Diseo e Innovacin curricular en Educacin Su

EVALUACIN TRABAJO FINAL

NOMBRES

Peso de cada
criterio

Criterios

Estructura

Descripto
3
El documento tiene: ttulo del programa,
marco normativo, problemtica del
contexto, antecedentes, objetivos del
programa, perfil de egreso y plan de
estudios y esta ordenado de manera que
estas partes son facilmente identificables.
Adjunta adems comentario crtico

El documento presenta el marco

normativo pertinente para el programa
Marco normativo que plantea y este es suficiente.

Problemtica

Presenta la problemtica del contexto

considerando el panorama actual de la
temtica que abordar en su programa

Antecedentes

Presenta otras experiencias sobre la

temtica y/o similares en su institucin,
en el pis o en el extranjero

Presenta con claridad los objetivos que se

han determinado en el programa y que
estan en relacin con la problemtica
presentada

Objetivos del
programa

El perfil de egreso seala competencias

que alcanzar el estudiante al terminar el
Perfil del egresado programa considerando competencias
propias del mbito del trabajo y los que
apuntan a su formacin como persona.

El plan de estudios esta organizado en

mdulos formativos y estos estan
asociados a competencias.
Presentan la estructura propia del modelo
MINEDU o institucional adoptado.

Plan de estudios

Comentario
crtico

El comentario presenta los elementos que

se han incorporado y los justifica
considerando las posibilidades y
limitaciones del contexto y las
caractersticas del programa, seala
adems cmo se viabilizarn.

nnovacin curricular en Educacin Superior Tecnolgica.- SENATI - 2014

EVALUACIN TRABAJO FINAL

Descriptores
2

El documento tiene todas las partes aunque

esta en desorden y ha considerado otros
elementos de modo que no se pueden
identificar facilmente

El Documento esta incompleto

El documento tiene marco normativo

incompleto

No presenta marco normativo

Presenta problemtica del contexto en forma Presenta problemtica no pertinente a la

No presenta la problemtica del
incompleta y no ofrece el panorama actual de temtica que abordar en su que
contexto
la temtica que abordar en su programa
abordar en su programa

Presenta experiencias sobre la temtica en

forma incompleta.

Presenta experiencias de otros

No Presenta otras experiencias sobre
programas pero estas no son pertienetes
la temtica y/o similares.
a la temtica abordada.

Presenta los objetivos que se han determinado

Los objetivos no estan referidos al
en el programa pero estos no estan en
programa de estudio
relacin con la problemtica presentada

No presenta los objetivos que se han

determinado en el programa

El perfil de egreso seala las competencias

que demostrar el estudiante pero en forma
incompleta.

El perfil de egreso no describe las

competencias que demostrar el
estudiante al trmino de sus estudios.

No presenta el perfil de egreso.

El plan de estudios esta organizado en

mdulos formativos pero estos estan
incompletos en relacin a la estructura
dadoptada.

El plan de estudios no esta organizado n

mdulos o estos no son suficientes o
coherenytes con las competencias del
No presenta el plan de estudios
perfil de egreso.

El comentario presenta los elementos que se

han incorporado y los justifica pero de manera El comentario presenta los elementos
parcial (no considera los elementos del
que se han incorporado y no los justifica No presenta comentario
contexto o las caractersticas del programa) o o no seala su viabilidad
no seala su viabilidad

NOTA FINAL

Calificacin para cada

criterio

60
20