LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA

La Psicologa surge como una ciencia

cuando encuentra en
el hombre un objeto de conocimiento como
la conducta, que
puede ser observable y medible y llegar a
conocerse de manera
objetiva, como exige el rigor cientfico.
El comportamiento del hombre es lo nico
que
se
puede
observar y medir con instrumentos
especficos y es lo
que permite evaluar las capacidades y
atributos
de
las
personas y su relacin entre ellas.
El comienzo de la Psicologa Experimental
que
fue
una
consecuencia del avance del conocimiento
cientfico
de
las
ciencias naturales, comenz en Alemania
con Wilhelm Wundt
(1832-1920), psiclogo que presidia la ctedra de fisiologa en Heildelberg; y que fue el que fund el
primer laboratorio de Psicologa en Leipzig en el ao 1870.
Wundt se inspira en las investigaciones en Rusia, realizadas por Ivn Pavlov (1840-1936) que se
dedicaba a experimentar la conducta refleja de la salivacin de los animales frente a la comida.
A partir de all, como fisilogo, Pavlov concentra toda su atencin en las secreciones digestivas de los
animales con respecto a los alimentos y emplea el concepto de reflejo condicionado, descubriendo que
un perro que escucha un sonido al mismo tiempo o inmediatamente despus a la aparicin del alimento,
poda tener la misma respuesta fisiolgica de salivacin al escuchar nuevamente ese sonido, an sin la
aparicin de la comida.
En un principio, estos psiclogos, concentrados en el estudio de la conducta, solan utilizar animales para
su experimentacin y luego trasladaban las conclusiones a los humanos; pero posteriormente y tambin
en la actualidad se realizan todo tipo de experimentos psicolgicos en personas voluntarias,
generalmente estudiantes de la universidad que reciben dinero por participar en ellos, principalmente en
Norteamrica.
En Estados Unidos surge el conductismo o behaviorismo liderado por John B. Watson, que fue de amplia
aceptacin por ser un pas que se caracteriza por su filosofa pragmtica.
El enfoque conductista no es que no creyera en la existencia de conflictos internos emocionales, ni en los
sentimientos, ni en la conciencia, sino que simplemente los pona entre parntesis y se dedicaba
nicamente a analizar la conducta.
Posteriormente el conductismo fue evolucionando, reconociendo otros factores intervinientes en la
conducta como la motivacin o la percepcin.
La Psicologa Social, de carcter ambientalista, tambin intenta mantener un enfoque cientfico en sus
investigaciones, estudiando de manera controlada los fenmenos que ocurren en un grupo y la
distribucin natural de los distintos roles.
Conociendo la tendencia que tienen los grupos y los fenmenos que se producen, se pueden controlar,
utilizando la riqueza de los recursos humanos que los componen para aprovecharlos y poder
concentrarse especficamente en los objetivos.
Del mismo modo surgen otros movimientos que aprovechan estas investigaciones para utilizarlos como
tcnicas de aprendizaje para aprender conductas nuevas y erradicar hbitos dainos, como los excesos
en la alimentacin, el consumo de tabaco, de alcohol y de drogas.
Otras tcnicas son utilizadas en el mbito publicitario en la evaluacin de los hbitos alimenticios, y en las
distintas formas que se pueden emplear para modificar esos hbitos de consumo para el lanzamiento de
nuevos productos.
Las pruebas psicomtricas o tests, son los instrumentos necesarios para realizar las evaluaciones, tanto
individuales como grupales. La psicometra es la ciencia que estudia la forma de confeccionar estos
instrumentos en forma cientfica para obtener datos estadsticos objetivos, confiables y vlidos.

LA PSICOLOGIA
La psicologa es la disciplina que
investiga
sobre
los procesos mentales de personas
y
animales.
La
palabra
proviene
del
griego: psico- (actividad mental o
alma)
yloga (estudio).
Esta
disciplina
analiza
las
tres
dimensiones de los mencionados
procesos: cognitiva, afectiva y co
nductual.
La psicologa moderna se ha
encargado
de
recopilar
hechos
sobre
las conductas y
las experiencias de los seres vivos,
organizndolos
en
forma sistemtica y elaborando
teoras
para
su
comprensin. Estos estudios permiten explicar su comportamiento y hasta en algunos casos, predecir
sus acciones futuras.
A aquellas personas que desarrollan el estudio de la psicologa se las denomina psiclogos. Esto
significa, aquellos que analizan el comportamiento de los seres vivos desde un enfoque
cientfico. Sigmund Freud, Carl Jung y Jean Piaget son considerados como algunos de los psiclogos
pioneros.
La metodologa de estudio de la psicologa se divide en dos grandes ramas: aquella que entiende esta
disciplina como una ciencia bsica (tambin denominada experimental) y emplea una metodologa
cientfica-cuantitativa (contrasta hiptesis con variables que pueden cuantificarse en el marco de un
entorno de experimentacin), y otra que busca comprender el fenmeno psicolgico mediante
metodologas cualitativas que enriquezcan la descripcin y ayuden a comprender los procesos.
Existen muchas corrientes psicolgicas, pero seguramente la escuela de la psicologa ms conocida es
la cognitiva, que estudia el acto de conocimiento (la forma en que se comprende, organiza y utiliza la

informacin recibida a travs de los sentidos). As, la psicologa cognitiva estudia funciones como la
atencin, la percepcin, la memoria y el lenguaje.
La psicologa puede dividirse en psicologa bsica (su funcin es generar nuevos conocimientos
respecto a los fenmenos psicolgicos) y psicologa aplicada (tiene como objetivo la solucin de
problemas prcticos a travs de la aplicacin de los conocimientos producidos por la psicologa bsica).
Por otro lado, es necesario aclarar que la psicologa es una ciencia en constante desarrollo y dados los
condicionantes sociales y morales, va transformndose en base a la madurez de las sociedades a lo
largo del tiempo. En la actualidad, la psicologa se divide en varias ramas, las cuales se encuentran
conectadas en tanto y en cuanto intentan dar respuesta a lo mismo, el por qu de las acciones y los
efectos que las experiencias puedan tener en un ser vivo o grupo para condicionar su existencia. Algunas
de las reas de la psicologa son:
La psicologa fisiolgica es la rama de esta ciencia que se dedica a estudiar el funcionamiento del
cerebro y el sistema nervioso
La psicologa experimental estudia la percepcin y la memoria utilizando para ello tcnicas de
laboratorio especficas que ayuden al discernimiento de la conducta humana en este aspecto.
Se llama psicologa social a la rama que se encarga de analizar las influencias que marca el entorno
social sobre un individuo, las cuales se estudian a partir de las reacciones que ese individuo tiene frente a
las experiencias que le acontecen.
Psicologa industrial es la parte de la psicologa que estudia el entorno laboral de un grupo de
trabajadores e intentan buscar formas de comprender lo que puede ser nocivo dentro de la actividad que
se desarrolla, buscando soluciones a esos problemas.
Psicologa clnica se llama la rama que se encarga de estudiar y ayudar a aquellas personas que tienen
inconvenientes para enfrentar su vida normalmente, como consecuencia de un trastorno mental o una
afeccin particular.

RESEA HISTORICA DE LA PSICOLOGIA

El estudio de la Psicologa y el conocimiento
y diferenciacin de
los fenmenos o hechos psicolgicos son tan
remotos como el
origen de la ciencia en general. En su ms
antigua acepcin, la
Psicologa como tratado del alma humana,
existe desde que la
humanidad comenz a hacer filosofa y
ciencia.
La
Psicologa ms general, llamada despus
Psicologa filosfica
o Psicologa metafsica (o tambin Psicologa
racional
por
algunos, pero que no se debe confundir con
Psicologa
racionalista), se desarrolla desde el siglo
V a. C.
con
sustento
epistemolgico humanista hasta
nuestros das, y
abarca desde los estudios de los helnicos
sobre el alma y la
famosa tipologa de Hipcrates de Cos hasta Kant, precursor de alguna manera de la Psicologa de la
forma, y hasta otros muchos posteriores, pasando por S. Agustn, S. Toms de Aquino, etc. Durante la
primera etapa de su desarrollo, la Psicologa aparece sometida a la concepcin general del Universo.
Slo poco a poco logra precisin, se purifica con S. Toms y otros, y se va introduciendo no slo la
observacin sino tambin la experimentacin (ya en el s. XIX), haciendo de ella una disciplina
diferenciada, con un objeto delimitado, que se aborda ya empricamente, ya experimentalmente, o ya
filosficamente o en su conjunto con la visin de generalidad propia del mtodo filosfico, visin en la que
confluyen las observaciones o estudios particulares propios de los mtodos empricos y experimentales
originales.
Scrates y Platn plantearon el problema del ser humano y de su vida anmica. Mundo sensible y mundo
inteligible eran considerados en trminos de lejana y es precisamente el alma quien establece el lazo de
unin entre el autntico ser y el engaoso mundo de lo sensible. Con Aristteles se funda la Psicologa
como ciencia filosfica, y se llega a conocimientos que permanecen vlidos, como pueden ser: el
problema relativo al modo de conocimiento o la distincin entre las vidas vegetativa, sensible, y racional.
Su tratado Peri Psichs (Sobre el alma) constituye una verdadera investigacin cientfico-natural de los
procesos biopsquicos, aunque, como era inevitable en las especulaciones de la poca, intervengan
elementos que no proceden de la experiencia directa, o que dependen de una peculiar concepcin del
Universo.
Resumiremos brevemente el pensamiento de Aristteles: psique se identifica con vida y
pensamiento racional humano, pues atribuimos vida a un ser cuando algunos de estos procesos tiene
lugar en l: razonar, percibir, movimiento y quiescencia en un lugar, movimiento vegetativo, p. ej.
Respiracin, pulso, digestin, crecimiento, pensamiento. Se dan tres niveles de lo anmico: el vegetativo,
el sensorial y el racional. De la percepcin y la representacin se origina la tendencia, pues donde hay
percepcin hay tambin placer y dolor, y donde stos existen se da necesariamente el deseo. Los
estudios de Aristteles influyen decisivamente en la tradicin filosfica posterior. Al traducirse sus escritos
y sus comentarios al rabe y de ste al latn medieval, a partir del comienzo del s. XIII, los estudios
psicolgicos son sintetizados por los autores de este siglo.
De todas estas sntesis, la que ha persistido en la Psicologa moderna es la de S. Toms de Aquino, que
esencialmente distingue cuatro modos de relacionarse el humano con el mundo, correspondientes a las
cuatro potencias del alma: vegetativa, sensitiva, intelectiva y apetitiva. En esta distincin, S. Toms
concede una atencin y trato especial al ser humano. De la humanidad es caracterstica, esencial y
exclusiva, la potencia intelectiva de razonar y la de querer libremente la irrupcin del alma en el cuerpo
humano por obra de Dios. Por tanto, como el ser humano solamente por el entendimiento y la voluntad
libre puede llegar a Dios, S. Toms estudia especialmente como humano su alma intelectiva, dedicando
apenas atencin al componente del mecanismo animal del humano en favor del estudio de la facultad
superior. Esta postura tradicional, o esta atencin fundamental a lo ms especfico humano, sigue

teniendo su influencia activa en la Psicologa moderna en muchos autores, entre los que citemos a V.
Frankl y R. Jolivet (1891-1966).
Pero, como sealbamos anteriormente, del estudio puramente metafsico o filosfico de la Psicologa,
se va llegando poco a poco a un intentar reconstruir la sntesis general o filosfica con la mirada puesta
en estudios particulares de tipo emprico, como vemos en Descartes. ste considera a la realidad
compuesta de dos especies fundamentales: la extensa y la pensante, la primera regida por un puro
mecanicismo y la segunda por la libertad; pero no consigue conectarlas bien, derivando de
l racionalismos materialistas o espiritualistas segn que diversos autores otorguen primaca a una u otra
realidad. Christian Wolff fue el primero que, sistematizando el racionalismo de Leibniz, distingui
entre Psicologa emprica y Psicologa racional, continuando as la desconexin racionalista; y de esa
sntesis wolffiana arranca Kant para elaborar su discutido pensamiento..
https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_psicolog%C3%ADa

BIOGRAFIA DE CURT RICHTER

Kurt Paul Joseph Otto Richter ( nacido el 24 de
noviembre de 1900
en Berln, fallecido el 29 de diciembre de 1969 en
Berln)
fue
un ajedrecista alemn, Maestro Internacional, y
escritor.
En 1922, Richter logr su primer ttulo en
el Campeonato
de
Ajedrez de Berln, ttulo que repetira en 1923.
Repetira en 1929 en
el mismo Campeonato, empatado con Carl Ahues.2 En
ese mismo ao, gan
el Torneo de Wiesbaden.
En 1930, fue 4-5 en el Torneo de Swinemnde. En
ese
mismo
ao,
qued 3-5 en Praga. En 1931, perdi un
enfrentamiento
contra Gsta Stoltz (: 1 ) en Berln. En el mismo
ao, fue 2, por
detrs de Ludwig Rellstab, en el Campeonato de
Berln.
Represent a Alemania en dos Olimpadas Oficiales y
en una no Oficial: en
el cuarto tablero (+6 -3 = 3) en Hamburgo en 1930, el
cuarto tablero (+7 -1
= 7) en Praga en 1931, primer tablero (8 -2 = 8)
en Mnich en 1936.
Gan dos medallas de bronce por equipos (1930, 1936) y una medalla de bronce individual (1931).
En 1932, gan en Hamburgo. En el mismo ao, fue 1-2 en Kiel. Asimismo, qued 3 en Berln. Adems,
qued 4 en Swinemnde. En 1932/33, 1-2 en Berln. En 1933, fue 2, por detrs de Yefim Bogoliubov,
en Bad Aachen. Ese mismo ao, fue 5-6 en Swinemnde. Adems, fue 4-5 en Bad Salzbrunn.
En 1934, qued 2, por detrs de Gideon Sthlberg, en Bad Niendorf. En 1935, fue 1-2 en Berln. En el
mismo ao, qued 2 en Swinemnde. Asimismo, en julio de 1935, gan en Bad Aachen (3 Campeonato
Nacional de Alemania). En septiembre de 1935, jug en Sopot (enfrentamiento entre Alemania y Suecia).
En 1936, gan el Campeonato de Ajedrez de Berln. En 1936, qued 2 en Swinemnde. En el mismo
ao, fue 8-9 en Podbrady (con triunfo de Salo Flohr).

En 1937, fue 2-3 en Berln. En el mismo ao, qued 4 en Bad Elster. En ese mismo ao, fue 1-2
en Bad Saarow. En julio de 1937, qued 2, por detrs de Georg Kieninger, en Bad Oeynhausen (4
Campeonato Nacional de Alemania). Asimismo, fue 3 en Berln (con victoria de Friedrich Smisch).
En 1938, qued 9 en Bad Harzburg (triunfo de Vasja Pirc). En el mismo ao, gan el Campeonato de
Ajedrez de Berln. Asimismo, fue 4-5 en Berln. En julio de 1938, qued 5-7 en Bad Oeynhausen (5
Campeonato Nacional de Alemania), con triunfo de Erich Eliskases. En mayo de 1939, qued 2, por
detrs de Bogoliubov, en Stuttgart (1 Europa Turnier).
Durante la Segunda Guerra Mundial, Richter particip en varios torneos importantes. En junio de 1940,
gan en Berln (BSG), y qued 2, por detrs de Bogoliubov, en Berln. En agosto de 1940, fue 3-4 en
Bad Oeynhausen (7 Campeonato Nacional de Alemania). En noviembre de 1940, qued 3
en Cracovia/ Krynica/Varsovia (1 Campeonato del Gobierno General). En 1941, fue 3-4 en Berln. En
agosto de 1941, qued 3, por detrs de Paul Felix Schmidt y Klaus Junge, en Bad Oeynhausen (8
Campeonato Nacional de Alemania).
En septiembre de 1941, fue 5-6 en Mnich (2 Europa Turnier), con triunfo para Stoltz. En septiembre
de 1942, qued 3-5 en Mnich (1 Campeonato de Europa, Europameisterschaft, precursor del
actual Campeonato de Europa Individual de ajedrez), con victoria de Alexander Alekhine.3
Despus de la Segunda Guerra Mundial, particip en diferentes Campeonatos de Berln. Fue 1-2 en
1948, qued 3-4 en 1949, 2-3 en 1950, 2 en 1951, y 3 en 1952.
Recibi de la FIDE el ttulo de Maestro Internacional en 1950.
Fue editor en Deutsche Schachbltter y Deutsche Schachzeitung, as como escritor de diferentes libros.

INTRODUCCION
El presente documentos contiene informacin especfica sobre la psicologa, el cual explica que la
psicologa es la ciencia que estudia la mente y la conducta en interaccin con el contexto. Si bien estos
conceptos pueden sonar familiares, son notablemente difciles de definir. Filsofos y cientficos han
tratado por cientos de aos de delimitar las entidades a las que nos referimos cuando los usamos sin
lograr un acuerdo definitivo. Por eso, una de las preguntas ms obvias y naturales cuando nos
interesamos en esta ciencia es tambin una de las ms difciles de contestar: Qu estudia la psicologa?
En este documento con informacin respecto a dicha pregunta intentaremos darle una respuesta
adecuada. No lo haremos proponiendo una definicin, sino realizando un recorrido de alto nivel por este
campo de estudio. De esta forma esperamos dar una idea general de su alcance y familiarizar al lector
con los conceptos bsicos necesarios para profundizar en otros temas de inters relacionados con la
mente humana.

OBJETIVOS

 Conocer el significado de la psicologa como ciencia.

Recopilar datos histricos sobre la psicologa y personajes importantes en el estudio de la misma.

Aprender para que nos sirve el estudio de la psicologa.

CLONCLUSIONES

La psicologa es una de las ciencias ms importantes en la vida diaria del hombre ya que trabaja
con el comportamiento del mismo.

Para algunas labores en empresas se realizan estudios psiquitricos para saber la eficiencia y el
control de la persona y su desenvolvimiento, todos estos estudios son llamados campo de la
psicologa laboral.

 La forma de comunicacin y el comportamiento social de la persona o de un grupo de estas son

estudiados por la psicologa social para medir y tratar los trastornos y peligro que representa para
la sociedad en general.

BIBLIOGRAFIA
http://psicologia.laguia2000.com/psicologia-cuerpo-mente/psicologia-como-ciencia

http://definicion.de/psicologia
https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_psicolog%C3%ADa

https://es.wikipedia.org/wiki/Kurt_Richter

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA

PEDAGOGA
LICDA. GUILLEN BURGOS MARA DE LOS NGELES
PSICOLOGA

LA PSICOLOGIA

ESTUDIANTE:
RICKY RANDOLFO OBANDO

SANTA ELENA, FLORES, PETN 6 DE FEBRERO DE 2016