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Garantizar que la seleccin del personal para prestar servicios en el PELA se desarrolle de
manera transparente y en igualdad de oportunidades.
3. ALCANCE.
Unidades de Gestin Educativa Local (UGEL), en cuya jurisdiccin estn focalizadas las
Instituciones Educativas multiedad y multigrado que recibirn acompaamiento pedaggico a
nivel regional.
4. BASE NORMATIVA.
-
Resolucin Ministerial N 520-2013-ED, que aprueba la Directiva N 023-2013-MINEDU/SGOAJ, denominada Elaboracin, aprobacin y tramitacin de Dispositivos Normativos y Actos
Resolutivos en el Ministerio de Educacin.
5. DISPOSICIONES GENERALES.
5.1 El proceso de evaluacin, seleccin y contratacin del personal para los puestos de
Formador de Acompaante Pedaggico, Acompaante Pedaggico, Monitor, Asistente
Administrativo y Responsable del Centro de Recursos, se desarrollar bajo la modalidad
CAS, en el marco de lo establecido en el Decreto Legislativo N 1057 y su Reglamento.
5.2 Los profesionales sealados en el numeral anterior que actualmente vienen ejerciendo estos
cargos y han sido contratados en la modalidad CAS, debern ser evaluados en el marco del
buen desempeo de sus funciones, a fin de determinar la prrroga o renovacin de la
prestacin de servicios, de ser el caso; de lo contrario se proceder a una nueva
convocatoria CAS. Para este ltimo caso, la DREA adoptar las medidas necesarias a fin de
que puedan cumplir con los plazos establecidos en el artculo 3. del Reglamento del Decreto
Legislativo N 1057.
5.3 La DREA, luego del proceso de evaluacin en el marco del buen desempeo de sus
funciones, definir como mximo la primera quincena del mes de noviembre las personas
cuyos contratos sern renovados, procediendo posteriormente a remitir la relacin de dicho
personal al Ministerio de Educacin.
5.4 La DREA informar al trabajador sobre la no prrroga o no renovacin del contrato con una
anticipacin no menor de 5 das hbiles previsto al vencimiento del contrato; caso contrario
este es ampliado de manera automtica por el mismo plazo del contrato o prrroga a vencer.
5.5 La entidad contratante debe comunicar con 10 das de anticipacin al Ministerio de Trabajo y
Promocin del Empleo (MTPE) las ofertas laborales previstas para concurso. Pasados los 10
das hbiles de la comunicacin remitida al MTPE de acuerdo a los sealados por el artculo
3 del Reglamento del Decreto Legislativo N 1057, la entidad contratante debe publicar la
convocatoria no menos de 5 das hbiles y posteriormente iniciar el proceso de evaluacin,
que de acuerdo al referido artculo, debe constar por lo menos de evaluacin curricular y
entrevista personal. Es as, que para realizar un proceso de contratacin CAS se necesitan
aproximadamente 22 das hbiles.
5.6 La DREA, segn sea el caso, debern conformar una comisin encargada de implementar el
proceso de evaluacin y seleccin para la contratacin del personal descrito en el numeral
5.1, bajo la modalidad CAS.
5.7 Para cubrir las plazas del PELA, el proceso de contratacin CAS deber iniciarse como
mximo la primera semana del mes de diciembre, a fin de que en el mes de enero de cada
ao, se inicien las labores de los profesionales contratados.
6. DISPOSICIONES ESPECIFICAS
6.1 La Comisin de Seleccin y Contratacin de Profesionales en el marco del Programa
Presupuestal denominado Logros de Aprendizaje de Estudiantes de Educacin Bsica
Regular 2014 de la DREA, segn corresponda, est conformada de la siguiente manera:
-
Especialista
de Educacin
EBR
N de
Plazas
E. Inicial
E. Primaria
01
05
01
04
02
Monitor (a)
04
03
03
04
01
05
97
19
78
UGEL Pomabamba
16
05
11
11
02
09
UGEL Sihuas
19
05
14
UGEL Huari
25
03
22
UGEL C. F. Fitzcarrald
13
02
11
UGEL Yungay
13
02
11
Salario Mensual
01
3,500.00
02
Monitor (a)
3,000.00
03
2,000.00
04
2,500.00
05
Acompaante Pedaggico
3,500.00
6.5.1
Tener como mnimo dos (02) aos lectivos (9 meses al ao) de experiencia en el
sector Educacin.
Acreditar buen estado de salud (Certificado Mdico con visto bueno del sector
salud).
en
gestin
Funciones:
-
Elaborar reportes peridicos y difundir los resultados dando alertas para la toma
de decisiones, en relacin al acompaamiento pedaggico, dotacin de
materiales educativos y asistencia tcnica.
6.5.2
Acreditar buen estado de salud (Certificado Mdico con visto bueno del sector
salud).
Funciones:
6.5.3
Tener como mnimo cinco (05) aos lectivos (9 meses al ao) de experiencia
docente en aula.
Acreditar buen estado de salud (Certificado Mdico con visto bueno del sector
salud).
Requisitos Especficos:
-
Especializaciones en temas pedaggicos del nivel y rea a los que postula con
una duracin mnima de 120 horas, con una antigedad no mayor de diez (10)
aos.
Funciones:
6.5.4
Acompaante Pedaggico.
Definicin:
Es un docente titulado, con el perfil requerido, responsable de fortalecer las
competencias pedaggicas del docente acompaado de las instituciones educativas
pblicas focalizadas castellano hablantes y EIB.
Depende del Coordinador Regional del PELA y de la Jefatura de Gestin Pedaggica
de la UGEL.
Perfil:
Los postulantes deben cumplir de manera obligatoria y con sustento en la
documentacin respectiva, tal como lo establece el Decreto Legislativo N 1057 y su
Reglamento.
Requisitos Generales:
-
Tener como mnimo (05) cinco aos lectivos (9 meses al ao) de experiencia en
docencia en aula de Educacin Inicial o de Educacin Primaria de la Educacin
Bsica Regular.
Acreditar buen estado de salud (Certificado Mdico con visto bueno del sector
salud).
Requisitos Especficos:
-
Funciones:
-
En mbitos EIB para el nivel Inicial y Primaria, asesorar a los docentes para
mejorar el uso de las lenguas originarias y castellano como segunda lengua,
segn corresponda y adecuacin al contexto cultural.
Requisitos Generales:
-
Requisitos Especficos:
-
La DREA podr encargar las funciones de Coordinador Regional del PELA, al Director de
Gestin Pedaggica, excluyndose en stos casos de la convocatoria para la evaluacin,
seleccin y contratacin de dicho cargo.
10.2
10.3
Los Centros de Recursos que fueran creados en el marco del PELA entre el 2009 y 2011,
permanecern en su lugar de origen, aun cuando no existan II.EE.PP. focalizadas que
reciban Acompaamiento Pedaggico.
10.4
10.5
10.6
____________________________________
PROF. JAIME AQUILES BRITO MALLQUI
DIRECTOR DE PROGRAMA SECTORIAL IV
DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIN
REGIN ANCASH
ANEXO N 01
UGELS FOCALIZADAS EN LA REGIN ANCASH. (RM N 0544-2013-ED)
REGION
UGEL
UGEL Carlos Fermn Fitzcarrald San Lus
UGEL Huari
UGEL Mariscal Luzuriaga Piscobamaba
DRE ANCASH
UGEL Pomabamba
UGEL Sihuas
UGEL Yungay
ANEXO 02
DECLARACION JURADA
Yo,.....................,
identificado
con
DNI
..,
domiciliado
en
el
..de la ciudad de .,
declaro BAJO JURAMENTO:
Acredito tener buen estado de salud (adjunto Certificado Mdico con visto bueno del
sector salud)
----------------------------------------------------FIRMA
DNI N __________________
ANEXO N 03
CRONOGRAMA PARA COBERTURAR PLAZAS VACANTES PARA EL
PROCESO DE SELECCIN Y CONTRATACIN DE PROFESIONALES EN EL
MARCO PRESUPUESTAL DENOMINADO LOGROS DE APRENDIZAJE DE
ESTUDIANTES DE EDUCACIN BSICA REGULAR
ETAPAS DEL PROCESO
1 1Publicacin de Plazas Vacantes
CRONOGRAMA
Del 02 al 06 de
Diciembre
Del 09 al 11 de
PERIODO
REA RESPONSABLE
05 Das
03 Das
02 Das
Presentacin de Expedientes
Revisin de Expedientes
Publicacin de Resultados
16 de Diciembre
01 Da
Absolucin de Reclamos
17 de Diciembre
01 Da
18 de Diciembre
01 Da
02 Das
23 de Diciembre
01 Da
26 de Diciembre
01 Da
10 Suscripcin de Contratos
Diciembre
Del 12 al 13 de
Diciembre
Del 19 al 20 de
Diciembre
27, 30 y 31 de
Diciembre
03 Das
Expediente N
ANEXO N 04
EVALUACION DE EXPEDIENTES
DRE
ANCASH
Apellidos y Nombres
Nivel Educativo
Puntaje
Max.
ASPECTO A EVALUAR
A. FORMACION PROFESIONAL
1. Ttulos o Grados
Acadmicos y
trayectoria en
formacin
(puntaje mx 20 pts)
2. Especializacin,
Diplomados y
Capacitaciones
realizados en los
ltimos 5 aos.
10
(puntaje mx 10 pts)
B. EXPERIENCIA LABORAL
(Hasta un mximo de 20 ptos.)
10
10
Puntaje Total:
Nota: (***) Se considera ao de experiencia laboral a un total de 09 meses; y se considera un mes laborado a 30 das cronolgicos
_____________________
____________________
_____________________
Presidente
Secretario Tcnico
Miembro
_____________________
_____________________
Miembro
Miembro
____________________________
Repte. de COPARE
Veedor
____________________________
Repte. de Defensora del Pueblo
Veedor
______________________
Repte. del MED.
Veedor
Unidad
Expediente N
ANEXO N 05
EVALUACION DE EXPEDIENTES
DRE
ANCASH
Apellidos y Nombres
Nivel Educativo
Puntaje
Max.
ASPECTO A EVALUAR
A. FORMACION PROFESIONAL
1.
Ttulos o Grados
Acadmicos y
trayectoria en
formacin
10
2. Especializacin,
Diplomados y
Capacitaciones
realizados en los
ltimos 5 aos.
(puntaje mx. 10 pts.)
B. EXPERIENCIA LABORAL
(Hasta un mximo de 20 ptos.)
Puntaje Total:
Nota: (***) Se considera ao de experiencia laboral a un total de 09 meses; y se considera un mes laborado a 30 das cronolgicos
_____________________
____________________
_____________________
Presidente
Secretario Tcnico
Miembro
_____________________
_____________________
Miembro
________________________
Repte. de COPARE
Veedor
Miembro
____________________________
Repte. de Defensora del Pueblo
Veedor
______________________
Repte. del MED.
Veedor
Unidad
ANEXO N 06
EVALUACION DE EXPEDIENTES
Expediente N
Apellidos y Nombres
Nivel Educativo
Puntaje
Max.
A. FORMACION PROFESIONAL
ASPECTOS A EVALUAR
1. Ttulos o Grados
Acadmicos y
trayectoria en
formacin
(Puntaje mx. 20 pts.)
a)
04
b)
03
c)
02
d)
01
e)
1. Especializacin,
Diplomados y
Capacitaciones
realizados en los
ltimos 5 aos.
10
1.3.
B. EXPERIENCIA LABORAL
1. Experiencia General
(Puntaje mx. 10 pts.)
c)
Experiencia
Especifica
4
3
a)
b)
TOTAL PUNTAJE :
Nota: (***)Se considera ao de experiencia laboral a un total de 09 meses; y se considera un mes laborado a 30 das cronolgicos
_____________________
____________________
_____________________
Presidente
Secretario Tcnico
Miembro
_____________________
_____________________
Miembro
Miembro
______________________
Repte. de COPARE
Veedor
____________________________
Repte. de Defensora del Pueblo
Veedor
______________________
Repte. del MED.
Veedor
Puntaje
Total
ANEXO N 07
EVALUACION DE EXPEDIENTES
Expediente N
Apellidos y Nombres
Nivel Educativo
Puntaje
Max.
ASPECTOS A EVALUAR
A. FORMACION PROFESIONAL
2.
Ttulos o Grados
Acadmicos y
trayectoria en
formacin
2.
Especializacin,
Diplomados y
Capacitaciones
realizados en los
ltimos 5 aos.
04
03
02
01
10
a.
c.
a.
b.
a.
b.
b.
B. EXPERIENCIA LABORAL
1. Experiencia
General
(Puntaje mx. 10 pts.)
2. Experiencia
Especifica
(Puntaje mx. 10 pts.)
TOTAL PUNTAJE :
Nota: (***)Se considera ao de experiencia laboral a un total de 09 meses; y se considera un mes laborado a 30 das cronolgicos
_____________________
____________________
_____________________
Presidente
Secretario Tcnico
Miembro
_____________________
_____________________
Miembro
Miembro
______________________
Repte. de COPARE
Veedor
____________________________
Repte. de Defensora del Pueblo
Veedor
______________________
Repte. del MED.
Veedor
Puntaje
Total
ANEXO N 08
Expediente N
PROCESO DE SELECCIN Y CONTRATACION DE: ASISTENTE ADMINISTRATIVO
F-1
EVALUACION DE EXPEDIENTES
DRE
ANCASH
Apellidos y Nombres
Nivel Educativo
Puntaje
Max.
A. FORMACION PROFESIONAL
ASPECTO A EVALUAR
a.2. Especializacin,
Diplomados y
Capacitaciones
realizados en los
ltimos 5 aos.
(puntaje mx 10 pts)
B. EXPERIENCIA LABORAL
b.2. Experiencia
General
(Puntaje mx. 10 pts.)
10
b.1.1
b.1. Experiencia
General
Puntaje Total:
Nota: (***) Se considera ao de experiencia laboral a un total de 09 meses; y se considera un mes laborado a 30 das cronolgicos.
_____________________
____________________
_____________________
Presidente
Secretario Tcnico
Miembro
_____________________
_____________________
Miembro
Miembro
____________________________
Repte. de COPARE
Veedor
____________________________
Repte. de Defensora del Pueblo
Veedor
______________________
Repte. Del MED
Veedor
Unidad
ANEXO N 09
LOGROS DE APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES DE EDUCACIN BSICA REGULAR
1.
Formador
Acompaante
Pedaggico
Docente
Acompaado
Logros de
Aprendizaje
disposicin, por responder a un enfoque EIB en las IIEEPP identificadas como tal, y hacer un uso
efectivo de las horas pedaggicas establecidas en cada nivel. Para todo ello, recibe el apoyo del
Acompaante Pedaggico.
El Acompaante Pedaggico, ofrece soporte pedaggico a los docentes y directivos de los
Programas e instituciones focalizadas, para mejorar la prctica docente en el aula de manera que
responda a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Este soporte se brinda a travs de
visitas al aula, micro talleres y talleres de especializacin / actualizacin. Desarrolla sus funciones
desde la UGEL y de manera exclusiva.
El Formador Pedaggico, tiene como funcin principal fortalecerlas las capacidades de los
Acompaantes Pedaggicos, mediante procesos formativos, de asesora, asistencia tcnica y
seguimiento a las actividades que se implementen como parte del protocolo del acompaamiento
pedaggico. Desarrolla sus funciones desde la DRE/UGEL.
2.1. Sobre la duracin del acompaamiento pedaggico
Las IIEEPP focalizadas recibirn el acompaamiento pedaggico para sus docentes por lo
menos tres (03) aos consecutivos.
2.2. Sobre las formas de intervencin del acompaamiento pedaggico.
Visitas de aula.- Constituye la principal forma de intervencin para la asesora pedaggica al
docente acompaado. Se caracteriza por ser individualizada, personalizada y continua a lo
largo de una jornada escolar completa. En todas las visitas hay observacin de la sesin,
trabajo en el aula (sesiones demostrativas o compartidas) y procesos de anlisis y reflexin
conjunta sobre el proceso de aprendizaje. Esta retroalimentacin permite mejorar prcticas
docentes. Se realiza por lo menos 01 visita mensual de 04 horas para inicial y 05 horas para
primaria, entre marzo y diciembre. Los docentes que hayan recibido acompaamiento
pedaggico por dos aos consecutivos, el tercer ao podrn recibir 01 visita cada dos meses.
Micro-talleres.- Son reuniones de inter-aprendizaje programadas y concertadas entre el
Acompaante Pedaggico y los docentes acompaados a fin de posibilitar el enriquecimiento
de sus aprendizajes con la experiencia de sus pares, para abordar aspectos y necesidades
comunes relacionadas a las prcticas pedaggicas ms efectivas. Al micro-taller asisten los
docentes que el Acompaante Pedaggico tiene a cargo. Se realiza al menos 01 micro-taller
mensual de mnimo 02 horas cada uno, entre abril y diciembre.
Talleres de especializacin/actualizacin.- Los docentes y directivos de las IIEEPP
focalizadas reciben dos talleres de especializacin durante los primeros dos aos de
participacin del docente. Los talleres de actualizacin son ofrecidos por formadores
certificados o, en ausencia de estos, por expertos de alto nivel, y tienen una duracin de 40
horas efectivas o (01) semana completa cada uno.