FUNDAMENTOS PSICOBIOLGICOS Y

NEUROLGICOS DEL APRENDIZAJE

M Trinidad Castillo Boilet

RUBRICA para evaluar MAPA CONCEPTUAL

INTEGRANTES: 1.- _________________________________________________________________________
2.- _________________________________________________________________________
3.- _________________________________________________________________________
4.- _________________________________________________________________________
CATEGORAS

MUY BUENO
(7 PUNTOS)
El concepto
principal es
adecuado y
pertinente con el
tema y la
pregunta de
enfoque.

BUENO
(5 PUNTOS)
El concepto
principal es
relevante dentro
del tema pero no
presenta pregunta
de enfoque.

Conceptos
subordinados

El mapa
conceptual incluye
todos los
conceptos
importantes que
representa la
informacin
principal del tema
o pregunta de
enfoque. No repite
conceptos.

El mapa
conceptual
incluye la mayora
de los conceptos
importantes que
representan la
informacin
principal del tema
o pregunta de
enfoque.

Palabras de
enlace y
proposiciones

La mayor parte de
las
Proposiciones son
validas de acuerdo
a la pregunta de
enfoque o tema y
representan la
informacin
principal.

Algunas de las
proposiciones son
invalidadas o no
representan la
informacin
principal del tema
o pregunta de
enfoque.
No repite
conceptos.

Solo algunas de
las proposiciones
son validas de
acuerdo al tema o
la pregunta de
enfoque.
Repite algn
concepto.

Jerarqua

Todos los
conceptos
Estn ordenados
Jerrquicamente.
Presenta ms de 4
niveles Jerrquicos
(ninguno de ellos
es ejemplo) y ms
de 7
ramificaciones

Todos los
conceptos estn
ordenados
jerrquicamente.
Se presentan al
menos tres
Niveles jerrquicos
(ninguno de ellos
es de ejemplo) y 6
7 ramificaciones.

Se presentan al
menos 3 niveles
jerrquicos, pero
uno de ellos
corresponde al
nivel de ejemplo y
presenta a lo
menos 5
ramificaciones.

(complejidad
estructural)

Presenta
estructura

Presenta una
estructura

Presenta una
estructura

Concepto
principal

SUFICIENTE
(3 PUNTOS)
El concepto
principal
pertenece al
tema, pero no se
fundamental ni
responde a la
pregunta de
enfoque.
Faltan la mayora
de los conceptos
importantes que
representan la
informacin
principal del tema
o pregunta de
enfoque. Repite
algn concepto

INSUFICIENTE
(0 PUNTOS)
El concepto
principal no tiene
relacin con el
tema ni presenta
pregunta de
enfoque

El mapa
conceptual
incluye solo
algunos de los
conceptos
importantes que
representan la
informacin
principal del tema
o pregunta de
enfoque, pero
faltan los ms
significativos.
Coexisten
conceptos con
varios enunciados
completos. Repite
varios conceptos
y/o aparecen
varios conceptos
ajenos o
irrelevantes.
Presenta
proposiciones
invlidas de
acuerdo al
tema con enlaces
que
describen una
relacin
inexistente,
afirmaciones
completamente
falsas.
Presenta
afirmaciones
vagas y/o
aparecen varios
conceptos ajenos
o irrelevantes.
Presenta menos
de 3
niveles
jerrquicos y
menos de 5
ramificaciones, o
bien, la estructura
del mapa es lineal
o no presenta una
organizacin
jerrquica.
Mapa lineal, con
varias

Palabras claves

Jerrquica
completa y
equilibrada, con
una
organizacin clara
y de fcil
interpretacin.

jerrquica clara,
equilibrada pero
un tanto simple o
un poco
desequilibrada
pero clara y de
fcil interpretacin

jerrquica clara,
pero no
equilibrada, o
bien, una
apariencia
equilibrada pero
en exceso simple,
o un
tanto
desordenada y
difusa.

secuencias de
oraciones largas
hacia los lados o
hacia abajo; o
bien,
presenta una
estructura
ilegible,
desorganizada,
catica o difcil de
interpretar.

Se
manejan
conceptos
importantes,
destacndolas
y
diferenciando las
ideas principales
de las secundarias
por
medio
de
colores diferentes,
subrayados,
recuadros u otras
formas.

Las
palabras
claves
estn
destacadas
por
medios
de
recuadros
o
colores.

Solo
algunas
palabras
claves
estn resaltadas
para destacar su
importancia

No se distinguen
los
conceptos
principales de los
secundarios
ya
que
tienen
el
mismo formato.

Puntaje Obtenido: