2015

PROGRAMA DE ACTUALIZACIN DOCENTE EN

DIDCTICA
MODULO III: CONVIVIMOS DEMOCRTICAMENTE Y CON AUTONOMA

Tarea 1: Reflexionando sobre la primera situacin pedaggica

Anlisis del texto
a) Describe el contexto en el que la docente organiza a los estudiantes para construir normas de trabajo. Qu estrategia
aplic?

Cultivar los valores del respeto, la autonoma y la responsabilidad

Practicar el trabajo colaborativo
Practicar buen clima institucional entre los agentes de la educacin.

b) Qu acciones y comportamientos de los estudiantes evidencian que comprendieron la importancia de cumplir normas
de trabajo y de convivencia?
-

La prctica del compartir experiencias y saberes previos

Se informan sobre la investigacin cientfica
Compartir e interaprendizaje entre estudiantes
El autocontrol de sus emociones

c) De qu manera la construccin de acuerdos de convivencia consensuados favorece el aprendizaje de los estudiantes?

Fundamenta tu respuesta con ejemplos.
-

Al logro de aprendizajes esperados

Al descubrimiento del nuevo aprendizaje
Interactuando de manera pertinente y asertivo
Mejoran en la comunicacin textual y escrita

d) Qu acciones emprendidas por la maestra tenan como finalidad construir la convivencia democrtica en el aula?
Menciona tres ejemplos.
-

Participacin directa en los acuerdos

Compromisos de asumir responsabilidades
Evaluar resultados

Relacin con tu prctica pedaggica

e) Comenta cul es el procedimiento que sigues para construir, implementar y evaluar los acuerdos de convivencia en tu aula.
Cmo sensibilizas a tus estudiantes para que cumplan estos acuerdos? Haz una descripcin breve de las estrategias
que implementas.
-

Mediante la participacin activa de los estudiantes, cumpliendo las diferentes acordados en el aula por ellos mismos.

Evaluando los resultados mediante una coevaluacin

Observando videos reflexivos

Imitando a os sabios, practicando las buenas enseanzas de Jess.

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la

Educacin" "Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per
2007 - 2016"

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MODULO III: CONVIVIMOS DEMOCRTICAMENTE Y CON AUTONOMA

Planteamientos posibles
f) Vuelve a leer la situacin planteada, qu otras formas de intervencin sugeriras?
Piensa en las actividades que realizars en tu aula prximamente, luego enumera tres acciones que emprenderas con
los estudiantes para construir e implementar normas de trabajo grupal y normas de convivencia democrtica.

Mediante ejemplos de convivencia positivas dentro de su contexto real.

Formacin de grupos de trabajo
Realizar acuerdos de convivencia con la participacin de todo los estudiantes
Compartir lo que adquirieron el aprendizaje nuevo dentro de la familia y sociedad
Cuidado del medio ambiente asumiendo de manera voluntaria y con autonoma.

PARTICIPANTE: Aydee, AVILA UBALDO

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la

Educacin" "Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per
2007 - 2016"

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MODULO III: CONVIVIMOS DEMOCRTICAMENTE Y CON AUTONOMA

Relacin con el Sistema Curricular Nacional

g) Revisa las pginas 40-44 de Rutas del Aprendizaje: Qu y cmo pueden aprender nuestros nios
y nuestras nias? Fascculo 1. Ejerce plenamente su ciudadana. III ciclo (Minedu, 2013).

Luego analiza qu relacin encuentras con el tema. Describe los recursos que nos ayudan a construir
un buen clima de aula para favorecer la convivencia sin recurrir al autoritarismo.
http://www2.minedu.gob.pe/filesogecop/B%2053571-13%20Caratula%20Fasciculo%20Ciudadania%20Ciclo%20III_WEB.pdf

Practica la convivencia y el cuidado del medio ambiente

La prctica de valores nos permite trabajar responsablemente entre maestro y estudiante el cual nos conlleva a tener aprendizaje
significativo de alta demanda cognitivo.
La identidad personal y de su comunidad a travs de sus costumbres y tradiciones

Apellidos y nombre del participante:

Aydee AVILA UBALDO

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la

Educacin" "Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per
2007 - 2016"