La web 2.

La Web 2.0
La Web 2.0 es la siguiente generacin Web en donde las
aplicaciones son ms interactivas. La Web 2.0 provee una
plataforma para crear aplicaciones dinmicas, ricas e
interactivas. El trmino Web 2.0 fue acuado por OReilly
Media y se refiere a una nueva generacin de aplicaciones
Web que provee participacin, colaboracin e interaccin en
lnea a los usuarios. En general, las estas aplicaciones
actuales intentan ser ms dinmicas y se caracterizan como
comunidades sociales donde del mayor nfasis se da a la
contribucin y participacin de los usuarios. En contraste con
la Web tradicional, Web 2.0 ofrece ms que interaccin bsica
y participacin de usuarios. En estas aplicaciones los
participantes de las comunidades desarrollan una reputacin
en base a la cantidad y calidad de sus contribuciones, se
comparten documentos en los que varias personas pueden
trabajar al mismo tiempo, se utilizan interfaces dinmicas y
atractivas que se acercan a las aplicaciones de escritorio, se
comparte informacin, en ocasiones en tiempo real, por medio
de interfaces de programacin y comunicacin que permite el
desarrollo rpido de nuevas aplicaciones y permiten la
participacin de la comunidad en el etiquetamiento,
clasificacin y toma de decisiones. Recientemente, se ha
puesto mucha atencin a los efectos que las tecnologas Web
tienen en el comercio, los medios de comunicacin, los
negocios y el gobierno. En particular, el inters por le impacto
que estas herramientas pueden tener en la educacin
tambin va creciendo, principalmente en las instituciones
educativas [2]. El inters se centra en las aplicaciones
educativas que se pueden dar para el uso de blogs,
comparticin de medios y otras herramientas de Web social,
que aunque no fueron explcitamente diseadas para la
educacin, pueden usarse para empoderar a los estudiantes y
crear nuevas oportunidades educativas facultando la
transicin de absorcin del conocimiento a creacin del
mismo [2]. El enfoque tradicional del aprendizaje tiende a ser
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llevado ms por las necesidades de la institucin que por las

necesidades de los estudiantes individuales. Se tiene a
instalar
complejos sistemas virtuales de
aprendizaje (VLE) los cuales se
estructuran alrededor de cursos
en
lnea con una calendarizacin
ms bien estricta. En contraste,
el
e-aprendizaje 2.0 (frase acuada
por Stephen Downes) toma un
enfoque de pequeos pedazos
vagamente unidos que utiliza
herramientas
y servicios Web que se complementan
como blogs, wikis y otras herramientas sociales, para apoyar
la creacin de comunidades de aprendizaje ad-hoc [2]. De
esta forma, la Web 2.0 puede usarse para crear entornos
colaborativos que comparten objetos de aprendizaje. A travs
de estos entornos se crea un esfuerzo conjunto de aprendizaje
colaborativo en que cada participante ayudar en entregar
aprendizaje efectivo a los dems. Especficamente, la Web 2.0
ha sido llamada la Web social y colaborativa. De esta forma, la
asociacin con el aprendizaje colaborativo parece natural.
Anlisis de Herramientas Web 2.0 Un entorno colaborativo se
puede construir utilizando aplicaciones, herramientas y API
Web 2.0 existentes siempre y cuando apoyen algn elemento
del aprendizaje colaborativo. La comparacin que ahora se
muestra se basa en las posibilidades que tienen las
herramientas comparadas para apoyar diversos elementos del
aprendizaje colaborativo. Actualmente existen literalmente
miles de herramientas y aplicaciones Web 2.0 disponibles en
la Internet. Estas pueden clasificarse en: Publicidad, Blogging,
Bookmarks, Catlogos, Chat, Comunidades, Colaborativas,
Educativas, Correo, Eventos, News Feeds, Bsqueda,
Compras, Etiquetamiento (Tagging), Video, Widgets y Wiki.
Basndose en los elementos del aprendizaje colaborativo y su
potencial para la educacin, la lista se ha reducido un poco a
categoras que son potencialmente tiles para el aprendizaje
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colaborativo. Tipos de Herramientas Web 2.0 para Aprendizaje

Colaborativo
1. Blogging
2. Bookmarks
3. Community
4. Collaborative
5. Education
6. Management
7. Project Management
8. RSS Feeds
9. Tagging
10.
Wiki
Dado que hay literalmente una innumerable cantidad de
aplicaciones Web 2.0 disponibles en la Internet, es difcil
simplemente alguna de ellas para implantar programas
educativos. Por este mismo, es indispensable establecer un
criterio de seleccin. Los siguientes son nuestros criterios. Suporte para comunicacin y colaboracin entre los
participantes - Nivel de soporte para evaluar el nivel de
participacin de grupos e individuos - Nmero de actividades
Web 2.0 y herramientas que se soportan - Que sea de cdigo
libre con licencia GPL y que sea libre de usar y modificar Calidad del API Web 2.0, incluyendo soporte - Buena
documentacin y guas para usuarios y desarrolladores Interfaz de usuario rica con buen diseo Basndose en los
criterios anteriormente mencionados se seleccionaron 12
herramientas y aplicaciones como posibles candidatos para
usarse en aprendizaje colaborativo y comparticin de objetos
de aprendizaje. Cada una de estas aplicaciones difiere de las
otras en varios aspectos, teniendo cada una sus fortalezas y
debilidades, por lo que nos ayudarn a comprender las
diferentes posibilidades involucradas en seleccionar alguna
que ayude a establecer entornos de aprendizaje colaborativos
eficientes. Algunas son simples de usar y simples de instalar,
mientras que otras son complejas y muy completas. Y hay
algunas que aunque son fciles de usar e instalar requieren
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de trabajo de configuracin. En la siguiente seccin se listan

las herramientas.

Mindmeister
MediaWiki
People Aggregator
Google Docs
TWiki
Confluence
Elgg
Chyrp
Pligg
WordPress
Dotclear
MODx

Evolucin y ventajas de la web 2.0

MODO

Web 1.0
LECTURA

Mnima unidad de
contenido

Pagina

Estado
Modo de visualizacin

Esttico
Navegador

Arquitectura
Editores
Protagonistas

Cliente-Servidor
Web masters
Geeks

Web 2.0
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