GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

ANTROPOLOGA ECONMICA (6861122)

MDULO

MATERIA

CURSO

SEMESTRE

CRDITOS

TIPO

Antropologa Econmica

Obligatoria

Produccin, Distribucin,
Intervencin Social y Ecologa
PROFESORA

M. SOLEDAD VIEITEZ CERDEO

HORARIO DE CLASES

Lunes y martes, 16 a 17 horas

Mircoles, 15 a 16 horas (grupo 1 prcticas)
Mircoles, 16 a 17 horas (grupo 2 prcticas)

DIRECCIN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORAS

(Direccin postal, telfono, correo electrnico, etc.)
Departamento de Antropologa Social
Facultad de Filosofa y Letras, 1 planta
Telfono: 958 24 06 83
Correo electrnico: soledad@ugr.es
HORARIO DE TUTORAS

Martes, 10 a 16 horas (con cita previa mediante

mensajera SWAD)

GRADO EN EL QUE SE IMPARTE

OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRA OFERTAR

Grado en Antropologa Social y Cultural

Grado en Economa

RECOMENDACIONES
Se recomienda lo siguiente: poseer conocimientos sobre el uso de internet y sistemas web de apoyo a la
docencia, como SWAD, o en su defecto hacerse rpidamente con ellos mediante la gua de ayuda; tener
inters por el mbito de la organizacin socioeconmica, la igualdad, el desarrollo o la globalizacin; ser
aficionada/o a la lectura, el estudio y la reflexin; ser capaz de leer en otros idiomas (ingls, portugus,
francs o italiano) para ampliacin y profundizacin de temticas.
BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS (SEGN MEMORIA DE VERIFICACIN DEL GRADO)
Fundamentos de la Antropologa Econmica: conceptos, enfoques, metodologa. Estudio comparativo e
histrico de las instituciones econmicas. Organizacin socioeconmica de la produccin. Economa, gnero y
cultura. Anlisis antropolgico de la realidad econmica actual y la globalizacin.

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COMPETENCIAS GENERALES
G1.
INSTRUMENTALES

G6.
G7.
G9.

Ser capaz de analizar y sintetizar los conocimientos propios del ttulo, con
suficiente comprensin e integracin de los mismos
Ser capaz de interpretar y reunir datos relevantes para emitir juicios crticos
Desarrollar destrezas en la deteccin, planteamiento y resolucin de problemas
relativos al rea de estudio
Ser capaz de comprender y expresarse oralmente y por escrito en castellano
utilizando el lenguaje especializado

PERSONALES

G12. Ser capaz de aplicar el razonamiento crtico y el razonamiento lgico con

independencia de juicio
G13. Ser capaz de tomar decisiones de forma autnoma y reflexiva
G14. Reconocer y respetar la diversidad social y cultural en sus diversas dimensiones

SISTMICAS

G16. Ser capaz de aprender de forma autnoma

G18. Ser capaz de aplicar los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridas a la
prctica profesional
G19. Comprometerse con la cultura del esfuerzo y de la excelencia cientfica y
profesional

COMPETENCIAS ESPECFICAS

Ser capaz de aplicar una perspectiva holista al estudio de los sistemas socioculturales y
econmicos
Conocer la variabilidad transcultural de los sistemas econmicos desde la teora antropolgica, y
de organizacin social especialmente en relacin a los sistemas de parentesco y organizacin
domstica
Ser capaz de analizar las instituciones culturales dentro de configuraciones sociales e histricas
amplias e integradas
Aplicar los conocimientos tericos a la definicin y resolucin de problemas en la prctica
profesional en contextos de diversidad cultural
Saber participar en programas de intervencin sociocultural y de cooperacin y desarrollo,
evaluando su adecuacin cultural
Identificar y evaluar los posibles efectos de las intervenciones en los sistemas de desigualdades
existentes (gnero, clase, grupo tnico y edad)

OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEANZA)

Comprender los fundamentos de la Antropologa Econmica (conceptos, enfoques, debates), la

complejidad del anlisis econmico y la metodologa etnogrfica para el estudio de lo econmico
Conocer y explicar las instituciones econmicas y sociales, as como las diversas formas de
producir, intercambiar o consumir, comparativa e histricamente
Ser capaz de reconocer la diversidad de esferas de intercambio y organizacin socioeconmica en
su aplicabilidad a la resolucin de problemas socioeconmicos contemporneos
Tomar conciencia sobre las diferentes formas de produccin, intercambio y consumo existentes
en distintas regiones
Reconocer las aportaciones de la Antropologa al conocimiento de fenmenos como la
globalizacin, as como las estrategias y las resistencias econmicas locales

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TEMARIO TERICO DE LA ASIGNATURA

Bloque

1. Fundamentos de la Antropologa Econmica

Qu es la Antropologa Econmica?. Diferencias y similitudes con la Economa
Desarrollo tardo y algunos precedentes relevantes
Primeros debates de la Antropologa Econmica

Bloque

2. Evolucin y caracterizacin de los sistemas econmicos y de intercambio

Forrajeo
Hombres cazadores frente a mujeres recolectoras?
Horticultura
Campesinado y agricultura
Se apoderan los hombres de los campos?: Gnero y cultivo
Sociedades pastoras y ganaderas

Bloque

3. frica al sur del Sahara: aproximacin a las economas africanas

Estudios africanos: Una introduccin
Sociedades y culturas africanas
Abordaje y estudio de las economas africanas

Bloque

4. Debate: formalistas, substantivistas y marxistas

Primeros apuntes sobre el debate
El debate y la riqueza de la novia en frica
Formalistas
Substantivistas
Marxistas

Bloque

5. Produccin y Reproduccin
Economa: Ciencia Social?
Modo de produccin africano y domstico
Organizacin socioeconmica de la reproduccin
Lobolo y gnero: Mozambique

Bloque

6. Globalizacin, desarrollo, cultura y subsistencia

Economa Poltica y Antropologa
frica global y el desarrollo
Antropologa institucional
Desarrollo, cultura y gnero
Economas como culturas

TEMARIO PRCTICO DE LA ASIGNATURA

Bloque 1. Fundamentos de la Antropologa Econmica.
El concepto de incrustamiento: Bases segn Polanyi (1997) y aplicacin a la economa actual
Pioneros de la Antropologa Econmica: Nociones, conceptos y fundamentos a partir de textos de
Polanyi (1997) y Aixel Cabr (2005a)
Pioneras: Cultivadoras matrilineales e introduccin de mercados (comentario de extractos
literales de autoras Audrey I. Richards, 1932; 1939; y Lucy Mair, 1934; 1969)

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Bloque

2. Evolucin de los sistemas econmicos estudiados y de intercambio

Bandas y Estados: Diferencias entre sociedades igualitarias y sociedades estratificadas
Las regla del intercambio: Reciprocidad, Redistribucin y Mercado
Juego del intercambio Kula: Reciprocidad equilibrada en las Trobiand

Bloque 3. frica al sur del Sahara: aproximacin a las economas africanas

Percepciones femeninas y masculinas del matrimonio en frica Oriental, a partir de visionado de
documental Nyumba Ntobhu (2004) y texto de Smith Oboler (2009)
Matrimonio entre mujeres por precio/riqueza de la novia en Kenia y Tanzania, a partir de
visionado de documental Nyumba Ntobhu (2004) y texto de Smith Oboler (2009)
Bloque 4. Debate: formalistas, substantivistas y marxistas
Precio o riqueza de la novia en frica a debate: Formalistas, substantivistas y marxistas
Bloque 5. Produccin y reproduccin
Baraja de las dicotomas: Jugando a identificar, emparejar y definir conceptos
Estrategias reproductivas familiares: Relatos sobre lo econmico y lo no econmico
Bloque

6. Globalizacin, desarrollo, cultura y subsistencia

La Pesadilla de Darwin
Capital social: relatos personales y colectivos
Estrategias econmico-culturales en nuestro entorno

BIBLIOGRAFA FUNDAMENTAL
BOHANNAN, Paul (Colaboradora: Martha C. Ward), 1992, Para Raros, Nosotros. Introduccin a la
Antropologa Cultural. Ediciones Akal, S.A. Madrid.
CARRIER, James D. (Ed.), 2005, A Handbook of Economic Anthropology. Edward Elgar Northampton,
Massachussetts.
ENSMINGER, Jean (Ed.), 2003, Theory in Economic Anthropology. Altamira Press.
COMAS dArgemir, Dolors 1998, Antropologa econmica. Ariel, S.A. Barcelona.
GODELIER, Maurice 1976 [1974] Antropologa y Economa. Anagrama. Barcelona.
GUDEMAN, Stephen, 1986, Economics as cultures: models and metaphors of livelihood. Routledge
and Kegan Paul.
LLOBERA, Josep R. (Ed.) 1981, Antropologa econmica. Estudios etnogrficos. Anagrama. Barcelona.
MARTNEZ Veiga, Ubaldo 1989, Antropologa econmica. Conceptos, teoras, debates. Icaria,
Barcelona.
MAUSS, Marcel (1989) Manual de Etnografa. Fondo de Cultura Econmica. Mxico.
MOLINA, Jos Luis, 2004, Manual de Antropologa Econmica. Universidad Autnoma de Barcelona
(UAB).
MOLINA, Jos Luis y Hugo VALENZUELA, 2007, Invitacin a la Antropologa Econmica. Edicions
Bellaterra, S.L. Barcelona.
NAROTZKY, Susana, 2004, Antropologa Econmica. Nuevas tendencias. Melusina, Barcelona.
PLATTNER, Stuart (Ed.) 1991, Antropologa econmica. Consejo Nacional para la Cultura y las Artes,
Mxico y Alianza Editorial, Madrid.
TRINCHERO, Hctor Hugo, 1998, Antropologa Econmica. Ficciones y producciones del hombre

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econmico. Eudeba. Editorial Universitaria de Buenos Aires. Buenos Aires.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
ALEGRET, Juan-Lus, D., Antropologa econmica y antropologa poltica del gobierno de la pesca:
el incipiente fracaso de la accin colectiva en las cofradas de Catalua. Workshop Management
Institutions and Governance System in European Fisheries.
APPADURAI, Arjun, 1991 [1986], La vida social de las cosas. Perspectiva cultural de la mercancas.
Ediciones Grijalbo, Mxico.
BALAZOTE, Alejandro, 1998, El Debate entre Formalistas y Substantivistas y sus Proyecciones en la
Antropologa Econmica. IN: Antropologa Econmica: Ficciones y Producciones del Hombre
Econmico. Eudeba. Editorial Universitaria de Buenos Aires. Pgs.: 145-166.
BIRD-DAVID, Nurit, 1992, Beyond 'The Original Affluent Society': a culturalist reformulation.
Current Anthropology, 33(1): 25-47.
BIRD-DAVID, Nurit, 1997, Las economas: una perspectiva econmico cultural. Revista Internacional
de las Ciencias Sociales (RICS), n 154.
BLOCH, Marc y J. PARRY (Comps.), 1989, Money and the morality of exchange. Cambridge University
Press.
BOHANNAN, Paul y George DALTON, 1995 [1962], "Mercados en frica: Una Introduccin". IN:
Lecturas de Antropologa Social y Cultural, Honorio M. VELASCO (Comp.): pgs. 413-440. Universidad
Nacional de Educacin a Distancia (UNED).
CARRASCO Bengoa, Cristina, 1999, Mujeres y economa. Nuevas perspectivas para viejos y nuevos
problemas. Icaria, Antrazyt. Barcelona.
DUMONT, Louis, 1977, From Mandelville to Marx: the genesis and triumph of econmic ideology.
University of Chicago Press.
DURSTON, John, 2002, El capital social campesino en la gestin del desarrollo cultural. Diadas,
equipos, puentes y escaleras. CEPAL.
GOODY, Jack, 1976, Production and Reproduction. A Comparative Study of the Domestic Domain.
Cambridge University Press.
LEE, Richard B. y Richard DALY (Eds.) Cambridge Encyclopedia of Hunters-Gatherers. Cambridge
University Press [1999] (2002).
LOMNITZ, Claudio, 2005, Sobre reciprocidad negativa. Revista de Antropologa Social (RAS), Vol.
14: 311-339.
MALINOWSKI, Bronislaw, 1972 [1922], Los argonautas del Pacfico Occidental. Pennsula. Barcelona.
MEILLASSOUX, Claude, 1975, Mujeres, graneros y capitales. Siglo XXI. Madrid.
MINTZ, Sidney W., 1985, Sweetness and power: the place of sugar in modern history. Viking. Nueva
York.
POLANYI, K., 1995, "El Sistema Econmico como Proceso Institucionalizado". IN: Lecturas de
Antropologa Social y Cultural, Honorio M. VELASCO (Comp.): pgs. 385-411. Universidad Nacional de
Educacin a Distancia (UNED). Madrid.
POLANYI, Karl, 1992, El sustento del hombre. Mondadori. Barcelona.
POLANYI, Karl; Conrad ARENSBERG y Harry W. PEARSON (Comps.), 1957, Trade and Market in the
early empires, Glencoe: The Free Press.
ROBERTSON, Alexander F., 1991, Beyond the Family: The Social Organization of Human
Reproduction. University of California Press.

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 ROSAS Mantecn, Ana, 1993, Globalizacin cultural y Antropologa. Alteridades (5): Pgs. 79-91.
RUBIN, Gayle, 1986, El trfico de mujeres: Notas sobre la economa poltica del sexo. Nueva
Antropologa, VIII (30): 95-145.
SAHLINS, M., 1988 [1974], Economa de la Edad de la Piedra. Akal. Barcelona.
STRATHERN, Marilyn, 1988, The gender of the gift: problems with women and problems with society
en Melanesia. University of California Press.
TEMPLE, Dominique, 2003, Teora de la Reciprocidad. Padep y GTZ.
WOLF, Eric R., 2005, Europa y la gente sin historia. FCE.
YOUNG, Kate; Carol WOLKOWITZ y Roslyn McCULLAGH, 1984, Of Marriage and the Market. Women's
Subordination Internationally and its Lessons. Routledge. London.
ENLACES RECOMENDADOS
En Internet existen numerosos recursos tiles para esta materia u otras. Sin embargo, ello no siempre
implica que los datos ah contenidos sean verdaderos o fidedignos, ni que las direcciones de internet sigan
vigentes. Es por ello que recomienda siempre contrastar varias fuentes, sobre todo, en el caso de apuntes y
dems. Cada nuevo curso, suelo ofrecer un listado actualizado de recursos electrnicos. De alguna forma,
tambin sirve para prevenir la tendencia al plagio, que deriva de la cultura del copiar, cortar y pegar a la
que nos han inducido los ordenadores por facilidad. Agradezco al alumnado que compartan conmigo cada
curso acadmico buenos recursos, tiles para la asignatura. Proporciono una seleccin con varias secciones, a
continuacin, sin afn alguno de exhaustividad:
Apuntes y monografas
Antropos: http://www.antropos.galeon.com/html/index2.htm Dentro de ste encontraris, por ejemplo,
un resumen de la Antropologa Econmica en: http://www.antropos.galeon.com/html/economica.htm
Apuntes de Antropologa Econmica:
http://es.geocities.com/soloapuntes/primcurs/antropo1/t10ant.html
Cuadro resumen de Antropologa Econmica: http://club.telepolis.com/torrefdz/antropusi15.htm
El Rincn del vago: http://www.rincondelvago.com/
General Resources in Anthropology: http://www.qvctc.commnet.edu/brian/antgnrl.html
Monografas.com: http://www.monografias.com
Pgina de Antropologa Econmica: http://antropologiaeconomica.freeservers.com/
Patata Brava: http://www.patatabrava.com/index_idioma.php
SIL International (Curso bsico de Antropologa Social y Cultural):
http://www.sil.org/training/capacitar/antro/cursoantro.htm
Teora e Historia de la Antropologa (Universidad de Salta, Argentina):
http://www.unsa.edu.ar/teorias/index.html
Bases de datos
AnthroBase.com: http://www.anthrobase.com/default.html
AnthroTECH: http://www.anthrotech.com/
Human Relations Area Files (HRAF): http://ehrafworldcultures.yale.edu
Minnesotta State University (Emuseum@): http://www.mnsu.edu/emuseum/information/biography/
Society for Economic Anthropology (SAE) [resources]:
http://sea.org.ohio-state.edu/index.html
Women Anthropologists: http://anthropology.usf.edu/women/index.html

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Conferencias grabadas y similares (YOU TUBE):

Chimamanda Ngozi Adichie, The danger of a single story:
http://www.ted.com/talks/chimamanda_adichie_the_danger_of_a_single_story.html
Introductory Lectures on Economic Anthropology, 1 y 2, Professor Alan MacFarlane (Cambridge, 2006):
http://www.youtube.com/watch?v=tfImiUTwwhU
Leopoldo Abada explica la crisis en Buenafuente, la Sexta (14-10-2008 y otras fechas):
http://www.youtube.com/watch?v=lU-j2mIwOpE
Enciclopedias online
Emagister.com: http://www.emagister.com/cursos-antropologia-kwes-76.htm
Enciclopedia Britnica online: http://www.britannica.com/
Enciclopedia libre universal en espaol, Universidad de Sevilla:
http://enciclopedia.us.es/index.php/Enciclopedia_Libre_Universal_en_Espa%F1ol
Enciclopedia Multimedia Interactiva y Biblioteca Virtual de las Ciencias Sociales, Econmicas y Jurdicas
(EMVI), Universidad de Mlaga: http://www.eumed.net/cursecon/index.htm. En ella podemos encontrar,
por ejemplo, Diccionarios / Vocabularios de Ciencias Sociales:
http://www.eumed.net/cursecon/dic/index.htm, o bien, seguir la trayectoria de grandes economistas:
http://www.eumed.net/cursecon/economistas/index.htm. Ofrece acceso a revistas y otros recursos de
inters.
Portal Educativo de las Amricas: http://www.educoas.org/Portal/default.aspx?culture=es. En l se
puede encontrar, entre otros, este texto:
http://www.educoas.org/portal/bdigital/contenido/laeduca/laeduca_116/articulo1/index.aspx?culture=
es&navid=201
Wikigender: http://www.wikigender.org/index.php/New_Home
Wikipedia, la Enciclopedia libre: http://es.wikipedia.org/wiki/Portada. Con cautela permite hacer
bsquedas especficas por trminos o expresiones, a saber: Antropologa Econmica, modo de
produccin o Karl Polanyi. Tambin en ingls: http://en.wikipedia.org/wiki/Economic_anthropology
Wikilearning.Com. La primera comunidad libre donde aprender y compartir:
http://www.wikilearning.com/
Economas alternativas
Mouvement Anti Utilitariste dans les Sciences Sociales (MAUSS): http://www.journaldumauss.net/
Herramientas
CopioNIC (anti-plagio): http://copionic.citilab.eu/index.jsp
Ephorus (anti-plagio): https://www.ephorus.com/es/soporte
Mapas conceptuales (Cmaptool): http://cmap.ihmc.us/support/help/Espanol/Index.html
The Plagiarism Checker (anti-plagio): http://www.dustball.com/cs/plagiarism.checker/
Seleccin de revistas online (aunque se deben consultar las revistas electrnica en Biblioteca UGR)
AIBR, Revista de Antropologa: http://www.aibr.org/antropologia/aibr/
Alteridades: http://www.uam-antropologia.info/alteridades.html
Gazeta de Antropologa: http://www.ugr.es/~pwlac/Welcome.html
Africaneando: http://www.africaneando.org
Televisin
Redes 2.0 (Radio Televisin Espaola, La 2): http://www.redes.tve.es/. Entre varios programas, por
ejemplo, el nmero 15 (2008), Aqu quin manda: liderazgo y resolucin de conflictos (Mark Van Vugt,

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University of Kent); nmero 18 (2008), Todo por la tribu: comunidad y altruismo (Mark Van Vugt,
University of Kent); nmero 442 (2007), Por qu funciona la economa: capitalismo global y sistema de
libre mercado
TVAntropologia va internet (canal de Antropologa Social y Cultural con produccin propia y ajena):
http://www.livestream.com/tvantropologia. Tambin desde Departament d'Antropologia, Filosofia i
Treball Social, Universitat Rovira i Virgili (URV): http://antropologia.urv.es/tva/

Vdeos:
The Story of Stuff (historia de las cosas). Produccin y consumo hoy:
http://www.rebelion.org/noticia.php?id=68474&titular=la-historia-de-las-cosas . Con guin anotado de
Annie LEONARD en ingls: http://www.storyofstuff.com
METODOLOGA DOCENTE
Esta materia exige el acceso al Sistema Web de Apoyo a la Docencia (SWAD). Llegamos a SWAD mediante
acceso identificado a servicios online (oficina virtual): http://www.ugr.es/pages/administracion.
La profesora expondr en clase los fundamentos conceptuales de cada tema e introducirn sus problemticas
concretas. Los primeros das de clase se explicar la importancia del uso de SWAD, la metodologa de clase
para las sesiones tericas y las prcticas, as como las actividades obligatorias. La profesora incidir en los
aspectos ms relevantes del temario mediante exposiciones orales (material audiovisual y textual), moderarn
debates y/o presentar ejercicios sobre los textos obligatorios, realizar dinmicas y propondr juegos de
diverso cariz. La profesora organizar tutoras individuales a peticin del alumno o alumna y grupales
programadas.
Cada alumna o alumno deber usar y aprovechar los recursos de SWAD y los presenciales al mximo. Ah se
podrn consultar apuntes, materiales y dems documentacin; tambin novedades relacionadas con la
asignatura. En actividades de SWAD se indica detalles, forma, formato, plazo, etc., para las tareas
obligatorias que habrn de ser entregadas en los plazos y forma indicados. Se espera del alumnado la lectura
de los textos obligatorios, el estudio de los apuntes de clase, la participacin activa en debates y tareas de
clase, as como realizar las presentaciones orales sobre el proyecto de desarrollo, basndose en el trabajo
grupal para la realizacin del informe final.
EVALUACIN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIN, CRITERIOS DE EVALUACIN Y PORCENTAJE SOBRE LA
CALIFICACIN FINAL, ETC.)
La asistencia a clase es obligatoria y el control de la asistencia se realiza mediante la entrega de
ejercicios prcticos realizados en aula o bien a travs de respuesta breve por escrito a una cuestin tratada
durante la sesin. Como no se pasa lista, el recuento de asistencia requerida oscila en torno al ochenta por
ciento de la presencia real global. En este sentido no pasa nada si se falta algn da, puesto que adems los
ejercicios del aula pueden elaborarse por cuenta propia y entregarse con posterioridad a la sesin.
La calificacin final estar basada en la evaluacin continuada, con la siguiente distribucin de
porcentajes:
Participacin activa (15% de la calificacin final)
Actividades en aula (35%)
Actividades obligatorias entregadas en plazo y forma (35%)
Aprovechamiento de SWAD y tutoras (15%)
Las convocatorias oficiales (ordinaria de febrero o, en su caso, extraordinaria de septiembre) marcan el
plazo para la entrega de cualquier actividad pendiente de ser calificada. No se evaluarn actividades fuera de
plazo. El contenido de las actividades obligatorias se explicar en el epgrafe penltimo, ms abajo.
El alumnado no asistente o quienes no hayan superado la evaluacin continuada durante el semestre

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se presentar al examen final en la convocatoria oficial correspondiente (ordinaria de febrero, extraordinaria

de septiembre o, en su caso, extraordinaria de diciembre). El examen final consistir en 10 preguntas tipo
test de mltiple respuesta (15% de la calificacin global), 7 preguntas cortas (60% de la calificacin global), y
1 tema a desarrollar (25% de la calificacin global). La preparacin del examen se har mediante el estudio de
los materiales de clase (apuntes, presentaciones, textos obligatorios, ejercicios en aula, visionado de vdeos,
realizacin de actividades obligatorias, etc.) de bloques temticos que contiene la gua docente.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

Primer
cuatrimestre

B
L
O
Q
U
E

1 Semana

Actividades presenciales

Actividades no presenciales

Sesiones tericas

Sesiones
prcticas

0,5

2 Semana

1,5

3 Semana

1,5

4 Semana

1,5

5 Semana

1,5

6 Semana

1,5

7 Semana

1,5

8 Semana

1,5

9 Semana

1,5

10 Semana

1,5

11 Semana

1,5

12 Semana

1,5

13 Semana

1,5

14 Semana

1,5

41

15

70

20

Total horas

Tutoras
grupales

Estudio, lectura
y trabajo
individual de
alumno/a

Actividad en
SWAD

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