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Table of Contents
EVALUACIN INTERNA Y EXTERNA EN LAS INSTITUCIONES................................................3
Introduccin.....................................................................................................................3
Desarrollo............................................................................................................................4
Conclusiones:...................................................................................................................8
Referencias:......................................................................................................................8
Desarrollo
Mediante el desarrollo del trabajo el estudiante diferenciar la evaluacin interna y la externa de las
instituciones y realizar una propuesta del procedimiento para una evaluacin interna.
Con lo revisado hasta el momento, has comprendido que la evaluacin institucional puede ser interna con
fines de mejora o externa con fines de acreditacin, para este primer avance de trabajo Evaluacin interna y
externa en las instituciones, diferenciars ambas evaluaciones y realizars una propuesta del procedimiento
para una evaluacin interna. Para ello realiza lo siguiente:
1. Revisa los siguientes documentos:
Gua para la Autoevaluacin de las Instituciones de Ciencia y Tecnologa. (Secretara de Articulacin
Cientfico Tecnolgica de Argentina 2010).
Gua para la Evaluacin Externa Acreditacin Institucional Centros de Formacin Tcnica (Comisin
Nacional de Acreditacin CNA-Chile).
2. Despus de haber revisado ambos documentos elabora un cuadro comparativo sobre la evaluacin
interna y evaluacin externa de las instituciones que contenga las siguientes entradas de comparacin:
3. Investiga por lo menos otras 3 guas de autoevaluacin o evaluacin interna institucional buscndolas en el
explorador de tu preferencia, y elabora un esquema o mapa que represente una propuesta del proceso para
realizar una evaluacin interna institucional.
4. Integra un documento que incluya una breve introduccin, el cuadro comparativo y el mapa o esquema
utilizando y al final un apartado de conclusiones y referencias bibliogrficas.
TIPOS DE EVALUACIN
EVALUACIN INTERNA
(autoevaluacin)
EVALUACIN EXTERNA
Objetivo
adecuacin
estratgico
cuentan
al necesarias
para
con
las
asegurar
condiciones
un
avance
nDimensi
Institucional.
Las dimensiones de anlisis son:
Administracin y Recursos.
a. Misin y objetivos
b. Procesos de gestin
organizacional y econmica
c. Actividad cientfico-tecnolgica
d. Resultados.
Carreras.
Docentes.
Resultados.
Resultados e impacto
ientoProcedim
organizacional:
Etapa Diagnstica, Valorativa y
Prospectiva.
Procesos de gestin econmica:
Etapa Diagnstica, Valorativa y
Prospectiva.
Actividad cientfico-tecnolgica:
Etapa Diagnstica, Valorativa y
Prospectiva.
Resultados:
Etapa Diagnstica, Valorativa y
conformacin
evaluadores
del
comit
que realizar
de
pares
la visita en
terreno.
El comit de pares debe ser un equipo
encargado de sistematizar la informacin
obtenida y construir una evaluacin a partir
de las diferentes categoras construidas, la
elaboracin del juicio evaluativo se deber
organizar en reas, para las cuales se
definen dimensiones de evaluacin. Dichas
dimensiones derivan de una agrupacin de
criterios, los que a su vez contienen
diversos aspectos a considerar que deben
ser ponderados.
Se procede a visitar la institucin, se realiza
la evaluacin por criterios, luego el anlisis
por
dimensiones
para
identificar
las
Prospectiva.
Para
los
resultados
autoevaluacin
se
de
tendrn
cuenta:
La
descripcin
analtica
de
logros,
debilidades
osResultad
potencialidades).
evaluadores
externos
Es indispensable
que el
comit se
una
externa.
deben
ser
fundamentados
de
manera
Conclusiones:
La intencin de las evaluaciones es con fines de mejora principalmente en la calidad de la educacin, el
primer paso es la evaluacin interna, que nos permite detectar e implementar planes de mejora en base a las
fortalezas o debilidades que resulten de sta. El siguiente paso ser la evaluacin externa, en la que
Instituciones evaluadoras, ya sean gubernamentales o privadas se encargan de verificar el estatus real de la
institucin educativa vs el logro de los propsitos que se han establecido previamente, y en su caso, emitir
recomendaciones para lograr estos objetivos.
Referencias:
Comisin nacional de acreditacin Chile. Gua para la evaluacin externa acreditacin institucional centros de
formacin tcnica. Recuperado de: aula virtual Utel
Rodrguez, S. y col. Gua de evaluacin interna de enseanzas universitarias. 1ra ed. (noviembre 2005).
Recuperado de: http://www.aqu.cat/doc/doc_16265945_1.pdf