UNIVERSIDADTCNICADEAMBATO

FACULTADDEDISEOARQUITECTURAYARTES
CARRERADEDISEOGRFICOPUBLICITARIO

GUIATRABAJOPRCTICOFINALTALLERIX

1.LAEMPRESA
INTRODUCCIN
El14 deagostode1903elI.MunicipioAmbateosubscribelasescriturasdecompradelosterrenosdestinadosparaunCentro
ExperimentalAgronmico,alnortedelaciudad,enlaexplanadadeCashapamba,sitiodondeseasentabaelprimerAmbato,destruido
en1698.
Losdueosalosquesecompraylaextensinrespectivasedetallaenelsiguientecuadro:alaseoraRosaRomo5.180m2pors/.
2.035,39aJacintoEscalante286666,9m2pors/.121,11,aJosM.Manobanda9,1m2pors/.82,84 aHonorioVillacrs8.322m2por
s/.11.813,aesteltimoseleadquierelapropiedadel24dejuliode1904.
El15deoctubrede1904elArquitectoitalianoLorenzoDurinientregalosplanosdeledificio,delasverjasydelosjardinesdelCentro
ExperimentalAgronmico.RealizaelcontratodeconstruccinelGobernadordelaProvinciaSr.Don.ModestoF.Chacn.
Ennoviembrede1904DonLuisA.Martnez,comoMinistrodeInstruccinPblicatomaacargodesuportafoliolaconstruccinyla
planificacindelInstitutoAgronmicoyCentroExperimental.
Enagostode1905DonLuisA.MartnezeselegidoDiputadoporTungurahuaysolicitayobtienedelCongresolafundacinycreacin
delPrimerInstitutoAgronmicodelEcuador.
El26denoviembrede1909falleceenAmbatodonLuisA.Martnez.
El12deoctubrede1912DecretoLegislativomedianteelcualsedestinalosedificiosylosterrenosparaelfuncionamientodelaQuinta
NormaldeAgricultura.
El23deoctubrede1912DecretoLegislativoquefacultaalConsejoSuperiordeInstruccinPblica,laorganizacin,planificacin,
expedicindereglamentosynombramientodeempleadosparalaQuintaNormaldeAgriculturadeAmbato.
El4dediciembrede1912esnombradodirectordelInstitutoAgronmicoquesedenominaQuintaNormaldeAgricultura.DonAugusto
N.Martnez,hermanodeDonLuisAlfredoquiennacienAmbatoel25demarzode1860.DonAugustofuegelogo,astrnomoy
naturistadistinguido,puesde1874a1878fuedestacadoalumnodelsabioalemnTeodoroWolfyluegodelcientficoDressel.Obtuvo
el gradode TenienteCoronel del EjrcitodeAlfaro.FueGobernadordeTungurahua.IntendentedePolicadeQuito.Directordel
ObservatorioAstronmicodeQuito.DirectordelaEscueladeArtesyOficiosdeQuito.VicerrectoryProfesordeCienciasNaturalesdel
ColegioNacionalMejadeQuito,RectoryProfesordeQumicadelColegioNacionalBolvardeAmbato,RectoryProfesordelColegio
EspejodeBabahoyo,ProfesordeCienciasNaturalesdelColegioNacionalVicenteRocafuertedeGuayaquil,DirectordelaQuinta
NormaldeAgriculturadesde1912hasta1924.
El20dediciembrede1912elI.MunicipioAmbateorealizalaentregaoficial,mediantelaminutarespectivadelaconstrucciny
terrenosdelaQuintaNormaldeAgriculturaalConsejoSuperiordeInstruccinPblica,siendoMinistroDonLuisNapolenDilony
PresidentedelaRepblicaDonLenidasPlaza.
El23dediciembrede1912elConsejoSuperiordeInstruccinPblicaestablecemedianteAcuerdoelfuncionamientodelaEscuelade
AgronomaylaEstacinExperimental,enlaQuintaNormaldeAgriculturadeAmbato.
El30dediciembrede1912elConsejoSuperiordeInstruccinPblica,medianteelAcuerdorespectivo,emiteelreglamentodela
EscuelaAgronmicasobreplanesdeestudioysupropioRgimenEscolar.
El13demarzode1913iniciacindeclasesenelprimerInstitutoAgronmicodelEcuadorconlapresenciade23estudiantesque
correspondenaprimeroysegundoaosdelaseccininferioryconstituidoporelsiguientepersonal:AugustoN.MartnezDirector,
Profesor de Agrologa, Geologa y Qumica Alfredo Coloma, Colector Pagador Leonardo Ruz, Profesor de Matemticas Vctor
lvarez,ProfesordeCastellanoyGeografaLucienLarcher(francs)ProfesordeViticultura,HorticulturayArboriculturaVctorNaranjo
Segnestosdocumentos,lavidainstitucionaldelactualInstitutoTcnicoAgropecuariodelaSierraLuisA.Martneziniciacondiciembre
de1912.
En1915seincrementaelpersonaldocentedelInstitutoAgronmicoyentoncesingresanDonNicolsG.MartnezhermanodeDonLuis
ydeDonAugustoqueesnombradoJefedeMeteorologadurantedosaos,eraespecializadoenGeodesia,GeofsicayTopografa.
Ing.AgrnomoAbelardoPachano,profesordeagronomageneral,deMicrografadeBacteriologadeEconomaRuralydeQumica
Agrcola.Desde1924DirectordelaQuintaNormaldeAgricultura.
Camile Ribal profesor de jardines y parques, Enrique Pissiau meteorlogo, Emilio Krawsky profesor de horticulturaviticultura,
arboriculturageneralyfrutal,TemstoclesHervasprofesordematemticas,fsicaytopografaagrcola,RafaelGmezInspectorGeneral
yprofesordehumanidades.
CaptuloapartemerecenlosdistinguidosalumnosquepertenecieronalaQuintaNormaldeAgriculturayqueconeltranscursodel
tiempollegaronaserdestacadosprofesoresdesucolegio,yellosfueron:LuisA.Montenegro,J.ManuelChico,CarlosBuenaoyJos
M.LalamaqueocuplaSecretara.

Luegode9aosdetrabajodelInstitutoAgronmico,elCongresoNacional,medianteAcuerdoLegislativoen1921,reconocelosmritos
deDonLuis.A.MartnezyensuhonordesignaconsunombrealaQuintaNormaldeAgriculturadeAmbato.CreacindelInstituto
TcnicoAgropecuariodelaSierraLuisA.MartnezElConsejoSupremodeGobiernoconsiderando:QueporDecretoSupremoN.
1963de3deagostode1977secreelInstitutoAgropecuariodelaSierracomoentidaddeEducacinMediaSuperioranexaalColegio
NacionaldeAgriculturaLuisA.MartnezdeAmbato,queparaevitarladuplicidaddeesfuerzosyrecursosyafindequeseamejor
atendidalaeducacinagropecuaria,esnecesariounificardichosInstitutoyColegio.QuelaparticipacindelMinisteriodeAgriculturay
Ganadera debe continuar en el nivel medio superior de acuerdo con los dispuesto en el mencionado Decreto y el Acuerdo
InterministerialN.1837de30denoviembrede1976;y,enusodesusatribucionesdequesehayainvestido.
Fuente:http://www.itslama.edu.ec/index.php/20111223225158/tecnologiaenagroindustria

0.2.FILOSOFACORPORATIVA

0.2.1.VISIN
Somosunainstitucindeeducacinsuperior,acreditadaporsucalidadytransferenciatecnolgicapioneraenlaformacin
deprofesionalesenlasespecialidadesde:Agroindustria,ProduccinpecuariayGastronoma,articuladaconInstituciones
pblicasyprivadasparacontribuirequitativamentealatransformacinsocial,productivayambientaldelpas.

0.2.2.MISIN
ContribuirenlaformacindeTecnlogosen:Agroindustria,ProduccinPecuariayGastronoma;concriteriosdecalidad,
humanistas, competentes, emprendedores y capaces de dar soluciones a los problemas socioeconmicos, locales,
regionalesynacionales.

0.2.3.OBJETIVOS

Afianzarlacalidadacadmicaaniveldepreyposgradoconpertinenciasocial.
Fomentar la investigacin cientfica e innovacin tecnolgica para contribuir al desarrollo local, regional y
nacional.
Fortalecerlavinculacinconlacolectividadatravsdelatransferenciadecienciaytecnologa,prestacinde
servicios,capacitacin,emprendimientoempresarialyactividadescientficas,ambientales,culturales,deportivas
ysociales.
Consolidar la modernizacin de la gestin institucional, que permita un eficiente cumplimiento de la misin
educativa.

PolticasInstitucionales

Desarrollodeunaformacincontextualizada,pertinenteeintegralorientadaporelprocesodeformacindelnuevo
profesionalbasadoeneldiseocurricularporcompetencias.
Relacindeintegracin,cooperacinyaccinestratgicacompartidaconsectoressocialesyproductivos,ascomo
conlosdistintosnivelesdelaeducacinsuperior.
Mejoramientoconstantedelacalidadhumana,capacitacintcnica,cientficayprofesionaldeltalentohumano.
Fortalecimiento de la investigacin formativa y aplicada, y transferencia de tecnologa mediante proyectos de
vinculacinconlacomunidad.
Mejoramientocontinuomediantelaevaluacindelosprocesosinstitucionales,ylacalidaddeladocencia,aplicando
unliderazgocreativo,integrador,yreflexivoquecontribuyaamejorarlacalidaddelaeducacinsuperior.
Manejotransparentedelosrecursos,medianteunaefectivagestinadministrativayfinanciera.

0.2.4.VALORESINSTITUCIONALES

tica
Responsabilidad
Solidaridad
Talento
TrabajoenEquipo
Honestidad
Liderazgo
CreatividadeInnovacin

0.3.ANLISISDELASITUACINACTUALDELAEMPRESA

0.3.1.SITUACINLEGAL
CreacindelInstitutoTcnicoAgropecuariodelaSierraLuisA.MartnezElConsejoSupremodeGobiernoconsiderado:
QueporDecretoSupremoN.1963de3deagostode1977secreelInstitutoAgropecuariodelaSierracomoentidadde
Educacin Media Superior anexa al Colegio Nacional de Agricultura Luis A. Martnez de Ambato, que para evitar la
duplicidaddeesfuerzosyrecursosyafindequeseamejoratendidalaeducacinAgropecuaria,esnecesariounificardichos
InstitutoyColegio.
QuelaparticipacindelMinisteriodeAgriculturayGanaderadebecontinuarenelnivelmediosuperiordeacuerdoconlos
dispuestosenelmencionadoDecretoyelAcuerdoInterministerialN1837de30denoviembrede1976;y,
Enusodesusatribucionesdequesehallainvestido.
DECRETA
Art.1.UnificarsealColegioNacionaldeAgriculturaLuisA.MartnezyelInstitutoAgropecuariadelaSierra,consedeen
Ambato,enunasolaEntidaddenominadaInstitutoTcnicoAgropecuariodelaSierraLuisA.Martnez,contresniveles,los
dosprimeroscorrespondientesalaeducacinmedia,yelltimoalnivelmediosuperior.
Art.2. LaparticipacindelMinisteriodeAgriculturayGanaderacorrespondeexclusivamentealnivelmediosuperiorde
dichoInstitutodeconformidadconlosdispuestoenelDecretoyAcuerdoInterministerial.
Art.3.ENCARGARSElaejecucindelpresenteDecretoalosministrosdeEducacinPblica,deAgriculturayGanaderay
deFinanzasyCrditoPblicoDADOenelPalacioNacionaldeGobierno,enQuito,a4denerodemilnovecientossetentay
nueve.
AlmiranteAlfredoPovedaBurbano,
ComandanteGeneraldelaFuerzaNaval,
PRESIDENTEDELCONSEJOSUPREMODEGOBIERNO
GeneraldeDiv.GuillermoDurnArcentales,
ComandanteGeneraldelaFuerzaTerrestre,
MIEMBRODELCONSEJODEGOBIERNO
BrigadierGeneralLuisLeoroFranco,
ComandanteGeneraldelaFuerzaArea
MIEMBRODELCONSEJOSUPREMODEGOBIERNO
Gral.DeBrig.FernandoDobrondkyO.
MINISTRODEEDUCACINPBLICA
Gral.OliverioVsconezSalvador,
MINISTRODEAGRICULTURAYGANADERA
Lcdo.JuanReynaS.
MINISTRODEFINANZASYCRDITOPBLICO
MedianteAcuerdoMinisterial1298del3deJuliode1981seautorizaalInstitutoTcnicoAgropecuariodelaSierraLuisA.
MartnezelfuncionamientodelaespecialidaddeLECHERAcondosaosdeduracinpostbachillerato,apartirdelao
lectivo19811982.
Mediante Acuerdo Ministerial 181 del 17 de enero de 1996, se autoriza la elevacin del Instituto Tcnico Superior
AgropecuarioLuisA.MartnezalacategoradeTECNOLGICOconelfuncionamientodeltercerao,especialidadesde:
AdministracindeEmpresasAgropecuarias,IndustrializacindeProductosLcteos,apartirdelperodoescolar1995
1996,rgimensierra.
Mediante acuerdo N. 201 de abril 16 del 2004 el CONSEUP otorga la licencia de funcionamiento para las carreras
tecnolgicasdeAgroindustriayAgropecuaria,lofacultaparaentregarttulosdeTcnicoSuperiorconelcumplimientode
122crditosydeTecnologadocon185crditosenlascarrerasautorizadas.
Mediante Acuerdo Ministerial N. 246 de noviembre 22 del 2004 otorga licencia de funcionamiento para la carrera de
Produccin Pecuaria, lo faculta para entregar ttulos de Tcnico Superior con el cumplimiento de 122 crditos y de
Tecnologadocon185crditosenlacarreraautorizada.
Mediante Acuerdo N. 394de6 deagosto de2007el CNESUP otorga licencia defuncionamientopara la carrera de
Gastronoma,lofacultaparaentregarttulosdeTecnlogoconelcumplimientode185crditosacadmicos,enlatecnologa
autorizada.

0.3.2.SITUACINECONMICA
SemanejanporlaSENESCYT(SecretaradeEducacinSuperior,Ciencia,TecnologaeInnovacin),quieneselorganismo
estatalencargadodeadministrarlosrecursoseconmicosadministrativosydocentes.
La SENESCYT otorga mensualmente una tasa de $ 150,00 por cada estudiante, obteniendo un valor de $33000,00
mensualesyasdesglosarpagosinstitucionales.

0.3.3.SITUACINTECNOLGICA
Semanejacontecnologadepuntaparalosdiferentesproductosquetrabajalaempresatambincuentanconservicios
tecnicospararealizarfacturaseinventarioquesonindispensablesalmomentoderealizarunaventacomotambienenel
registroadecuadodelaempresa

0.3.4.SITUACINPOLTICA

Cumpleconelpagopuntualconlosproveedoresdelosmateriales
Suatencinescordialyoportunaalosclientes.
Respectoalasnormasyprocedimientosquerigelainstitucin
SeencuentraaldaenlasobligacionesTributariasyconelestado.
Manejalosdiferentescanalesdecomunicacinconlasquetienefrecuenciasonlosescritosyaqueconellostienen
unacomunicacininternacomoexterna.

0.3.5.SITUACINGEOGRFICA
Direccin:Av.PichinchayRumiahuiesquina(SectorPadresJosefinos.)

Imagen:MapaAmbato,INSTITUTOTCNOLGICOSUPERIORLUISA.MARTNEZAGRONMICO
GrficoN1

Fuente:http://www.google.com.ec/maps

0.4.RAZNSOCIALDELAEMPRESA(AQUESEDEDICA)RUC

RUC:1804930376001
RAZN SOCIAL: INSTITUCIN SUPERIOR ESPECIALIZADA EN FORMACIN ACADMICA DE TERCER NIVEL EN
TECNOLOGADOSENLASCARRERASDEAGRONOMA,PECUARIAYGASTRONOMA
GrficoN2

ActividadEconmicaPrincipal
InstitutodeformacinSuperior

ActividadesEconmicas
OFERTAACADMICADETECNOLOGADELITSLAMA

CARRERAS
REGULARES

CRDITOS

TTULOSAOTORGAR

AGROINDUSTRIAS

210

TecnlogoenAgroindustria

PRODUCCINPECUARIA

210

TecnlogoenProduccinPecuaria

GASTRONOMA

210

TecnlogoenGastronoma
TablaN1

Fuente:SecretariaAcadmica
Elaborado:CoordinacindePlanificacin

TecnologaenAgroindustrias
Acuerdo:N246del22Nov.2004CONESUP
TTULO:TecnlogoenAgroindustria

TecnologaenProduccinPecuaria
TTULO:TecnlogoenProduccinPecuaria

Tecnologaengastronoma
Acuerdo:N394del6Agt.2007CONESUP
TTULO:TecnlogoenGastronoma

0.5.ESTRUCTURAORGANIZACIONALDELAEMPRESA(ORGANIGRAMAYExplicar)

RECTOR
(Ing.CarlosEugenioMgs.)

CONSEJOACADMICO
(ComunidadAcadmica)

SECRETARIA
Ing.VanessaMena

TESORERADIRECCINDEINVESTIGACINDIRECCINDEVINCULACINY
(Ing.RaquelCalero)DESARROLLO(Ing.JimenaCabrera)PRCTICASPREPROFESIONALES
(Ing.SoniaAbril)

COORDINACIN
AGROINDUSTRIA
(Ing.EugeniaViteri)

COORDINACIN
PECUARIA
(Dr.JulioPujos)

COORDINACIN
GASTRONOMA
(Lcda.PatriciaLlerena)

DOCENTES

ESTUDIANTES

GrficoN3

Fuente:SecretariaNacionaldeEducacinSuperior
SENESCYTE

0.6. ANLISIS FODA DE LA INSTITUCIN (ENTORNO,COMPETENCIA,FACTORES AMBIENTALES, SOCIALES, POLITICOS;

DEFINIRALMENOS1PORCADAITEM)
FORTALEZAS

DEBILIDADES

Perfil profesional de docentes y administrativo con estrecha Dbilaplicacindelmodeloeducativo.

relacinycoherenciaconereaymateriaqueimparten.
Docentesconformacindecuartonivel.

Desintersdelosdocentesenprocesosinvestigativos.

Estudiodelademandasocialparaladiversificacindelaoferta Dficitenladifusindelascarrerasofertadasporlainstitucin.
decarrerasdepregrado.
Autogestinparafinanciaractividadesdeinvestigacin.

Dbildivulgacindeproyectosdeinvestigacinrealizadosporlos
docentes.

Unidadesdeproduccinylaboratorios.

Posicionamientoyprestigiodelainstitucindeteriorados.

Recursohumanoparalarealizacindeactividadesdevinculacin Equiposyrecursosmaterialesinactivosenelreaestudiantil.
conlacolectividad.
Polticas,mediosyaccionesparalainsercinyseguimientodelos Inaplicacindelplandecapacitacininstitucional.
egresadosenelmercadolaboral.
Acreditacin institucional CONEA (Consejo de Evaluacin, Ausenciadeundepartamentoencargadodeldiseoeditorialde
Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Instituto.
SuperiordelEcuador).
Monitoreo, seguimiento y control del PEDI (Plan Estratgico de LimitadoseguimientoalosconveniosfirmadosporelInstituto.
DesarrolloInstitucional)YPOA(PlanOperativoAnual).
Infraestructurafsicaacadmica,administrativaydeportiva.

Ubicacingeogrficaestratgica.

Culturadeplanificacinyevaluacininstitucional.

Inexistenciadeestudiossobrelaproblemticadeldesarrollodela
zonadeinfluenciadelinstituto.

OPORTUNIDADES
Plannacionaldedesarrollo.

AMENAZAS
Crisiseconmicadelpas.

Cooperacindeorganismosnacionaleseinternacionalesparael Costoselevadosdelatecnologadeltimageneracindebidoa
desarrollosocialycultural.
impuestosdesalvaguardas.
Polticas gubernamentales que motivan el desarrollo de la Escasa inversin econmica de los sectores productivos y
investigacin.
socialesparalageneracinytransferenciadecienciaytecnologa
alosinstitutos.
Conveniosdecooperacincientficoytecnolgico.

Movimientosmigratorios.

Instituciones y organismos que demandan los servicios de ValoracinprofesionaldelTecnlogo.

asesora,consultoraycapacitacinqueofertaelinstituto.
Proyectodereconversindelaformacintcnicaytecnolgica.

Saturacindelcampolaboraldelosprofesionales.

Becasnacionaleseinternacionalesamparadaporelgobiernodel Incertidumbreenlaasignacinpresupuestariaporelestado.
Ecuador.

TablaN2

Fuente:SecretariaAcadmica
Elaborado:CoordinacindePlanificacin

0.7.MAPADEPBLICOS(DECISORES,ENTORNO,INVERSORES,COMPETENCIA,CLIENTE)
GESTINESTRATGICAYSISTEMTICAINSTITUTOTECNOLGICOSUPERIORLUISA.MARTINEZ
(MANUCCI)

GrficoN4

DECISORES
Ing.Mg.CarlosEugenio,RectordelInstitutoTecnolgicoSuperiorLuisA.Martnez,yaqueeslapersonaencargadadeaprobartodolo
correspondienteasuntosinternosyexternosdelainstitucin.
REFERENTES
UniversidadTcnicadeCotopaxi,porserlainstitucinconlaqueel InstitutotecnolgicosuperiorLuisA.Martnezhacreadouna
alianzaestratgica.
DESTINATARIOS
Ing.Mg.CarlosEugenio,RectordelinstitutotecnolgicosuperiorLuisA.Martnez,personaladministrativo,estudiantes,sonelgrupoal
quienesvadirigidalaestrategiadeformadirecta,estudiantesdebachilleratodelaciudaddeAmbato.
GESTORES
EstudiantesdelaUniversidadTcnicadeAmbato,carreradeDiseoGrficoPublicitario,delnovenonivel,eselgrupoencargadode
asesorareldesarrollodelapropuestaenbaseasusconocimientosadquiridosdurantesuformacin,ydeseraprobadadichapropuesta
procederasuaplicacin.

ENTORNO
Medios Financieros: SENESCYT, encargado de cubrir todos los gastos relacionados a la cancelacin de sueldos mensuales del
personaladministrativo.
MediodeComunicacin
Ciudadanosengeneral

0.8.ANLISISDELPROYECTO
Enlaactualidadlaempresatienenunlogotipolacualnoesmuyconocidaenelmercado,apesardeltiempoqueyaseencuentraen
existencianocuentaconreconocimientoporpartedelosclientes(Estudiantes)queacudenylosposiblesclientesquerequierende
dichoservicioyproductos,
Tomandoencuentayanalizandolasituacinactualdelaempresaeinstitucinlasfallasolosproblemasmsevidncialessonlafalta
dereconocimientodesuidentidadcorporativayaqueesunainstalacinquellevavariosaosenelmercadonohaimplementado
ningntipodeestrategiaparapoderserconocidaodaraconocerseporelpblicoobjetivodelazona3deAmbato
0.8.1.ANLISISDELANECESIDAD
Quesloquequierelograrelcliente?
Difusindelainstitucinensusserviciosymejoramientodelsentidodepertenecahacialainstitucin.
Culeselobjetivodelproyecto?
Desarrollarunplanestratgicocomunicacionalutilizadoparaincrementarelndicedeestudiantesdelinstituto.
Quesloquenecesitaelcliente?
Atencinyasesoramientoenlapartedecomunicacininternayexternadelainstitucin,manejodeidentidadyestrategias
deposicionamiento.

0.8.2.ANTECEDENTESBASADOSENPROYECTOS
Laempresaoinstitucinharealizadoproyectosanteriormente,cules?
Actualmentelaempresahadesarrolladopequeosplanesdecomunicacinatravsdelacreacindeunapginaweb
institucionalydifusinpormediodelasredessociales.
https://www.facebook.com/luisamartinezagronomico/?fref=ts
http://www.itslama.edu.ec/
Culhasidosualcance?
Losproyectosantesmencionadosestndirigidosalosestudiantesypblicoengeneralquemanejanlainternetporlocual
sualcanceesdecortadifusinypocoimpacto.
Existenproyectossimilares,culeshansidosusresultados?
Actualmente la empresa maneja la difusin de los servicios que ofrece por medio de impresos, afiches, volantes; sus
resultadosnocumplenlasexpectativasesperadasyaquelasestrategiasnoestnbiendirigidashaciasupblicoobjetivo
existiendounadeficientecomunicacinexterna.

GrficoN5

Fuente:https://www.facebook.com/luisamartinezagronomico/?fref=ts

0.8.3.DEFINICINDELOSINSTRUMENTOSDEINVESTIGACIN
InstrumentodeInvestigacin
Encuesta
Encuestados

BachilleresdeTungurahua

EstudiantesdelInstitutoTecnolgicoSuperiorLuisA.Martnez

Ing.Mg.CarlosEugenio,RectordelInstitutoTecnolgicoSuperiorLuisA.Martnez

PersonalAdministrativodelInstitutoTecnolgicoSuperiorLuisA.Martnez

UNIVERSIDADTCNICADEAMBATO
FACULTADDEDISEOARQUITECTURAYARTES
DISEOGRFICOPUBLICITARIO
ENCUESTAPARALOSBACHILLERESDETUNGURAHUAENRELACINALAINSTITUCIONLUISA.MARTINEZYLAS
CARRERASQUEOFERTA
Objetivo
PromoverladifusindelascarrerasqueofreceelInstitutoTecnolgicoSuperiorLuisA.Martnezalosfuturosbachilleresde
Tungurahua.
Instruccin
Leadetenidamentecadaunadelaspreguntas
Marqueconuna(x)surespuestaquecreacorrecta
CUESTIONARIO:
Gnero:F()M()
Edad:
InstitucindeEstudiosSecundarios:

1.Alterminarsusestudiossecundariosenestainstitucinpiensaasistira:
Universidad()
InstitutoTecnolgico()
Ningunadelasanteriores()

2.ConoceacercadelasinstitucionesqueofrecennivelessuperioresdentrodelaprovinciadeTungurahua?
Si()
No()
3.Marqueconunaxlasentidadesoinstitucionesdenivelsuperiorqueustedconoce:

4.Sabaqueunttulotecnolgicoesequivalenteaunttulodetercernivel?
Si()
No()

5.SabaquelainstitucinLuisA.MartnezofreceTecnologadosconttulosdetercernivel?
Si()
No()

6.CuldelossiguientesTecnologadosqueofertaelInstitutoTecnolgicoSuperiorLuisA.Martnezestaraustedinteresado
enestudiar
TecnologaenProduccinPecuaria()
TecnologaenGastronoma()
TecnologaenAgroindustrias()
Ninguna()

7.LegustararecibirinformacinacercadelInstitutoTecnolgicoSuperiorLuisA.Martnez?
Si()
No()

8.DequmaneralegustararecibirinformacindelaInstitucin?
RedesSociales()
PublicidadImpresa()
CorreoElectrnico()
9.Enunaescaladel1al5,culdelassiguientesredessocialeseslaquemsustedutiliza?
Facebook()
Twitter()
Instagram()
Printerest()

UNIVERSIDADTCNICADEAMBATO
FACULTADDEDISEOARQUITECTURAYARTES
DISEOGRFICOPUBLICITARIO
ENCUESTAPARALAESTRUCTURAORGANIZACIONALDELINSTITUTOTECNOLGICOSUPERIORLUISA.MARTINEZ
Objetivo
ConocerelporcentajedepertenenciadelpersonaladministrativoconelInstitutoTecnolgicoSuperiorLuisA.Martnez.

Instruccin
Leadetenidamentecadaunadelaspreguntas
Marqueconuna(x)larespuestaquecreacorrecta
Gnero:M()F()
Edad:
CUESTIONARIO:
1.ConoceUd.lafilosofacorporativadelainstitucincomomisin,visinyvaloresdelamisma?
Si()
No()
2.MarqueconunaXloquehacelaInstitucinparaafianzaralpersonaladministrativoasufilosofacorporativa?
EVENTOSDEPORTIVOS()
EVENTOSDASFESTIVOS()
NINGUNO()
Otro.

3.Creequesedebereforzarelsentidodepertenenciadelosusuariosdelainstitucin?
Si()
No()
4.Piensaqueelinstitutotieneunabuenaestrategiadecomunicacinencuantoatrmitesestudiantiles?
Si()
No()
5.Qutiposdecanalesymediosempleanparacomunicarlosproductosqueofrecelaempresa?
Televisin()
Radio()
MediosImpresos()
Sitioweb()
6.ExisteuncomitdeempleadosenlaInstitucin?
Si()
No()
7.Quactividadesrealizalainstitucinparamejorarelrendimientolaboraldecadaunodesusdepartamentos?
REUNIONESDEDIRECTIVOS()
CAPACITACIONES()
TECNOLOGAAPROPIADA()
Otro.

8.Legustararecibircapacitacinenelrealaboralqueusteddesempea?
Si()
No()

UNIVERSIDADTCNICADEAMBATO
FACULTADDEDISEOARQUITECTURAYARTES
DISEOGRFICOPUBLICITARIO
ENCUESTADIRIGIDAALOSESTUDIANTESDELINSTITUTOTECNOLGICOSUPERIORLUISA.MARTNEZ
Objetivo:AnalizarlosdficitybeneficiosdelaInstitucinenelreaestudiantil.

ENCUESTA
Gnero:
Edad:
1.EstustedafianzadoconlafilosofacorporativadelInstituto?
SI()
NO()
2.EstaradispuestoaadquirirartculospromocionalesquerepresentenalaInstitucin?
SI()
NO()
3.Estustedconformeconlaatencinporpartedelpersonaladministrativo?
SI()
NO()
4.Dequmaneracreequesepodramejorarcomunicacinentrelosintegrantesdelainstitucin?
Buzndesugerencias()
Socializacin()
Actividadesculturales()
5.Estarausteddeacuerdoenlacreacindeunespaciorecreativodestinadoalosestudiantes?
SI()
NO()
6.Estarausteddeacuerdoenlacreacindeuncomitestudiantil?
SI()
NO()
7.LegustararecibirinformacinacercadelaInstitucin?
SI()
NO()
8.Enescalade1a5,delassiguientesredessociales,cualeslaqueustedmsutiliza?
Facebook()
Twitter()
Instagram()
Pinterest()

UNIVERSIDADTCNICADEAMBATO
FACULTADDEDISEOARQUITECTURAYARTES
DISEOGRFICOPUBLICITARIO
ENCUESTADIRIGIDAALFUNCIONARIOACARGO,ING.MG.CARLOSEUGENIO,RECTORDELAINSTITUTOTECNOLOGICO
LUISAMARTINEZ
Objetivo:AnalizarlosdficitybeneficiosgeneralesdelaInstitucin.

ENCUESTA
Gnero:
Edad:
1.Piensaquelaculturacorporativadelainstitucinsevereflejadaconlasdiferentesactividadesquerealizaelpersonal?

2.Creeustedqueelpersonaladministrativodebeposeermaterialesquelosidentifiquenconlainstitucin?

3. Cul considera usted que sera el medio apropiado para la promocin de las carreras tecnolgicas que oferta la
institucin?(MarqueconunaX)
MediosImpresos()
MediosDigitales()
Radio()
Televisin()
4.Cmocalificaraustedalainfraestructuraconlaquecuentalainstitucionparacubrirlademandaestudiantil(Marquecon
unaX)
Alto()
Medio()
Bajo()
5.Cualessonlosmtodosparaverificarelcumplimientodelafilosofiacorporativaenlosintegrantesdelainstitucin?

6.Dequemaneratrabajaelinstitutoparaafianzarlarelacionconestudiantes,profesoresypersonaladministrativo?

7.Dequmanerapiensaustedquelosestudiantessesientenidentificadosconlainstitucin?

8.Leparecepositivoonegativoelusoderedessocialesenlosestudiantesparaafianzarloslazosdepertenenciahaciala
institucin?

0.8.4.ANLISISDERESULTADOS(INSTRUMENTOAPLICADO)

0.1.ESTUDIODEMERCADO
0.1.ELMERCADO
0.1.1.Tamaodelmercado

Mercadoactual
EVOLUCINDELAPOBLACINESTUDIANTIL

AO
CARRERA

2010

2011

2012

2013

2014

Agroindustria

56

71

67

43

19

ProduccinPecuaria 84

86

89

50

18

Gastronoma

51

69

85

52

27

TOTAL

191

226

241

145

64
TablaN3

Fuente:SecretariaAcadmica
Elaborado:CoordinacindePlanificacin

Periododeterminado
CicloAcadmicoSeptiembre2015Febrero2016
reageogrfica
DistritoeducativoZona3(Pastaza,Tungurahua,Chimborazo,Cotopaxi)
Fuente:http://educacion.gob.ec/distritoseducativoszona3/

Mercadopotencial
Compradoresreales:450estudiantesdebachilleratopostularonparaingresaralinstituto
Compradorespotenciales:8560EstudiantesbachilleresenlaprovinciadeTungurahua

Cuotademercado
Cuotademercado=(64estudiantesingresadosx100)/8560=0,75

Estructurademercado

ESTRUCTURA DE
MERCADO

GrficoN6

FABRICANTE
INTERMEDIARIO
PREESCRIPTOR
COMPRADOR

Estado de la Repblica del

Ecuador
Instituto Tecnolgico Superior Luis A.
Martnez
SENESCYT - Secretara Nacional de
Educacin Superior y Tecnologa
Bachilleres de la repblica del Ecuador
Tungurahua

Mercadometa
Segmentacin
Geogrficos:DistritoeducativoZona3(Pastaza,Tungurahua,Chimborazo,Cotopaxi)
Demogrficos:
Edad:17a25aos
Sexo:MasculinoyFemenino

http://redatam.inec.gob.ec/cgibin/RpWebEngine.exe/PortalAction?
&MODE=MAIN&BA
(

SE=CPV2010&MAIN=WebServe rMain.inl)
Personales:
Estilodevida:Ligadoalatecnologa(Generacinz)
Profesin:Estudiantesbachilleres
Ingresos:Medios
Cultura:Multicultural
Familiares:
Tamaoyestructuradelafamilia:
TotaldeFamiliasdentrodelaprovincia:134,302
Promediodehijos:2.32
Situacin:Estable
Psicolgicos:
Motivacindecompra:Superacinpersonalyprofesional
Actitudanteelproducto:Intersporlascienciasagronmicas
Conductuales:
Fidelidadanteelproductoocompra:
RegularidaddeCompra:Semestralmentealiniciodecadacicloacadmico

http://redatam.inec.gob.ec/cgibin/RpWebEngine.exe/PortalAction?&MODE=MAIN&BAS

2.NuestrosClientes
2.1Quindecide?
ElEstudiante
2.2Quincompra?
Padresdefamilia
2.3Quinpaga?
Padresdefamilia
2.4Quinconsume?
Elestudiante

2.5QueseComprayporque?
Carrerasdeformacinsuperiorespecializadasenagronoma,agroindustriasygastronomaconelfindeobteneruntecnologadoenuna
ramaprofesional
2.6CundosecomprayconquFrecuencia?
Alfinalizarlosestudiosdesecundariacada6meses
2.7Dndesecompra?
EnlaprovinciadeTungurahua
2.8Cuntocompra?
Aspiraauncupodeestudio

3.Lacompetencia

http://redatam.inec.gob.ec/cgibin/RpWebEngine.exe/PortalAction?&MODE=MAIN&BASE=CPV2010&MAIN=WebServer

Main.inl

4.Fuentesdeinformacin
4.1Interna/Externa
Interna:Coordinacindecarrera,secretaria,readeinvestigacinydesarrollo,
Externa:INEC,Redatam,Ineval,SENESCYT,CEAASES

rectorado

4.2Primaria/Secundaria
Primaria:Deduccin,encuestas,focusgroupyobservacin
Secundaria:Fuentesbibliogrficasdeinternet,librosdeautoayuda

1.1ProductoyServicio:
InstitucinSuperiorespecializadaenformacinacadmicadetercernivelentecnologadosenlascarrerasdeAgronoma,Pecuariay
Gastronoma
1.2Lugar:
MatrizPrincipal:Ambato
1.3Precio:
NotienecostoyaqueesdepartedelestadodelarepblicadelEcuador
P
P
p
1.4Necesidad:

Superacin:Porconseguirunttulodetercernivelenalgunadeestascarrerasyaspoderdesempearseenelmbitoprofesionale
intelectual
1.5Demanda:
450estudiantesdebachilleratopostularonparaconseguiruncupo
1.6Oferta:
210cupossemestralmente