GUA N 3 LA VARIACIN LINGSTICA

prendizaje esperado: Retroalimentar y actualizar conceptos referidos al discurso dialgico

Ob. Fund. Transversal:Valoran el dilogo como una fuente permanente de humanizacin que nos
conduce a la verdad y a la paz.
Variacin lingstica
3.1 Hablar una lengua no significa sealar que la usemos todos de la misma manera. De hecho,
las personas de edades diferentes hablan distinto. Esto tambin sucede con los sujetos de
niveles socioculturales diferentes o de distinta procedencia geogrfica. La variacin lingstica
est relacionada con los condicionamientos que los contextos socioculturales ejercen sobre las
formas y la eficacia de la comunicacin. Estos condicionamientos son de diverso tipo y pueden
afectar a la totalidad del lenguaje o solamente a una parte de l.
Los planteamientos anteriores significan que una misma lengua o idioma vara de acuerdo a
factores socioculturales, generacionales y geogrficos.

3.3 Registro de habla

Por otra parte, existe la necesidad de adaptar el lenguaje a la situacin comunicativa en que uno
se encuentra. As, cuando un sujeto est en una situacin formal se expresa formalmente, por el
contrario, si la situacin es coloquial (informal) habla de manera informal. Estas diferentes
formas de expresarse se denominan registros de habla.
Situaciones formales: implican relaciones jerrquicas o asimtricas entre los participantes
de ella. Por ejemplo, una situacin formal se da cuando un empleado se entrevista con el jefe. En
este caso, el registro es formal y la relacin es asimtrica porque hay una jerarqua entre el jefe
y el empleado.
Situaciones informales: se dan entre sujetos que tienen relaciones simtricas. Un ejemplo
de lo anterior, es cuando dos amigos conversan en un caf sobre sus vacaciones.

Modalizaciones discursivas : Hecho y opinin

Lo que denominamos modalizacin discursiva es la forma que adopta el enunciado y que le
aporta determinado sentido. Esta forma expresa una particular actitud del hablante frente a lo
que est diciendo. Hay dos tipos principales de modalizacin discursiva: la relacin de hechos y
la expresin de opiniones.
1.- Exposicin de hechos: Cuando nuestras afirmaciones son objetivas y solamente presentamos
o damos a conocer un hecho o una situacin.
Ejemplo: "Hay 12 mil personas damnificadas por el temporal".
2.- Manifestacin de opinin: Cuando nuestras afirmaciones son expresiones de nuestra
subjetividad y con ellas estamos dando a conocer nuestro punto de vista o nuestros
sentimientos.
Ejemplo: "Yo creo que deberan distribuirse los recursos de otra manera". Liceo de Aplicacin.
GUIAS DE TRABAJO PARA LA APLICACIN DE MATERIAS 1 medio

La Conversacin
La libertad absoluta se burla de la justicia. La justicia absoluta niega la libertad. Para ser
fecundas deben encontrar, una en otra, su lmite. La libertad no puede imaginarse sin el poder
de decir claramente lo justo y lo injusto
Albert Camus Novelista y filsofo
Francs.

INSTRUCCIONES:
1En grupos de 4 personas, dialoguen sobre el siguiente tema:
Las protestas Estudiantiles: Son una interrupcin de la secuencia de las clases o son
un espacio de expresin para que las autoridades escuchen los derechos
estudiantiles?
2-Mientras dialogan sobre el tema, observen bien a sus interlocutores e identifiquen los
elementos verbales y no verbales de la conversacin que muestra cada integrante, nmbrelos
o descrbalos.
3- Establezcan conclusiones y respondan las siguientes preguntas:
1Han llegado un acuerdo respecto al tema?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2Les ha sido muy difcil llegar a un acuerdo?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3Cules son las posiciones que se han presentado en esta conversacin y quines las han
representado (nombres)?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4Elementos verbales y no verbales de la conversacin que muestra cada integrante,
cada uno selecciona un compaero y explica sus formas de expresin:
1)Nombre: ______________________________________
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2)Nombre: ______________________________________
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3)Nombre: _____________________________________

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4)Nombre: _____________________________________
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5)Nombre: _____________________________________
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Gua de trabajo N 2: Identifica cada una de estas conductas como kinsica,

proxmica o paralingstica.
CONDUCTA

TIPO DE COMUNICACIN NO
VERBAL

1.- Levantar el dedo en seal de aprobacin

2.- Cuchichear algo en el odo
3.- Dar una gran noticia a viva voz
4.- Alzar el dedo medio por la ventana del
automvil
5.- Pedir pololeo a un metro de distancia de tu
pareja
6.- Contar un chiste al estilo de Felo(El
cantante/humorista)
Como te das cuenta siempre que realizamos un acto de comunicacin, conciente o
inconcientemente utilizamos estos tres tipos de lenguaje, para facilitar la comprensin de
nuestro mensaje por el receptor. Inclusive, si t piensas muchas veces ha sido descubierta la
intencin final de tu mensaje por efecto de estos factores: recuerde por ejemplo, alguna mentira
piadosa en la cual dejaste de mirar a los ojos; o cuando quisiste engaar a un amigo hacindote
el enojado pero recurriendo a una entonacin que develaba tu enojo, an ms, y para que te des
cuenta de la importancia que tiene este tipo de herramientas, un mismo enunciado dicho con

diferentes entonaciones, claves gestuales y espaciales vara radicalmente en el significado

entregado.
Ejemplo: Enunciado: Te ves regia
Situacin 1: Lo dice una amiga a otra, mirndola a los ojos, con una entonacin ascendente y
poniendo el dedo pulgar hacia arriba. En este caso el significado sera te pasaste, te ves
espectacular.
Situacin 2: Le dice el pololo a su novia, mirndola fijo y con cara de asombro. Adems no hay
movimientos corporales. En este caso significa ests super atractiva, me vuelves loco.
Situacin 3: Le dice una rival a otra, mirndola despectivamente casi sonriendo y con una
entonacin exagerada. En este caso significa te ves psimo y crees que te ves
estupenda.
FUNCIONES DE LA COMUNICACIN NO VERBAL
FUNCIONES

EJEMPLOS

REPETIR

En un letrero aparece un cigarro tarjado por una lnea roja y abajo

se lee no fumar

SUSTITUIR

Alguien levanta la mano para pedir la palabra

CONTRADECIR

Alguien dice que se trata de un problema serio y sonre

Afirmo que el chiste es divertido y me ro a carcajadas

COMPLEMENTAE
ACENTUAR

Digo definitivamente no y elevo la voz no

REGULAR O CONTROLAR

La seal de trnsito PARE regula conducta.

GUA DE TRABAJO N3 : RECONOCIMIENTO DE ACTO DE HABLA

1.
Te prometo que maana traigo el dinero.
2.

El fin de semana llover.

3.

Tengo tanto miedo.

4.

Dnde queda la calle Riquelme?

5.

Disculpa, yo no lo quise hacer.

6.

Creo que obtuve un 6.5.

7.

Treme un vaso de jugo, por favor.

8.

Est despedido.

9.

El cuaderno que est en el suelo, es mo.

10.

Gracias por esas flores.

11.

Te apuesto que puedo saltar esa reja.

12.

El hombre es un ser racional.

13.

Me duele mucho esa pierna.

14.

Lo declaro culpable.

15.

Me rindo.