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Elementos directrices:

Una maestra y una auxiliar


Cantidad de nios: 31
Preescolar: Arcngel Chamuel
Edades comprendidas: entre 3 y 4 aos
Tema: expresin plstica
Grupo: 2
Objetivos especficos: expresar y crear libremente partiendo de distintas
experiencias ambientales que formen la imaginacin, la invencin y la
transformacin.
Aprendizajes esperados: que el nio y la nia aprendan a expresar
creativamente con actividades grficos, plsticas, dibujo, pintura, modelado.
Representar grficamente elementos del paisaje geogrfico de su preferencia.
Teora: constructivista (Piaget).
Caractersticas de los nios:

Se hacen ms independientes
Comen solos, utilizan cubiertos
Utilizan algunas normas de cortesas
Imitan y representan situaciones de la vida diaria
Arman rompecabezas
Bailan
Respetan normas establecidas

Caractersticas del colegio:

En el centro de educacin inicial Arcangel chamuel se imparte enseanza de la


educacin infantil (preescolar). Los espacios fsicos se clasifican en:

Cuatro aulas
Una cocina
Una direccin
Dos baos
rea administrativas( direccin, secretaria)
Parque
Comedor
Una planta
Tiene buena iluminacin
Cinco ventanas
Las aulas son grandes cuentan con, mesas, sillas, escritorio, armario, con
espacio de aprendizajes (formacin personal y social, Relacin con el

ambiente, comunicacin y representacin).


Ventiladores
Maternal para el aseo personal de los nios y nias, materiales para
trabajar con ellos pizarras, areas de juego.
Objetivos permanentes: proporcionar materiales que le brinden la oportunidad de
experimentar y crear con el color, las formas, las texturas, los volmenes y los
diseos.
Terminal de curso: tomar en cuenta el proceso de las creaciones experimentadas
y vivenciadas por las nias y nios.
Terminal de unidad:
Brindar diversas opciones para que las nias y los nios se expresen de
diferentes maneras a travs de la plstica
Proporcionar materiales que le brinden la oportunidad de experimentar y
crear dibujos con el color (temperas, pinta dedos, pinturas)
Terminal de curso:
Tomar en cuenta el proceso de las creaciones experimentadas y
vivencias por la nia y el nio, por medios de asignaturas que le

permitan realizar las actividades de acuerdo a su ritmo de aprendizajes


y potencialidades
Favoreciendo que el nio y la nia realicen las actividades dentro de su
proceso natural de aprendizaje y desarrollo
Dejar que los nios y nias seleccionen el material para hacer el dibujo
espontaneo, hacer un dibujo libre, realizar mezclas de pinturas, inventar
diseos en sus creaciones, nombrar sus figuras.
Objetivos
Expresar creativamente con actividades plsticas: dibujos, pinturas,
modelados, etc.
Combinar diferentes tcnicas de expresin artsticas a travs del dibujo,
pintura, modelado, otros.
Reconocer materiales utilizados en las artes platicas : temperas, creyones,
tizas, pinturas, pinta dedos.
OJETIVOS ESPECIFICOS: (MAGER)
1. Dado una serie de pinta dedos los nios deben identificar el color rojo
sin equivocarse.
2. Dado una serie de creyones los nios deben identificar el color azul sin
equivocarse.
3. Dado una serie de temperas los nios deben identificar el color amarillo
sin equivocarse.
4. Dado una serie de pinta dedos los nios deben diferenciar el color rojo
del amarillo.
5. Dado una serie de creyones los nios deben diferenciar el color rojo del
azul.
6. Dado una serie de temperas los nios deben diferenciar el color amarillo
del azul.