CASO JUAN: Nio de 8 aos que presenta las siguientes conductas

en el colegio, hace ruidos en clase, golpea la carpeta y no permite

el desenvolvimiento de la clase, quita o toma cosas a compaeros,
amenaza y agrede y fastidia, incando
constantemente a
compaeros, estropea, malogra (pinta, escribe garabatea y rompe
su tarea y la de los compaeros y sus materiales ) y los materiales
comunes de clase como avisos , etc. , se niega a hacer lo que
solicita el profesor y amenaza y reta al profesor.
Propuesta:
Antes que nada, el psiclogo debe observar las conductas que reporta el
profesor en el aula misma de clase. Esto es importante para identificar si
estas conductas son reales y responden a la realidad. Segn el caso
descrito, se han identificado las siguientes conductas problemas:

Conducta Problema 1: Hace ruido en clase

Conducta Problema 2: Golpea la carpeta y no permite el
desenvolvimiento de la clase
Conducta Problema 3: Quita o toma cosas de sus compaeros
Conducta Problema 4: Amenaza y agrede y fastidia hincando
constantemente a sus compaeros
Conducta Problema 5: Estropea y malogra los materiales comunes de
clase
Conducta Problema 6: Se niega a hacer lo que el profesor le indica
Conducta Problema 7: Reta y amenaza al profesor

Una vez que se tiene el listado de las conductas problemas se las agrupa de
tal forma que se empezar a modificar las ms importantes. Las conductas
anteriormente numeradas se puedes clasificar en
Conductas Ruidosas:
Conducta Problema 1: Hace ruido en clase
Conducta Problema 2: Golpea la carpeta
desenvolvimiento de la clase

no

permite

el

Conductas agresivas:
Conducta Problema 3: Quita o toma cosas de sus compaeros
Conducta Problema 4: Amenaza y agrede y fastidia constantemente a
sus compaeros
Conducta Problema 5: Estropea y malogra los materiales comunes de
clase
Conductas verbales:
Conducta Problema 6: Se niega a hacer lo que el profesor le indica
Conducta Problema 7: Reta y amenaza al profesor
Luego de esto, propondra una entrevista con los padres del menor y con los
profesores que ensean en el aula. Esto con el objetivo de averiguar las
posibles causas que desencadenan dichos conductas. Generalmente las
Conductas Ruidosas aparecen porque el menor desea llamar la atencin de
los adultos y de sus compaeros: las conductas agresivas se manifiestan por
muchos factores, entre ellos que es aprendida por imitacin u observacin;

y las conductas verbales pueden aparecer ya que el menor se siente

frustrado y molesto por la falta de atencin descrita inicialmente.
Luego de ello y con el permiso respectivo de los padres se puede plantear
diversos elementos y estrategias para modificar las conductas problemas.
Estas estrategias deben de ser motivadoras para el menor y toda la
informacin se debe ir registrando para mantener un seguimiento de la
mejora.