Paginas cientficas

www.researchgate.net
https://www.academia.edu/3846983/lista_de_bases_de_datos_especializa
das_de_acceso_libre
https://app.ute.edu.ec/sict/enlaces/wfBaseDatosCientificas.aspx?cab=1
www.redalyc.org
www.revistas.unal.edu.co

Abstract informativo:
La mayora de los abstracts son de este tipo. Son moderadamente
evaluativos, es decir, se incluye la importancia de la investigacin,
evidencia presente, propsito, argumentos principales, mtodo, los
resultados,

conclusiones

investigacin.

Es

decir,

recomendaciones

hace

un

repaso

del

general

autor
de

de

las

la

ideas

esenciales de cada seccin de un texto cientfico. Normalmente no

supera el 10% de la longitud del documento (sobre 200 palabras
ms o menos). Se usan en otro tipo de ciencias e ingenierias.

Lee esta lista como si fuese un checklist, si cumple todos estos

requisitos estte por seguro que ser uno de los mejores
abstracts que has hecho hasta la fecha.
1.

Palabras clave en una proporcin de 1-3%: Tras haber elegido

las mejores palabras clave posible tienes que disponerlas en la
proporcin adecuada de tal manera que den relevancia y permitan
posicionar mejor tu investigacin. No olvides de usar sinnimos tras
haber utilizado como mnimo un 1% tu palabra clave en el texto.
1 3% de palabras clave en tu abstract cientfico para un
mejor posicionamiento
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2.

No

incluyas

citaciones

ni

bibliografa

en

tu

abstract

cientfico: Como norma general un abstract no incluye bibliografa

a menos que sea especialmente importante.

3.

Lenguaje no demasiado tcnico: Al contrario que en otros

mbitos tu abstract debe tratar de alcanzar la mxima audiencia
posible tanto experta como profana. Por esta razn, usa un
lenguaje no demasiado tcnico, claro y conciso.

4.

No definas conceptos: Para eso ya est el documento original.

5.

No incluyas informacin que no est en tu estudio: Tu

abstract deber ser lo ms representativo posible de lo que alguien
podr encontrarse en tu paper. No aadas nada que no est escrito
en l.

6.

Lo relevante antes que lo irrelevante: La mayora de las veces

los abstracts se leen de pasada por lo que tan slo tienes 2
segundos para captar la atencin. Si tu objetivo es que otros
investigadores lean tu artculo debers darles lo que quieren cuanto
antes. Con este objeto, incluye cuanto antes la informacin ms
relevante de tu estudio y que crees que a otros cientficos les
gustara encontrar.
Tu

abstract

cientfico

tiene

segundos

para

llamar

la

atencin, lo relevante cuanto antes mejor.

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7.

No repitas el ttulo en el texto: Tu abstract tiene que ser

independiente y exclusivo, no vuelvas a incluir el ttulo en el
contenido de tu abstract.

8.

Evita las primeras personas del singular y del plural: En

tercera persona mejor que en primera.

9.

No

uses

acrnimos,

abreviaciones

ni

siglas: No

te

recomiendo usar abreviaciones; sin embargo, puede que en

ocasiones sea necesario ya que el concepto abreviado sea una
palabra clave (ej. TDAH) y por espacio. En este caso, recuerda que
la primera vez que enuncies un acrnimo deber estar especificado
qu significa.

10. Usa

nombres

genricos: No

uses

nombres

de

marcas

comerciales, usa nombres genricos.

11. De lo viejo a lo nuevo: Gua a tus lectores como si de una
historia se tratase.
12. Resultados exactos: Evita dar los resultados de forma subjetivo
con expresiones como mucho, muy, significativo. Da cifras
exactas y recuerda siempre poner las unidades de medida.
13. Escribe tu abstract nada ms acabar tu artculo: Para que las
tcnicas de sntesis que te propuse anteriormente funcionen mejor
es conveniente tener las ideas recientes; por lo tanto, escribe el
abstract una vez hayas acabado con tu artculo. No lo dejes pasar,
tu abstract cientfico tendr mayor calidad.
El mejor abstract cientfico de tu vida se hace nada ms
acabar tu artculo, no procrastines
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14. Nunca proporciones informacin confidencial: No te busques
un problema y evita proporcionar datos confidenciales.
15. Pide opinin: Cuando escribes contenido cientfico llega un
momento que tu cabeza no da para ms y por ms que leas una y
otra vez tu material no detectas ningn fallos. Para esto se hace
indispensable que alguien colabore contigo en la revisin del
abstract. Pdele que lo critique, aprenders mucho ms que con la
benevolencia.
16. Buena ortografa y gramtica: Ni que decir tiene que esto debe
estar perfecto.
17. Usa la economa del lenguaje: Evita los intensificadores, las
subordinadas, nominalizaciones
18. Completo, conciso, claro y cohesionado: Tu abstract debe
estar lo suficientemente detallado pero bien sintetizado; por otro
lado, debe ser claro y no dar lugar a dudas mientras que su
estructura est bien enlazada.

19. Al grano: No te vayas por las ramas con expresiones innecesarias

(Ej. En este estudio se ha concluido; como se ha visto en la
metodologa,; a lo largo de esta investigacin), eso va de cajn.
20. Voz activa: Enunciados en forma activa mejor que pasiva. No
obstante, va en gustos.
21. No uses figuras: Los abstracts no incluyen grficas, tablas,
diagramas, ecuaciones
22. Tu abstract tiene que funcionar de forma independiente: Tu
abstract tiene que poder sostenerse por si mismo sin apoyo del
texto completo.
23. Cumple las normas: Si tienes restricciones impuestas de forma
externa, cmplelas al 100%.
24. Misma estructura que tu estudio: Sigue la misma secuencia de
apartados que en tu investigacin original.
25. Longitud de entorno a 250 palabras: Normalmente esta ser
la extensin adecuada si no hay imposiciones. De otra forma, si
tienes dudas puedes tener en cuenta la siguiente informacin:

Para un editorial o carta al director: 30 palabras o menos

Para una comunicacin breve: 100 palabras o menos

Para un documento o artculo breve: 150 200 palabras o menos

Para un documento o artculo largo como para un captulo de un

libro: 250 palabras o menos

Para tesis o libros: 300 palabras o menos

EJEMPLO
ABSTRACT: Compendio

de

ejemplificaciones

prcticas

sus

correspondientes propuestas de orientaciones didcticas de actividades

de recuperacin y apoyo educativo, dirigidas a la superacin de las
dificultades de aprendizaje. Constituye un material de referencia para su

uso en el marco de las adaptaciones curriculares para aquellos alumnos

que necesiten de una individualizacin de la enseanza en la mejora de
sus

competencias

comunicativas

(grafomotricidad,

lectoescritura,

lenguaje oral, comprensin lectora, etc.) y la mejora de los procesos

cognitivos de aprendizaje (razonamiento, memoria, atencin, etc.).
Asimismo, el libro proporciona al profesorado modelos de actividades
para el desarrollo de programas de orientacin y tutora en la Educacin
Primaria y Secundaria Obligatoria, como la autoestima, las habilidades
sociales, la motivacin para aprender y las tcnicas de estudio y trabajo
intelectual, Bibliografa p.