MOTRICIDAD

Luz Ángela Garcés aguado

psicóloga
 QUE ES

conjunto de funciones nerviosas y
musculares que permiten la movilidad y
coordinación de los miembros y los
movimientos.
Los movimientos se efectúan gracias a
la contracción y relajación de diversos
grupos de músculos
 IMPORTANCIA
En los primeros años de vida, la motricidad juega un
papel muy importante, porque influye valiosamente en el
desarrollo intelectual, afectivo y social del niño

A nivel motor, le permitirá al niño dominar su

movimiento
corporal.
A nivel cognitivo, permite la mejora de la memoria, la
atención y concentración y la creatividad del niño.

A nivel social y afectivo, permitirá a los niños conocer

y afrontar sus miedos y relacionarse con los demás.
 TIPOS DE MOTRICIDAD

MOTRICIDAD GRUESA: control de los
movimientos musculares generales del cuerpo,
movimientos amplios, como: rodar, saltar, caminar,
correr, bailar, Control de la cabeza, sentarse, gatear,
mantenerse de pie, saltar, lanzar una pelota.

MOTRICIDAD FINA: Implica movimientos de

mayor precisión que son requeridos especialmente en
tareas donde se utilizan de manera simultanea el ojo,
mano, dedos como por ejemplo: rasgar, cortar, pintar,
colorear, enhebrar, escribir, etc.
 COMO DESARROLLARLA

haga trabajos de plegado en papel

Recorte de figuras: primero el niño recortará figuras

geométricas para luego cortar siluetas de figuras
humanas, animales y otros objetos

Ejercicios de manos: abrir y cerrar los dedos de la mano

Ejercicios de muñecas: giros de la muñeca de la mano


trazará líneas: rectas de izquierda a derecha, verticales,
oblicuas, círculos, cuadrados, rectángulos, triángulos,
quebradas, mixtas, onduladas

Punteado de figuras sobre una espuma flex.

Manipulación de Plastilina o masa

Pulsar teclas con todos los dedos

Dibujar figuras uniendo puntos marcados.

 CONSECUENCIAS
DISGRAFIA: dificultad especifica en la escritura

TIPOS DE DISGRAFIA

Evolutiva: se denomina así al tipo de dificultad ocurrida por disfunción

cerebral. El niño presenta dificultades desde el inicio del aprendizaje.

Adquirida: se denomina así a la disgrafía producida por lesión cerebral luego

de un accidente. Se observa una pérdida de habilidades previamente
adquiridas.

Disgrafía motriz: El
niño disgrafico motor comprende la relación entre
sonidos los escuchados, y que el mismo pronuncia perfectamente, y
la representación grafica de estos sonidos, pero encuentra
dificultades en la escritura.
Trastorno de la forma de las letras
Trastorno del tamaño de las letras
Alteraciones tónico-posturales en el niño

Disgrafía disléxica:Afecta al contenido de la
escritura
Omisión de letras, sílabas o palabras
Confusión de letras con sonido semejante
Confusión de letras con orientación simétrica
Inversión o transposición del orden de las
sílabas
Inversión de las palabras
Agregado de letras y sílabas
Uniones y separaciones indebidas de sílabas,
palabras o letras
Cuándo se puede diagnosticar una dificultad en la escritura?

A partir de los 6-7 años se puede hablar de una
dificultad en la escritura cualquiera sea de los aspectos
alterados. Una disgrafía normalmente muestra alterados
el trazado, forma, legibilidad y fluidez.

Se puede hablar de una “pre-disgrafía” o de niño en
riesgo a partir de los 4-5 años.

Cuáles son los signos para observar en una escritura?

- Calidad del trazo: muy fuerte o muy débil.

- Espacios inapropiados entre las letras, palabras o en la

ubicación en la hoja (Ej. empieza siempre dejando un
espacio amplio luego del margen).

- Dificultad para mantenerse en el renglón.

- Letras desorganizadas o con el diagrama incorrecto

- Ilegibilidad
 EJEMPLOS
disgrafía disléxico motriz
MUCHAS GRACIAS

Luz Ángela Garcés Aguado

psicóloga