UNIVERSIDAD SAN PEDRO

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIN INICIAL

PLAN DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N
I.

14

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin Educativa

: Isabel Honorio de Lazarte N 253 La Noria

1.2. Docente de Aula

: Carmen Gutirrez

1.3. Ciclo

: X

1.4. Edad

: 4 Aos

1.5. Seccin

: Anaranjada

1.6. Estudiante

: Roxana Vsquez Toribio

1.7. Fecha

: 16 -11-15

II.

ASPECTO TCNICO PEDAGGICO:

2.1 DENOMINACIN DE LA SESION DE APRENDIZAJE:
2.2

SELECCIN COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y ACTITUDES, INDICADORES, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:

AREA

Comunicacin

COMPETENCIAS

Se expresa
oralmente

CAPACIDADES Y
ACTITUDES

Expresa con claridad

sus ideas

INDICADORES DE LOGRO

Desarrolla sus ideas

entorno al problema
planteado.

TCNICAS
DE
EVALUACIN

INSTRUMENTO
S DE
EVALUACIN

observacin

Ficha de
observacin

2.3 SECUENCIA DIDACTICA:

FASES
INDICADOR

RECURSOS
( Medios y
Materiales)

ESTRATEGIAS

INICIO

Desarrolla sus
ideas entorno al
problema
planteado.

Los nios (as) observaran una caja mgica, y se les preguntar:

Qu creen que hay en esta caja?
Quieren saber lo que hay?
Luego saca con gran emocin un gorro navideo luego preguntara:
Qu objeto ser?
Cundo se utilizara este gorrito?
Ustedes saben que se celebra en navidad?
Ustedes creen que ser una fecha importante? Por qu?
La gente sabr sobre este acontecimiento?
La profesora escucha a los nios y registra en la pizarra sus saberes
previos.
Luego la profesora declara que hoy planificaremos un proyecto de
aprendizaje para que todos los nios del aula conozcan cual es el
verdadero motivo por cual se le celebra la navidad y ver de qu
manera se puede hacer conocer a toda la gente sobre este
acontecimiento.

TIEMPO

Cja
10
minutos
Imgenes

La profesora mostrara imgenes de un nacimiento, pide a los

nios y nias que observen las imgenes y pregunta
Qu planificaremos el da de hoy?
Qu queremos conocer?
Qu necesitamos para planificar nuestro nuevo proyecto?
DESARROLLO

Quin escribir?
Para qu se escribir todo lo que planifiquemos?
Quin o quines cumplirn todo lo que planifiquemos?
Se sacara un papelote donde tendremos nuestro cuadro con
las siguientes preguntas que nos permitir planificar con ayuda
de los estudiantes el nuevo proyecto de aprendizaje
denominado: el verdadero sentido de la navidad
Qu podemos
hacer para celebrar
la Navidad

Cmo lo
haremos?

Qu necesitamos?

La docente preguntara a los nios y las respuestas sern

imgenes
25
minutos

Hoja grafica

2.4 ANEXOS DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

(Todos los materiales educativos utilizados)

2.5 BIBLIOGRAFIA (Citar la bibliografa consultada y adjuntar fotocopia de la parte pertinente)

Rutas de comunicacin versin 2015
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS:

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DOCENTE DE AULA

ESTUDIANTE
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DOCENTE DE PRCTICA