una de las oportunidades ms notorias que se puede encontrar es la capacidad

que los jvenes tienen para el dinamismo en cuanto a las actividades, por lo cual
con actividades que despierten su inters y que sean novedosas. Los jvenes se
muestran dispuestos a trabajar y a seguir las indicaciones del proyecto.

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-Otra de las oportunidades que se muestra en el entorno es la presencia de la

cancha sinttica cerca de la institucin educativa, lo cual permite que los jvenes
puedan tener un lugar de diversin sana por medio del mbito deportivo.

1.2.

Anlisis y Diagnstico Social

Entorno o realidad social de la poblacin y organizacin

La poblacin

Realice un anlisis y descripcin del contexto en el que se desenvuelve la

institucin, las caractersticas sociales, econmicas y de acceso a servicios que se
evidencian; al igual que las dinmicas (organizacin social, aspectos histricos,
principales problemticas) del entorno en el que tendr lugar sus intervenciones.

Identifique las potenciales y capacidades de la poblacin comunidad

Defina con que recursos cuenta la poblacin o comunidad, a nivel social,

econmicos o tcnicos, es decir conocimientos, formacin, entre otros.

Posibilidades de intervencin o acciones socialmente responsables

Describe las posibles acciones o formas de articulacin entre las reas de

intervencin de la organizacin y las lneas de accin de la Prctica en
Responsabilidad Social, mencione antecedentes de las acciones desarrolladas en
el campo de prctica por otros estudiantes.

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2. PROPUESTA O PROYECTO DE ACCIONES SOCIALMENTE RESPONSABLES

Nombre o ttulo del Proyecto: Gua para el hoy camino hacia el futuro

Lnea(s) de Accin en la que se inscribe el proyecto: Formacin

humana.

Definicin de la(s) posibilidades(es) para la intervencin

La poblacin en la cual se aplicara el proyecto al ser una comunidad que se
encuentran en una condicin vulnerable y en la gran mayora de los caso,
tambin, con una analfabetismo bastante notorio, no tiene mucho conocimiento
acerca de los temas tratados en la escuela de padres y los jvenes de esta
comunidad no tienen conocimiento alguno sobre las posibilidades de un futuro
laboral o una carrera universitaria, puesto que el contexto en el cual viven a diario
les niega en la gran mayora de los casos conocer que puede existir un futuro para
ellos. Por lo cual se busca que con las escuelas de padres, los padres de familia
de los estudiantes tengan una comprensin mucho mejor sobre temas que pueden
ayudar en las relaciones con sus hijos, y con la orientacin vocacional ensearle a
los jvenes que pueden existir mltiples opciones de vida para ellos, sin importar
el contexto en el cual se encuentren y los medios los medios con los cuales
cuenten.
Poblacin beneficiaria (Corresponsables de base):
-Madres de Familia.
-Adolescentes.

Justificacin de la Propuesta en relacin con las lneas de accin

planteadas y la necesidad identificada.

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Los proyectos llevados a cabo (Escuela de padres y Orientacin vocacional) son

necesarios para ayudar a las personas por medio del conocimiento de estos temas
a formar mucho ms su parte humana y a desarrollarse dentro de una sociedad,
puesto que las personas al tener ya ciertas concepciones bsicas de las
problemticas que pueden aquejar a sus hijos en el caso de la escuela de padres
y para que los jvenes comprendan que las posibilidades que tienen estn
abiertas para ellos en todo momento.
Descripcin del Proyecto
El proyecto tiene como fin que las personas cambien un poco su mentalidad y
empiecen a tener otros tipos de nociones que les permita desarrollar una mejor
convivencia en familia y le permita conocer a los jvenes que existen posibilidades
para desarrollar una mejor calidad de vida. Esperando que los padres de familia
comprendan por medio de las diferentes escuelas de padres, que los temas que
se trataran y ensearan all son temas muy fundamentales para el desarrollo de
una comunicacin asertiva y una mejor convivencia familiar y social. Tambin se
espera que con la orientacin vocacional mostrarle a los jvenes diferentes
abanicos de posibilidades y darles herramientas para que les sea posible conocer
un poco acerca de los climas laborales, las carreras universitarias, las
posibilidades de becas y los centros de educacin que brindan muchas
oportunidades para los jvenes de escasos recursos. Tambin se pretende que los
jvenes adquieran habilidades que les permitan en un futuro desarrollar las
competencias ms bsicas que se deben usar a la hora de querer obtener un
trabajo. Esperando que los jvenes puedan sentirse capacitados para intentar
obtener un trabajo o que aspiren a continuar con su educacin por medio de una
carrera profesional.
Resultados Esperados
Se espera que las personas involucradas en los 2 proyectos (Escuela de padres y
orientacin vocacional) puedan lograr un mayor desarrollo en sus cualidades
humanas, en su entendimiento a cerca de los temas que se irn tratando en las
escuelas de padres y la orientacin vocacional. Para as poder lograr un cambio
en algunos miembros de la comunidad y que estos puedan ver ms opciones en
su futuro inmediato a pesar del contexto en el cual las familias y los jvenes se
ven inmersos. Con el proyecto se busca como fin ltimo dejar un mensaje de
esperanza en las personas por parte de la fundacin unmonos para que sepan
que el camino del progreso es posible.
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Referente conceptual o Terico:

Objetivos
General Escuela de padres y Orientacin vocacional: Desarrollar los
proyectos de escuela de padres y orientacin vocacional de la mejor
manera que nos sea posible, para poder brindarles a los involucrados en el
proyecto un resultado bastante bueno y notorio para sus vidas.
Especficos Escuela de Padres:
-Que los padres de familia por medio de las actividades planteadas en las 6
escuelas de padres, tengan una mayor comprensin sobre determinados
temas para que puedan utilizar lo aprendido en las escuelas en torno a sus
familias.
-Que segn la relacin que el grupo de trabajo mantenga con los asistentes
a las escuelas de padres sea posible tener un acercamiento a los focos de
problemas y poder lograr una intervencin que ayude a las familias para
mejorar sus condiciones de comunicacin.
Especficos De Orientacin Vocacional:
-Que los jvenes les sea posible ampliar su horizonte de posibilidades y no
solo se queden con las limitadas opciones que su entorno les ofrece.
-Que los jvenes puedan aprender de que se trata cada uno de los campos
de ocupacin y las funciones que tienen esos trabajos en la sociedad.

Metodologa
-Taller Reflexivo: Se buscara utilizar la tcnica del taller reflexivo para
encontrar los focos de problemas y que las personas puedan tener
conocimiento de este problema. Y que queden entendido los temas de las
escuelas de padres.

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-Cine Foro: Se busca

Actividades: Plan Operativo: Cronograma de Actividades

Describa las actividades que le permiten cumplir con los objetivos de la propuesta.

CRONOGRAMA
RECURSOS
NECESARIOS
ACTIVIDAD

OBJETIVO

(humanos,
tcnicos y

FECHA Y
RESPONSABL
ES

fsicos)

Aprendiendo
La vocacin
(Orientacin
Vocacional)

Que los jvenes

-Hojas de

involucrados en

papel
-Lapiceros

el proyecto

HORA DE
LA
ACTIVIDA
D

Luisa Rivera
Daniel Usuga
Juan Varela
Dora Ospina

2/03/2016
9:00 Am

conozcan sobre
que trata la
Taller Reflexivo
(Escuela de
Padres)

orientacin.
Se busca que los -Marcadores
-Hojas de
padres
Block
asistentes

Luisa Rivera
Daniel Usuga
Juan Varela
Dora Ospina

conozcan sobre
el desarrollo del
nio y
adolescente.

Tormenta de ideas
(Orientacin

Mostrarles a los

-Video Bem o

estudiantes los

Televisor.
-Computador o

diferentes
campos de

DVD.
-Marcadores

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Luisa Rivera
Daniel Usuga
Juan Varela
Dora Ospina
Luisa Rivera
Daniel Usuga
Juan Varela
Dora Ospina
16/03/2016
9:00 Am

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Vocacional)

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ocupacin, por
medio de videos,
para finalizar con
un debate sobre

Dinmica de
Representacin
(Orientacin
Vocacional)

los gustos.
Ensearle a los
estudiantes las

-Fotocopias.
-Marcadores.

carreras del

Luisa Rivera
Daniel Usuga
Juan Varela
Dora Ospina

23/03/2016
9:00 Am

sector salud y
las funciones de

rbol de
Problemas
(Escuela de
Padres)
Feria de productos.
(Orientacin
vocacional)

este sector
Mostrarles a los
padres de familia

-Fotocopias
-Marcadores
-Cartulina

Luisa Rivera
Daniel Usuga
Juan Varela
Dora Ospina

30/03/2016
9:00 Am

-4 Mesas.
-Cartulinas.
-Marcadores.

Luisa Rivera
Daniel Usuga
Juan Varela
Dora Ospina

6/04/2016

-Marcadores

Luisa Rivera
Daniel Usuga
Juan Varela
Dora Ospina

13/04/2016

lo que es el
autocuidado y
como aplicarlo.
Por medio de
una exposicin
de marcas

9:00 Am

importantes
mostrarles a los
jvenes las
labores del
El significado del
comercio
(Orientacin
Vocacional)

sector industrial.
Que los jvenes
conozcan cmo
se mueve el

-Billetes
Falsos.

mercado y las
profesiones en

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9:00 Am

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las cuales est

involucrado el
sector industrial
Creando a un
humano
(Orientacin
Vocacional)

econmico.
Se busca dar a
conocer las
carreras del

-Marcadores.
-Papel
Peridico.

Luisa Rivera
Daniel Usuga
Juan Varela
Dora Ospina

20/04/2016

Luisa Rivera
Daniel Usuga
Juan Varela
Dora Ospina

27/04/2016

Luisa Rivera
Daniel Usuga
Juan Varela
Dora Ospina

4/05/2016

9:00 Am

sector humano y
que los jvenes
plasmen el
concepto que
tienen sobre lo

Cine Foro:
Trainspotting
(Escuela de
Padres)

humano
Por medio de la
pelcula hablar
sobre la
prevencin de

-Televisor o
Video Bem
-DvD O

9:00 Am

Computador

las sustancias
psicoactivas y el
conocimiento
que tienen los
padres sobre
Motivacin para
sudar
(Orientacin
Vocacional)

estas
Darle a conocer

Objetos

a los jvenes las

representativo

posibilidades

s de cada

que pueden

deporte.

brindar el Sector
deportivo.
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9:00 Am

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Cancionero

Que los jvenes

Artstico
(Orientacin

conozcan por

Vocacional)

medio de
canciones y

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-Grabadora.
-Hojas.
-Pinturas.
-Marcadores.
-Cartulina

Luisa Rivera
Daniel Usuga
Juan Varela
Dora Ospina

11/05/2016

-Televisor o

Luisa Rivera
Daniel Usuga
Juan Varela
Dora Ospina

18/05/2016

Luisa Rivera
Daniel Usuga
Juan Varela
Dora Ospina

25/05/2016

Luisa Rivera
Daniel Usuga
Juan Varela
Dora Ospina

1/06/2016

9:00 Am

obras de arte las

posibilidades
que brinda para
Cine Foro: El Club

un futuro.
Que los jvenes

de los poetas

por medio de la

muertos.
(Orientacin

pelcula puedan

Vocacional)

aprender a cerca

Video Bem
-Dvd o

9:00 Am

Computador

del campo de la
educacin y de

Collage de
Comunicacin
(Escuela de
padres)

la docencia.
Se busca que los -Imgenes.
-Marcadores.
padres de familia
-Cartulinas.
muestren las

9:00 Am

formas de
comunicacin
que tienen entre
su familia y
ensear la
importancia de la
comunicacin en

Cierre de la
Orientacin
Vocacional.

la familia
Darle fin a la

No son

orientacin

necesarios

vocacional y por

recursos para

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9:00 Am

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medio de un

el ltimo

conversatorio

encuentro.

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conocer la
percepcin de
los jvenes a
cerca del
proceso y
conocer las
opciones que
Aprendiendo del
Ocio
(Escuela de
Padres)

pudieron tomar.
Que en la ltima
escuela de

-Fotocopias.
-Marcadores.
-Cartulina.

padres, los
asistentes
aprendan acerca
del
acompaamiento
de sus familias y
como el tiempo
libre puede
convertirse en un
proceso de
construccin

importante.
* Adicionar las filas necesarias

Bibliografa

Centro de Educacin para el Desarrollo CED

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Luisa Rivera
Daniel Usuga
Juan Varela
Dora Ospina

8/06/2016
9:00 Am