EFECTOS DE LA SEPARACIN PROLONGADA DE LA

MADRE DURANTE LA SEGUNDA MITAD DEL PRIMER

AO.

La ausencia de amor maternal durante la infancia se asocia a problemas

psicopatolgicos en la etapa adulta (histeria, autismo, inseguridad,
temor al rechazo e intensa necesidad de aprobacin); dficits
psicolgicos traducidos en una actitud de hostilidad ante el mundo y
ante los dems (Yela, 2000).
Piaget (1937) menciona que, durante la segunda mitad del primer ao,
hay pruebas de que el pequeo comienza a concebir el objeto como algo
que existe independientemente de s mismo, en un concepto de
relaciones espaciales y causales, incluso cuando no lo percibe
directamente, por lo cual puede emprender su bsqueda. Aunque los
resultados obtenidos indican que la mayora de los bebs desarrollan
anteriormente esa capacidad en relacin con las personas que, en
relacin con las cosas, slo hacia el noveno mes aquella se desarrolla de
manera razonable y, en una minora, recin varias semanas despus.
El desarrollo emocional durante el primer ao establece la base de la
salud mental en el individuo humano (Winnicott, 1995), pero desde el
momento del parto y las semanas posteriores, el apego de la persona se
va consolidando.
Desde los siete meses de edad, los nios son muy sensibles a
las separaciones y vulnerables a percibir separaciones
inesperadas como amenazas a la relacin de afecto con su
madre o padre. Antes de esta edad no son tan sensibles porque
los lazos afectivos se estn formando, y despus de los 4 aos
tampoco lo son, puesto que han adquirido las habilidades
cognitivas que mantienen la relacin con sus figuras de apego
cuando estn ausentes.
En cuanto al miedo a los extraos, la secuencia se encuentra marcada
por los siguientes hitos:

1.

Los primeros das de vida, l bebe no discrimina entre personas

familiares y no familiares. Reacciona de forma similar ante unos y
otros

2.

Audaz: la presentacin de
respuestas de inters sin temor

3.

3 y 6 meses: reaccin positiva ante personas desconocidas, pero

comienza la diferenciacin en la interaccin con las personas
conocidas y no conocidas.

objetos

novedosos

4.

6 y 8 meses: cauto e inhibido ante la persona extraa

5.

8-9 meses: miedo a los extraos

desencadena

6.

9-12: aumento en la intensidad conductual del miedo a los

desconocidos

7.

24 meses: mximo de intensidad del miedo. A partir de los dos

aos suele perder intensidad debido a procesos autorregulatorios
(Fernndez et. al, 2002).

Crticas:
a. Del propio psicoanlisis: Malanie Klein, ejemplos de interaccin
madre-hijo de conector no oral que sugieren la existencia de un
vnculo social primario
b. De los estudios de los nios institucionalizados. Spitz (40-50) pona de
manifiesto que nios criados en orfanatos presentaban trastornos en
diversos aspectos de su desarrollo a pesar de que sus necesidades
bsicas haban sido atendidas. Estos nios presentaban dficits.
Conclusin: la causa fundamental de estos dficits era por la
separacin de sus padres en la medida que esa separacin no les
haba generado la relacin especial. La falta de esta relacin especial
era la causa de esos dficits
1. Apego definido (7-12 meses). El nio ha formado un vnculo con una persona
especfica. Caractersticas que ponen de manifiesto este vnculo:
- El nio le otorga un trato especialmente a esa persona en particular
- Desea claramente su proximidad ms que la de ningn otro.

Les busca activamente gracias a sus posibilidades de locomocin, ajustando sus

movimientos a los de su madre.
Muestra cierta ansiedad cuando ella se ausenta
Si necesita consuelo lo busca de forma preferente en ella
Durante esta etapa el nio constituye adems su apoyo o base de seguridad para
iniciar la exploracin de entornos poco familiares o admitir alguna clase de
interaccin con personas desconocidas.
El nio construye un concepto de la madre, como un entre independiente que
persiste en el tiempo y en el espacio y con una actuacin ms o menos predecible.
Desde el punto de vista Piagetiano el nio se considera egocntrico porque no
comprende que determina la actuacin materna. No es capaz de ponerse en el lugar
del otro.
Puede haber nios que se apeguen a dos o ms personas simultneamente. Schoffer
obtuvo en una investigacin que esto ocurra en torno a un 29% de los nios.
Junto al apego se activan o surgen los otros sistemas relacionados con l (el miedo
al extrao) siempre interactuando con el sistema de apego.
El miedo a extraos depender de variables situacionales.
Tiene un carcter adaptativo y nunca es una reaccin mecnica.
Los estudios muestran que, si el desconocido controla la situacin y realiza una
aproximacin inesperada, fra, y no est la madre, entonces hay una reaccin
universal (todos los nios sentirn miedo).
Si la situacin la controla el nio (el extrao interacciona con la figura de apego,
etc.) puede ocurrir que el nio reaccione con curiosidad y por lo tanto se active el
sistema afiliativo.

Conclusin: El miedo a extrao siempre surge si la situacin es percibida como estresante

por el nio.