PREGUNTAS PREVIAS

1. Qu van a aprender hoy mis alumnos?

R: a preparar los elementos de un anuncio publicitario, el tipo de lenguaje con el que se debe
de difundir y saber utilizar los recursos necesarios.

2. Para qu les va a servir lo que se ver hoy?

R: para ayudarlos a trabajar en equipo, pero que sepan que aun dentro de un equipo hay
tareas individuales que deben de cumplir.
Para que reconozcan la importancia de difundir la informacin de un producto y que sea
confiable.

3. Cmo voy a lograr que les interese el tema?

R: a travs de un ejemplo de anuncio publicitario hecho por alumnos de cuarto ao pero de
ciclos anteriores.
Posteriormente en un organizador grafico tipo rana, ellos plasman las tareas individuales.

4. Qu operacin mental quiero provocar en mis alumnos?

R: Preparar (nivel taxonmico de aplicar).

PLANIFICACIN DE CLASE
Institucin: Escuela Primaria Nios Hroes T.M.
Nombre del docente: Sandra Berenice Espinoza Benavides
Grado: 4
Fecha:

Materia: Espaol
10 de febrero del 2016

Nmero de clase:

COMPETENCIA:
Preparar los anuncios publicitarios expresando los elementos que contiene y los recursos que
se necesitan, adems del tipo de lenguaje.

Contenido
Bloque
III

Metodologa

Evaluacin

Inicio:
Se menciona la competencia con la que se trabaja el
da de hoy.

Tarea de la clase
anterior.

El valor que se fomenta es: Tolerancia.

Participacin eficaz
en ejercicios.

Formados en siete

Proyecto:

La maestra inicia preguntando si hay dudas que

equipos, los

Analizar la

hayan quedado acerca de cmo llevar a cabo el

alumnos avanzan

informacin de

anuncio publicitarios:

en la designacin

productos para

Tiene que llevar: Eslogan, fecha de caducidad,

de tareas. Todo

favorecer el

ingredientes, imgenes, descripcin, precauciones,

anotado en

precio, lugar de origen.

organizador de

consumo
responsable.

Se muestran los ejemplos de anuncios de la

clase anterior.

rana.
Criterios:

Los aspectos de
los anuncios
publicitarios.

Los alumnos

Desarrollo:

trabajan con

La maestra da un espacio para resolver dudas de los

tolerancia en

alumnos acerca del tema.

equipo al escoger

El docente manda llamar a cada equipo para revisar

el anuncio.

avances del anuncio.

De manera individual tienen que tener cada
uno, una tarea especfica. Por ejemplo:

Nombre del producto: Alumno a

Individualmente
los alumnos
tienen tareas
especficas que

Frase publicitaria o eslogan: Alumno b

son las que se

Direccin: Alumno c

revisan en esta
clase.

Anotar los avances en organizador de rana.

Organizacin y

Cierre:

ortografa en

Se revisa el avance en el organizador. Se da

organizador.

retroalimentacin. Al equipo.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Revisa los anuncios publicitarios travs de la muestra de un ejemplo.
Explica los recursos a usar en los anuncios publicitarios a travs del grfico de rana.
Reporta los elementos de los anuncios publicitarios mediante un grafico de rana.
Se une y trabaja con tolerancia en las diversas opiniones que hay en el equipo.

DOSIFICACIN DEL TIEMPO

RECURSOS A UTILIZAR

Inicio: 5 min

Pizarrn.

Desarrollo: 40 min

Marcador.

Cierre: 5 min

Libro de texto de espaol.

Libro de apoyo.
Hojas impresas.

TAREA

TRANSVERSALIDAD (Materias con las

que tiene relacin y por qu)

Continua la clase..

Ciencias Naturales:
Productos renovables.
Cuidar el medio ambiente

EJEMPLOS QUE MENCIONAR EN CLASE PARA QUE COMPRENDAN MEJOR EL TEMA

Alguna vez han visto un anuncio en la televisin. Por qu creen que se les quedo
grabado?

recuerdan los anuncios publicitarios que escuchamos en los autos que venden algn tipo
de producto ya se comida o limpieza y pasan por las calles?

Recuerden cuando expusieron un tema de inters al iniciar el ciclo. El tipo de lenguaje que
utilizaron.

GLOSARIO
Designacin: tr. Sealar o destinar a alguien o algo para determinado fin.
Consumidor: m. y f. Persona que adquiere productos de consumo o utiliza ciertos servicios.
Degradar: adj. Qum. Que se puede degradar ( transformar en otra sustancia ms sencilla).

Fuente:
Diccionario escolar de la lengua espaola. Academia mexicana de la lengua.
Diccionario de la Real Academia Espaola.
http://dle.rae.es/?w=diccionario

ORGANIZACIN DEL CONOCIMIENTO

(Este es tu pizarrn, recuerda anotar el tema)

Tema: Aspectos a considerar en una exposicin

Imgenes: ejemplos de anuncios.

INVESTIGACIN EXTRA
(No te lmites en cuanto a cantidad de hojas, El conocer da poder)