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t denota el ao.
i denota la estacin (periodo inferior al ao).
yit valor de la serie en el ao t, estacin i .
Esquema aditivo:
Yit = Tit + Cit + Eit + Rit
Esquema multiplicativo:
Yit = TitCitEitRit
Se tiene que
y VK = sK
xK
Sea sencilla.
Recoja satisfactoriamente la marcha general del fenmeno.
La forma de la funcin.
Valores de los parmetros que determinan la funcin.
Se tiene que:
Una vez calculados los parmetros podemos obtener la tendencia sin ms que
sustituirlos en la relacin obtenida.
Manuel Ruiz
Si la serie presenta una ruptura brusca en el sentido de que podemos distinguir dos
partes diferenciadas puede ser aconsejable ajustar diferentes funciones para cada
conjunto de datos con tendencia homognea.
Si p es par:
La serie
centrarla:
2.5.1
Al sustituir los valores de la serie original por sus medias mviles se pierden
observaciones al principio y al final de la serie.
Si p es impar se pierden
Si p es par se pierden
2.5.2
al principio y al final.
al principio y al final.
Tendencia
Una vez obtenidas las medias mviles, la tendencia sera la lnea quebrada que las
una.
2.5.3
Eleccin de la Amplitud
2.5.4
Ventajas
Sencillez.
No exige ninguna forma funcional para la tendencia.
2.5.5
Desventajas
Eleccin del parmetro p.
No existe una medida de fiabilidad.
Perdida de informacin.
2.7
Si el esquema es multiplicativo:
Se calcula
Luego el valor de la componente estacional para el mes k-simo es:
Si el esquema es aditivo:
Si el esquema es multiplicativo
2.8
Desestacionalizacin
Si el esquema es aditivo:
Si el esquema es multiplicativo:
2.9
Prediccin
Las predicciones
Tit y Eit calculadas, ya que supondremos que Rit = 0 y que las variaciones cclicas Cit
estn incluidas en la tendencia Tit .
Si el esquema es aditivo:
Si el esquema es multiplicativo:
CAPITULO III
3.1 CASO PRCTICO
Determinacin de las variables en los tipos de cambio para las cinco monedas
extranjeras que proporciona el banco financiero mundial, del periodo comprendido
entre el 4 de enero de 1999 y el 24 de abril del 2003 con el mtodo de series
cronolgicas -variacin peridica.
La eleccin de estas cinco monedas tiene como objetivo caracterizar las diferencias
entre los pases de economas denominadas del Primer Mundo (Canad, Unin
Europea, Reino unido de Gran Bretaa y Japn) y menos estables como es el caso de
Mxico, con vistas a proporcionar la mayor cantidad de informacin posible que sirva
de soporte para la adopcin de las estrategias financieras ms ventajosas para llevar a
cabo las operaciones con dichas monedas por parte de las entidades que negocian con
esas economas. Finalmente, otro aspecto que es necesario resaltar en la seleccin de
la serie de datos es que, el EURO asume su protagonismo como moneda con todas
sus facultades a partir del 2003, por lo cual los resultados de los anlisis realizados con
la misma, tiene el sesgo que impone el periodo de trnsito hacia una moneda nica. No
obstante, por el impacto a nivel mundial se incluye su anlisis.
La evaluacin cualitativa del comportamiento de la magnitud bajo estudio, en este caso
el tipo de cambio, brinda elementos acerca de su estabilidad en el transcurso del
tiempo, que puede dividirse en las tres categoras siguientes: Corto plazo, cuando se
caracterizan las variaciones relativas a un mes natural. Mediano plazo, que usualmente
se refieren al comportamiento en periodos de tiempo que abarcan tres, seis y doce
meses. Largo plazo, en el caso de evaluaciones que abarquen tres o ms aos de
manera conjunta. Es importante resaltar previo a la presentacin del anlisis realizado
de la serie de datos seleccionada, que los aspectos recogidos en los apartados
siguientes considera el comportamiento intrnseco de la magnitud bajo estudio, a partir
del cual corresponde a la entidad establecer su estrategia financiera durante el
ejercicio, con vistas a minimizar o acotar impacto financiero sobre la empresa de la
variacin del tipo de cambio. Corto plazo Como se indic anteriormente, el anlisis de
las variaciones del tipo de cambio en el corto plazo considera el mes natural, cuyo
expresin
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
REFERENCIAS
Pginas Web
http://metodos.upct.es/Asignaturas/Diplomatura/Introduccion_estadistica/2008_2009/m
aterial_didactico/resumen/Tema5resumen.pdf