Libro Definición Moderna de La Criminología de México de Omar Alejandro de León Palomo PDF

DEFINICIN MODERNA DE LA CRIMINOLOGA DE MXICO
OMAR ALEJANDRO DE LEN PALOMO

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DEFINICIN MODERNA
DE LA CRIMINOLOGA
DE MXICO
Definicin Moderna de la Criminologa de Mxico

Primera Edicin, 2014
Derechos Reservados Omar Alejandro De Len Palomo
Correo Electrnico: proteger.o.servir@hotmail.com
Facebook: Omar Alejandro De Len Palomo
Derechos Reservados Editorial Criminociencia
Calle Dos 155, Fraccionamiento Los Almendros
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Se autoriza la reproduccin o distribucin parcial o total de la presente
obra sin la previa y escrita autorizacin del autor y la Editorial
Criminociencia, siempre y cuando se cite la obra debidamente como se
indica en sta pgina.
ISBN 978-607-96364-0-1
Escrito en Mxico
De Len Palomo, Omar Alejandro. (2014). Definicin Moderna de la
Criminologa de Mxico. Mxico: Editorial Criminociencia.
Dedico mi primer libro a la Criminologa y a los que

creen en ella. A mi madre y esposa, por su paciencia y
apoyo incondicional.
Agradezco a mis maestros y amigos: Hermila
Durn Rivas y Jos Ariel Retana Cant. Quienes me
introdujeron a la investigacin cientfica y han
confiado en m.
La cosa ms hermosa que podemos experimentar es

el misterio. Es la fuente de todo arte verdadero y de
toda ciencia. Aquel que sta emocin le sea extraa,
quien ya no puede hacer una pausa para maravillarse
y permanecer absorto en la admiracin, es como si
estuviera muerto: sus ojos estn cerrados.
El mundo como yo lo veo, Albert Einstein.
PREFACIO
a Criminologa en Mxico an se encuentra en

desarrollo, debido en mucho a que su teora poco ha
sido reformada, las consecuencias de esto recaen en un
conjunto de situaciones que se extienden al mbito laboral,
poltico, social, acadmico y cientfico.
Hay una imperceptible modernizacin en sus principios
tericos, los libros de consulta en las universidades siguen
siendo los mismos de hace dcadas, conteniendo stos una
teora que no se adeca en sus conceptos bsicos a los
alcances y limitaciones de la Criminologa para estudiar el
fenmeno de la antisocialidad actual. Existen grandes obras
que nunca pasarn de moda en su totalidad, pero algunos
aspectos ya han sido superados y necesitan reformarse.
Con base en una revisin de la produccin bibliogrfica
mexicana sobre Criminologa, me di cuenta que no hay un
acuerdo por parte de los diversos autores existentes en
cuanto al uso de una misma definicin, as como de la
carencia de modernizacin en cuanto a sus avances
cientficos, lo que me llev a relacionar las distintas
situaciones existentes en el pas con este problema, el cual
no es el nico, pero si uno de los ms importantes que
necesitan atenderse, ya que de aqu parte el estudio de la
ciencia, y no tener una definicin unificada, completa y
actual provoca que la Criminologa se estudie y aplique de
una forma incorrecta.
Soy Criminlogo, y he escrito este libro con el fin de
realizar una propuesta de definicin adecuada a la
modernidad. Para ello, me di a la tarea de estudiar los
avances cientficos de la Criminologa, los alcances y
limitaciones, las crticas, la forma en que se aplica en el pas
y los fundamentos y normas para construirla de forma
integral y con base en un mtodo. El resultado del anlisis
arroj los elementos que debera contener para ser lo ms
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clara y precisa, concluyendo en que son cuatro que son

indispensables: el carcter de ciencia, el enfoque que aplica,
los objetos de estudio, y la finalidad que persigue.
La caracterstica de ciencia de la Criminologa es un
tema que ha sido tan debatido y argumentado, generalmente
con teoras clsicas y desde puntos de vista subjetivos, y con
el mismo mpetu, pero desde la objetividad, los
Criminlogos la hemos defendido con argumentos slidos;
sin embargo, a pesar del avance cientfico y la
sistematizacin, an sigue siendo comn verlo en la mesa de
debates, la mayora de las veces por ajenos a esta ciencia,
por lo que explico y fundamento brevemente con lgica y
razn tal caracterstica; asimismo, profundizo en su
categora y tipo de conformacin.
Desarrollar el enfoque que aplica fue necesario para
fundamentar la diferencia con otras ciencias, con las que
comnmente suele compararse.
Especifico los objetos de estudio, en la inteligencia de
que la Criminologa no slo se encarga de uno, como tanto
se ha mencionado, y que ha dado pie a confundir nuestra
ciencia con la psicologa o sociologa criminal. En la
investigacin realizada se logr identificar los cuatro objetos
de estudio que le competen a la Criminologa: las conductas
antisociales, las personas que las han cometido, las vctimas
que las padecen y el control social de estas conductas. Los
cuales son analizados y definidos, para resolver las dudas
que pudieran surgir al tratar de comprenderlos; de igual
manera, se justifica la razn de su existencia y causa de su
adherencia a las tareas de nuestra ciencia.
Expongo la finalidad que persigue la Criminologa y las
formas y medios para llegar a ella, aclarando el panorama de
su aplicacin y utilidad en la sociedad.
Finalmente presento y describo la propuesta de
definicin.
He decidido publicar el presente libro mediante la
autoedicin, especialmente porque quiero que mi mensaje
llegue tal como fue pensado, y poder perfeccionarlo en
posteriores ediciones sin restricciones de terceros, de tal
manera, soy responsable de cada comentario. Ha sido
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redactado intentando ser lo ms explicativo y lo ms breve

posible, al mismo tiempo, he prescindido utilizar de forma
constante citas y menciones, tratando de expresar los
razonamientos de manera ms objetiva, con la intencin de
presentar las propuestas de reforma y modernidad de manera
clara. Espero que este aporte llegue hasta los estudiosos de
las diferentes ciencias relacionadas con el fenmeno de la
antisocialidad, y en especial a los Criminlogos y
estudiantes de esta tan prometedora ciencia, y as evitarles
un discernimiento tardo que puede durar aos en aclararse,
antes de comprender a la Criminologa y empezar a producir
material cientfico criminolgico que solucione los
problemas de nuestra sociedad.
Lo invito a estudiarlo como una propuesta de reforma,
ms que como una imposicin terica.
Omar Alejandro De Len Palomo
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NDICE
PREFACIO...
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INTRODUCCIN....
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I. LA CRIMINOLOGA EN MXICO.
I.1. Los precursores ms representativos
I.2. Antecedentes de su desarrollo institucional.
I.3. La postura criminolgica..
I.4. Los tipos de profesionales en Criminologa.
I.5. La situacin actual de la Criminologa.
I.5.1. La situacin laboral
I.5.2. La situacin poltica...
I.5.3. La situacin social
I.5.4. La situacin acadmica
I.5.5. La situacin cientfica
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II. CONSIDERACIONES PARA LA DEFINICIN..

II.1. Definicin y concepto
II.2. Factores por los que las definiciones
y conceptos Mexicanos no son correctos....
II.3. La necesidad de una correcta definicin..
II.4. Beneficios de una correcta definicin..
II.5. Reglas para establecer la definicin.
II.6. Elementos de una correcta definicin
de Criminologa
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III. LA CRIMINOLOGA COMO CIENCIA...

III.1. Lo cientfico....
III.2. Lo emprico y social....
III.3. Lo sinttico..
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IV. EL ENFOQUE BIOPSICOSOCIAL....

IV.1. Fundamento
IV.2. Enfoque biolgico...
IV.3. Enfoque psicolgico.......
IV.4. Enfoque social.
IV.5. La integracin de los enfoques...
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V. LOS OBJETOS DE ESTUDIO...

V.1. Conducta antisocial
V.1.1. Aspectos preliminares de la definicin
V.1.1.1 El bien comn
V.1.1.2. Definicin de conducta
V.1.1.3. El sujeto activo
V.1.1.4. La forma de comisin
V.1.1.5. Alcance final de la conducta
antisocial.
V.1.2. Definicin
V.2. Persona que ha cometido la conducta antisocial..
V.2.1.1. La intencionalidad..
V.2.1.2. Forma de participacin
V.2.2. Definicin..
V.3. Vctima de la conducta antisocial...
V.3.1. Aspectos preliminares...
V.3.1.1. La participacin...
V.3.1.2. La denominacin....
V.3.1.3. Tipos de vctimas de
conductas antisociales..
V.3.2. Definicin...
V.4. Control social de las conductas antisociales
V.4.1. Aspectos preliminares de la definicin..
V.4.1.1. La finalidad.....
V.4.1.2. Campo de aplicacin..
V.4.1.3. Los controladores de las
conductas antisociales.
V.4.1.4. Formas en que se aplica.
V.4.2. Definicin..
V.5. Los trminos correctos de los objetos de estudio.
V.5.1. Objeto de estudio conductual
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V.5.1.1. Trminos comnmente utilizados

V.5.1.2. Resultados del anlisis diferencial..
V.5.1.3. Las consecuencias de no usar
el trmino correcto..
V.5.2. Objeto de estudio individual activo.
V.5.2.2. Resultados del anlisis diferencial
de los trminos
el trmino correcto.
V.5.3. Objeto de estudio individual pasivo
V.5.3.1. Los trminos utilizados
V.5.3.2. Anlisis diferencial de los trminos.
el trmino correcto
V.5.4. Objeto de estudio del control conductual..
de los trminos
el trmino correcto...
VI. LA FINALIDAD DE LA CRIMINOLOGA...
VI.1. La prevencin de conductas antisociales
VI.2. Etapas y medios de prevencin de la
conducta antisocial.
VI.2.1. Fuentes de la prevencin.
VI.3. Lneas de investigacin en Criminologa
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VII. PROPUESTA DE DEFINICIN DE

CRIMINOLOGA.....
VII.1. Definicin..
VII.2. Descripcin.
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REFERENCIAS........
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FIGURAS
Figura 1. Conductas con base en la preservacin del bien
comn.
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Figura 2. Conductas en cuanto a la normalidad...
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Figura 3. Organizacin categrica de las conductas en

sociedad.
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Figura 4. Situacin mental de las personas que han cometido

una conducta antisocial.
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Figura 5. Diferentes clases de vctimas
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Figura 6. Clases de control social.
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Figura 7. Lneas de investigacin en Criminologa..
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INTRODUCCIN
esare Lombroso (1835-1909) es considerado el padre

de la Criminologa, quien estudi en 1871 el crneo de
un famoso delincuente Italiano llamado Giuseppe Villela, en
el cual encontr diversas anormalidades, las cuales lo
llevaron a suponer que sus conductas delictivas derivaban
por causa de las anomalas encontradas. Como explica
Alfonso Quiroz Cuarn (1910-1978), uno de los
Criminlogos ms representativos de la Criminologa de
Mxico, en su obra Vida de Csar Lombroso publicada en
Mxico en 1977, Lombroso no busca una teora
criminogentica, sino un criterio diferencial entre el enfermo
mental y el delincuente, pero al encontrarse con este
descubrimiento lo conduce a estudiar e iniciar una ciencia
nueva; nombrndola inicialmente como Antropologa
Criminal (Rodrguez, 2013).
El 15 de abril de 1876 nace oficialmente lo que sera
posteriormente la Criminologa, fecha en que Lombroso
publica el Tratado Antropolgico Experimental del Hombre
Delincuente, producto de sus investigaciones en personas
que haban cometido conductas antisociales; en su obra
expone su teora sobre las causas de la antisocialidad y los
tipos de personas que las cometan, mediante una sntesis de
la Biologa, Psicologa y Sociologa; hecho que llam la
atencin de diferentes estudiosos por la capacidad de
tratamiento que dio a su investigacin. La Criminologa
nace y permanece con la ideologa de estudiar el fenmeno
de la antisocialidad cientficamente, desde una perspectiva
biopsicosocial.
Ya han pasado aproximadamente 137 aos de su
nacimiento y comienzo de su estudio cientfico, pero en
comparacin con otras ciencias que se han consolidado y
actualmente se ocupan de problemas de aplicacin ms que
de estructuracin, la Criminologa an se encuentra en
desarrollo, y para lograr su consolidacin, es necesario
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actualizar constantemente su conocimiento a la poca, lugar,

formas y necesidades del anlisis del fenmeno de la
antisocialidad.
Desde que se inici su estudio se han ido conformando
los alcances y limitaciones de su aplicacin. Actualmente, la
Criminologa ha ganado terreno en ese aspecto, se ha saltado
el muro impuesto por el Derecho Penal que la limitaba en
aplicarse ms all de los delitos, se ha entendido que por s
solas la Biologa, Psicologa y Sociologa no pueden
explicar las causas de la violencia, que son un complemento
que debe integrarse con otras ciencias para proporcionar una
explicacin ntegra de la antisocialidad.
En Mxico, a pesar del paso del tiempo, la literatura
sobre el fenmeno de la antisocialidad no ha sido muy basta,
las obras ms completas tienen dcadas sin actualizacin, y
la forma de proporcionar informacin sobre la Criminologa
es en ocasiones confusa y delimitada. Uno de los principales
problemas actuales al que se enfrentan los estudiantes de
esta ciencia, es el de no comprender correctamente los
verdaderos alcances y objetos de estudio que pueden abordar
en su carrera; y entre los factores que favorecen sta
problemtica se encuentra el de carecer de una correcta y
fundamentada definicin de Criminologa.
Uno de los libros de mayor impacto para la iniciacin al
estudio de la Criminologa en Mxico es sin duda
Criminologa, de Luis Rodrguez Manzanera de 1979, el
cual contiene la definicin propuesta en la obra Evolucin
de la Criminologa de 1965 por Alfonso Quiroz Cuarn, uno
de los ms notorios Criminlogos del pas, que la defini
como la: Ciencia sinttica, causal explicativa, natural y
cultural de las conductas antisociales1 (Rodrguez, 2013).
Esta definicin, que se consagrara posteriormente
como una mxima de esta ciencia, ha prevalecido a lo largo
de 49 aos, siendo una de las aportaciones que ms ha
tenido que ver con el desarrollo de la Criminologa en
1
Una muy completa explicacin realiza Rodrguez Manzanera en su obra

Criminologa (2013) sobre la descripcin de cada caracterstica
mencionada en la definicin de Quiroz Cuarn.
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Mxico, ya que se ha utilizado en las diversas escuelas de

Criminologa y an se sigue fomentando su uso.
Pero debido al avance cientfico y tecnolgico, hace
tiempo que dej de ser funcional, ya que actualmente podra
evolucionar o adecuarse como un complemento descriptivo,
ms no una definicin o concepto claro para un estudiante u
otro interesado que provenga de otras ciencias.
Cabe mencionar que esta propuesta no ha sido la nica,
existen diferentes autores que han aportado la propia, pero la
mayora de los autores lo hacen desde un punto de vista
subjetivo, fomentado por la carrera o ciencia a la que
pertenecen, el nivel de estudios o la zona o pas donde la
estudiaron.
Una correcta definicin proporciona al estudiante, o
interesado por conocer esta ciencia, un abanico de
posibilidades de desarrollarse y conocerla de forma ms
rpida y ordenada, as como los alcances y limitaciones. La
modernizacin de ste simple, pero importantsimo
elemento es necesaria para permitir que la Criminologa
evolucione. Por lo tanto, se presenta el objetivo principal del
presente libro: establecer la definicin moderna de la
Criminologa de Mxico y explicar los elementos que la
conforman.
Para lograr los resultados se utiliz el razonamiento
lgico basado en la percepcin y observacin de la situacin
de la Criminologa en Mxico; en su exposicin y desarrollo
se esclarecen y fundamentan diferentes situaciones, como el
carcter de ciencia, el enfoque que aplica, los objetos de
estudio y la finalidad que persigue. Colateralmente se
resuelven diferentes cuestiones que han surgido y que
muchas veces no se han sabido explicar y sustentar
claramente.
Esta definicin, su desarrollo y fundamento de los
elementos que la constituyen van dirigidos para el pblico
en general, especialmente para todo aquel estudioso
interesado en el fenmeno de la antisocialidad, a los
estudiantes de Criminologa, a los Criminlogos de
profesin para actualizar su conocimiento, a los que
ensean, a los revolucionarios de la Criminologa de Mxico
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y a los Criminlogos de todos los pases para que conozcan

la Criminologa que se estudia y aplica en el pas.
Para propsitos de comprensin de resultados, los
captulos se han colocado de la siguiente manera:
CAPTULO 1. En este apartado se ha hecho una
recapitulacin de la Criminologa en Mxico, tomando en
cuenta sus antecedentes y las aportaciones ms valiosas, as
como la postura frente al mundo, de igual manera, se ha
hecho un anlisis de la situacin actual, enfocados en el rea
laboral, poltica, social, acadmica y cientfica para
propsito del presente libro.
CAPTULO 2. Aqu se muestran los fundamentos de
una nueva definicin, diferenciando esta de los conceptos, se
exponen las causas por las que algunas propuestas no son
adecuadas y los beneficios que se obtendran al tener una
correcta, se presentan los aspectos preliminares que son
necesarios tomar en cuenta para establecerla y proponerla,
as como los elementos que debera contener, dadas las
circunstancias de reestructuracin y modernidad.
CAPTULO 3. Se sustenta la caracterstica de ciencia
de la Criminologa, se exponen los juicios ms comunes que
se utilizan como argumentos para contradecir este hecho y
se rebaten, mediante razonamientos actuales y lgicos. Para
fundamentar ms este hecho se ubica en el tipo de ciencia a
la que pertenece y la manera de conformarse.
CAPTULO 4. Se describe el enfoque que se le da a
los objetos de estudio y la forma de aplicarlo, se realiza una
breve descripcin y se ejemplifica con algunos de los
hallazgos ms sobresalientes sobre el origen de la violencia
y la conducta antisocial.
CAPTULO 5. Se presentan los objetos de estudio de
una manera detallada, con ejemplos prcticos; se consideran
los aspectos que los conforman, se establece una definicin
de cada uno de ellos y se justifica con fundamento el uso del
trmino utilizado, mediante la presentacin de los resultados
de un anlisis diferencial realizado a los diferentes trminos
que se usan indiscriminadamente para referirse a los objetos
de estudio de la Criminologa, proponiendo el ms correcto
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y exponiendo las consecuencias de no usarlos en el mbito

social y profesional.
CAPTULO 6. En ste se establece la finalidad que
persigue la Criminologa, as como las etapas, formas,
medios y lneas de investigacin existentes para llegar a ella.
CAPTULO 7. Finalmente se realiza la presentacin de
la propuesta de definicin de la Criminologa Mexicana, se
describe a manera de resumen sus elementos y la forma en
que se adecua a las reglas establecidas para conformarla.
Es oportuno mencionar que ste libro no pretende ser
una imposicin, es una propuesta sujeta a perfeccin, que
espera el razonamiento lgico de la comunidad de
Criminlogos cientficos para bien de nuestra ciencia. Cabe
indicar tambin que no es una obra integral sobre el estudio
del fenmeno de la antisocialidad, es un complemento
terico sobre las bases de la Criminologa con la finalidad de
modernizarla.
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CAPTULO I
LA CRIMINOLOGA EN MXICO
a Criminologa que se desarrolla en Mxico no es la

misma que en otros lugares del mundo, esto deriva de
diferentes factores, como la situacin geogrfica, la
problemtica social, la cultura, la idiosincrasia, la economa,
la poltica y el desarrollo cientfico. Cada pas tiene una
historia en cuanto al surgimiento y aplicacin de la ciencia,
por lo tanto, es necesario analizar el desarrollo que ha tenido
la Criminologa en Mxico, con el objetivo de comprender
el tratamiento que se le ha dado.
Durante este breve recorrido por la anatoma de nuestra
ciencia conoceremos los primeros aportes y precursores de
mayor relevancia para su consolidacin, las influencias, las
instituciones ms representativas, los medios de difusin del
conocimiento criminolgico, la postura adoptada frente al
mundo y la situacin actual que enfrenta en los diferentes
mbitos de su estudio y aplicacin.
I.1. Los precursores ms representativos
Autores que han contribuido al desarrollo de la Criminologa
en Mxico ha habido muchos, se ha realizado una seleccin
de los personajes ms sobresalientes que han hecho
aportaciones de gran valor a la ciencia que hoy estudiamos,
el propsito de exponer los antecedentes histricos es para
fundamentar el desarrollo que ha tenido la ciencia en el pas.
Los primeros trabajos de Criminologa, influenciados
por la nueva ciencia creada por Lombroso, Ferri (18691929) y Garfalo (1851-1934), se vieron reflejados en los
estudios de Francisco Martnez Baca y Manuel Vergara, que
conjuntamente realizaron sus investigaciones en la antigua
penitenciara de la ciudad de Puebla.
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Entre sus publicaciones conjuntas destaca Estudios de

Antropologa Criminal de 1892, la cual los hizo acreedores
de un premio en la Exposicin Internacional de Chicago
celebrada en ese mismo ao, y 23
recibir una carta personal de
Lombroso, En la que, adems de felicitarlos, les solicitaba
los clichs para reproducirlo en Italia. Fue traducido al
italiano y publicado en Turn en 1894 (Lagunas y Reyes,
2009:64).
Posteriormente realizaron de forma separada diferentes
publicaciones, las ms sobresalientes de Martnez Baca
fueron: en 1896 Profilaxis del Escorbuto en las Prisiones
por Medio del Pulque, en 1899 Los Tatuajes: Estudio
Psicolgico y Mdico Legal en Delincuentes y Militares. Por
su parte Vergara public en 1904 La Influencia del Sexo en
la Criminalidad en el Estado de Puebla. Estudio de
Estadstica Criminal.
La historia de la Criminologa de Mxico no pudiera
contarse sin la mencin del Criminlogo y Criminalista
Carlos Roumagnac Garca (1869-1937), considerado Uno
de los primeros analistas que existi en Mxico, a principios
del siglo XX, sobre el fenmeno criminal (Barrn,
2003:169).
Su obra, producto de la interpretacin de los
descubrimientos de los grandes Criminlogos de la historia,
y adherencia a la escuela Italiana fue prolfica, y un
parteaguas en la produccin de material criminolgico de
esa poca; entre sus publicaciones podemos mencionar: en
1901 Compendio de Instruccin Judicial para Uso de los
Funcionarios de la Polica Judicial, basndose en los
estudios de Hans Gross; en 1904 Los Criminales en Mxico:
Ensayo de Psicologa Criminal, basado principalmente en
las observaciones que realiz entre 1903 y 1904 en las
prisiones del Distrito Federal de Mxico, en este escrito
Roumagnac sintetiza las ideas de Ferri, Lacassagne (18341924), Kovalevsky (1850-1923), Garfalo y Lombroso; en
1906 Crmenes Sexuales y Pasionales: Estudio de
Psicologa Morbosa, en el cual hace estudios de delitos
sexuales; en 1907 La Estadstica Criminal en Mxico; en
1909 La Prostitucin Reglamentada, Sus Inconvenientes, Su
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Inutilidad y Sus Peligros; en 1910 Matadores de Mujeres y

en 1923 Elementos de Polica Cientfica (Barrn, 2003:183).
Otro de los representantes de la Criminologa en nuestro
pas es Jos Gmez Robleda, Mdico Psiquiatra quien fue
uno de los primeros profesionales mexicanos que aplic las
primeras historias clnicas criminolgicas a partir del ao
1929, cuando estaba a cargo de la Seccin Mdica y del
Laboratorio del Consejo Supremo de Defensa y Prevencin
Social. En esos aos haca el estudio mdico-psicolgico y
social de los prisioneros, es decir, haca Criminologa
Clnica (Garmabella, 2007). Fue profesor en la Universidad
Nacional Autnoma de Mxico (UNAM), en el Instituto
Politcnico Nacional (IPN) y en la Escuela Normal Superior
de Mxico (ENSM) de Maestros. Entre muchos de sus
logros y aportaciones para la ciencia en Mxico fue su
participacin en la fundacin de la Academia Mexicana de
Ciencias Penales, as como la implementacin de la
aplicacin de la Criminalstica en la Procuradura General de
Justicia en el Distrito Federal en 1938 y la formacin de
grandes personalidades de la Medicina, Psiquiatra y
Criminologa.
Entre sus obras publicadas podemos mencionar: en
1933 Un ladrn; en 1947 Biotipologa en coautora con Ada
d' Aloja; en 1948 Imagen del Mexicano; en 1950 Estudio de
los Restos seos de Cuauhtmoc; en coautora con Alfonso
Quiroz Cuarn y Liborio Martnez; en 1951 Pruebas y
Dictamenes sobre la Autenticidad de los Restos de
Cuauhtemoc en coautora con Eulalia Guzmn; en 1972
Psicologa del Mexicano: Motivos de Perturbacin de la
Conducta Psicosocial del Mexicano de la Clase Media.
Sin duda el Criminlogo ms popular y representativo
de la Criminologa en Mxico es Alfonso Quiroz Cuarn
(1910-1978), oficialmente el primer Criminlogo del pas,
egresado como tal en 1939 despus de haber realizado su
examen profesional el 13 de noviembre del mismo ao en la
Facultad de Derecho de la UNAM (Garmabella, 2007:47).
Entre los logros ms memorables se encuentran los
realizados junto con Gmez Robleda, quien fue su mentor y
maestro, en 1940 realiz los estudios criminolgicos de
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Ramn Mercader, homicida del famoso revolucionario ruso

Len Trotsky, y en 1942 de Gregorio Crdenas Hernndez,
El Estrangulador de Tacuba, quien mat a cuatro mujeres
y posterior a eso las enterr en el jardn de su casa. En 1948
particip en la investigacin y pesquisa de uno de los
mejores falsificadores del mundo que haba logrado escapar
de la polica por muchos aos: Alfredo Hctor Donadieu
alias Enrico Sampietro. Asimismo en 1952 junto con
Alfonso Milln y Jos Sol estudi la personalidad de
Higinio Sobera de la Flor alias El Peln Sobera, enfermo
mental que cometi homicidio en diferentes ocasiones.
Como se mencion anteriormente en 1950 particip en el
establecimiento de la autenticidad de los restos del ltimo
emperador Azteca Cuauhtmoc; en 1965 es comisionado por
la Organizacin de la Naciones Unidas (ONU) en la
Repblica Dominicana para realizar estudios acerca del
comportamiento de los soldados estadounidenses que haban
invadido el pas (Garmabella, 2007). En los ltimos aos de
su vida se dedic al estudio de las crceles, y encabez,
desde el punto de vista tcnico, la gran reforma
penitenciaria.
En cuanto a sus publicaciones criminolgicas ms
famosas: en 1939 su tesis titulada El Examen Somtico y
Funcional del Delincuente: Su Tcnica; en 1940 Tendencia
y Ritmo de la Criminalidad en Mxico (Garmabella, 2007);
en 1949 El Tipo Sumario en coautora con Gmez Robleda
(Rodrguez, 2013:295); en 1950 Estudio de la Personalidad
del Asesino de Len Trotsky: Dictamen, Identidad del
Asesino de Len Trotsky; en 1952 Un Estrangulador de
Mujeres; en 1958 La Criminalidad en la Repblica
Mexicana; en 1959 la traduccin del francs al castellano
del Compendio de Criminologa de V.V. Stanciu y Laignel
Lavastine; en 1962 La Pena de Muerte en Mxico; en 1964
Asaltos a Bancos en Venezuela y Amrica; en 1965
Psicoanlisis del Magnicidio en coautora con Samuel
Maynes Puente; en 1970 publica El Costo Social del Delito
en coautora con Ral Quiroz Cuarn (Garmabella, 2007) y
en ese mismo ao Teora Econmica de los Disturbios;
finalmente en 1976 Medicina Forense tratado voluminoso y
27
exhaustivo que desarrolla los problemas clsicos de la

Medicina Forense.
Otro de los Criminlogos que ms ha contribuido a la
Criminologa Mexicana es sin duda Lus Rodrguez
Manzanera quien tiene a su favor la publicacin de dos
obras que han sido las ms influyentes en el pas, siendo la
lectura de cabecera de la mayora de las escuelas que
imparten esta ciencia: Criminologa de 1979 y Criminologa
Clnica de 2005. A la fecha, es miembro de la Sociedad
Mundial de Victimologa, delegado nacional y miembro del
Comit Cientfico de la Sociedad Internacional de
Criminologa, as como secretario general adjunto de la
Sociedad Internacional de Defensa Social (INACIPE, s.f.).
Entre sus obras ms destacadas: en 1987 Criminalidad
de Menores; en 1988 Victimologa; en 1989 Clsicos de la
Criminologa; en 1998 Penologa y La Crisis Penitenciaria
y los Substitutivos de la Prisin y en 2006 Cmo Elige un
Delincuente a sus Vctimas?
I.2. Antecedentes de su desarrollo institucional en
Mxico
Uno de los ms notorios antecedentes de la Criminologa en
Mxico fue la fundacin de la revista Criminalia, la cual es
creada principalmente por Ral Carranc y Trujillo,
Francisco Gonzlez de la Vega, Jos ngel Ceniceros y Lus
Garrido en septiembre de 1933 (Garca, 2009), como una
necesidad de medio de difusin en materia penal y
criminolgica.
En diciembre de 1940, los creadores de Criminalia y
otros profesionales, estudiosos del fenmeno antisocial
(entre ellos Jos Gmez Robleda y Jos Torres Torija) dan
nacimiento a la Academia Mexicana de Ciencias Penales.
El proyecto de los fundadores era muy claro y necesario:
orientar el rumbo de las disciplinas penales en Mxico, a
partir del conocimiento puntual de esas materias y de las
condiciones del pas al que habran de aplicarse (Correa,
2001). La revista Criminalia se vuelve a partir de entonces,
el rgano difusor de las labores intelectuales de tan
connotados acadmicos. As es como esta nueva sociedad, y
28
su medio de difusin, hicieron los cimientos de una

Criminologa ms cientfica y ordenada, que se encontraba
dispersa y sin cause en Mxico.
En marzo de 1975 se hace pblica la Sociedad
Mexicana de Criminologa (SOMECRIM) presidida por
Quiroz
Cuarn,
establecindose
para
realizar
Investigaciones en el campo de la Criminologa, publicar
dichas investigaciones, dar informacin general a sus socios
de los avances de la Criminologa; intercambiar trabajos y
estudios con Criminlogos nacionales y extranjeros; difundir
el conocimiento criminolgico, informar al pblico de los
problemas criminolgicos por medio de conferencias,
cursos, etctera, y proponer reformas a las Leyes Penales y a
la Poltica Criminolgica nacional (SOMECRIM, s.f.).
Quiroz Cuarn es oficialmente el primer Criminlogo
de Mxico, en 1939, la carrera de Criminologa Apareca
en los programas de estudio de la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico, cuando hasta 1938 nadie la haba
cursado (Garmabella, 2007). En ese tiempo era director de
la Facultad de Derecho Francisco Gonzlez de la Vega. De
hecho no era una licenciatura, sino que era ms bien un
posgrado, el ttulo otorgado era el de Doctor en
Criminologa y la forma de obtenerlo era rigurosa: era
necesario haber cursado un bachillerato en ciencias
biolgicas, tres aos de la carrera de Medicina y cursar las
siguientes materias: Psiquiatra Forense, Medicina Legal,
Estadstica, Sociologa, y Derecho Penal (Garmabella,
2007).
Es hasta el primero de septiembre de 1974 cuando se
inaugura la primer Licenciatura en Criminologa en Mxico
por la Universidad Autnoma de Nuevo Len (Leija, 1999).
Diseada por Quiroz Cuarn y Hctor F. Gonzlez Salinas.
El 2 de septiembre de 1978 surgieron los primeros
Licenciados en Criminologa del pas.
El 25 de junio de 1976 se inaugura el Instituto Nacional
de Ciencias Penales (INACIPE), el cual fue dirigido
inicialmente de manera general por Celestino Porte Petit y
de forma adjunta por Rafael Moreno Gonzlez, cuyos
objetivos principales son Acreditar la capacidad del
29
individuo, de la sociedad y del Estado para utilizar la va

penal con moderacin y racionalidad. Este instituto ha sido
uno de los medios por excelencia de desarrollo de
investigacin, y divulgacin, as como de actualizacin y
especializacin en el mbito penal y criminolgico
(INACIPE, 2007:8).
En Agosto de 1994, en semestre cero, se crea el
Programa de Licenciado en Criminologa de la Unidad
Acadmica Multidisciplinaria Reynosa Aztln de la
Universidad Autnoma de Tamaulipas, el cual inicia
formalmente en Enero de 1995 con el plan de estudio ya
establecido (Acosta, 2010). Esta licenciatura fue la segunda
en el pas y la primera en obtener en 2009 el nivel 1 por los
Comits Interinstitucionales para la Evaluacin de la
Educacin Superior (CIEES) debido a la calidad de su
programa educativo.
Actualmente existe una proliferacin en el pas de
instituciones privadas y pblicas que ofertan esta
licenciatura y diferentes maestras y doctorados en
Criminologa; cabe destacar los dos posgrados de
Criminologa que se encuentran avalados por el Consejo
Nacional de Ciencia y Tecnologa (CONACYT), inscritos
en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC).
En Reynosa, Tamaulipas se encuentra la Maestra en
Criminologa y Ciencias Forenses de la Universidad
Autnoma de Tamaulipas, y en San Nicols de los Garza,
Nuevo Len, se encuentra el Doctorado en Criminologa de
la Universidad Autnoma de Nuevo Len.
I.3. La postura criminolgica
Entendamos a la postura criminolgica como la forma en
que la ciencia se desarrolla en el pas y se posiciona en el
mundo en cuanto a los aportes cientficos y formacin de
profesionales, ya que como se puntualizaba anteriormente,
la ciencia criminolgica se desarrolla de forma diferente
alrededor del mundo, segn la situacin geogrfica,
antecedentes o pocas; con base en esto, se ha estudiado la
Criminologa desde inclinaciones clsicas, positivas o
mixtas, o desde una tendencia biolgica, psicolgica o
30
sociolgica. En Italia, por ejemplo, lugar donde surge sta

ciencia, los estudios que se realizan son con una tendencia
hacia lo biolgico, en Estados Unidos la Sociologa
prevalece sobre las dems y en Espaa es la Psicologa.
La Criminologa sin lugar a dudas se estudia desde un
enfoque biopsicosocial, aquella aplicacin que as no lo
contemple no puede ser Criminologa, pero lo que es cierto
es que hay ciertas tendencias, intencionales o no, sobre el
modo de estudiar el fenmeno de la antisocialidad. En
cuanto a la forma en que se estudia y aplica en Mxico, la
Criminologa se inclina ms hacia lo psicosocial; esto no
quiere decir que no se hagan estudios criminolgicos de
enfoque biolgico, como se hacan en mayor cantidad en los
primeros aos de establecimiento de la ciencia en el pas,
pero prevalecen en mucho la dupla antes mencionada; basta
revisar las tesis de licenciatura, maestra o doctorado de las
instituciones que ensean esta ciencia para darnos cuenta.
Esto se debe a diferentes razones, como la situacin
socioeconmica del pas, ya que las investigaciones de tipo
biolgico requieren materiales costosos, al poco inters
gubernamental por promover investigacin integral del
fenmeno de la antisocialidad o a la poca fiabilidad y la alta
desconfianza de los resultados obtenidos en ese aspecto.
I.4. Los tipos de profesionales en Criminologa
Lgicamente los profesionales en Criminologa reciben la
denominacin de Criminlogos; la cual se obtiene de dos
formas, mediante el recibimiento satisfactorio de una
Licenciatura en Criminologa2 y por causa de honor3.
Como se ha visto en las pginas anteriores, los
Criminlogos clsicos no tenan forma de obtener un grado
2
Entre las diferentes opciones que tiene el pasante de Licenciatura en

Criminologa mencionaremos las siguientes: examen general de egreso,
promedio, examen profesional, curso de titulacin, examen general de
contenidos y tesis.
3
Lgicamente la causa de honor es la ideal, pero no por haberla recibido

por una institucin basada en subjetividades o intereses particulares, sino
por su obra y aporte a la ciencia.
31
en Criminologa, sino que sus estudios con un enfoque

criminolgico han hecho que estos reciban honrosamente
este ttulo.
Consideraremos Criminlogo a todo aquel profesional
con formacin en las disciplinas de la Criminologa que
aplique sus conocimientos en los objetos de estudio desde
un enfoque biopsicosocial con la finalidad de conocer sus
causas y la forma en que se expresan las conductas
antisociales para prevenir. Al licenciarse, comnmente se les
otorga el ttulo de Criminlogos, pero la causa de honor
debe de ser la fuente principal para obtener esa
denominacin y bajo este concepto no cualquiera puede ser
un Criminlogo, y no slo por el hecho de licenciarse en una
carrera con ese nombre se puede ser nombrado como tal,
debe aplicar sus conocimientos para bien de la ciencia y la
sociedad.
En cuanto a los tipos de Criminlogos que surgen en
Mxico podemos mencionar a tres que surgen con base en la
institucin donde se han formado: a) Criminlogos puros, b)
Criminlogos-Criminalistas y c) Criminlogos-Penalistas.
a) Criminlogos puros. Cuya formacin se basa en
materias completamente asociadas a la Criminologa.
b) Criminlogos-Criminalistas. La formacin del
profesional se encuentra con una estabilidad aproximada de
50/50 en cuanto a las materias que se imparten de cada
ciencia; aunque la mayora de las veces las cifras se inclinan
hacia la Criminalstica con pocas materias sobre
Criminologa. Cabe mencionar tambin que existen
licenciaturas que mencionan esto en su denominacin,
llamando al egresado Licenciado en Criminologa y
Criminalstica, como si hubiera realizado dos licenciaturas en
una, y otras que slo lo nombran Licenciado en Criminologa,
teniendo los conocimientos a medias tintas de ambas, la
razn deriva en una teora desactualizada sobre lo que
significa realmente la Criminologa y la realidad imperante
en cuanto a las instituciones de educacin superior que ven
una oportunidad con el morbo y atraccin que genera la
Criminalstica, que la incluyen desproporcionadamente,
32
justificando este hecho con base en brindarle al profesional

un abanico ms amplio de opciones laborales.
c) Criminlogos-Penalistas. Cuya formacin se inclina
hacia el Derecho Penal y sus teoras. Por lo general, sta
licenciatura se encuentra en las facultades de Derecho, y en
ellas se considera a la Criminologa como un apndice del
Derecho Penal4.
La postura derivada de estos tres tipos de Criminlogos
regularmente no es la misma, ya que comnmente hay
diferencias de opinin en cuanto al trato de los objetos de
estudio, los alcances y limitaciones de la ciencia, hecho que
realmente no debera suceder.
Algo que tambin es muy necesario tomar en cuenta es
que las posturas de profesionales ajenos a la Criminologa no
deberan de tener relevancia cuando sus crticas procedan de
un desconocimiento profundo de la ciencia, ya que muchas
veces estn influenciadas por suposiciones y por la ciencia de
la que proceden. Esto no quiere decir que todo Criminlogo
tenga la razn de su dicho en cuanto a la Criminologa, sino
que la nica forma de poder disertar sobre la ciencia es desde
la objetividad y bajo la experiencia.
I.5. La situacin actual de la Criminologa
Como ya se ha mencionado anteriormente, la Criminologa
es una ciencia joven, al igual que muchas otras que nacieron
en el siglo XVIII y XIX, pero a comparacin con otras, la
Criminologa ha tenido que avanzar a paso lento debido a
los diferentes obstculos que se le han presentado,
principalmente por los grupos de control de la sociedad que
siguen cediendo al Derecho Penal las tareas que son propias
de la Criminologa, como la prevencin de conductas
antisociales,
seguridad
pblica,
procuracin
y
administracin de justicia, y ejecucin penal; y aunque
nuestra ciencia ha obtenido cientficamente un conjunto de
4
Existen Licenciados en Derecho que mencionan que un

Criminlogo es un Licenciado en Derecho con conocimientos de
Criminologa. Nada ms equivocado sobre la definicin de
Criminlogo.
33
conocimientos referentes a la explicacin y prevencin de

aquellas conductas que atentan y daan el bien comn, le
sigue costando mucho ser reconocida como uno de los
principales medios para la prevencin y control social.
La Criminologa en Mxico atraviesa por un conjunto
de situaciones que impiden su evolucin y aceptacin en las
diferentes reas de aplicacin. A continuacin se presenta
una breve exposicin de la problemtica que atraviesa esta
ciencia.
I.5.1. La situacin laboral
1. Existen pocas opciones para el Criminlogo. Pese a que
las licenciaturas en el pas, que han crecido de manera
exorbitante en los ltimos aos, se promueven ofreciendo un
campo laboral amplio, posterior a su culminacin, en el
mbito pblico y privado, las opciones reales son pocas para
el egresado que quiere aplicar los conocimientos adquiridos
en el transcurso de su carrera. El sector privado es en el que
ms se han desempeado los profesionales, adecuando sus
conocimientos a una vacante que muchas veces no requiere
el perfil del Criminlogo, que le brinda poca estabilidad y
seguridad social. Esto no quiere decir que el campo privado
no sea una opcin, hay muchos egresados que han hecho
carrera en diferentes empresas y ganan lo que es debido,
pero la aportacin que hacen con la expresin de sus
conocimientos slo beneficia a unos cuantos. El rea pblica
es la ideal para el Criminlogo, ya que conoce como crear
formas de prevencin de la antisocialidad, lamentablemente
existen slo pocas vacantes para l.
2. El trabajo del Criminlogo lo ejercen otras personas
(profesionales o no). Existen instituciones que son dirigidas
por profesionales o tcnicos ajenos a la Criminologa, como
es el caso de algunas prisiones o corporaciones policiacas, o
bien en la formulacin de leyes y polticas criminolgicas.
Las pocas plazas que existen en la administracin pblica,
donde el perfil podra encajar a la perfeccin, tambin estn
abiertas a recibir a otros profesionales, estos es seguramente
por causa del desconocimiento de los alcances de la ciencia.
34
Estas situaciones han provocado que muchos

Criminlogos deserten y decidan cursar una nueva
licenciatura o posgrado diferente para poder desempearse
en otra rea con mayores oportunidades, a pesar de su
pasin por la Criminologa.
I.5.2. La situacin poltica
1. El gobierno no toma en cuenta al Criminlogo. Como se
mencionaba en la situacin laboral, la figura del
Criminlogo
se
encuentra
en
escasas
plazas
gubernamentales, una bien definida y que reclama el perfil
es la que se encuentra en las prisiones, sin embargo, las
funciones que desempea en esa institucin por
mandamiento oficial son bsicas y desperdician los
conocimientos del profesional. Existe una desmedida
inclinacin hacia politizar que usar la ciencia para las
decisiones del pas en materia de prevencin de conductas
antisociales.
2. Profesionales de ciencias ajenas al estudio del
fenmeno de la antisocialidad son quienes crean las leyes.
Frecuentemente se aprueban leyes que carecen de visin
criminolgica, el problema es que la gran mayora de
diputados y senadores no tienen conocimientos de
Criminologa. Es rara la ocasin en la que se presentan
reformas en materia penal basadas en investigaciones
criminolgicas.
3. La prevencin de conductas se realiza mediante la
represin, criminalizacin, penalizacin y aumento de
penas. La Criminologa positiva surgi para acabar con estas
prcticas que slo generaban ms violencia y adjudicaban
toda la culpabilidad al individuo, que por diversas razones
violentaba las leyes; la forma de hacer prevencin
actualmente en el pas es mediante la agravacin de la pena,
pensando que si la sancin por cometer homicidio se
aumenta diez aos habr menos, ignorando el desinters de
los delincuentes por informarse de las penalidades, o de su
sentimiento de superioridad en que no sern atrapados, ni
menos an en los delitos culposos o preterintencionales. A
diario surgen nuevos delitos, el gobierno invierte cantidades
exageradas en los salarios de los legisladores ms que en
35
prevencin no represora. Uno de los principios de la

Criminologa radica que se necesitan atender los factores
causales de la conducta antisocial para hacer prevencin,
hecho que el Estado parece desconocer o ignorar, y prefiere
basarse en el Derecho Penal para la prevencin.
I.5.3. La situacin social
1. La sociedad desconoce para que sirve la Criminologa y
las funciones del Criminlogo. Existe un conocimiento
social muy bajo en cuanto a la existencia de una ciencia que
pueda solucionar los problemas de prevencin de conductas
antisociales.
2. Las personas confunden la Criminologa con la
Criminalstica. Esta es una situacin tan cotidiana que tiene
que pasar cada estudiante y profesional de la Criminologa,
existe mucha ignorancia en cuanto a las diferencias de estas
dos ciencias, posiblemente por la denominacin tan
sugestiva de nuestra ciencia, que al tratar de definirla
etimolgicamente las personas tienden a inclinarse hacia la
situacin impuesta por los medios.
3. Los medios influyen en la percepcin de los
estudiantes sobre las funciones del Criminlogo. Los
medios de comunicacin tienen mucha influencia en la
sociedad y no quiere decir que sea del todo mal, el problema
llega cuando las personas piensan que el Criminlogo de
Hollywood es el mismo que el Mexicano, especialmente en
las pelculas se da esto, llegan estudiantes a universidades
con la esperanza de formar parte de unidades especiales de
anlisis del comportamiento antisocial para atrapar asesinos
seriales o aprender el manejo y disparo de armas de fuego, y
no se diga el tema de las autopsias que ms de provenir de
un sentimiento cientfico provienen del morbo.
4. Las personas consideran a la polica como el nico
campo laboral del Criminlogo. El actuar del Criminlogo
slo ha llegado a los ojos y odos de la mayora de las
personas mediante los medios de comunicacin,
especialmente el cine, y en este el Criminlogo siempre es
polica, en cambio los otros roles del profesional no se
mencionan, y cuando se trata de establecer personalidad o
36
peligrosidad las pelculas muestran a un Psiclogo Criminal

o Psiquiatra, situacin que ocasiona poca aparicin del
Criminlogo y se encajone en el mbito policial.
I.5.4. La situacin acadmica
1. Existen pocas instituciones de Criminologa de calidad.
Algo que ha sucedido en Mxico es el auge de la fascinacin
del estudio de la Criminologa por parte de los egresados de
educacin media superior, pese a la mala situacin laboral
existente y del escaso reconocimiento gubernamental de la
Criminologa en Mxico. Han surgido grandes cantidades de
instituciones, en su mayora privadas, que ofrecen esta
carrera, sin embargo, pocas cuentan con prestigio acadmico
y personal profesional que imparta clases y ofrezca
profesionistas de calidad.
2. Hay poca actualizacin de la teora criminolgica.
La teora que se imparte por los catedrticos en la gran
mayora de las escuelas tiene mucho sin ser actualizada, se
sigue trabajando con literatura de hace dcadas. Es necesaria
una actualizacin y reestructuracin del conocimiento.
I.5.5. La situacin cientfica
1. Existen ms Criminlogos prcticos que tericos. A pesar
de que la Criminologa se encuentra en desarrollo existen
ms profesionales prcticos que tericos, que puedan
aportar conocimientos cientficos para la consolidacin de la
ciencia.
2. Hay ms Criminlogos cientficos de escritorio que
de campo. Prevalece ms la investigacin de escritorio que
la de campo, esto no quiere decir que la primera no est
bien, pero para una ciencia que intenta abrirse paso en la
sociedad es necesario que obtenga conocimiento de las
fuentes primarias para demostrar y comprobar sus
resultados. Tambin lo que se da frecuentemente es la
Criminologa crtica de escritorio, que poco soluciona
cuando no trae consigo propuestas.
3. Existe poca produccin cientfica. La Criminologa
necesita teora basada en la ciencia para resolver los
problemas sociales y as demostrar su importancia en la
37
sociedad, sin embargo, existe poca produccin con estas

caractersticas, esto se debe a diferentes factores, entre ellos
la falta de una normatividad estricta para titularse de
licenciaturas mediante trabajo cientfico de investigacin,
posiblemente tambin el personal acadmico que gue al
alumno, pero sin lugar a dudas es el alumno quien debe de
tener el compromiso de aportar su conocimiento para el
enriquecimiento cientfico de la ciencia.
4. Gran proporcin de la produccin cientfica en
Criminologa carece de rigor cientfico. De la poca cantidad
de Criminlogos que producen conocimiento con esta
calidad es una mnima quienes lo hacen con el rigor que se
requiere, esta problemtica no slo la tiene nuestra ciencia,
algunas otras estn en las mismas condiciones, pero todo
esto se debe a la formacin del Criminlogo y no tanto a
quienes lo formaron, si no a su empeo por entrar de lleno
en la metodologa de la produccin cientfica.
5. La mayora de las tesis para obtener grado en
Criminologa no se publican en medios especializados. Este
es otro problema que existe, si la produccin de una tesis
para un profesionista novato fue difcil, y es escasa, su
publicacin debera ser obligatoria.
6. Existen pocos medios de difusin del conocimiento
Criminolgico. El Criminlogo que decide publicar sus
conocimientos y descubrimientos en alguna revista de
calidad cientfica se presenta con la problemtica de que
tiene pocas opciones, y adems de esto, algunas son para
otras reas del conocimiento y tiene que acomodar su
trabajo en alguna que se relacione con su tema.
Este breve recorrido por la problemtica actual de la
Criminologa es una muestra del trabajo que al Criminlogo
le queda por hacer para posicionar su ciencia donde debe y
merece. Una de estas tareas es la de reestructurarla y
modernizarla, partiendo desde una definicin adecuada,
clara y completa, que diluya dudas y que favorezca a la
comprensin y al conocimiento. Pero para hacerlo se deben
comprender los principios y reglas para establecerla, los
cuales se desarrollan en el siguiente captulo.
38
39
CAPTULO II
CONSIDERACIONES PARA LA
DEFINICIN
lo largo de la historia la Criminologa ha tenido

diferentes definiciones, que se han adecuado a los
avances cientficos, al lugar y a la poca en que se
propusieron, lo que es un hecho es que la mayora de ellas
han girado alrededor de los trminos delito y crimen; hecho
que inmediatamente nos transporta a pensar que el Derecho
Penal es quin regula el objeto de estudio de la
Criminologa. Situacin que por falta de actualizacin en la
ciencia, y poca lectura al respecto, ha ocasionado que
algunos piensen que en la poca moderna sigue siendo as.
Un antecedente importante para la definicin de
Criminologa es el sucedido en Londres en el ao de 1955,
en una reunin organizada por la Sociedad Internacional de
Criminologa y patrocinada por la Organizacin de las
Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura
(UNESCO), en la cual se acord el uso de un concepto
propuesto por Benigno Di Tullio basado en la teora de
Ferri, el cual fue el siguiente: La Criminologa debe ser una
ciencia sinttica que se base en la Antropologa y en la
Sociologa Criminales. Adems, se agreg que Esta
ciencia propone el estudio completo del criminal y del
crimen, este ltimo no considerado como una abstraccin
jurdica, sino como una accin humana, como un hecho
natural y social (Rodrguez, 2013).
Es importante recordar que en ese tiempo se careca de
Criminlogos como nica profesin, los estudiosos de esta
ciencia provenan de estudiosos con otras formaciones,
prevalecan los Abogados, Psiclogos, Socilogos o
Mdicos, entre otros, y la Criminologa que realizaban
realmente era una rama de su ciencia, es decir, el Psiclogo
39
40
haca Psicologa Criminal, el Socilogo Sociologa

Criminal, etctera. As que el objeto se adecuaba
constantemente a la ciencia de la cual provenan. Es hasta
nuestros das cuando la figura del Criminlogo realiza la
sntesis de las diferentes ciencias para proporcionar
resultados integrales sobre el fenmeno de la antisocialidad.
Como se mencion en el captulo anterior, en Mxico es
hasta 1974 cuando se inicia la primera Licenciatura en
Criminologa, por lo tanto, fue en 1978 que surgen los
primeros Licenciados en Criminologa. Es cierto que
anteriormente existieron ctedras de Criminologa pero los
que las tomaban regularmente tenan otra formacin. Por lo
tanto, a partir de ese ao podemos tener una visin ms
amplia de los alcances y limitaciones de la Criminologa
expresada en las definiciones propuestas de los
neocriminlogos de Mxico. Pero al contrario de lo
esperado, realmente en la literatura no podemos encontrar
una proliferacin de definiciones slidas o autores que
explicaran correctamente lo que es la Criminologa.
Es hasta 1979 que Rodrguez Manzanera publica su
obra Criminologa, en donde presenta la definicin de
Quiroz Cuarn que es la que se us y se usa comnmente
hasta estas fechas en todo el pas. Con esta definicin
sucedi algo que marcara la diferencia en relacin con la
forma de estudiarla en el mundo, el gran aporte de la
definicin del primer Criminlogo de Mxico fue el
establecimiento y popularizacin del trmino conducta
antisocial para referirse al objeto de estudio de la
Criminologa y as evitar mencionar que cuando se refieren
a crimen o a delito como el objeto de estudio de la
Criminologa se referan a todas las conductas que
transgredieran las normas de la sociedad y no slo las
legales; esto dio paso a crear una ideologa de Criminologa
ms verstil y con un verdadero campo de estudio que no
era compartido con una ciencia en especfico.
Pero la teora criminolgica ha evolucionado en muchos
aspectos y sta definicin necesita ser sustituida por una
nueva, que se fundamente en los principios modernos de la
Criminologa de Mxico.
41
II.1. Definicin y concepto

Es necesario poner en claro que existen definiciones y
conceptos, que no significan lo mismo. El desconocimiento
de estos dos trminos, o la incapacidad para diferenciarlos,
ha ocasionado que muchos estudiantes, profesionales y
ajenos a la ciencia tengan una idea errnea de lo que es la
Criminologa, por tal motivo es preciso poner en claro este
punto.
El Diccionario de la Real Academia Espaola (DRAE)
(2013) precisa definicin como: Proposicin que expone
con claridad y exactitud los caracteres genricos y
diferenciales de algo material o inmaterial y concepto
como: Idea que concibe o forma el entendimiento. La
primera nos habla de algo claro y exacto, la segunda de una
opinin o idea. Lo que se necesita para la Criminologa es
una definicin, ya que por su naturaleza esta posee
caractersticas que la hacen veraz y confiable, el concepto es
vlido pero es muy subjetivo. No puede haber diferentes
significados en el lenguaje cientfico, es decir, definiciones;
en cambio conceptos hay muchos.
La definicin es uno de los instrumentos lgicos para la
construccin cientfica, y algo que es realmente importante
conocer es que todas las disciplinas cientficas necesitan ser
definidas, esto no es una opcin, el carcter de ciencia lo
demanda.
Segn Bartolo Pablo Rodrguez Cepeda (2003:67) La
definicin es la explicacin clara y precisa de un concepto,
establece el significado y las caractersticas de un objeto
(que puede ser un concepto o una expresin), con la
finalidad de diferenciarlo de otros parecidos; nos indica lo
que es un objeto al que nos estamos refiriendo, mediante la
precisin o tipificacin de sus notas caractersticas.
Existen dos tipos de definiciones: a) las nominales y b)
las reales (Rodrguez, 2003:68).
a) Definiciones nominales. En trminos generales este
tipo de definiciones centran la atencin en el significado de
las palabras, ms precisamente en la definicin etimolgica
de los vocablos. A continuacin unos ejemplos:
42
El trmino Antropologa definido etimolgicamente

significa estudio o tratado del hombre.
Otro ejemplo de esto es el de Criminologa y su
definicin nominal, que frecuentemente se hace para saber
su significado y que es uno de los tantos factores que han
contribuido para oscurecer ms los objetos de estudio y la
finalidad de la ciencia. Una definicin etimolgica nos dice
que significa estudio o tratado del crimen, ya que el trmino
provine de los latinismos criminis y loga. Lo que deja una
extensa posibilidad de campo de estudio, ya que hay muchas
ciencias que tambin estudian el crimen, vocablo
generalizado que se utiliza para nombrar a los delitos, o
delitos graves. El Derecho Penal o la Criminalstica son unas
de las ciencia que tambin abordan este objeto de estudio
conductual.
La denominacin actual de la Criminologa se debe a
que el trmino naci hace ms de 150 aos, cuando an no
estaba consolidada como ciencia y an ms, los primeros
estudios criminolgicos se centraban en los delitos. Fue el
francs Pablo Topinard quien lo mencion en una de sus
obras, cuya traduccin de delito al francs es crime y
despus lo utiliz y acu el Italiano Rafael Garfalo cuya
traduccin a su idioma es crimine. Por tal motivo se asegura
que el delito y el delincuente fueron los primeros objetos de
estudio de la Criminologa, a los que posteriormente, y en
los ltimos aos, se les aadira la vctima de la conducta
antisocial y el control social de estas conductas.
El trmino crimen es mundialmente utilizado para
referirse a aquellas conductas ilegales que sanciona el
gobierno, por lo tanto, tiene una connotacin universal.
El hecho de que en Mxico tambin estudiemos las
conductas antisociales que no estn tipificadas podra
provocar una denominacin de la ciencia ms adecuada,
como Antisociologa, por citar un ejemplo; lo cierto es que
el trmino Criminologa es universal y trae consigo una
historia que no se debe olvidar y debe de ser el lector o
aprendiz quien se adapte a l y no este quien se tenga que
modificar; el interesado debe de comprender a la ciencia por
su definicin y profundizacin en su estudio.
43
Obtener una definicin sobre determinada disciplina

cientfica partiendo de su etimologa es comnmente
infructuoso y confuso.
b) Definiciones reales. Estas son las ms precisas, nos
dice lo que es una cosa, el significado real de un concepto.
Este tipo de definiciones es la que nos interesa, pero esta
tiene dos subdivisiones ms: definiciones reales descriptivas
y definiciones reales esenciales.
- Definiciones reales descriptivas. Estas definiciones se
realizan por medio del sealamiento de las caractersticas y
propiedades del concepto. Este tipo de definiciones se
dividen a su vez en: causales, genticas y operacionales.
- Definiciones reales descriptivas causales. Cuando
explicamos alguna cosa recurriendo a su causa eficiente
o final.
Por ejemplo, automvil: vehculo automotor para
transportar personas de un lugar a otro.
- Definiciones reales descriptivas genticas. Es la
que indica cmo se engendra o produce una cosa, lo
que determina el proceso en virtud del cual se ha
formado el objeto definido.
Por ejemplo, agua: es la unin de dos tomos de
hidrgeno y uno de oxgeno.
Definiciones
reales
descriptivas
operacionales. Explica las relaciones mensurables
que hay entre varios objetos.
Por ejemplo, acero: es una aleacin de hierro y
carbono en determinadas cantidades.
- Definiciones reales esenciales. Estas definiciones
tratan de responder a la pregunta esencial Qu es esto? Con
la finalidad de entenderlo de un modo preciso y
determinado. Especficamente, este es el que se busca para
la Criminologa en la presente obra.
Si bien es cierto, el DRAE es un medio que define gran
cantidad de trminos, pero es necesario valernos de
44
definiciones especializadas propuestas por profesionales de

la ciencia a fin, como Criminlogos en nuestro caso 5.
II.2. Factores por los que las definiciones y conceptos
Mexicanos no son correctos
Derivado del anlisis de las ms populares proposiciones
sobre definiciones y conceptos de la Criminologa por
reconocidos tratadistas Mexicanos, se ha realizado un listado
de los factores ms comunes que hacen que sus
proposiciones no sean adecuadas:
- El autor no es Criminlogo. Procede de alguna otra
disciplina y su punto de vista se inclina hacia ella, este
hecho hace que se pierda la objetividad en su propuesta y
limite el campo de estudio de la ciencia. Como es el caso del
Abogado, que usa los trminos de delito o delincuente para
referirse al objeto de estudio, y esto no quiere decir que est
del todo mal, pero la mayor de las veces estn convencidos
de que la definicin de Criminologa debe de contenerlos.
Sugiriendo que el Derecho Penal es quien regula los objetos
de estudio, ya que se penalizan y despenalizan conductas
frecuentemente.
En las carreras de Derecho existen clases de
Criminologa, y generalmente la bibliografa utilizada versa
sobre las conductas tipificadas, las clases las imparte un
Abogado y comnmente no se les explica a sus alumnos los
verdaderos alcances de la ciencia fuera del contexto legal.
- Se prescinde de incluir el conjunto de objetos de
estudio. En muchos de los conceptos o propuestas de
definiciones se mencionan algunos de los objetos de estudio
solamente. Cuando se menciona por ejemplo, que el objeto
5
Como un ejemplo de la imprecisin de algunos diccionarios cito la

definicin del DRAE mencionado para Psicologa: Parte de la filosofa
que trata del alma, sus facultades y operaciones, de igual manera la
referente a Criminologa: Ciencia social que estudia las causas y
circunstancias de los distintos delitos, la personalidad de los delincuentes
y el tratamiento adecuado para su represin. Resulta obvio que el
trmino alma es producto de una definicin nominal basado en su
etimologa y en lo que respecta a la Criminologa limita su campo de
estudio al delito.
45
de estudio son las conductas antisociales tambin nos

referimos al objeto de estudio de la Biologa, Psicologa o
Sociologa Criminal, por lo tanto, este dato podra confundir
al interesado en la ciencia. Es cierto que cuando se comete
una conducta antisocial se presentan los dems objetos de
estudio, pero es necesario mencionarlos conjuntamente en la
definicin, ya que muchos se confunden o no comprenden
cuales son los objetos de estudio restantes.
- Se redactan de forma muy extensa. Se incluyen
elementos que a veces confunden ms, al no definirlos
correctamente. Hay propuestas de definiciones y conceptos
que por su extensin abren ms dudas en los interesados por
conocer los alcances de la Criminologa, la definicin no
tiene por qu ser muy extensa, las definiciones de cada
elemento que la compone se desarrollan en tratados de
Criminologa y no en la misma definicin de la ciencia.
- Se utilizan tecnicismos incomprensibles. Se ha
detectado en ciertas obras de Criminologa de Mxico el uso
de palabras propias de otras ciencias ajenas de la
Criminologa, o lenguaje muy tcnico para referirse a los
objetos de estudio. La definicin debe ser clara.
II.3. La necesidad de una correcta definicin
A continuacin se presentan las causas de la necesidad de
una definicin moderna y correcta para la Criminologa de
Mxico:
- Porque la ciencia lo exige. Las definiciones deben de
actualizarse a la par de la ciencia y deben de ser correctas.
-Para determinar el campo de estudio. Una definicin
no slo sirve para proporcionar el significado de la
Criminologa, tambin proporciona un panorama del campo
de estudio que tiene la ciencia y el profesional de la misma.
- Se necesita una reestructuracin y reforma. El
conocimiento de la Criminologa necesita ser reestructurado,
y en ocasiones reformado para que la ciencia evolucione y
se produzcan ms conocimientos cientficos para
fortalecerla. Uno de los primeros puntos de partida es el
establecimiento de una definicin.
46
- Porque las existentes no explican lo que realmente es

la Criminologa. La gran mayora de las definiciones
carecen de los elementos ms bsicos y proporcionan
informacin a medias tintas. La definicin propuesta por
Quiroz Cuarn es descriptiva, por que menciona las
caractersticas de ella pero omite objetos de estudio y la
finalidad de la misma. Hay que tomar en cuenta que esta
definicin se propuso hace varias dcadas, por tanto,
necesita ser actualizada.
- Porque cuando son errneas proporcionan confusin
y mal informacin en cuanto al alcance y propsitos de la
misma. Esta es la causa ms significante para proponer una
definicin ms gil y completa.
- Porque el Criminlogo debe de manejar un lenguaje
adecuado. El lenguaje se puede transmitir mediante una
definicin clara, concreta y particular; un lenguaje universal
que lo haga comunicarse con sus colegas de manera que
estn en una misma lnea cientfica.
II.4. Beneficios de una correcta definicin
Ahora se presentan los beneficios de una correcta definicin:
- Permite desarrollar de una mejor manera la
Criminologa. Con una mencin correcta de los avances,
caractersticas, aportes y desarrollo cientfico de la
Criminologa, los Criminlogos estaran enfocados en lo que
se debe estudiar para lograr mejor su evolucin y
fortalecimiento terico y prctico.
- Tener una definicin clara, concreta y particular es
entender a la Criminologa. El simple hecho de responder a
la pregunta Qu es la Criminologa? De una manera
correcta, y que no le quede duda sobre eso al entrevistador,
es de un gran valor para evaluar la comprensin que el
profesional tiene de su ciencia, adems, le permite organizar
de forma adecuada sus conceptos.
- Ofrece un planteamiento de la finalidad y campo de
actuacin de la Criminologa. Mediante la inclusin de los
elementos objeto de estudio y la finalidad que persigue se
complementa su campo de estudio y su actuacin en la
47
sociedad, hecho que muchos desconocen y que es prudente

hacer mencin en la definicin.
- Facilita posicionarla en el mundo. Como se
mencionaba anteriormente, existen diferentes formas de
aplicar la Criminologa en cada pas, la caracterstica
principal de la Criminologa Mexicana es la ampliacin del
campo de estudio a las conductas antisociales. Este hecho
hace diferenciarla de cualquier Criminologa que se
desarrolla en el Planeta.
- Una correcta definicin es vital para la evolucin de
la Criminologa. La evolucin es necesaria para irse
adaptando y perfeccionando, y con esto aumentando su
conocimiento.
- Informa a todo el interesado en que se basa el trabajo
del Criminlogo. Existe mucho desconocimiento por la
sociedad sobre la labor del Criminlogo, por lo tanto, una
definicin completa es la primera opcin que debe tomar el
profesional para explicar sus conocimientos. Una correcta
definicin ayudara a conocer que se tiene que esperar de
este profesional. Conocer el campo de estudio y los lmites
de la ciencia claramente demuestra hasta dnde puede llegar
el Criminlogo con sus conocimientos.
- Impone las responsabilidades que el Criminlogo
debe asumir. El conocimiento de sus lmites y alcances le
ayuda al profesional a no interferir en otros objetos de
estudio que no sean de su campo, y le permite al
Criminlogo, y al profesional ajeno de esta ciencia, saber
cundo otras disciplinas traspasan las lneas de la
Criminologa.
- Permite una mejor divulgacin y promocin del
Criminlogo y la Criminologa. Una definicin completa
tambin permite difundir los conocimientos de la ciencia, y
adems, ofrece una tarjeta de presentacin para el
Criminlogo.
- Evita debates innecesarios. El conocimiento correcto
de la definicin y sus elementos fcilmente puede acabar
debates con la debida fundamentacin.
- Es necesaria para la subsistencia de la Criminologa.
Una modernizacin de la definicin peridica es necesaria
48
para plasmar en ella los avances que se han logrado y

descubrimientos en cuanto a su intromisin en la solucin de
los problemas sociales. Relegarla al desamparo de una
definicin obsoleta la estanca y le condiciona su desarrollo.
II.5. Reglas para establecer la definicin
Para establecer una definicin cientfica existen un conjunto
de reglas que se deben tomar en cuenta en su desarrollo.
1. Que lo definido no entre en la definicin. Esta regla
implica que no se deben utilizar las palabras del definido (lo
que se va a definir: Criminologa) ni sus derivaciones
gramaticales. La razn de esta regla es comprensible: tratar
de explicar una cosa por lo mismo que necesita ser
explicado no nos aclara el concepto, ni nos conduce a
entender nada nuevo. Su violacin dara como resultado una
tautologa y de nada servira la definicin (Rodrguez,
2003:71), ya que sera igualmente confusa que el definido y
se entrara en un crculo vicioso que no llega a definir lo que
queremos.
Un ejemplo de cuando el definido entra en la definicin
es el siguiente: Criminologa: ciencia criminolgica //
ciencia que estudian los Criminlogos.
2. Que sea ms clara que lo definido. Para cumplir con
esta regla hay que evitar que el lenguaje utilizado sea
oscuro, metafrico o figurado; si uno de los propsitos de la
definicin es precisar el sentido al concepto que se define,
no lo lograremos valindonos de palabras ambiguas o de
significado igualmente desconocido (Rodrguez, 2003:7172). Es necesario usar un lenguaje sencillo y preciso. Cabe
mencionar, sin embargo, que la utilizacin de trminos
tcnicos en ciertas definiciones es necesaria.
Una definicin que no es clara es la siguiente:
Criminologa: es la ciencia del mal.
3. Que sea aplicable o que convenga a todo lo definido
y slo a lo definido. Lo que se requiere es que la definicin,
por un lado, sea adecuada para la totalidad de lo que se
define y que comprenda a todas sus partes y, por el otro, que
se refiera exclusivamente a su objeto; as, la definicin no
puede ser ms amplia ni ms estricta que lo definido
49
(Rodrguez, 2003:72). No debe abarcar otros objetos de

estudio u otras finalidades que no le corresponden.
Un ejemplo de cuando no pasa esto es el siguiente:
Criminologa: ciencia que reprime el delito.
4. Que preferentemente no sea negativa. Debe indicar
lo que el definido es, y no lo que no es; en otras palabras,
decir lo que contiene un concepto y no aquellas notas o
caracteres que no entran en l (Rodrguez, 2003:72). Debe
de realizarse con trminos afirmativos. Sin embargo, existen
algunos conceptos que necesariamente pueden ser definidos
negativamente.
Una definicin negativa es la siguiente: Criminologa:
ciencia que no estudia las conductas sociales, asociales y
parasociales// ciencia que no es psicologa ni sociologa.
5. Que sea breve pero sin perder la precisin. La
definicin no debe ser muy extensa pero debe ser completa,
contener los elementos esenciales para explicarla para que
haya una correcta comprensin.
Un ejemplo de definiciones no breves e incompletas es
el siguiente: Criminologa: es una ciencia que se encarga de
estudiar la conducta de las personas en sociedad,
especialmente las conductas antisociales, se apoya de
diferentes ciencias para hacerlo, se extiende de las conductas
delictivas, estudia al delincuente, tratando de reinsertarlo a
la sociedad mediante las diferentes tcnicas y mtodos de las
ciencias de la salud y de la conducta, basado principalmente
en el artculo 18 de la Constitucin Poltica de los Estados
Unidos Mexicanos. Estudia la criminalidad mediante la
Estadstica Criminal y, en fin, son muy largas y confusas.
6. La definicin debe indicar los atributos esenciales
del trmino definido. Debe contener los elementos
esenciales o propiedades que necesariamente posee para
explicarla para que haya una correcta comprensin. De igual
manera no debe incluir elementos que ya estn
sobrentendidos o que no sean necesarios.
Un ejemplo correcto es el siguiente: Psicologa, ciencia
social que trata de la conducta y de los procesos mentales de
las personas.
50
7. Convertibilidad. Esto quiere decir que la definicin

puede ser definida por el definido y viceversa. Se puede dar
el caso que se sepa una definicin de alguna ciencia pero no
se sepa a qu ciencia pertenece por la carencia de elementos
para reconocerla y ubicarla.
Un ejemplo de cuando si hay convertibilidad es el
siguiente: Cul es la ciencia social que trata de la conducta
y de los procesos mentales de las personas?: Psicologa.
II.6. Elementos de una correcta definicin de
Criminologa
Con base en el anlisis de la problemtica en la cuestin
acadmica sobre las situaciones comunes de confusin,
estudio de diferentes definiciones de diversas ciencias
sociales, necesidad de modernizar el conocimiento de la
ciencia y en cuanto a las reglas para establecer una
definicin, se ha considerado que estos son los elementos
que debe contener la definicin de Criminologa: a) el
carcter de ciencia, b) el tipo de ciencia, c) su conformacin,
d) el enfoque que aplica, e) los objetos de estudio y f) su
finalidad.
a) El carcter de ciencia. Uno de los principales
fundamentos para la inclusin de su caracterstica como
ciencia en la definicin es que todas las ciencias lo incluyen,
la mayora empieza en: Es la ciencia que.
Otro de ellos es que la Criminologa es criticada
constantemente sobre su carcter cientfico por legos en la
materia o personas que no tienen fundamentos slidos sobre
las bases cientficas y su individualidad en los objetos de
estudio, de tal manera con sus publicaciones o ctedras
confunden a los alumnos, estudiosos o interesados en el
tema; por tanto, es necesario recalcar que la Criminologa es
una ciencia.
b) El tipo de ciencia. De igual manera existe confusin
y desconocimiento por los ajenos a la Criminologa sobre el
tipo de ciencia a la que pertenece, es necesario poner en
claro los alcances de la misma y su naturaleza.
c) Su conformacin. Mucho se ha hablado sobre lo
sinttico e interdisciplinario de la Criminologa, y es
51
necesario mencionarlo para sustentar an ms el tipo de

ciencia que es y cmo se encuentra conformada.
d) El enfoque que aplica. Es una necesidad primordial
conocer desde que perspectiva trata los objetos de estudio.
e) Los objetos de estudio. En algunas de las definiciones
actuales slo se menciona el objeto de estudio conductual, es
prudente mencionar los tres restantes para que no haya
confusin o malinterpretaciones.
f) Su finalidad. Es importante indicar el fin que persigue
la Criminologa, ya que existe una desinformacin muy
extendida en cuanto a esto y sus alcances.
En los siguientes captulos se analizan cada uno de los
elementos mencionados con la finalidad de que se tenga una
visin ms clara de ellos.
52
53
CAPTULO III
LA CRIMINOLOGA COMO CIENCIA
a necesidad de fundamentar el carcter de ciencia de la

Criminologa procede de las crticas que tanto ha
recibido en este aspecto, aunque esto ya ha sido debatido, y
muchas veces comprobado, siguen surgiendo profesionales
ajenos a esta ciencia que abren este debate.
A continuacin se desarrollar su fundamento en las
siguientes pginas.
III.1. Lo cientfico
Desde planteamientos filosficos profundos y realmente
estrictos, basados en pensamientos de hace ms de 100 aos,
cuando el conocimiento no evolucionaba y sistematizaba
como ahora, ninguna de las ciencias sociales podra alcanzar
la categora de ciencia.
A lo largo de la historia han existido filsofos como
Karl Kopeer, Richard Feynman, Mario Bunge, Ludwig
Wittgenstein o Carl Sagan, por citar algunos, quienes han
disertado sobre las caractersticas que debe cumplir un
conjunto de conocimientos para ser llamados ciencia. Y
aunque actualmente existen los parmetros para determinar
esta caracterstica desde la objetividad cientfica, hay gran
cantidad de ajenos, y en ocasiones propios de la
Criminologa que han mencionado que no es una ciencia,
estos son algunos de sus fundamentos: 1) porque la
Criminologa necesita un mtodo, 2) porque no tiene un
objeto de estudio definido, 3) porque es una disciplina del
Derecho Penal, 4) porque no puede formular proposiciones
o leyes de aplicacin o de validez universal.
A continuacin se presentan las respuestas
fundamentadas a estos argumentos:
53
54
1) La Criminologa necesita un mtodo. Lo que es

necesario comprender a primera instancia es que existen
diferentes tipos de conocimientos, el ordinario y el
cientfico. La diferencia radica en que simplemente el
conocimiento ordinario no se obtiene mediante el mtodo
cientfico, que es el que utiliza la Criminologa para obtener
su conocimiento, el cual bsicamente se constituye de los
siguientes elementos: 1. La observacin, 2. Los problemas
por resolver, 3. El sistema conceptual, 4. La hiptesis, 5. La
experimentacin de ciertos fenmenos, 6. El modelo
cientfico, 7. La comprobacin y su diseo, 8. Las leyes,
teoras y principios y 9. La comunicacin de conocimientos
adquiridos (Rodrguez, 2003:95).
Existen disciplinas y lneas de investigacin en
Criminologa que no usan este mtodo, al igual que la
Psicologa y Sociologa, incluso la primera mencionada
posee entre sus disciplinas el psicoanlisis, el cual no es
considerado como una ciencia, pero slo por ese hecho la
psicologa no deja de serlo.
2) No tiene un objeto de estudio definido. No slo tiene
un objeto de estudio bien definido, tiene cuatro objetos de
estudio que ninguna otra ciencia los aborda como la
Criminologa para explicar la antisocialidad.
3) Porque es una disciplina del Derecho Penal. Toda
ciencia social, por lo menos, en determinado momento es
una disciplina de alguna otra ciencia dependiendo del objeto
de estudio del cual se trate, como lo veremos ms adelante.
La Criminologa en determinado momento es una disciplina
del Derecho Penal, porque el Derecho, como todas las
ciencias sociales, usa tambin la interdisciplina. La
Criminologa que le interesa al Derecho y ms an al
Derecho Penal es toda aquella que se refiera a las conductas
antisociales tipificadas, a los delitos, y los sujetos que las
han cometido, el delincuente, especficamente en el mbito
forense, en los casos de valoracin de peligrosidad o en el
mbito de investigacin cientfica para la reforma de las
penalidades y las leyes, en slo ciertos aspectos; por
ejemplo, no le interesa el tratamiento que recibir el
delincuente, la implementacin de polticas criminolgicas
55
que no se refieran a la criminalizacin, penalizacin o

aumento de penas, por citar algunos ejemplos. Si
profundizamos en el origen de la Criminologa
encontraremos que surgi en mayor medida como una forma
de reaccin al Derecho, y al abuso excesivo de la pena como
medio de prevencin de los delitos.
Como lo muestra la historia, la Criminologa ha sido
asediada por el Derecho Penal reclamando su pertenencia,
pero esto no es del todo su culpa, las conductas antisociales
que causan mayor repudio y dao social generalmente estn
categorizadas como delitos.
La prevencin general no se puede dar en condiciones
donde no se estudie todas las conductas que afectan a las
personas y a la sociedad. Y no existe otra ciencia que tenga
este objeto de estudio y que lo aborde de manera integral,
por tanto, tambin le compete a la Criminologa el estudio
de esas conductas que no estn tipificadas. De tal manera, el
Derecho Penal no proporciona el objeto u objetos de estudio
a la Criminologa.
Queda entendido que la Criminologa en determinado
momento es una disciplina del Derecho Penal, pero no
puede ser un fundamento vlido para decir que no es una
ciencia y que este la haya creado y le pertenezca; adems, el
Derecho Penal es tambin en ciertos casos una disciplina de
otras ciencias, por ejemplo, la Psicologa debe conocer los
ordenamientos jurdicos para saber su campo de actuacin y
sus lmites, la Sociologa para conocer las normas jurdicas y
estudiar su impacto en la sociedad y la reaccin ante la pena;
de igual manera, en ciertas ocasiones tambin lo es de la
Criminologa.
4) No puede formular proposiciones o leyes de
aplicacin o de validez universal. La Fsica, las Matemticas
o la Qumica, por citar algunas de las ciencias formales o
empricas naturales, son de aplicacin universal, y sus
teoras son replicables de forma exacta en cualquier lugar de
nuestro planeta.
Si nos basramos precisamente en esta crtica o
fundamento, simplemente ninguna de las ciencias sociales
sera una ciencia, y menos an, aquellas que estudian la
56
conducta humana como la Criminologa y las anteriormente

mencionadas, incluyendo al Derecho.
Si bien es cierto, todas las ciencias sociales
metodolgicamente no son tan objetivas como las naturales
o las formales. La epistemloga Esther Daz y otros
(2010:20) realizan una clasificacin basada en el mtodo
para validarla, las clasifica en blandas y duras (dbiles y
fuertes). Estando todas las ciencias sociales dentro de las
blandas. Pero no por eso dejan de ser ciencias.
Como se mencion anteriormente, actualmente existen
parmetros para diferenciar que conjunto de conocimientos
alcanzan la denominacin de ciencias y cules no. Sin
embargo, no existe una asociacin o institucin autorizada
mundialmente para tener la ltima palabra en cuanto a ese
razonamiento, de tal manera, la opinin o resultados de los
anlisis de cada disciplina aspirando a ser ciencia deben
demostrarse una y otra vez por la aparicin constante de
debatientes sobre este aspecto.
El DRAE define ciencia como el Conjunto de
conocimientos obtenidos mediante la observacin y el
razonamiento, sistemticamente estructurados y de los que
se deducen principios y leyes generales. Esta definicin la
comparten en esencia la mayora de los cientficos y
epistemlogos.
Razonaremos la definicin anterior desde una
concepcin objetiva y breve tratando de fundamentar y
posicionar a la Criminologa como ciencia. Para ello
dividiremos la definicin en 4 secciones: 1. Conjunto de
conocimientos, 2. Obtenidos mediante la observacin y el
razonamiento,
3.
Conocimiento
sistemticamente
estructurado y 4. Se deducen principios y leyes generales.
1. Conjunto de conocimientos. La Criminologa posee
un conjunto de conocimientos enfocados en el fenmeno de
la antisocialidad y en cada objeto de estudio.
2. Obtenidos mediante la observacin y el
razonamiento. Las ciencias empricas basan su carcter de
ciencia en este sentido por lo tanto la Criminologa tambin
lo hace, no basa sus teoras en suposiciones o
57
presentimientos, sino en inducciones o deducciones

fundamentadas cientficamente.
3. Conocimiento sistemticamente estructurado. Los
conocimientos de la Criminologa son coherentes y se
encuentran estructurados sin contradicciones entre ellos
mismos ni con sus disciplinas.
4. Se deducen principios y leyes generales. La
Criminologa, como ciencia que estudia el fenmeno de la
antisocialidad posee principios propios y leyes cientficas
que explican el fenmeno en estudio que pueden ser
utilizados y comprobados en diferentes situaciones.
Bajo esta breve demostracin de la caracterstica de
ciencia de la Criminologa a continuacin se presenta el tipo
de ciencia a la cual corresponde y la manera en que est
conformada.
III.2. Lo emprico y social
La Criminologa es una ciencia emprica, para saber porque,
basta adentrarnos en la clasificacin ms bsica de la
ciencia.
Las ciencias se clasifican de manera general en: a)
formales y b) empricas (Rodrguez, 2013:29).
a) Ciencias formales. Son aquellas que Estudian los
objetos que no son sensorialmente aprensibles, que no
ocupan un lugar en el tiempo y el espacio (Rodrguez,
2003:29).
Ejemplos: Matemticas, Computacin y Lgica.
b) Ciencias empricas: Tienen por objeto de anlisis la
realidad material, los objetos reales (Rodrguez, 2003:29).
Las ciencias empricas se dividen en dos categoras:
ciencias naturales y ciencias sociales (Daz y otros,
2010:14).
- Ciencias empricas naturales: Las ciencias naturales
nos dicen lo que en determinadas condiciones ocurre y
ocurrir, siempre, porque las leyes naturales expresan la
regularidad del acaecer de los hechos de la naturaleza
(Rodrguez, 2003:30).
Las ciencias naturales a su vez se dividen en tres
categoras: las fenomenolgicas: Fsica, Qumica o la
58
Fisiologa; las genticas: como la Cosmologa, Geologa,

Embriologa o la Filognesis; y finalmente las sistemticas:
como la Mineraloga, Zoologa o la Botnica (Rodrguez,
2003:30).
- Ciencias empricas sociales. Son aquellas que se
encargan de estudiar la conducta, el comportamiento y la
voluntad del ser humano como un individuo y como ser que
vive en sociedad.
Como ejemplos de estas: Economa, Derecho,
Psicologa, Sociologa y Criminologa.
Aunque la Criminologa y la Psicologa tienen entre sus
disciplinas ciencias biolgicas para abordar sus objetos de
estudio, alcanzan por mayora el estatus de ciencias sociales,
por el fin y el trato que se les da. Por lo tanto, la
Criminologa es una ciencia emprica social.
Es prudente indicar que en la definicin de Quiroz
Cuarn se menciona que es una ciencia natural y cultural,
dando por entendido que es una mezcla de las ciencias
naturales y sociales, este planteamiento procede de la forma
en que se haca Criminologa en los primeros aos, recordar
el camino acadmico que se deba tomar para ser nombrado
oficialmente Criminlogo, con una inclinacin hacia las
ciencias naturales, situacin que en la actualidad no se ve en
Mxico; los profesionales que egresan actualmente no
cuentan con la capacidad de estudiar profundamente el
fenmeno de la antisocialidad desde ese enfoque, como se
haca en la poca del doctor, quin adems promova que la
Criminalstica, disciplina que utiliza generalmente los
conocimientos de ciencias naturales, deba ser una disciplina
indispensable para la Criminologa, ya que consideraba que
la Criminalstica es parte integrante de la Criminologa
(Quiroz, 1976). Al pasar de los aos se ha comprendido la
independencia de estas dos ciencias6, se han marcado sus
La Criminalstica slo es una disciplina ms en el conjunto de ciencias

criminolgicas que comprenden a la Criminologa. La cual tiene su propia
historia y sus disciplinas; asimismo, existen licenciaturas especiales para
estudiarla. Cabe mencionar que la nica ocasin en la que las dos trabajan
mano con mano es cuando se investiga una conducta antisocial tipificada,
59
diferencias y se ha entendido que slo en ciertos

tratamientos a determinados objetos de estudio se aplican en
conjunto.
Los medios de prevencin derivados de las ciencias
sociales han sido ms validados y resuelto ms problemas de
antisocialidad. Esto no quiere decir que no se d un enfoque
biolgico ntegro a los objetos de estudio, sino que se realiza
la mayora de las veces de la mano de las ciencias sociales.
En la actualidad se ha definido ya una divisin de las
ciencias empricas, fundamentada en las caractersticas de
cada una de ellas, podramos aseverar que es natural por que
la conducta antisocial procede de la naturaleza humana, que
es un hecho natural, pero no por ese hecho podramos
catalogarla en ese tipo de ciencia, la Psicologa, Derecho y
Sociologa tambin estudian al ser humano, y tampoco son
ciencias naturales. El enfoque biolgico no se aborda desde
la aplicacin de estudios desde las ciencias mdicas por
parte de los Criminlogos, sino mediante la interpretacin
de los descubrimientos en cuanto a influencia de los factores
internos y externos en la funcin del organismo humano y
las consecuencias en su comportamiento en sociedad,
especficamente de la expresin de violencia y conductas
antisociales.
Al decir que es una ciencia social estamos diciendo
varias cosas: que es una ciencia, que es emprica y que
pertenece a las ciencias sociales. Pero hay que aclarar
tambin que con esto no estamos diciendo que se trata de
una ciencia que es rama de la Sociologa, como tambin en
ocasiones se piensa.
III.3. Lo sinttico
Muchos autores confunden los vocablo interdisciplina y
sinttico, que aunque pudieran parecer lo mismo no lo son.
Para conocer la diferencia es necesario aclarar el primero, el
DRAE lo define como: Dicho de un estudio o de otra
actividad: Que se realiza con la cooperacin de varias
cuando las evidencias fsicas y las psicosociales son requeridas para
obtener la verdad histrica del hecho.
60
disciplinas. Una disciplina es considerada por el mismo

diccionario como una Rama del saber que abarca el
conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes de un
mbito especfico agrupados de modo sistemtico. En
trminos generales, una disciplina procede de una ciencia a
fin, a saber: la Psicologa Criminal es una disciplina de la
ciencia denominada Psicologa. De tal manera, en esta
concepcin, las disciplinas son un conocimiento ms
especfico de cada ciencia.
La interdisciplina se refiere a que se utilizan otras
disciplinas especializadas de las diferentes ciencias para
tratar y explicar eventualmente determinado objeto de
estudio. Un razonamiento ms profundo nos lleva a deducir
que todas las ciencias sociales usan la interdisciplina; un
ejemplo de esto lo menciona Mario Bunge (2013:7) al
referirse al uso constante de las ciencias formales por las
empricas, como la Lgica y las Matemticas, para estudiar
sus objetos de estudio o explicar sus resultados. Y esto es
realmente cierto y tangible, todas las ciencias usan la Lgica
y las Matemticas.
Como un ejemplo del uso de la interdisciplina por parte
de la Criminologa, recurramos a los casos de estudio de la
personalidad de la persona que ha cometido una conducta
antisocial, el cual requiere de la Psicologa Criminal. Pero
habr ocasiones en que esta disciplina no se utilice para
tratar alguna otra lnea de investigacin de determinado
objeto de estudio, como en el caso del anlisis de
criminalidad, donde se determinan las zonas crimingenas o
el grado de incidencias para realizar prevencin, donde la
Estadstica Criminal toma un papel muy importante.
La interdisciplina es un hecho que se ha dado desde
siempre, pero tiene poco su denominacin; de tal manera, su
mencin en la definicin es irrelevante, as como
fundamentar crticas sobre su caracterstica de ciencia
fundamentado en ello, dado que todas las ciencias sociales la
usan.
Explicado esto pasemos al aspecto de mayor relevancia
que tiene que ver con su forma de constituirse: lo sinttico.
61
El DRAE define sinttico de la siguiente manera: Que

procede componiendo, o que pasa de las partes al todo //
dicho de un producto: obtenido por procedimientos
industriales, generalmente una sntesis qumica, que
reproduce la composicin y propiedades de algunos cuerpos
naturales. Es necesario comprender primordialmente que la
Criminologa no es una ciencia pura o natural, por decirlo de
esa manera, es una ciencia sinttica. Aquella que se
compone del conocimiento primordial de distintas ciencias
para formar una nueva y nica.
Para tener una mejor visin de esta caracterstica es
prudente conocer las clases de ciencias con base en su
conformacin, las cuales se simplifican en las siguientes: a)
ciencias simples y b) ciencias sintticas.
a) Ciencias simples. Son aquellas ciencias que no estn
conformadas por alguna otra, y en base a ella misma puede
dar soluciones a su objeto de estudio, tambin se pudieran
nombrar naturales o puras, pero crearan confusin
terminolgica con los otros tipos de ciencias. Lo simple no
significa que no tenga mucho valor o que no sea complicado
su estudio sino que su conformacin es sencilla.
Por ejemplo, la Fsica, que genera las siguientes
disciplinas: la Acstica, Electricidad, Magnetismo, Fsica
Nuclear, Mecnica Cuntica, Geofsica, Fsica Molecular,
Esttica, Mecnica, etctera.
b) Ciencias sintticas. Son aquellas que se forman por
medio de diferentes ciencias, como se mencionaba
anteriormente. El propsito principal de este tipo de ciencias
es conformarse a partir del conocimiento de otras ya
consolidadas, con base en los requerimientos generales, el
enfoque y finalidad de la investigacin del objeto u objetos
de estudio que aborda la ciencia, considerando que de forma
generalizada, o desde una sola ciencia o disciplina sera
incompleto e infructuoso.
Por ejemplo: la Criminologa se conforma de la
Biologa Criminal, Psicologa Criminal, Sociologa
Criminal, etctera.
Por lo tanto, la Criminologa es una ciencia social
sinttica, y esto no quiere decir que no cuente con
62
disciplinas propias, o que por esto no sea una ciencia, slo

que el mtodo por el cual se constituy es diferente, con la
finalidad de atender integralmente sus objetos de estudio.
Existen diversas ciencias que son sintticas, por
ejemplo la Antropologa, que mayormente es una
combinacin de la Biologa y Sociologa; o la Psiquiatra,
que sintetiza mayormente de la Medicina y Psicologa. As
que para fundamentar de nueva forma el carcter de ciencia
podemos decir que si la Criminologa no es una ciencia,
tampoco lo es la Antropologa y la Psiquiatra.
La diferencia entre interdisciplinario y sinttico recae en
que la primera es un mtodo de estudio de obtencin de
resultados ms integral y completo, y el segundo es una
clasificacin de la ciencia, basada en la manera en que est
conformada originalmente.
Actualmente diversos autores proponen acabar con lo
interdisciplinario y lo sinttico de la Criminologa
(propuesta que es imposible), mediante un proceso de
divisin y clasificacin del que carece la ciencia, pero
claramente no se estara eliminando esta caracterstica, la
Criminologa no puede dejar de ser sinttica e
interdisciplinaria, porque esa es su naturaleza, lo que si
pasara es que se estara reestructurando y dando cause a la
ciencia, especializndose, pero esta especializacin debe de
basarse en las lneas de investigacin de cada objeto de
estudio.
Respecto a las ciencias que constituyen a la
Criminologa, sera muy aventurado proporcionar un listado,
sin embargo, es ms objetivo mencionar que la conforman
todas aquellas que favorecen el anlisis e interpretacin de
cada objeto de estudio propio de la ciencia, desde un
enfoque biopsicosocial, el cual se explicar en el siguiente
captulo.
63
CAPTULO IV
EL ENFOQUE BIOPSICOSOCIAL
lgunos autores dudan de la paternidad de Lombroso

respecto a la Criminologa, con el fundamento de que
antes de sus estudios existan otros semejantes, relacionados
en la teora del criminal nato. Lo que es cierto es que
Lombroso ha sido el nico del que se tengan registros que
desde el enfoque biopsicosocial intent explicar la conducta
antisocial.
Los primeros trabajos de Criminologa se adjudicaron a
la Antropologa Criminal, porque no exista el trmino
Criminologa, y porque realmente esta ciencia es muy
parecida, ya que tambin es una ciencia sinttica y estudia al
ser humano, pero no sintetiza desde el mismo enfoque,
siendo este uno de los fundamentos de la diferencia entre
ellas.
IV.1. Fundamento
Algo que es necesario recalcar es que mucho se dice que la
Criminologa estudia las conductas antisociales, y la
mayora de las definiciones mencionan esto, pero lo que
realmente estudia es el fenmeno de la antisocialidad, que lo
componen diversos objetos de estudio, y si slo se quisiera
mencionar uno sera a la persona que las comete, ya que es
el principal elemento en la ecuacin de la antisocialidad para
realizar la prevencin. Pero claramente no se deben olvidar
los otros elementos para explicar el fenmeno integralmente.
Carl Gustav Jung introdujo y defini el trmino persona
Para referirse a la complejidad de funciones psicolgicas,
biolgicas, y sociales nicas e irrepetibles, que permiten al
individuo adaptarse armnicamente a la realidad (Vidales y
otros, 2006:55), esta es la premisa del enfoque, ya que cada
uno de estos aspectos influye en los dems, sustentado en
63
64
que las causas crimingenas son multifactoriales, de origen

endgeno y exgeno; por lo tanto, su estudio debe de
realizarse desde estas tres esferas, mediante las diferentes
disciplinas relacionadas con la salud y la conducta humana,
individual y social, para proporcionar respuestas ms
ntegras y fundamentadas, y lograr as la finalidad de la
Criminologa.
Algunos autores mencionan tambin que se debe
estudiar desde un enfoque antropolgico, espiritual y
cultural, pero realmente as lo hace tambin, ya que estos
enfoques se encuentran dentro de los mencionados.
A continuacin se presentan cada uno de ellos, tratando
de esclarecer ms su campo de accin y la importancia para
llegar a la finalidad de la Criminologa, adems, se
presentan los hallazgos ms sobresalientes sobre el origen de
la violencia y la conducta antisocial, con una tendencia hacia
aquella que se realiza por accin e intencionalidad 7.
IV.2. Enfoque biolgico
El enfoque biolgico no se refiere a que se desarrolle el
estudio solamente desde la ciencia de la Biologa, sino,
desde la consideracin de que el ser humano es un ente
biolgico, un ser vivo que reacciona a procesos fisiolgicos,
los cuales tienen que ver con su conducta.
Un ejemplo de esto son los procesos mentales que
terminan en la expresin de conducta, los cuales se producen
en la mente, y sta es el producto del funcionamiento
fisiolgico del rgano llamado cerebro; el cual responde a
excitaciones internas y externas, normales y anormales. Pero
as como el cerebro puede ser modificado en cuanto a su
funcionalidad, de forma intencional o no, por el ser humano,
tambin los diferentes rganos del cuerpo.
Las teoras biolgicas clsicas hablan de un
determinismo biolgico y de la falta de libre albedro por
7
Cabe mencionar que aunque algunas teoras hacen mencin de causas

inconscientes, o de falta de libre albedro, se ha utilizado este trmino en
referencia al fin esperado de la conducta antisocial por la persona que la
comete.
65
falta de control en algunas cuestiones, como la gentica, la

evolucin, el sistema nervioso, las glndulas de secrecin
interna, etctera. Aunque actualmente existen medios de
control externo para regular la funcin de algn rgano
interno, gracias al avance de la medicina.
Las funciones biolgicas de los seres humanos pueden
predisponerlo o disponerlo a producir conductas
antisociales. Se trata de buscar el origen de la violencia y la
conducta antisocial en lo gentico, la evolucin, el
funcionamiento de los rganos y las diferentes sustancias
que segregan.
Las causas biolgicas son multifactoriales, es decir, una
enfermedad psicosomtica puede deberse a diferentes
factores. Un ejemplo de esto es la bipolaridad que entre las
causas de origen biolgico nos encontramos con que puede
deberse a cuestiones hereditarias, desequilibrio de los
neurotransmisores del cerebro, por fallas en el envo o en el
receptor de los conductos en las neuronas en sinapsis, entre
otras.
El Criminlogo moderno de Mxico no tiene la
capacidad para profundizar en estos aspectos, su formacin
es inclinada hacia las ciencias sociales, pero lo que si puede
y hace es utilizar los hallazgos en este campo e interpretarlos
de manera integral, puede fundamentar hiptesis y
proponrselas a terceros, expertos en el rea de la medicina,
por ejemplo, para investigar.
A manera de una explicacin ms prctica para su
comprensin, a continuacin se muestran algunas de las
causas ms comunes de la violencia y la comisin de
conductas antisociales, basadas en las teoras obtenidas
mediante la aplicacin de este enfoque:
- Evolucin deficiente. Estas teoras se fundamentan en
la
carencia
de
evolucin
del
ser
humano
psicosomticamente, lo que lo incita a regirse
primordialmente por sus instintos primarios.
Como una muestra tangible recordemos los trabajos de
Lombroso, ya que la fundamentacin de su teora del
criminal nato se basa en una etiologa de la violencia
66
fundamentada en la deficiente evolucin de algunos seres

humanos.
- Gentica. Los hallazgos en cuanto a que la
predisposicin o disposicin a la violencia es transmisible
hereditariamente o por causas de defectos genticos han sido
abundantes.
- Funcionamiento anormal de rganos. Existen teoras
que adjudican a diferentes rganos la causa de la violencia
cuando estos funcionan anormalmente. Esta funcin
anormal puede deberse a factores endgenos o exgenos, los
primeros debido al fallo natural del rgano y el segundo
debido a alguna enfermedad, alguna lesin del individuo o
debido a la accin de sustancias como algunas drogas.
Octavio Alberto Orellana Wiarco (2009) menciona los
siguientes rganos8: la mucosas duodeno-yeyunal, el
pncreas endcrino, el cuerpo tiroides (tiroides y
paratiroides), la glndula pineal o epfisis, el timo, las
glndulas suprarrenales, la hipfisis o glndula pituitaria, la
glndula intersticial del testculo, el parnquima ovrico u
ovario endcrino, la glndula mamaria, el tero o la
placenta.
Como se puede apreciar, el enfoque comprende teoras
que no se deben de relegar a la hora de buscar la explicacin
del comportamiento antisocial.
IV.3. Enfoque psicolgico
El enfoque psicolgico trata del estudio de los procesos
mentales de las personas que han cometido una conducta
antisocial. El fundamento principal es que la conducta
expresada es un reflejo de su personalidad y de sus
conflictos internos. Estos procesos mentales se deben en
mucho a la percepcin, la atencin, la memoria, el
Para el estudio de estas glndulas segn comenta Orellana Wiarco existe

una disciplina llamada Endocrinologa Criminal. Su obra Manual de
Criminologa (2009) contiene el fundamento de cada rgano mencionado
como ejemplo.
67
pensamiento y el lenguaje. Al contrario del enfoque

biolgico y social este si se centra en la Psicologa.
Como menciona Hilda Marchiori (2010:1-2), la
psicologa trata de conocer qu es lo que induce a un sujeto
a cometer conductas antisociales y el significado que
representa para l. Indica que el estudio Debe de hacerse
siempre en funcin de la personalidad y del inseparable
contexto social en el que est inmersa.
Existen diversas teoras psicolgicas para explicar el
comportamiento antisocial. A continuacin se presentan
algunas de las causas ms comunes del surgimiento de la
violencia y comisin de conductas antisociales:
- Enfermedades mentales. Las psicopatologas son unas
de las causas ms probables, como el trastorno de la
personalidad antisocial, algunos tipos de esquizofrenia, o
variedades de epilepsias, por citar ejemplos.
- Frustraciones. La conducta expresada puede ser
realizada por causas de traumas, tensiones, complejos o
conflictos sin resolver que hacen que se disgregue su
personalidad y lo inclinen a no respetar las normas y
expresarse de modo violento.
- Inconsciente. Los estudios que fundamentan la
etiologa de la violencia y la conducta antisocial producto de
procesos inconscientes han sido de un gran aporte para
explicar la antisocialidad. Entre estas explicaciones se
encuentra la de los instintos (vida y muerte) o la de las
variaciones del aparato intrapsquico (ello, yo, supery), que
se fundamenta en la falta de una correcta introyeccin de
normas y valores
- Estmulo-respuesta. La conducta antisocial se basa en
el comportamiento, motivado en base a los diferentes
estmulos del medio ambiente en que se desarrolla. Un
ejemplo de este planteamiento es la teora de eleccin
racional, en el que la persona determina su conducta
antisocial en base a la recompensa que obtendr y el castigo
que podra obtener si es atrapado.
- Las pasiones. Los seres humanos tendemos a vivir en
ocasiones bajo el dominio de las pasiones, y estas pueden
inclinarnos a la comisin de conductas antisociales, estas
68
pasiones se caracterizan por ser ms intensas que los

sentimientos y emociones normales, y tienen un poder que
puede evitar usar el razonamiento en las personas. Las
conductas ms comunes son motivadas por el odio, la ira, la
venganza, el engao, etctera.
Como puede observarse, la psicologa complementa el
principio de mente y cuerpo, que tambin reaccionan en
base al medio social en que se desenvuelven, enfoque que a
continuacin se desarrolla.
IV.4. Enfoque social
El enfoque social no se refiere explcitamente a la
Sociologa, se refiere a que el ser humano es un ser social,
que vive en sociedad.
Todos los seres humanos somos seres sociales, tenemos
esa capacidad, existen casos muy particulares de aquellos
que se apartan de la sociedad, pero en algn momento
necesitan de ella para subsistir, por lo tanto, convivimos con
otros seres humanos y nos tenemos que ajustar a un conjunto
de elementos y lineamientos existentes en la sociedad, como
lo son las diferentes normas (jurdicas, morales, religiosas y
sociales).
El temperamento es hereditario, segn las teoras
psicolgicas, no se modifica y permanece en las personas
por toda su vida, pero el carcter es adquirido y este se va
forjando mediante la percepcin y el medio ambiente que las
rodea. Este es uno de los fundamentos principales para
estudiar a la persona desde este enfoque, ya que el medio
social tiene en mucho que ver con la formacin de su
personalidad.
Las explicaciones desde un enfoque social se dan desde
diferentes ciencias, como la Sociologa, Filosofa, tica,
Derecho, etctera. Algunas de las causas de la antisocialidad
son las siguientes:
- Tensin social. Se basa en que la persona comete esas
conductas porque no alcanza sus expectativas sociales y
personales por diferentes razones, incluyendo la falta de
elementos para llegar a ellas, as que con base en ese
69
desequilibro puede inclinarse hacia la comisin de

Las personas se dejan gobernar y controlar, a cambio de
esto esperan que los gobernantes cumplan sus acuerdos y
que lo hagan de una forma correcta, preservando sus
derechos fundamentales. Al ocurrir un descontrol las
personas reclaman la restitucin de los mismos en ocasiones
con expresin de violencia.
- Prdida de valores. Los valores y normas son
fundamentales para el equilibrio de la sociedad, por tanto, la
falta de estos o la prdida por causas culturales, de idioma o
de sentido de pertenencia, hacen vulnerable a las personas
para cometer conductas antisociales.
- Asociacin con figuras negativas. Las personas
pueden socializar con su familia o grupos de su colonia que
son malas influencias, con una normatividad y valores
distorsionados, que los pueden motivar o disponer a
cometer estas conductas. El surgimiento de subculturas de la
violencia se gesta de esta manera.
- Discriminacin y etiquetamiento. Discriminar a
grupos relega, y los hace perder los sentimientos de
pertenencia, derivando esto en una prdida de respeto al
sector que lo discrimin. El etiquetamiento prepara para que
las personas adopten y hagan realidad la etiqueta o reincidan
en ella, sabiendo que no pueden esperar ms rechazo social
que el que sufren.
- Descuido y desorden social. Estos factores generan
comportamientos antisociales, se extrapolan a muchos
sentidos del actuar humano, las zonas con mayor
antisocialidad regularmente son las ms descuidadas.
- Necesidad de conductas antisociales. La violencia es
una hecho natural y un mal necesario para el desarrollo de la
sociedad, crea empleos, medios de produccin y hace
mostrar el poder del Estado y as se mantiene su control
social.
- Oportunidad. La conducta antisocial se da por la
oportunidad de realizarla, cuando los medios para disuadir a
su comisin no existen o son muy dbiles.
70
IV.5. La integracin de los enfoques

La explicacin de la conducta debe ser integral, como se
comentaba anteriormente, habr ocasiones en las que
determinado enfoque no aporte informacin relevante para
los resultados, y por tanto, se omite de los mismos, pero
estas conclusiones deben de haberse desarrollado agotando
los tres. La integracin de estos se da de tres formas: 1. Se
realizan planteamientos clasificatorios de los objetos de
estudio, 2. Se forman teoras explicativas y 3. Se explica la
conducta antisocial particular.
1. Planteamientos clasificatorios de los objetos de
estudio. Con base en los diferentes enfoques han surgido
diversos planteamientos, como los biotipolgicos 9, aquellos
que hacen una relacin de la conducta y personalidad de los
seres humanos en base al biotipo perteneciente,
fundamentado en la estatura, complexin, color de piel y
otros factores anatmicos.
Quiroz Cuarn junto con Gmez Robleda realizaron un
estudio biotipolgico importante para Mxico en El tipo
sumario de 1949, cimentada en la relacin que existe entre
la estatura y el peso, ya que segn las teoras biolgicas la
estatura es impuesta por leyes hereditarias, y el peso por los
cambios del medio y los hbitos de la persona, estableciendo
as una relacin de temperamento y carcter, que dio tipos
biolgicos de seres humanos que comparten ciertas
caractersticas debido a su constitucin anatmica, incluso
las de comisin de ciertos tipos de conductas antisociales.
2. Se forman teoras explicativas. Muchas de las
explicaciones mencionadas en cada enfoque proceden de las
diferentes teoras que se han desarrollado. Estas teoras han
sido denominadas Criminolgicas ya que son parte de la
sntesis que conforma la Criminologa, y esta slo toma la
explicacin pertinente sobre las causas de la violencia o la
comisin de conductas antisociales, ya que algunas de ellas
son generales, que abarcan otro tipo de problemticas.
La Biotipologa se basa en la Morfologa, Fisiologa y Psicologa

Humana.
71
Algunas teoras proceden de la integracin de los

enfoques para crear explicaciones desde una misma causa,
como por ejemplo la teora de Adolphe Quetelet (17961874), que se basa en la influencia del clima en la conducta
antisocial; la cual muestra la relacin de las temporadas con
conductas antisociales, como por ejemplo las temporadas de
calor se asociaban con conductas violentas contra las
personas, otras teoras relacionan los das nublados y
lluviosos con estados depresivos. Por una parte,
biolgicamente el ser humano responde a estos estmulos
que tienen que ver con su comportamiento, su explicacin se
podra basar en la secrecin o no de cantidades de sustancias
en el cuerpo, debido a diferentes estmulos como la
temperatura o la luz natural. Psicolgicamente, los
diferentes estados climticos relacionan emocionalmente
frustraciones o sentimientos de euforia o depresin que
pueden incitar a la comisin de las conductas antisociales.
Socialmente el clima es un medio de regulacin econmica
de diversos sectores, su ausencia o presencia beneficia a
algunos y perjudica a otros, provocando frustraciones que
facilitan la antisocialidad. De igual manera las condiciones
climatolgicas pueden favorecer a conductas como el robo,
el allanamiento, etctera.
3. Se explica la conducta antisocial particular. Un
ejemplo tangible de un enfoque biopsicosocial completo, en
la explicacin de una conducta antisocial desde el estudio de
la persona que la comete es el siguiente: ocurri un
homicidio, realizado por una persona que se encontraba bajo
los efectos de la droga ilegal denominada comnmente
como cocana; biolgicamente la droga repercute en las
funciones sensoriales, percepcin e ideacin, el individuo se
comporta inestablemente bajo la excitacin producida,
puede presentar psicosis orgnicas que desencadenen
situaciones de expresin de violencia, ya que modifica la
funcin normal de los rganos, incluyendo el cerebro;
psicolgicamente sus actos se ven exagerados, piensa que
tiene ms fuerza fsica de la normal, que no tiene dolor,
hambre o cansancio y puede responder agresivamente a la
menor provocacin derivado de su sensacin de
72
omnipotencia, tambin se disminuyen los frenos sociales, se

desinhibe, tiende a cometer conductas que no hara en un
estado normal, ya que la conciencia se ve permeada por la
euforia, y en lo social el sujeto que se cree por encima de la
ley, se apega a su grupo de pertenencia, y puede cometer
estos actos como signo de fraternidad, ya que se puede
identificar ntimamente. Las leyes que sancionan la
drogadiccin pueden orillarlo a conseguir la substancia en
lugares donde pueda acercarse a estos grupos que viven de
la antisocialidad, el rechazo por la sociedad debido a su
conducta autodestructiva lo prepara a sentir un odio y a
disminuir sus repelentes.
Como ha podido observarse, el fenmeno de la
antisocialidad es complejo, porque se basa en el estudio del
ser humano, que es el que comete la conducta antisocial, el
que la padece, el que la controla y es controlado, de tal
manera, el enfoque biopsicosocial se aplica a cada uno de
los objetos de estudio de la Criminologa, los cuales se
desarrollarn en el siguiente captulo.
73
CAPTULO V
LOS OBJETOS DE ESTUDIO
n objeto de estudio es lo que se persigue y se quiere

conocer para alcanzar la finalidad de determinada
ciencia, algunas tienen uno slo y otras varios, como la gran
mayora de las ciencias sociales.
Como se mencion anteriormente, otra de las
confusiones en Criminologa es la de slo hacer mencin de
un objeto de estudio, donde el objeto comnmente
considerado son las conductas antisociales, hecho que ha
confundido a generaciones de estudiantes de Criminologa
con la limitacin de su campo de estudio, ya que al
mencionar o usar slo este objeto de estudio en una
definicin se hacen pequeos sus alcances y se confunde
con otras ciencias que en determinado momento lo abordan,
hecho que crea confusin en los profesionales sobre la
individualidad de la ciencia, ya que pueden llegar a pensar
que ciencias como la Psicologa, Sociologa, Derecho o la
Criminalstica, por citar algunos ejemplos, podran
solucionar por si solas los problemas del fenmeno
antisocial.
Quiroz Cuarn utiliza en su definicin slo este objeto
de estudio, estoy convencido que su intencin era abarcar
todos los fenmenos que giran alrededor de la comisin de
conductas antisociales. Sin embargo, la mayora de los
estudiantes en formacin en la ciencia no asimilan esta idea.
Adems, a la persona que ha cometido la conducta
antisocial algunos autores la incluyen, utilizando los
trminos delincuente infractor o criminal, pero pocos
han incluido a su contraparte, la vctima de la conducta
antisocial, aquella que proporciona gran cantidad de
informacin para entender la conducta antisocial y realizar
la prevencin de las mismas; tampoco se menciona el
73
74
estudio del control social de estas conductas, objeto

indispensable para imponer y mejorar medidas de
prevencin.
Lo que necesita la Criminologa moderna para seguir en
su desarrollo es una adecuada definicin, que contenga la
mencin de sus objetos de estudio, adems de una correcta
interpretacin y fundamentacin71de los mismos para disipar
malinterpretaciones.
Los objetos de estudio modernos sin lugar a dudas son:
las conductas antisociales, las personas que han cometido
conductas antisociales, las vctimas de conductas
antisociales y el control social de las conductas
antisociales.
Para mejor entendimiento, y a manera de sustentarlos,
se ha proporcionado un apartado especial para cada objeto
de estudio, en el que se toman en cuenta los aspectos
fundamentales para establecer una definicin de cada uno de
ellos, adems, se presenta la justificacin del uso de cada
trmino para cada objeto de estudio, basado en un anlisis
diferencial en el que se evaluaron los trminos que se
utilizan comnmente de forma indiscriminada 10 para
referirse a ellos.
V.1. Conducta antisocial
Los pasajes ms representativos de la historia de la
humanidad nos han demostrado la existencia permanente de
las conductas antisociales en el mundo, el ser humano tiende
a romper las reglas y daar a otros con sus acciones, el
estudio de estas conductas para encontrar una explicacin de
la misma no podra desarrollarse desde una sola disciplina.
La Criminologa viene siendo la herramienta fundamental
para su estudio, pues se enfoca en el fenmeno de la
antisocialidad, proponiendo respuestas en la atencin de
todos aquellos elementos que influyen en el desarrollo del
10
El DRAE define discriminar como: seleccionar excluyendo, para

fines del presente se refiere al uso de trminos sin tomar en cuenta si son
los correctos o no.
75
ser humano, desde el punto de vista biolgico, psicolgico y

social.
Para definir a la conducta antisocial es necesario establecer
algunos aspectos necesarios, los cuales son el eje
fundamental para la exposicin de la definicin que no deje
espacio a malinterpretaciones. Los aspectos preliminares a
desarrollar son: el bien comn, definicin de conducta,
sujeto activo, forma de comisin de la conducta antisocial,
la intencionalidad, forma de participacin y alcance final de
la conducta.
V.1.1.1. El bien comn
En los ltimos aos, ha existido en Mxico un debate
referente a la forma de determinar que conductas son
antisociales; regularmente se ha manejado que la respuesta
se encuentra en la definicin del bien comn, pero este ha
sido poco descrito, y menos an, especificado en cuanto al
enfoque de la Criminologa, ya que el bien comn no slo se
limita al objeto conductual de nuestra ciencia. Por lo tanto,
en este apartado se presentarn los resultados del
razonamiento realizado a este concepto con el propsito de
esclarecer las dudas sobre la manera de identificar las
El bien comn es un concepto tico y filosfico que se
ha interpretado desde la economa, la poltica y la religin.
Las definiciones generales, basadas en diccionarios nos
hablan de un beneficio que se extiende a todas las personas,
pero hay que comprender que esto no quiere decir que lo
que se protege son slo bienes colectivos, sino, aquellos que
favorecen el desarrollo de las personas y de la sociedad en
su conjunto. No hablamos de bienes particulares, porque en
ocasiones esos bienes son derivados de comisin de
conductas antisociales o slo benefician a ciertos grupos,
hablamos de bienes que favorecen de forma general a todas
las personas.
Se ha definido el bien comn desde una visin
criminolgica
como:
el
conjunto
de
factores
76
biopsicosociales, individuales, colectivos y ambientales que

favorecen el desarrollo de las personas de forma material y
psicolgica.
Como se comenta en la definicin propuesta, la
finalidad del bien comn es el desarrollo de las personas,
este concepto tiene diferentes acepciones, y es necesario
explicarlas para una mejor comprensin. El DRAE define
desarrollar como Acrecentar, dar incremento a algo de
orden fsico, intelectual o moral. Existen diferentes tipos de
desarrollo, entre los cuales se encuentra el humano. Amartya
Sen (PNUD, s.f.) seala que el desarrollo humano es la idea
bsica de todo desarrollo, lo considera como El aumento de
la riqueza de la vida humana en lugar de la riqueza de la
economa en la que los seres humanos viven. Mahbub ul
Haq (PNUD, s.f.) menciona que El objetivo del desarrollo
es crear un ambiente propicio para que la gente disfrute de
una vida larga, saludable y creativa. Algunas de las
opciones que indica para que se d el desarrollo son las
siguientes: mayor acceso al conocimiento, mejores servicios
de nutricin y salud, medios de vida ms seguros, proteccin
contra el crimen y la violencia fsica, una adecuada cantidad
de tiempo libre, libertades polticas y culturales y un sentido
de participacin en las actividades comunitarias.
En resumen, el desarrollo se refiere a que el ser humano
tenga una correcta calidad de vida en sus tres esferas. Para
nuestro propsito, los conceptos subjetivos de bienestar y
felicidad, se interpretan como colectivos, siendo la base para
definirlos la misma naturaleza humana y sus necesidades.
Ya que de forma individual, son interpretados de manera
distinta por cada persona, debido a diferentes necesidades,
que en ocasiones pueden estar pervertidas o distorsionadas.
Los factores que deben preservarse para que se d el
desarrollo humano, y por tanto, el bien comn son: a) los
Derechos Humanos, b) el medio ambiente y c) las normas en
sociedad.
a) Los Derechos Humanos. Se ha llegado a la
conclusin de que la Criminologa debe de alcanzar una
categora universal, por lo que es necesario incluir en la
actualidad que las conductas antisociales tienen que ver con
77
una transgresin a los Derechos Humanos, aquellos que son

universales, inalienables, anteriores y superiores a las leyes
humanas, que favorecen y alcanzan a todos.
La inclusin de estos derechos presenta una objetividad
ms clara para comprender el bien comn, en cuanto a la
determinacin de las conductas antisociales que estudiar,
ya que no distingue entre los intereses particulares o
distorsionados de una sociedad. La Criminologa no puede
ser tan voluble en cuanto a sus objetos de estudio, existen
conductas universales que afectan al individuo y a la
sociedad.
Los Derechos Humanos abarcan la mayora de los
requerimientos necesarios para bien de las personas y tanto
las personas como los grupos de poder de la sociedad deben
respetar estos derechos, que se fundamentan en los Derechos
Naturales del Hombre, los cuales postulan la existencia de
derechos fundados en su naturaleza humana. Se encuentran
establecidos en la Declaracin Universal de los Derechos
Humanos de las Naciones Unidas, la cual consta de treinta
artculos. Ejemplos de estos derechos son: derecho a la vida
y a la integridad fsica, a la libertad, a la igualdad, a la
seguridad, a la propiedad, a la dignidad, al trabajo, entre
otros.
Una cosa que es necesario aclarar es que slo hablamos
de derechos, no de deberes, una persona puede haber robado
a otra y ser encarcelada, aqu vemos la comisin de dos
conductas antisociales, el robo y la privacin de la libertad,
una individual, por parte del ladrn y otra social, por parte
del Estado como medio de control social. Lgicamente la
primera es de mayor importancia para la sociedad, porque es
fortuita y no aceptada, y la segunda no tanto, porque es una
consecuencia de la primera, pero no por este hecho deja de
ser objeto de estudio de la Criminologa.
El problema de basarnos en las legislaciones que
proporcionan derechos a las personas es que estos en
ocasiones estn condicionados a cumplir ciertos requisitos
para obtenerlos, y esto es un medio de control social que
utilizan los grupos de poder, como el Estado, para mantener
en equilibrio la sociedad. Pensemos en los casos donde a
78
una persona no se le brinda atencin mdica a causa de que

no est inscrita en un seguro social, lgicamente se comete
una conducta antisocial al no brindar la ayuda porque no se
respetan sus Derechos Humanos.
Cuando estos se respetan las personas tienen mayores
posibilidades de vivir plenamente. Por lo tanto, para lograr
el bien comn indiscutiblemente se deben proteger los
Derechos Humanos.
b) El medio ambiente. Se debe preservar el medio
ambiente, ya que este es indispensable para la evolucin y
subsistencia de las personas. De tal manera, su proteccin es
indispensable para el correcto desarrollo social e individual.
Si slo nos basramos en preservar los Derechos Humanos,
los dems seres vivos estaran desprotegidos, y este hecho,
perjudica tambin al ser humano. Por ejemplo, la tala
inmoderada lo afecta, y al resto de los seres vivos, las
plantas nos protegen de desastres climatolgicos, producen
oxgeno, lo purifican, etctera. Asimismo, la proteccin de
especies no es slo un capricho, la extincin de algunas
especies causa modificaciones perjudiciales en los
ecosistemas y colateralmente a los que dependen de l.
c) Las normas en sociedad. En la sociedad existen
diferentes tipos de normas que influyen en el
comportamiento de las personas, y por tal hecho se enfocan
en la proteccin del bien comn. Los tipos de normas en
sociedad son: 1. Jurdicas, 2. Morales. 3. Religiosas y 4.
Sociales.
1. Jurdicas. Son aquellas normas de ordenamiento
legal impuestas por el Estado, que tienen su origen en un
proceso legislativo y cuyo incumplimiento amerita la accin
de diversas instituciones para sancionarlo, reprimirlo y
prevenirlo. Fundamentadas en la Constitucin Poltica,
Cdigos, Leyes, Reglamentos, Bandos, etctera. Se
encuentra ya prescritas y son de acatamiento general.
2. Morales. Estas normas no se encuentran inscritas en
ningn ordenamiento, son subjetivas, basadas en la
conciencia, ya que cada ser humano se crea su propia
concepcin de lo correcto e incorrecto, del bien y el mal. Sin
embargo, existen algunas que son compartidas por la
79
colectividad para la correcta convivencia y la preservacin

de la dignidad y Derechos Humanos. La persona es su
propio juez, ya que la sancin proviene principalmente del
remordimiento.
3. Religiosas. Se basan en los ordenamientos que
impongan la iglesia, en consideracin con la religin que se
profese. La sancin por romperlas es impuesta por sus
representantes o de forma divina, un ejemplo de esta es la
excomunin. Se basa en las creencias de las personas
4. Sociales. Tambin suelen llamarse de trato social,
convencionalismos sociales y de usos y costumbres, ya que
son aquellas que son propias de una determinada sociedad,
que posee una cultura y modo especial de vida; son
establecidas por la colectividad y funcionan para lograr una
correcta convivencia. No cumplirlas amerita el rechazo,
estigmatizacin o burla de los dems integrantes del grupo.
El seguimiento de estas cuatro normas influye en que se
d el bien comn. Pero este seguimiento no se debe realizar
con cualquier norma, sino, cuando sean normas que
beneficien a la sociedad en su conjunto y no a intereses o
grupos particulares. Para determinar que conducta es
antisocial y cual no, no podemos basarnos en la cultura o el
tipo de sociedad, ya que existen sociedades que aceptan
como normales conductas que atentan contra algunos de los
factores que favorecen el bien comn11. Tambin se puede
presentar la existencia de normas, que cuando se transgreden
no se configuran como conductas antisociales, porque lo que
infringen no daa al bien comn, sino que solamente a
intereses particulares, como de una empresa o de un
pequeo grupo de personas.
Lo que es un hecho es que no es posible que el pas
tenga los mismos intereses ni la misma cultura en todo su
territorio, uno de esos ejemplos son las leyes del pas en los
diferentes Cdigos Penales de los Estados, ya que la
mayora son diferentes entre s, entre tipos y sanciones.
11
Como el halconeo o narcomenudeo, que se est volviendo normal en

diferentes sociedades.
80
Asimismo, existen sociedades distorsionadas, como la del

crimen organizado, las cuales se rigen por normas e
intereses distintos, en donde la vida no es tan significativa.
As que en definitiva, no podemos hablar de basar la
definicin del bien comn en una sociedad determinada.
El Estado y su normatividad no siempre sern una gua
para indicarnos que conductas son antisociales o no, ya que
existen delitos que no son conductas antisociales y
viceversa, y el Estado vela ms por intereses colectivos que
por individuales. Existen pases como Canad u Holanda,
por citar algunos, donde consumir o portar droga como la
marihuana, sin fines de trfico, es legal 12. En Estados
Unidos la pena de muerte, que no es ms que homicidio, es
legal. En Mxico, Distrito Federal el aborto bajo ciertas
condiciones es legal. La proteccin y control social de la
sociedad en ocasiones implica cometer o permitir conductas
antisociales.
El bien comn se ve comprometido cuando sucede una
conducta que afecte y transgreda la integridad biopsicosocial
de las personas, que impida su desarrollo. Esta integridad
debe de ser objetiva, basada en la naturaleza del ser humano,
y no en las necesidades extravagantes o anormales de
particulares.
V.1.1.2. Definicin de conducta
El trmino conducta es definido por el DRAE como:
Manera con que los hombres se comportan en su vida y
acciones. Los seres humanos expresamos infinidades de
conductas en nuestra vida diaria y no slo una en especfico.
Rodrguez Manzanera (2013), ha establecido la existencia de
12
La legalizacin de la marihuana en los pases anteriormente citados fue

un medio de prevencin del narcotrfico y de proliferacin de
drogadictos, al surgir clnicas de rehabilitacin donde los adictos podan
asistir sin temor a ser detenidos. Esta estrategia fue beneficiosa, pero el
hecho consumir la droga, aunque ya no es ilegal o no est penalizado,
sigue siendo una transgresin de los Derechos Humanos por poner en
riesgo su vida y afectar el bien comn.
81
cuatro conductas que las personas realizamos en sociedad 13:

sociales, asociales, parasociales y las antisociales.
En un slo da podemos realizar estas cuatro conductas
en repetidas ocasiones, no significa que todo el tiempo
seamos sociales, habr momentos en los que queramos
apartarnos de la sociedad, habr conductas anormales como
vestirse de manera extravagante para llamar la atencin y
habr ocasiones en las que cometamos una conducta que
afecte el bien comn.
Para una mejor comprensin de estas conductas se ha
realizado una clasificacin bsica basada en la propuesta
anterior, tomando en consideracin la preservacin del bien
comn, a saber: a) conductas que no afectan el bien comn y
b) conductas que afectan el bien comn.
a) Conductas que no afectan el bien comn. Dentro de
esta clasificacin podemos considerar a las conductas
sociales, asociales y parasociales.
Las sociales son las esperadas, no agreden el bien
comn; las asociales y parasociales tampoco lo hacen, pero
salen de la normalidad establecida por la sociedad, no es que
infrinjan las normas sino que la forma de respetarlas es
diferente.
Se est en el entendido de que existen conductas
anormales o desviadas, pero no por ese nico hecho son
antisociales, existen persona con enfermedades mentales,
fsicas, discapacidades y personalidades particulares que no
actan normalmente, pero que no agreden a las personas ni
ponen en peligro la estabilidad social.
Lo que es necesario entender es que con social no
hablamos de ser sociable, trmino que define el DRAE
como: Naturalmente inclinado al trato y relacin con las
personas o que gusta de ello, hablamos de que esa conducta
no causa dao al bien comn, y si lo hace lgicamente
alcanza la denominacin de antisocial.
b) Conductas que afectan el bien comn. Dentro de
estas consideramos a las conductas antisociales. Estas
13
Para mayor conocimiento sobre su propuesta consultar la obra

Criminologa (2013) de Luis Rodrguez Manzanera.
82
conductas tambin salen de la normalidad y adems de esto

trasgreden el bien comn.
En resumen, las conductas que no afectan al bien comn son
las sociales, asociales y parasociales, y las que si lo afectan
son las antisociales (Figura 1). En otro orden de ideas, la
conducta social es la nica conducta normal y la asocial,
parasocial y antisocial son anormales (Figura 2).
Figura 1. Conductas con base en la preservacin del bien comn.
Figura 2. Conductas en cuanto a la normalidad.
Comprendido esto continuemos con los dems aspectos

a considerar para definir integralmente el trmino conducta
antisocial.
V.1.1.3. Sujeto activo
La conducta antisocial debe de ser expresada por una
persona14, definida esta por el DRAE como: Individuo de la
especie humana15.
14
Cabe mencionar que se haba considerado el trmino sujeto o individuo,

como tanto se utiliza, pero debido a la naturaleza terminolgica y
definitoria de cada vocablo, se consider que el trmino adecuado es
persona.
83
Por lo tanto, si se realiza una conducta, que trasgreda el

bien comn, por un ser vivo que no pertenezca a la especie
humana no se considerara una conducta antisocial, ms bien
sera una conducta accidental o producto de la accin de la
naturaleza.
Pensemos en un tigre que baja de la sierra y agrede a
una familia, el victimario en sentido general es el tigre y
claro que se trasgrede y afecta el bien comn, ya que se
transgrede el derecho de la salud o la vida, lo cual conforma
la conducta antisocial, pero la accin no es realizada por una
persona; como en Derecho, no hay tipicidad 16.
Un ejemplo contrario al anterior se da cuando la familia
muere porque una persona uso al tigre como un instrumento
para llevar a cabo la conducta antisocial, con el propsito de
daar a la familia, aqu el victimario es la persona que
maquin el hecho esperando los resultados; otro ejemplo de
un posible victimario, sin la intencin de esperar los
resultados, es la persona descuidada que no asegur bien la
jaula del mismo y que por su imprudencia o descuido
adquiere culpabilidad en el hecho.
V.1.1.4. La forma de comisin
En la comisin de la conducta antisocial siempre habr un
agente activo, que es el que provoca, y un pasivo, que es el
que recibe y sufre. Tanto el pasivo como el activo pueden
ser uno o varios.
Esta actividad, por parte del tambin llamado
victimario, puede efectuarse de dos formas: a) accin u b)
omisin.
a) Por accin. Al decir que la conducta antisocial se
realiza mediante accin es decir que, haya o no
15
El ser humano pertenece al reino animal, denominado entre las especies

como Homo Sapiens y perteneciente a la familia de los homnidos, la cual
incluye 4 gneros y 7 especies vivientes, entre las cuales se halla el ser
humano.
16
Segn el DRAE tipicidad se define como: Elemento constitutivo de
delito, que consiste en la adecuacin del hecho que se considera delictivo
a la figura o tipo descrito por la ley.
84
intencionalidad, la persona particip directamente en el

desarrollo del hecho, pensemos en un ladrn que entra en
una casa y roba (con intencin), o en una persona que
atropella con su automvil a un peatn en una esquina por la
imprudencia de este al cruzar (sin intencin).
b) Por omisin. Cuando nos referimos a que la conducta
antisocial se desarroll por omisin es cuando la persona no
actu directamente para que se desarrollara el hecho.
Pensemos en una persona que conoce de algn delito y no
realiza la denuncia correspondiente (con intencin), o
aquella persona que olvida a asegurar una carga y esta cae y
lesiona a otras personas (sin intencin).
V.1.1.5. Alcance final de la conducta antisocial
Desde el punto de vista de la situacin de riesgo en que puso
el bien comn podemos mencionar las siguientes formas: a)
consumacin e b) intento.
a) La consumacin. Es llevar el acto hasta las ltimas
consecuencias, cuando el victimario logra el fin deseado, ya
sea robar, defraudar o matar, por citar algunos ejemplos.
b) El Intento. Intentar es la procuracin o pretensin de
realizar la conducta final; el intento de cualquier actividad
antisocial afecta de igual manera el bien comn, ya que
proporciona una inestabilidad en materia de seguridad en la
sociedad y especialmente en las vctimas, si esto no se
sancionara, la persona podra volver a repetir la conducta y
posiblemente consumarla.
En cuanto a la sancin legal, en muchas ocasiones no se
aplica igual que la consumacin, ya que es muy difcil
asegurar la conducta e intencin final de la persona, pero lo
que si es un hecho es que el individuo necesita ser tratado
para modificar su comportamiento si este lo hizo con
intencionalidad.
V.1.2. Definicin
Con base en los planteamientos realizados se define la
conducta antisocial de la siguiente manera:
85
Es aquella conducta realizada por una persona, por

accin u omisin, que intenta o logra transgredir el bien
comn.
V.2. Persona que ha cometido la conducta antisocial
La Criminologa nace con el estudio de las personas que han
cometido conductas antisociales17, tratando de encontrar las
causas de su comportamiento. La inclusin de ste como
objeto de estudio se debe a que no podra explicarse y
prevenir la antisocialidad sin estudiar a la persona que la ha
provocado.
Para establecer una correcta definicin se tomarn en cuenta
los siguientes aspectos: la intencionalidad y la forma de
participacin.
V.2.1.1. La intencionalidad
Sobre la cuestin de si la conducta antisocial que ha
cometido la persona es que haya sido con intencionalidad, la
respuesta es que no, pues no importa si la hubo o no, o si fue
con dolo o por culpa.
Pensemos en un hombre que al limpiar un arma de
fuego sta se dispara y lesiona a un amigo causndole la
muere, la persona que dispar habr quitado la vida a otra,
habr transgredido los Derechos Humanos de la salud y la
vida, que se encuentran legalmente protegidos, y tendr que
enfrentar un proceso legal, ya que en la mayora de los
pases del mundo sta conducta es sancionada por el Estado,
aunque no haya habido la intencin de matar a su amigo.
Igual que cuando existen las intenciones, cuando las
acciones realizadas por el victimario han sido maquiladas y
pretendan ese fin especfico.
En resumen la intencionalidad puede estar presente o
no.
17
Recordemos los estudios de Lombroso a delincuentes, para obtener

caractersticas particulares, los cuales le proporcionaron la pauta para
explicar su teora sobre el origen de la conducta antisocial.
86
V.2.1.2. Forma de participacin

Algo que tambin debe de tomarse en cuenta es la forma en
que particip la persona que cometi la conducta antisocial.
La participacin puede ser como: a) autor intelectual o b)
autor material b) autor intelectual-material.
a) Autor intelectual. Es la persona que tuvo la idea y
plane la conducta antisocial, la cual se llev a cabo por otro
u otras personas, como es el caso de los contratistas de
sicarios. En este caso la conducta es con intencionalidad.
Este autor primario a su vez puede contratar o usar otras
personas para intelectualizar la conducta antisocial.
b) Autor material. Es el que ejecuta la conducta
antisocial, el autor material directo, pero no planeo de
primera mano las consecuencias y el fin de la conducta,
como es el caso de los sicarios. Tambin puede darse el caso
de que la persona daba por entendido de que el arma no
estaba cargada y al final dispara y mata a otra persona, el
ejecutor o autor material, que podramos denominarlo
tambin autor material indirecto, no tena la intencin de
matar a la persona y slo fue el medio para llevar a cabo el
plan del autor intelectual.
c) Autor intelectual-material. Es aquel que planea y
ejecuta la conducta antisocial, por tanto lo hace con la
intencin, ya que fue planeado.
V.2.2. Definicin
Con base en los planteamientos ya realizados en el
desarrollo de la definicin de conducta antisocial y en los
correspondientes al presente objeto de estudio, definiremos a
la persona que ha cometido una conducta antisocial, tambin
llamado objeto de estudio individual activo, como:
Aquella persona que ha cometido una conducta
antisocial por accin u omisin, intencionalmente o no, de
forma material, intelectual o ambas.
87
V.3. Vctima de conducta antisocial

La vctima de la conducta antisocial forma parte inalienable
del fenmeno antisocial, su estudio por parte de la
Criminologa es actualmente indispensable.
Debemos comprender que en sentido distintivo existen
vctimas de conductas antisociales, de accidentes y por
accin de la naturaleza, donde en estas dos ltimas no
interviene una persona para la victimizacin.
Existe una ciencia que estudia de forma integral a la
vctima, que es la Victimologa, la Criminologa slo enfoca
sus conocimientos para el estudio de aquellas que han
sufrido una conducta antisocial.
V.3.1. Aspectos preliminares
Para definir a la vctima de una conducta antisocial es
necesario tomar en cuenta diferentes aspectos. A
continuacin se desarrollarn tres aspectos esenciales: la
participacin en la conducta antisocial, su denominacin y
los tipos de vctimas.
V.3.1.1. La participacin
La participacin de este elemento en la comisin de la
conducta antisocial es pasiva, es quien recibe la accin del
activo, de la persona que ha cometido la conducta antisocial.
V.3.1.2. La denominacin
Al contrario de la denominacin del sujeto activo como
persona, para la vctima se ha prescindido de utilizar ese
trmino, en cambio, el ms objetivo es el de ser vivo, ya que
aqu las vctimas pueden pertenecer a cualquier reino18 en
que se encuentran distribuidos los seres vivos.
Pensemos en las conductas que afectan el medio
ambiente, la tala inmoderada, la caza ilegal, la extincin de
especies, estas entran en la categora de vctimas de una
18
Los reinos son los siguientes: Monera (organismos microscpicos y

celulares), Protista (algas, protozoos), Fungi (hongos), Plantae (plantas) y
Animalia (animales).
88
Para evitar alguna confusin recordar la definicin de

bien comn, establecida anteriormente en cuanto a la
categorizacin de conducta antisocial. Cuando no se refiera
a una persona no se trasgrede ningn Derecho Humano, pero
si puede transgredirse la proteccin del ambiente si se
refiere a algn otro ser vivo que favorezca al desarrollo y
subsistencia del ser humano.
V.3.1.3. Tipos de vctimas de conductas antisociales
Existen diferentes tipos de vctimas de conductas
antisociales, en Vctimologa existen clasificaciones que
hablan hasta de la participacin de la vctima para la
consumacin de la conducta antisocial.
De manera general existen dos tipos de vctimas: a)
vctima directa y b) vctima indirecta.
a) Vctima directa. Es aquella que recibe la conducta,
por ejemplo, la persona que matan. La vctima directa puede
ser cualquier ser vivo.
b) Vctima indirecta. Es la que sufre la conducta por
cuestiones de apego emocional, econmico o benfico a la
vctima directa, por ejemplo, los padres, hermanos, esposa o
hijos de la persona a la que se le ha quitado la vida; o
cualquier ser humano que dependa de determinado ser vivo.
La vctima indirecta es una persona.
Estos dos tipos de vctimas generalmente se producen en un
mismo tiempo.
V.3.2. Definicin
Una vctima de conducta antisocial, o el sujeto pasivo de la
conducta antisocial es:
Todo aquel ser vivo que ha sufrido directamente, o
persona que ha sufrido indirectamente, una conducta
antisocial.
V.4. Control social de las conductas antisociales
La forma de establecer proyectos, programas y polticas para
lograr la finalidad de la Criminologa es mediante el estudio
de los medios de control social de las conductas antisociales
que utilizan los grupos de control. El objetivo es conocer los
89
logros y las fallas para perfeccionarlas, as como la reaccin

de las personas a los medios de control. El estudio de los
medios de control social y su perfeccin es una de las armas
principales de la Criminologa para lograr el fin deseado.
El trmino control social es muy amplio, algo que es
importante comprender es que existen diferentes tipos de
control social, algunos se aplican para que la distribucin de
la riqueza sea equitativa, para que el agua o los alimentos no
se agoten o para que no se propaguen enfermedades, entre
otras acciones, para que se mantenga el control de la
sociedad. Entre estas clases de control social se encuentra el
de las conductas antisociales. Tema que le concierne a la
Criminologa.
Para establecer la correcta definicin del control social de
las conductas antisociales se han considerado desarrollar los
siguientes temas: finalidad, campo de aplicacin, los
controladores y formas en que se aplica.
V.4.1.1. La finalidad
Muchas veces se confunde la prevencin con el control
social de las conductas antisociales, el cual es un ente que
est presente en todo tiempo, y en mltiples formas; este
tipo de control social no tiene como fin que las personas no
sufran un dao, lo que busca es mantener el control de la
sociedad, la consecuencia es su estabilidad, aunque esto
conlleve a que tenga que sacrificar algunos grupos
minoritarios. En esto recae la diferencia.
Las conductas antisociales son una de las causas
principales del desequilibrio en la sociedad, ya que pueden
desencadenar que los medios restantes puedan fallar. Cada
conducta produce una problemtica que al agravarse
funciona como una bola de nieve que va empeorando y
dificultando el equilibrio.
Una de las consecuencia que suceden cuando las
conductas antisociales se salen de sus parmetros de
cantidad e intensidad, es que se generan ms conductas
antisociales debido a la impunidad, se deja de creer en los
90
controladores y provoca que los integrantes de la sociedad

exijan su sustitucin, el turismo, y por tanto la economa, se
caen, que tiene como consecuencia la falta de presupuesto
de los controladores para mantener la seguridad social, los
empleos, educacin, medios de esparcimiento. Por tanto, el
control social de las conductas antisociales es necesario.
V.4.1.2. Campo de aplicacin
Como ya se ha mencionado, el control social se aplica en la
sociedad, la cual es definida por el DRAE como:
Agrupacin natural o pactada de personas, que constituyen
unidad distinta de cada uno de sus individuos, con el fin de
cumplir, mediante la mutua cooperacin, todos o alguno de
los fines de la vida.
En
ocasiones
se
utiliza
este
trmino
indiscriminadamente, algunas veces se menciona a la
sociedad y solamente se piensa en el pas, pero no slo hay
una sociedad, existen sociedades, y estas sociedades pueden
ser decenas dentro de un mismo territorio, incluso las
personas, continuamente estamos en diferentes sociedades y
debemos de seguir las diferentes normatividades impuestas
por sus dirigentes para seguir en ellas, preservarlas y no
tener consecuencias. En resumen las diferentes sociedades
existentes realizan controles sociales de las conductas
antisociales.
De tal manera al hablar de control social de conductas
antisociales en la sociedad tenemos que entender que los
medios de control son mltiples y variados.
Asimismo, los grupos delictivos que tambin
constituyen sociedades, tienen sus propios medios para
mantenerse, en cuanto a las conductas antisociales que se
puedan cometer, para hacerlo estn la poltica del miedo o
las agresiones a quien no cumple una orden o la ejecuta de
forma incorrecta.
Se tienen que comprender los medios que todas estas
sociedades utilizan en cuanto al control de las conductas
antisociales.
91
V.4.1.3. Los controladores de las conductas antisociales

Originalmente se piensa en el Estado como el que controla
en la sociedad estas conductas, pero las controla de forma
general, a la sociedad en su conjunto, basado en territorios
ms que como ideologas o culturas.
Como ya se coment, existen sociedades, y por lo tanto,
cada una de ellas debe de ser controlada en cuanto a la
comisin de conductas antisociales, la iglesia tiene sus
formas de control social, la escuela, los centros recreativos,
las bibliotecas, etctera.
Una sociedad no existe sin dirigentes, sin grupos que la
controlen e impongan los medios para su estabilizacin. El
control social es realizado por los grupos de poder de
determinada sociedad.
Por ejemplo, en la escuela la maestra o los directivos,
quienes son los grupos de poder, tienen sus propias reglas y
medios para mantener la estabilidad de la institucin, en
materia de prevencin de conductas antisociales, slo por
citar un ejemplo, de los tantos existentes, es el de dejar sin
recreo a un alumno que se port indebidamente y que puso
en riesgo el control de esa pequea sociedad.
V.4.1.4. Formas en que se aplica
Comnmente se maneja una clasificacin de control social
de las conductas antisociales que tiene que ver con el uso de
normas jurdicas o no, siendo formales o informales
respectivamente.
Se ha realizado una clasificacin en el entendido de que
los medios con que se realiza el control de estas conductas
no precisamente se realizan sin cometer tambin estas
conductas, este se realiza de dos formas: a) positiva y b)
negativa.
a) Forma positiva. Esta se realiza con medios pacficos,
sin la comisin de conductas antisociales, mediante
educacin, moldeamiento conductual o concientizacin.
Como por ejemplo, la introduccin de programas sobre los
efectos nocivos del consumo de drogas de abuso.
b) Forma negativa. Estos medios de control social son
medios represivos, se realizan con la comisin de otras
92
conductas antisociales. Y no es que se utilicen como medida

extrema, sino que se utilizan como una medida normal,
ejemplo de esto es el ocultamiento o la desinformacin de
los grupos de poder a los integrantes de la sociedad sobre
alguna situacin de riesgo para evitar ms conductas
antisociales, otro ejemplo, se da cuando se usan medios
represivos para calmar una multitud como gases
lacrimgenos, balas de hule, etctera.
La represin de las conductas antisociales, mediante el
uso de la fuerza pblica, la penalizacin y criminalizacin
de ciertas conductas, donde el resultado es el retirar algn
bien o derecho del infractor. Aunque son medios represivos
tambin previenen.
Lo que busca la Criminologa es que los medios de
control social de las conductas antisociales sean lo menos
negativos posibles.
V.4.2. Definicin
Definiremos el control social de las conductas antisociales
como:
El conjunto de medidas positivas o negativas, llevadas a
cabo por los grupos de poder de una determinada sociedad
para prevenir las conductas antisociales que causen un
desequilibrio y pongan en peligro el control de esa sociedad.
V.5. Los trminos correctos de los objetos de estudio
La problemtica que se aborda a continuacin es de mucha
relevancia para la Criminologa y sus tecnicismos, basado en
que esta ciencia necesita una restructuracin y actualizacin
en cuanto a los alcances de la misma. Como ha podido
observarse, los objetos de estudio han evolucionado, por
tanto, ha sido necesario esclarecerlos y ubicarlos en los
alcances de nuestra ciencia, y ahora, fundamentar el trmino
correcto para cada uno de ellos.
El anlisis de diversas obras de Criminologa de autores
mexicanos clsicos y contemporneos, as como de las
experiencias con estudiantes y profesionales de las
diferentes ciencias que tienen afinidad con el fenmeno de
la antisocialidad, dio como resultado el conocimiento de que
93
tanto los novatos como profesionales, ajenos y Criminlogos

utilizan diversos trminos para referirse a cada objeto; los
cuales se usan de forma indiscriminada, y en ocasiones
confunden a los interesados en la materia en cuanto a su
alcance.
A continuacin se presentan los resultados del anlisis
diferencial19 que dio por resultado la eleccin de los
trminos correctos de los objetos de estudio y las
consecuencias de no usarlos.
V.5.1. Objeto de estudio conductual
El objeto de estudio conductual es el que ms se ha
nombrado de una forma indiscriminada en los ltimos
tiempos, por lo cual es necesario aclarar el mismo y
fundamentar la razn del trmino correcto.
V.5.1.1. Los trminos comnmente utilizados
Los trminos usados comnmente de forma indiscriminada
para referirse al objeto de estudio conductual de la
Criminologa son: a) conducta desviada, b) conducta
antisocial, c) infraccin d) delito y e) crimen.
a) Conducta desviada. Se defini de la siguiente
manera: Toda aquella conducta que se aparte de la
normalidad establecida por una sociedad.
El trmino conducta desviada tiene fundamento en
teoras sociolgicas, ya que en ellas se maneja una teora
llamada desviacin social, por tal motivo, mucho se ha
utilizado para referirse a las personas que cometen
conductas antisociales o delitos, pero este tipo de conductas
no slo tiene que ver con las normas legales o trasgresin
del bien comn, sino tambin en cuanto a todo aquello que
este fuera de lo normal.
Como se comentaba anteriormente, las conductas que se
apartan de la normalidad son las asociales, parasociales y
antisociales, por lo tanto, tambin son conductas desviadas.
19
Para objeto del presente estudio, anlisis diferencial es el estudio de los

trminos referentes a los diferentes objetos de estudio de la Criminologa
de Mxico para establecer sus diferencias, describirlos, explicarlos y
clasificarlos.
94
Como ejemplos de esta podemos mencionar los

siguientes: pensemos en un enfermo mental que se pasea
desnudo por las calles de una ciudad, su conducta no es
normal, la gente no anda desnuda por la ciudad. Puede ser
anormal o desviado que una persona prescinda de su aseo
personal, que coma alimentos echados a perder, que hable
slo o que camine en medio de las vas de trnsito.
b) Conducta antisocial. Como se defini anteriormente
es aquella conducta realizada por una persona, por accin u
omisin, que intenta o logra transgredir el bien comn.
Al contrario de las otras conductas desviadas o
anormales, las conductas antisociales afectan a las personas,
la sociedad y al medio ambiente.
Para una mejor comprensin podemos mencionar:
difamar a una persona, un maestro de educacin primaria
vistiendo de forma indecorosa, robar o cometer homicidio.
c) Infraccin. Es una falta a cualquier norma de la
sociedad de forma leve. Son aquellas conductas que afectan
al bien comn de forma menor, sin daar o atentar contra los
bienes de mayor jerarqua jurdica y social.
Jurdicamente Las infracciones se clasifican en: faltas
al orden pblico, seguridad pblica, moral y a las buenas
costumbres, ecologa, salud pblica y a la administracin.
Lo anterior constituye los bienes jurdicos tutelados por la
Ley en el mbito de la circunscripcin municipal, en el
menor grado del derecho penal que los doctrinarios llaman
Derecho Penal Administrativo (Retana, 2004).
En lo social se refiere tambin a la falta de seguimiento
de una norma impuesta por una sociedad.
Son ejemplos de estas: beber alcohol en la va pblica,
pasarse un alto, desperdiciar agua, dirigirse con malas
palabras, llegar tarde a una reunin.
d) Delito. Se ha definido como una conducta tpica,
antijurdica y culpable, a la que se atribuye una o varias
sanciones penales (obtenida del Cdigo Penal de
Tamaulipas y contenido en gran mayora de los cdigos del
pas). El tema principal de ste trmino es la sumisin que
tiene con base en la norma jurdica, ya que de sta es de la
que depende y de la cual se rige; adems, stas conductas
95
son determinadas por legisladores, muchas veces no basados

en consensos generales.
Ejemplos de delitos son los siguientes: fraude,
violacin, abandono de obligaciones alimenticias. Todos
estos tipificados y contenidos en: Cdigos Penales, Leyes
Especiales y Tratados
e) Crimen. Se ha definido como una conducta delictiva
grave. ste trmino se ha utilizado en gran variedad de
ocasiones para referirse al objeto de estudio de la
Criminologa, pero en Mxico tiene una connotacin
distinta, a diferencia de Estados Unidos por ejemplo, ya que
en ese pas un crimen es un delito. Sin embargo, algunos
mencionan que el crimen se debe de tomar no como de
origen jurdico sino como conducta antisocial, sin embargo
se propone con esto, que si habiendo un trmino existente, lo
correcto es usarlo y no usar otro que puede llevar a
confusiones.
La raz etimolgica se refiere a analizar, a elegir al
culpable de alguna falta, nos proporciona poca informacin
sobre su significado original, sin embargo, los diccionarios
coinciden en la definicin de delito grave, y al ser as, nos
ubica en la caractersticas negativas del delito anteriormente
mencionadas, que delimitan un poco ms al solamente elegir
las conductas delictivas graves.
Los delitos graves son aquellos que causan ms dao a
una sociedad, ya sea por su naturaleza o repeticiones. Como
ejemplos de esto podemos mencionar los siguientes
crmenes: homicidio, violacin, secuestro.
Cabe hacer mencin que jurdicamente slo se
reconocen los trminos delito e infraccin, los restantes son
vocablos tcnicos de diferentes ciencias, especialmente de la
Criminologa, la Sociologa y la Psicologa.
Para determinar el trmino correcto para el objeto de estudio
conductual se tom en cuenta el siguiente lineamiento: 1.
Para configurarse debera comprender el atentado o
trasgresin del bien comn individual y social.
96
El trmino que se adecu perfectamente, y por lo tanto,

es el trmino correcto es el de conducta antisocial, ya que
este, al no ser regido por el Derecho Penal le proporciona
una autonoma en cuanto a las conductas que debe estudiar,
asimismo, dota a la Criminologa como proveedora de los
tipos y clases de conductas antisociales.
Al ser conductas cuyo rgimen lo imponga el respeto al
bien comn, la Criminologa se vuelve una ciencia ms
humana y social.
En cuanto al de conducta desviada, se concluy que
no podra figurar como el trmino correcto, porque las
conductas desviadas son tambin conductas anormales y no
todas las conductas anormales o desviadas (como las
asociales o parasociales) afectan al bien comn. Las
conductas antisociales son tambin conductas anormales o
desviadas, pero no siempre de forma inversa.
Los trminos infraccin, delito y crimen fallan en
cuanto a que son determinados mediante una legislacin,
desarrollada por un grupo de persona que trabajan para el
Estado, y cuyas tipificaciones slo afectan a ciertas
conductas con un grado considerable en cuanto al dao que
producen al bien comn de la sociedad, dejando de lado a
algunas conductas que pudieran afectar el bien comn.
Con base en los resultados obtenidos y derivado de las
caractersticas de cada trmino podemos sealar a los
trminos bajo un esquema de jerarqua y posicionamiento,
que hacen ms clara su distincin y la apreciacin del
trmino correcto para el objeto de estudio conductual (Figura
3).
Figura 3. Organizacin categrica de las conductas en sociedad.
97
Las figuras muestran grficamente los resultados del

anlisis diferencial, donde las conductas en sociedad se
dividen en cuatro (sociales, asociales, parasociales y
antisociales) y pueden ser normales o anormales; a las
anormales se les nombra tambin conductas desviadas, las
cuales se dividen en tres (asociales, parasociales y
antisociales), las conductas antisociales se dividen en dos (no
tipificadas y tipificadas), las conductas antisociales
tipificadas se dividen en tres (infracciones, delitos simples y
delitos graves o crmenes).
Como puede observarse, de esto ha derivado una
clasificacin de las conductas antisociales basada en la
normatividad legal establecida por el Estado. Las conductas
antisociales se clasifican en dos: a) conductas antisociales
tipificadas y b) conductas antisociales no tipificadas.
a) Conductas antisociales tipificadas. Atienden a la
norma jurdica, a la ley, estrictamente al Derecho Penal. Es
aqu cuando podamos nombrar a las conductas antisociales
delitos, indiscriminadamente. Todas aquellas conductas que
el Derecho regule y que sancione al cometerse.
b) Conductas antisociales no tipificadas. Estas son ms
extensas, se rigen por el respeto a los Derechos Humanos, el
medio ambiente y al resto de las normas reconocidas en
sociedad: morales, religiosas y sociales; afectan el bien
comn pero su comisin no es sancionada por las leyes
penales. Por ejemplo, el lenguaje obsceno, vestimenta
provocativa, deficiencia en el aseo personal, etctera.
Las conductas antisociales no tipificadas no son tan
especficas como lo son las tipificadas, ya que las primeras
se pueden encontrar en los ordenamientos legales y las
segundas necesitan un discernimiento ms amplio en cuanto
al dao que pueden causar al bien comn.
V.5.1.3. Las consecuencias de no usar el trmino correcto
- Limitacin. Los problemas que trae consigo esta accin son
de una magnitud importante, ya que ocasionan un retroceso
en lo tanto que se ha distinguido y avanzado la ciencia: el
alcance.
98
Un ejemplo de esto sera el siguiente: Derecho Penal es

definido como El conjunto de normas jurdicas que regulan
la potestad punitiva del Estado; Si le cambiramos el objeto
de estudio (normas jurdicas) por el de normas judiciales,
perteneciente o relativo al juicio, a la administracin de
justicia o a la judicatura, slo el cambio en un trmino
proporcionara un sentido diferente a la definicin, origina
una delimitacin. Y es lo mismo que pasa en Criminologa
cuando se utiliza incorrectamente un trmino.
- Prdida de autonoma. Como se coment
anteriormente, algunos estudiosos del Derecho Penal
mencionan que ste le proporciona el objeto de estudio. Usar
algn trmino jurdico, como infraccin, delito o crimen le da
la razn. Una correcta mencin del objeto de estudio
fundamenta su posicin como ciencia autnoma,
fundamentado en que el Derecho Penal no contiene el
conjunto de conocimientos necesarios para poder explicar la
antisocialidad.
- Sentido equvoco de las reas laborales del
Criminlogo. Generalmente se le relaciona al Criminlogo
con las reas de la polica, y muy pocas veces con las
referentes a la prevencin. Situacin que mediante el uso del
trmino correcto se puede ir solucionando poco a poco.
- Inclusin y exclusin de otras ciencias o disciplinas en
la interdisciplina. Al proporcionar un objeto de estudio
conductual limitado o fuera de los lmites, algunas de las
disciplinas que apoyan a la Criminologa o a algn contenido
de las mismas se vera restringido, asimismo, se estara
infringiendo la lnea divisoria del campo de accin de cada
ciencia. Por ejemplo, si dijramos que el objeto de estudio
son las conductas desviadas las Criminologa se estara
metiendo en el terreno de la psicologa, en el estudio de las
conductas asociales o parasociales, aunque estas no afecten el
bien comn.
- Tipificacin de conductas por el Derecho Penal. En el
mismo caso que se usara el delito como objeto de estudio
conductual el Derecho pretendera solucionar las conductas
antisociales que no son delitos tipificndolas, como
comnmente suele hacerlo. La herramienta de la pena podra
99
volverse el remedio nico. Habra una prevencin jurdica en

lugar de prevencin social.
- Prdida de distincin sobre los grados de las
conductas. La definicin y ubicacin correcta de los
trminos funciona como una brjula de descripcin de
conductas, ya sea de formas leves, simples o graves, por
mencionar unos ejemplos. Se puede dar la situacin en que
se diga que se cometi un crimen, y con esto se podra
pensar en un delito grave, cuando en realidad fue una
conducta antisocial no tipificada leve. Esto es muy comn
escucharlo en las personas y es necesario concientizar tanto a
la poblacin como a aquellos que la utilizan, como los
medios de comunicacin y los propios profesionales
relacionados con el fenmeno de la antisocialidad.
- Discriminacin colateral. La persona que cometi una
conducta anormal podra ser llamada delincuente si se
utilizara el trmino conducta desviada.
- Confusin sobre el objeto de estudio. Si se utilizaran
diferentes objetos de estudio conductuales aquellos
estudiosos que decidan incursionar en la Criminologa
encontrarn constantemente el uso indiscriminado de los
trminos, y en una profundizacin en la definicin correcta
de los trminos se confundirn; lo que puede provocar que su
razonamiento se desve o se retrasen las soluciones a la
problemtica de la sociedad.
- Prdida de ubicacin de la postura Mexicana de la
Criminologa. Un adecuado trmino ubica geogrficamente la
postura de la ciencia que se desarrolla en Mxico. En Estados
Unidos, por ejemplo, el objeto de estudio es regulado por el
Derecho y no existen intenciones de que el Criminlogo
extienda oficialmente su conocimiento hacia las conductas
antisociales, las cuales son estudiadas comnmente por la
Psicologa y Sociologa.
V.5.2. Objeto de estudio individual activo
Comnmente se mencionan trminos no adecuados para el
sujeto activo de una conducta antisocial; cuando una persona
es prfuga o ha sido capturada recientemente, se le debe
nombrar sospechosa, porque todava no se ha comprobado
100
su culpabilidad, cuando ya se ha hecho, es cuando surgen

diferentes denominaciones para nombrarlo, y llegan las
malinterpretaciones y el etiquetamiento, es por tal motivo
que el Criminlogo debe usar los trminos correctos.
A una persona que ha cometido una conducta antisocial
inmediatamente se le etiqueta de delincuente o criminal si es
una conducta penalizada, o segn el delito que haya
cometido, nombrndolo violador, estafador, etctera, o bien,
con motes comunes que proceden de otras culturas como
asesino, ratero, etctera. Tambin se usan los mismos
trminos que se usan indiscriminadamente en el objeto de
estudio conductual antes mencionado (desviado, antisocial,
infractor, delincuente y criminal), los cuales no sern objeto
de estudio en el presente anlisis ya que una extrapolacin de
los resultados al presente tema lo hara repetitivo. Todos estos
son despectivos y no hacen ms que etiquetar a la persona.
A continuacin se diferenciar el trmino que usan
comnmente los Criminlogos en formacin y hasta los ya
titulados del que se propone como el adecuado: a) sujeto
antisocial o sujeto con personalidad antisocial y b) persona
que ha cometido una conducta antisocial.
a) Sujeto antisocial o sujeto con personalidad
antisocial. Se refiere a una persona con un trastorno de la
personalidad llamado Trastorno de la personalidad
antisocial clasificado por el DSM-IV TR20 y el CIE-1021.
Este trmino se utiliza indiscriminadamente, incluso por
Criminlogos profesionales, para tratar de referirse ms
profesionalmente a su objeto de estudio individual activo,
sin embargo su uso genera una problemtica de
etiquetamiento y confusin.
20
Manual Diagnstico y Estadstico de los Trastornos Mentales, Cuarta

Edicin Revisada. Desarrollado por la American Psychiatric Association
(APA).
21
Clasificacin Internacional de Enfermedades, Dcima Versin.

Realizada por la Organizacin Mundial de la Salud (OMS).
101
La distincin entre antisocial y con personalidad

antisocial slo radica en el modo de uso, los dos tienen el
mismo significado criminolgico.
Como ejemplos de este tipo de personas
mencionaremos a los socipatas o psicpatas, los cuales
tienen un trastorno de la personalidad antisocial. Este
trmino se podra utilizar slo cuando se haya comprobado
que lo padece.
b) Persona que ha cometido una conducta antisocial.
Se ha definido como aquella persona que ha cometido una
conducta antisocial por accin u omisin, intencionalmente
o no, de forma material, intelectual o ambas.
Con este trmino no se deduce que la persona tenga un
trastorno de la personalidad ya que puede ser cualquier
persona.
V.5.2.2. Resultados del anlisis diferencial de los
trminos
Estos son los lineamientos que se tomaron en cuenta para
determinar el trmino correcto: 1. El sujeto activo debe de
ser una persona, 2. No se debe deducir alguna enfermedad
mental y 3. No se debe deducir algn tipo de conducta
antisocial realizada.
El trmino que se adecua a todos los lineamientos es el
de persona que ha cometido una conducta antisocial ya
que se habla de una persona, y el tipo de conducta que ha
realizado, sin aventurarse en deducir o inferir sobre la
subclasificacin de la misma ya sea tipificada o no.
En lo que respecta a los trminos sujeto antisocial o
sujeto con personalidad antisocial, se observa que se
refieren primeramente a un sujeto, que podra ser todo aquel
que realiza una accin incluyendo a un animal que no sea de
la especie humana, tambin se menciona que es antisocial 22,
las personas que son antisociales sufren una enfermedad
mental; no podemos aseverar que la persona que ha
22
Cabe mencionar que coloquialmente se ha utilizado el trmino

antisocial de manera errnea, ya que muchos lo confunden con la
conducta asocial.
102
cometido la conducta tiene un trastorno de personalidad, y

menos an, este tipo de trastorno, esto se verifica mediante
un estudio individual con la Clnica Criminolgica.
En conclusin, una persona que comete una conducta
antisocial puede estar mentalmente sana o mentalmente
enferma, si el caso fuera este ltimo las persona puede
padecer una o varios de las tantas enfermedades mentales que
existen, entre ellos el trastorno de la personalidad antisocial
(Figura 4).
Figura 4. Situacin mental de las personas que han cometido

una conducta antisocial

- Etiquetamiento. A una persona que se le nombre por
ejemplo asesino cuando el acto lo cometi en defensa
propia, bajo los influjos de alguna droga o por imprudencia,
se le etiqueta y puede ser victimizado o convertirse en lo que
la sociedad piensa que es.
- Otorga un grado alto de peligrosidad. Cuando a una
persona se le nombra usando el trmino sujeto antisocial o
sujeto con personalidad antisocial inmediatamente se
piensa en un sujeto peligroso dado las caractersticas de este
trastorno.
- Se puede pensar que es un enfermo mental. Usar el
trmino sujeto con personalidad antisocial, conociendo las
caractersticas del mismo, se puede pensar que la persona
padece una enfermedad mental.
- Se puede pensar que la persona lo hizo con intencin.
Cuando se menciona que una persona es delincuente
comnmente se piensa, aparte de que es peligrosa, que su
103
acto los hizo con toda la intencin y en cualquier momento

cometer ms conductas. Pensemos en los casos cuando una
enfermera proporciona el medicamento equivocado a un
paciente y este muere.
V.5.3. Objeto de estudio individual pasivo
La inclusin de este objeto es uno de los avances cientficos
en materia criminolgica, sin embargo, su trmino tambin
se usa indiscriminadamente.
Para el caso de las vctimas tambin existen diferentes motes
que comnmente se utilizan, como por ejemplo: muerto,
asesinado, violada, robado, asaltado, estafado, etctera.
Sin embargo, los trminos ms utilizados por los
Criminlogos indiscriminadamente son los siguientes: a)
vctima y b) vctima de conducta antisocial.
a) Vctima. Se ha definido como todo aquel ser vivo que
ha sufrido directa e indirectamente un dao.
Como ejemplos de estos podemos mencionar: Vctima
de un tsunami, de un rayo, de un ataque cardiaco y tambin
de una conducta antisocial
b) Vctima de una conducta antisocial. Definida como
todo aquel ser vivo que ha sufrido directamente, o persona
que ha sufrido indirectamente, una conducta antisocial.
Ejemplos de vctimas de una conducta antisocial:
vctima de robo, de homicidio o de violacin.
V.5.3.2. Anlisis diferencial de los trminos
Para encontrar el trmino correcto se tom en cuenta el
siguiente lineamiento: 1. Que la vctima haya sufrido una
Lgicamente el trmino vctima de conducta
antisocial es el correcto ya que delimita su campo de
accin.
El trmino vctima no puede ser el adecuado para el
objeto de estudio individual pasivo, ya que se refiere a
cualquier tipo de vctima, y para su estudio ya existe una
ciencia llamada Victimologa.
104
En conclusin el trmino vctima es general, y abarca

diferentes tipos de victimizaciones, entre ellas las causadas
por una conducta antisocial (ver figura 5).
Figura 5. Diferentes clases de vctimas.

- Se presumira que el campo de estudio de la Criminologa
abarca a cualquier vctima. Los estudiantes o profesionales
pensaran que a la Criminologa le compete estudiar a todo
tipo de vctima.
- Victimizacin. Esto se puede dar cuando se utilicen los
otros trminos despectivos, (el robado, la violada, etctera).
V.5.4. Objeto de estudio del control conductual
Este objeto de estudio se refiere al control social de las
conductas antisociales, en cuanto al anlisis de los medios y
propuestas de prevencin de los grupos de poder. Objeto que
tambin presenta ciertas confusiones en cuanto al uso de su
trmino.
Los trminos utilizados indiscriminadamente para referirse al
conjunto de acciones para mantener el control de la sociedad
en cuanto a comisin de conductas antisociales en la sociedad
son: a) control social; b) control social de las conductas
antisociales y c) poltica criminal.
a) Control social. Es el conjunto de acciones que realiza
determinado grupo para mantener y controlar la sociedad
que gobierna.
Comnmente se menciona que el control social tiene
como objetivo prevenir y reprimir las conductas antisociales,
pero sus utilidades y funciones van ms lejos de eso, una
105
sociedad no slo tiene problemas de comisin de conductas

antisociales, aunque estos sean tan importantes, sino que
necesita estar bajo un control de diferentes medios, que
tambin controlan otros aspectos de la sociedad, como la
economa, cultura, salud, poltica, etctera.
Ejemplos de medidas de control social: rebaja o
aumento de salarios e impuestos, salud pblica, creacin de
programas sociales, fomento del turismo.
b) Control social de las conductas antisociales. Es el
conjunto de medidas positivas o negativas, llevadas a cabo
por los grupos de poder de una determinada sociedad para
prevenir las conductas antisociales que causen un
desequilibrio y pongan en peligro el control de esa sociedad.
Es una de las tareas del control social, cuya labor se
enfoca nicamente en las conductas antisociales.
c) Poltica criminal. Son las acciones realizadas por el
gobierno para prevenir o reprimir las conductas antisociales
tipificadas. Esta forma de control social est directamente
enfocada en los delitos.
Cabe hacer mencin que sta tambin suele confundirse
con la poltica criminolgica, que debera ser la que se lleve
a acabo en el pas, aquella que se basa en los conocimientos
de la Criminologa para prevenir cualquier conducta
antisocial.
V.5.4.2. Resultados del Anlisis diferencial de los
trminos
Para ubicar el trmino se tomaron en cuenta los siguientes
lineamientos: 1. El control social se debe enfocar en las
conductas antisociales y 2. El gobierno no debe ser el nico
que lo realice.
El trmino correcto sin dudas es control social de
conductas antisociales ya que son acciones de grupos
gubernamentales o no para prevenir las conductas
antisociales para mantener el equilibrio de la sociedad.
El trmino control social es general, y abarca muchos
aspectos de la situacin social y no slo se enfoca en la
prevencin de las conductas antisociales; por lo tanto, tiene
106
tareas que no son propias de la Criminologa, como

econmicas, laborales, polticas, etctera.
En cuanto a poltica criminal, se limita a las acciones
que realice el gobierno, y se enfoca en los delitos.
En conclusin, el control social es el medio de mantener
el control de una sociedad y se divide en diferentes ramas y
necesidades, entre ellas el de las conductas antisociales, que
a su vez cuenta con la Poltica Criminal como medio
estrictamente gubernamental (Figura 6).
Figura 6. Clases de control social.

- Delimitacin del campo de estudio de la Criminologa. Si
se utilizara el trmino poltica criminal algunos podran
fundamentar que la Criminologa tiene como objeto de
estudio el que precise el Derecho Penal, adems, al usar el
trmino control social, sin la delimitacin a conductas
antisociales, abarcara tareas que no le competen.
El estudio de estos objetos de forma integral
proporciona las bases para lograr la finalidad que persigue la
Criminologa, la cual se desarrollar en el siguiente captulo.
107
CAPTULO VI
LA FINALIDAD DE LA CRIMINOLOGA
odas las ciencias tienen y estudian sus objetivos de

estudio para llegar a la finalidad que persiguen, la
Criminologa no es la excepcin, esta persigue uno de los
pilares fundamentales para el correcto funcionamiento de la
sociedad y la preservacin del bien comn: la prevencin de
VI.1. La prevencin de conductas antisociales
Las conductas antisociales han estado presentes a lo largo de
la historia de la humanidad, y es muy aventurado decir que
la Criminologa busca extinguirlas, no porque con esto se
acabe el trabajo del Criminlogo, sino porque es imposible
por una infinidad de factores, entre ellos, el de mayor
relevancia: las conductas antisociales son productos
humanos multifactoriales de origen biopsicosocial.
Es imposible acabar con todos los factores causales que
las envuelven, por lo tanto, la Criminologa se sitan en la
realidad y no en la utopa, y pretende prevenirlas, y con esto
bajar las incidencias y as disminuir la antisocialidad.
El DRAE define prevencin como: Preparacin y
disposicin que se hace anticipadamente para evitar un
riesgo o ejecutar algo. Todo el quehacer criminolgico est
enfocado slo en la prevencin de conductas antisociales.
Por lo tanto, es necesario mencionar la limitacin de la
prevencin que busca y propone la ciencia, ya que se podra
prestar a confusiones.
El objetivo de la prevencin de estas conductas por
parte de la Criminologa es que se respete la naturaleza
humana y la convivencia social.
En ocasiones se ha pensado que el Derecho Penal y la
Criminologa persiguen la misma finalidad, lo cual no es as,
107
108
la finalidad del Derecho Penal est muy limitada a las

cuestiones jurdicas, recordemos que los controladores
sociales, los gobernantes, son quienes lo administran, su fin
recae en la proteccin de los bienes reconocidos
jurdicamente, mediante la aplicacin de penas cuando se
comete un delito, determinado este ltimo por los
legisladores. La Criminologa es ms humana y social.
Tambin es necesario diferenciar la prevencin de la
represin, trminos que comnmente se utilizan tambin
como sinnimos. El DRAE define represin como: Acto, o
conjunto de actos, ordinariamente desde el poder, para
contener, detener o castigar con violencia actuaciones
polticas o sociales. La Criminologa siempre busca la
prevencin antes de que suceda la conducta antisocial, pero
despus de esta en ocasiones la represin es un medio de
prevenirla, como cuando se utiliza el castigo en sus
diferentes representaciones.
VI.2. Etapas y medios de prevencin de la conducta
antisocial
La Criminologa previene en dos tiempos o etapas
diferentes: a) antes de que ocurra la conducta antisocial y b)
despus de la conducta antisocial.
a) Antes de que ocurra la conducta antisocial. Esta
prevencin se hace antes de que haya ocurrido, con el fin de
que no suceda.
Esta forma de prevencin es la ms extensa y
exhaustiva que existe, y por lo tanto, la menos perceptible
para la sociedad, razn por la cual los grupos de poder, o
controladores, que controlan la sociedad tienden a no
invertir mucho en ella, ya que no muestra resultados
inmediatos como la represin. Un ejemplo de esto es cuando
se captura a una persona que ha cometido una conducta
antisocial tipificada de homicidio, los grupos de poder
muestran este poder a la sociedad que controlan mediante la
aprehensin y castigo de la persona, pero existen personas
que no han cometido conductas antisociales por causa de
diversos medios que no son percibidos directamente por la
sociedad.
109
Existen diferentes medios de prevencin en la sociedad,

como los siguientes:
- La introyeccin de normas y valores. Mediante la
escuela, los medios de comunicacin, la familia, la iglesia,
la sociedad. Esta forma de prevencin, la cual es la ms
objetiva y comn, debe promoverse, no slo exigirse,
concientizando de los gratificantes que se obtienen si se
aplican.
- La capacitacin para trabajar. El ser humano debe de
ser un agente que sea til para la sociedad, por lo tanto, la
sociedad debe de promover que el individuo pueda
desarrollarse y realizar el papel que le corresponde.
- El trabajo. La sociedad y sus representantes deben de
asegurarse que todo aquel que resida en ella pueda ser un
miembro til que pueda satisfacer por lo menos sus
necesidades bsicas y no incurra a la comisin de conductas
antisociales con el fin de satisfacerlas.
- La educacin. Este medio de prevencin juega un
papel muy importante, ya que es aqu donde se introducen
las normas y valores sociales y se educa al individuo para
distinguir lo correcto de lo incorrecto.
- La salud. Este elemento es indispensable, tanto la
psicolgica como la mdica deben proveerse al individuo,
ya que con esto se pueden prevenir conductas de origen
biolgico o psicolgico. Existen pases que no condicionan a
los individuos a la seguridad mdica en base a tener un
trabajo o pagar por l, se ha visto que esto le proporciona al
individuo seguridad y un sentimiento de pertenencia,
confianza y agradecimiento con la sociedad, a la cual
pertenece.
- El deporte. Es bien sabido que el deporte es una de las
actividades que ayudan a prevenir las conductas antisociales,
ya que por una parte las personas refuerzan o aprenden a
seguir normas y valores en grupo y de forma individual; une
a las familias con convivencias sanas y liberadoras de
tensiones, que se convierten en ocasiones en
desencadenantes de conductas antisociales.
- La prevencin situacional. Este medio de prevencin
surge del estudio de la forma como se realiza la conducta
110
antisocial y las motivaciones para llevarla a cabo. Se resume

en un incremento en el esfuerzo y el riesgo que tiene que
hacer la persona para cometer la conducta antisocial, la
disminucin de los beneficios que obtendr, la reduccin de
situaciones que lo hagan justificar sus actos como la
oportunidad o las provocaciones. Existen un gran nmero de
medios sociales como alumbrar una colonia, poner medidas
de seguridad en las casas, instalar semforos, reductores de
velocidad, operacin mochila, etctera.
- El fomento de temor al castigo. La sociedad no slo
debe promover que se realicen acciones buenas, sino
tambin las consecuencias de no hacerlas, otro de los medios
para prevenir la conducta antisocial es la difusin del temor
al castigo, ste se realiza en cuatro formas distintas,
fundamentadas en las normas en sociedad (jurdicas,
morales, religiosas y sociales):
- El castigo jurdico. El Estado impone las reglas
jurdicas de convivencia, y si estas se rompen el Estado
debe de actuar como una forma de ejemplificacin de
las consecuencias de no seguir sus normas, el medio es
la sancin, que puede ser de diferentes ndoles, desde
una llamada de atencin, hasta la prisin o la muerte,
como en algunos pases. El fin es retirar bienes al
transgresor para que la experiencia lo haga no volver a
reincidir y para que aquellos que no han cometido
teman a sufrir las consecuencias del ejemplo sufrido.
- El castigo por parte de la propia conciencia. El
ser humano puede ser programado mediante una
ingeniera biopsicosocial para que moralmente sea
incapaz de inclinarse hacia la comisin de conductas
antisociales, esta es otra de las principales armas con
que cuenta la sociedad para prevenir. Una conciencia
saludable es uno de los medios que ms inhiben el
delito
- El castigo por parte de la religin. La religin es
un poderoso medio de control social y prevencin de
conductas antisociales, pero tambin es un sistema que
en ocasiones desafa al gobierno, y hay quienes lo
malinterpretan y cometen conductas antisociales en su
111
nombre. En la religin existe la excomunin que se

gana al no seguir los ordenamientos de la iglesia o
realizar una falta grave, esto tambin previene y puede
utilizarse de una manera correcta.
- El castigo por parte de la sociedad. El temor al
rechazo social debe de ser un factor repelente para que
no se cometa la conducta antisocial o que se reincida en
ella. Algunas veces el etiquetamiento funciona como un
factor causal, como lo menciona la teora del mismo
nombre, pero los gobernantes deben de procurar que
ese castigo de rechazo sea momentneo y que se
elimine cuando la persona haya cambiado su
comportamiento.
b) Despus de la conducta antisocial. Digamos que
algunos medios de prevencin fallaron, o que un sujeto
actu motivado por factores causales biolgicos, que son la
mayora de las veces los ms complicados de detectar y
prevenir; despus de cometida la conducta antisocial existen
ms elementos para hacer la prevencin.
- Retroalimentacin. Ya realizada la conducta antisocial
la Criminologa aprende sobre las conductas, las situaciones
y el medio prevencin que fall para que se diera; de tal
manera, esta retroalimentacin es una forma de hacer
prevencin, mediante el estudio de la conducta y de la
persona que la cometi, as como de los aspectos de
victimizacin que se dieron y de los medios de control social
de las conductas antisociales que fallaron.
- Prisin. La autoridad legal es quien se encarga de
ejecutar la accin penal y confinar al culpable a una
institucin penitenciaria o a un lugar donde no pueda hacer
ms dao a la sociedad, lo cual tambin es una forma de
prevencin.
Pero si la persona responsable del hecho se encuentra
prfuga, los conocimientos de la Criminologa son
indispensables para prevenir que siga cometiendo ms
conductas antisociales y apresarlo, para proporcionar justicia
jurdica a las vctimas que tras no hacerlo pudieran cometer
tambin este tipo de conductas por venganza o por la
sensacin de impunidad percibida.
112
- Tratamiento de la persona. Esta prevencin se realiza

con el fin de que la persona no vuelva a cometer la conducta
antisocial mediante un tratamiento interdisciplinario
liderado por el Criminlogo23.
Las posibilidades de prevenir las conductas antisociales
en la sociedad son muchas, la Criminologa debe de estar al
pendiente del surgimiento de nuevas conductas para
aprender a prevenirlas.
VI.2.1. Fuentes de la prevencin
En algunas de las diferentes definiciones y conceptos
existentes se ha manejado que la Criminologa llega a su
finalidad mediante el descubrimiento de las causas de las
conductas; y esto es cierto a medias, ya que no slo
mediante el conocimiento de las causas se llega a la
finalidad.
Existen cinco fuentes que son el pilar para realizar la
prevencin de las conductas antisociales: a) criminognesis,
b) criminodinmica, c) victimognesis, d) victimodinmica,
y e) el anlisis de los medios de control social fallidos.
a) Criminognesis. Es el estudio del origen de la
conducta antisocial. El conjunto de factores y causas que
dan por resultado la conducta antisocial (Rodrguez, 2013).
b) Criminodinmica. Es la explicacin de los procesos
seguidos para llegar a la conducta antisocial (Rodrguez,
2013).
Esta se estudia en dos sentidos, el psicolgico y el
conductual. El primero se refiere a los procesos mentales
que lleva a cabo la persona en base a los factores exgenos y
exgenos, y el segundo en cuanto a la forma de la expresin
de la conducta antisocial, que se refiere a la manera en cmo
se desarroll la conducta, por ejemplo, el modus operandi de
determinada persona para cometer el homicidio.
23
En Mxico la reinsercin social se lleva a cabo mediante diversos ejes

rectores fundamentados en el artculo 18 de la Constitucin Poltica de los
Estados Unidos Mexicanos: el respeto a los derechos humanos, el trabajo,
la capacitacin para el mismo, la educacin, la salud y el deporte.
113
c) Victimognesis. Es el estudio del origen o principio

de la victimizacin, es poder descubrir de dnde nace el
fenmeno, es describir los factores y causas que dieron
como resultado el hecho victimal (Rodrguez, 2011).
d) Victimodinmica. Es el proceso que se llev a cabo
para que se diera la victimizacin.
e) El anlisis de los medios de control social. Es el
estudio de los medios que no disuadieron la conducta
antisocial y aquellos que podran hacerlo para su perfeccin
y utilidad en la sociedad.
VI.3. Lneas de investigacin en Criminologa
La proposicin de medios de prevencin por parte del
Criminlogo debe basarse en una sistematizacin en la
obtencin del conocimiento. Las lneas de investigacin en
Criminologa son un enfoque individual a determinado
objeto de estudio, son la clasificacin de las reas de estudio
del profesional para hacer ms fcil y sistematizada la
aplicacin de sus conocimientos, funciona como una gua de
sus diferentes campos de estudio.
Algunos autores las nombran tambin niveles de estudio
o niveles de interpretacin, se prefiere nombrarlas como se
sugiere en la presente obra, ya que es el trmino que ms se
adecua y se utiliza por otras ciencias. Se han manejado
clsicamente las siguientes lneas de investigacin:
conductual (crimen), individual (criminal) y general
(criminalidad). Cabe mencionar que el ltimo trmino lo
aplican refirindose a la criminalidad o conjunto de
conductas antisociales, y en el individual poco se hace
referencia a la vctima, y por supuesto, no se incluye alguna
lnea que estudie el control social del fenmeno.
Toda la prevencin de conductas antisociales que
proporciona la ciencia procede de la aplicacin cientfica de
sus conocimientos a los objetos de estudio, los cuales han
derivado en tres lneas de investigacin (ver figura 7), los
cuales se pueden estudiar de manera particular y general: 1.
Conductual, 2. Individual y 3. Del control conductual.
1. Conductual. Esta lnea se refiere a la conducta
antisocial.
114
- Conductual particular. En esta lnea se estudia un

hecho en concreto, casos particulares de determinada
conducta. Por ejemplo, estudio de un caso de robo
domiciliario, con el fin de explicar la conducta y llegar a la
verdad histrica de los hechos, y entre las tareas adecuar la
personalidad expresada en el comportamiento al tipo de
persona que pudo haberla realizado, predecir su conducta
posterior al hecho y sugerir los medios para su captura, si el
responsable se encontrara prfugo.
-Conductual general. Se estudian diferentes hechos
antisociales en un tiempo, lugar y espacio determinado,
implica los estudios de criminalidad como comnmente se les
conoce, donde la Estadstica Criminal tiene mucho que ver.
Esta lnea de investigacin se utiliza en muchos casos: para
determinar el surgimiento, expansin, continuidad o
evolucin de las conductas antisociales. Un claro ejemplo de
esto es cuando se determina que zona, ciudad o estado
necesita mayor oficiales de polica para prevenir las
conductas antisociales, el fundamento se encuentra en base a
una investigacin criminolgica que aporte los datos
necesarios para priorizar determinado lugar.
2. Individual. sta lnea de estudio se divide de acuerdo
al objeto de estudio individual activo (persona que comete la
conducta antisocial) y al individual pasivo (vctima de la
conducta antisocial).
- Individual activo particular. Se refiere al estudio de la
persona que ha cometido una conducta antisocial, con el fin
de realizar un diagnstico, un pronstico y tratamiento sobre
su situacin de comportamiento antisocial actual y futura.
Estos estudios se pueden realizar dentro de una
institucin penitenciaria y fuera de ella. En el primer caso es
cuando la conducta est tipificada y el segundo es cuando no
lo est, o el sujeto libra el proceso en libertad. De igual
manera, la persona puede haber cometido la conducta
antisocial y no haber sido identificado o podra estar siendo
buscado por la autoridad y se presta para el estudio.
La Criminologa Clnica se extiende a la sociedad con el
fin de la prevencin de estas conductas, el Criminlogo
moderno puede (y debe) consultar a pacientes con problemas
115
de conducta, especficamente las antisociales y tratar de

modificar su comportamiento identificando los factores que
influyen en ella.
- Individual Activo General. En el mbito general es
usual encontrar y determinar factores crimingenos y
causales biopsicosociales que favorezcan las conductas
antisociales para prevenirlas en sociedad, se estudia a sujetos
de forma presencial o por medios documentales. Como
ejemplo de esto podemos recordar los patrones conductuales
encontrados mediante el seguimiento de esta lnea de
investigacin en los asesinos en serie, que proporcionaron
elementos para hacer la clasificacin de organizados o
desorganizados por el FBI.
- Individual pasivo particular. La vctima de una
conducta antisocial se estudia de forma integral al igual que
el objeto de estudio individual activo, con el objetivo de
obtener informacin sobre el hecho antisocial del que acaba
de padecer, para reconstruir el hecho y ubicar al responsable.
De igual manera el Criminlogo busca los medios de
intervencin para atender a la vctima de la conducta
antisocial desde una visin clnica.
- Individual pasivo general. Se enfocan en obtener la
mayor informacin posible de las vctimas de conductas
antisociales para prevenir futuras victimizaciones.
3. Del Control conductual. Es el estudio de los medios
de prevencin de las conductas antisociales utilizados por
parte de los grupos de control social.
- Del Control conductual particular. Estudia un medio
de control social en forma individual para probar su
efectividad y determinar sus fallas en materia de prevencion
de conductas antisociales.
- Del Control conductual general. Estudia el conjunto de
medios de control social con los mismo fines del particular.
116
Figura 7. Lneas de investigacin en Criminologa.
Con el anterior desarrollo del tema se han sentado las

bases para realizar una propuesta de definicin objetiva, que
comprenda los elementos esenciales para comprender la
Criminologa.
117
CAPTULO VII
PROPUESTA DE DEFINICIN DE
CRIMINOLOGA
lo largo de los anteriores captulos se han expuesto,

desarrollado y fundamentado los elementos bsicos
que debe contener la definicin de Criminologa y las reglas
para establecerla, por lo tanto, a continuacin se presenta la
propuesta.
VII.1. Definicin
La definicin que se propone sigue la normatividad
establecida, pues el trmino Criminologa no se encuentra
dentro de ella, es clara, sin ambigedades, atiende slo a los
objetos de estudio propios de la ciencia y nada ms, es una
definicin redactada de manera positiva, breve, pero con los
elementos necesarios para comprenderla y definirla
correctamente, ya que al proporcionarla se deduce que se
refiere a la Criminologa.
Sin ms prembulos, la definicin obtenida mediante el
razonamiento lgico de los principios de la Criminologa es
la siguiente:
Es la ciencia social y sinttica que desde un enfoque
biopsicosocial estudia las conductas antisociales, las
personas que las cometen, las vctimas que las padecen y su
control social, con la finalidad de prevencin.
VII.2. Descripcin
A continuacin se realizar una breve descripcin de la
definicin propuesta con la intencin de proporcionar una
mejor comprensin de la misma:
La Criminologa: es la ciencia (1) social (2) y sinttica
(3) que desde un enfoque biopsicosocial (4) estudia (5) las
conductas antisociales (6), las personas que las cometen (7),
117
118
las vctimas que las padecen (8) y su control social (9), con
la finalidad de prevencin (10).
Como puede apreciarse, se han enumerado los
elementos que la componen, los cuales ya han sido
desarrollados, pero de una forma breve se describirn:
(1) La Criminologa es una ciencia. Es una ciencia ya
que posee todos los elementos necesarios para serlo, esta
caracterstica demuestra su existencia y permanencia como
una ciencia que ha logrado mucho en lo que va de su
existencia en cuanto al estudio del fenmeno antisocial.
(2) Una ciencia social. Como pudo notarse en el
desarrollo del captulo correspondiente a su carcter de
ciencia, la Criminologa es una ciencia emprica social, se
entendi utilizar slo el trmino social, ya que este nos
confirma tambin que es una ciencia emprica
(3) Ciencia sinttica. Por motivo de sustentar ms su
carcter de ciencia y explicar su conformacin se utiliz este
trmino, se prescinde de utilizar los trminos
interdisciplinaria y multidisciplinaria porque todas las
ciencias sociales tienen esta caracterstica, sin embargo, el
trmino sinttico tambin satisface colateralmente a estos
reclamos.
(4) Enfoque biopsicosocial. Como una forma de
distinguirla de otras ciencias, que en ocasiones tratan
algunos de los objetos de estudio de la Criminologa, se
incluye el tipo de enfoque que aplica la ciencia para llegar a
su finalidad.
(5) El Estudio de los objetos de estudio. El DRAE
define estudio como: Esfuerzo que pone el entendimiento
aplicndose a conocer algo y estudiar como: Ejercitar el
entendimiento para alcanzar o comprender algo. Al
mencionar estudio tambin se refiere a anlisis,
explicacin, tratado, investigacin, etctera. La explicacin
de un fenmeno, en nuestro caso el antisocial, proporciona
todas las bases para entenderlo y proponer medidas para
prevenirlo.
(6,7,8 y 9) Los objetos de estudio. Se mencionan los
cuatro objetos, los comnmente reconocidos: la conducta
antisocial, la persona que ha cometido la conducta antisocial
119
y los de reciente adherencia por la cantidad de informacin

complementaria que aportan a la explicacin del fenmeno
antisocial: la vctima de la conducta antisocial y al estudio
del control social de la conducta antisocial.
(10) La prevencin como finalidad. Se menciona la
finalidad de la Criminologa para dejar en claro la labor de
la ciencia y del profesional que la desarrolla. Esto como una
necesidad para comprenderla mejor.
Esta definicin ha sido propuesta con la mejor
intencin, y como se coment anteriormente, est sujeta a su
perfeccionamiento. Si eres Criminlogo, no debes de dar
nada por hecho, indaga todo lo que te cause duda, crea y
realiza propuestas a favor de tu ciencia, la Criminologa se
encuentra en desarrollo y necesita mentes innovadoras y
revolucionarias.
120
121
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La presente obra es la versin digital del

libro Definicin Moderna de la
Criminologa de Mxico,
de Omar Alejandro De Len Palomo.
123

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II. CONSIDERACIONES PARA LA DEFINICIN..

III. LA CRIMINOLOGA COMO CIENCIA...

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IV. EL ENFOQUE BIOPSICOSOCIAL....

V. LOS OBJETOS DE ESTUDIO...

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V.5.1.1. Trminos comnmente utilizados

VII. PROPUESTA DE DEFINICIN DE

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Figura 2. Conductas en cuanto a la normalidad...

Figura 3. Organizacin categrica de las conductas en

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