R BRICA

Elemento

PARA EVALUAR EL

E NSAYO

CIENTFICO

Excelente

Bueno

Satisfactorio

Deficiente

(5pts.)

(4 pts.)

(3-2 pts.)

(1-0 pts.)

La introduccin incluye el
propsito, exposicin general
del tema, objetivos claros y
subdivisiones principales.

La introduccin incluye
exposicin general del
tema y subdivisiones
principales. Los objetivos
estn un poco confusos.

No se presenta la exposicin
general del tema o las
subdivisiones principales.
El propsito, el tema y los
objetivos requieren
clarificacin o no se
presentan de forma objetiva.

La introduccin est
incompleta, es inefectiva,
confusa o est ausente.
No incluye exposicin general
del tema, sus subdivisiones
principales o no son
relevantes.
El propsito, el tema y los
objetivos no estn claros.

Las fuentes de informacin

son variadas y mltiples y la
forma de citar se ajusta a las
normas APA.
La informacin recopilada
tiene relacin con el tema, es
relevante y actualizada.
Las fuentes son confiables,
contribuyen al desarrollo del
tema y estn seguidas de
inferencias o comentarios
que contribuyen a
comprender mejor el texto

Las fuentes de informacin

son variadas y la forma de
citar se ajusta a las
normas APA.
La informacin recopilada
es actualizada pero incluye
algunos datos que no son
relevantes o no tienen
relacin con el tema.
Las fuentes son confiables
y contribuyen al desarrollo
del tema, los comentarios
son muy breves.

Las fuentes de informacin

son limitadas o poco variadas.
Existen varios errores al citar
segn las normas APA
La informacin recopilada
tiene relacin con el tema
pero algunas no estn al da o
no son relevantes.
Algunas fuentes no son
confiables por lo que no
contribuyen al desarrollo del
tema, los comentarios o
inferencias son una
repeticin de la cita.

Las fuentes de informacin

son muy pocas o ninguna. Las
forma de citar no se ajusta a
las normas APA
Si utiliza fuentes, stas no son
confiables ni contribuyen al
tema.
La informacin tiene poca o
ninguna relacin con el tema
principal, y no redact
comentarios luego de la cita.

Las ideas se presentan en

orden lgico.
Tiene coherencia y presenta
fluidez en la transicin de las
ideas.
El orden de los prrafos

Las ideas con algunos

errores de orden lgico.
Tiene algunos errores
coherencia y fluidez en la
transicin de las ideas.
El orden de los prrafos

Las ideas presentan muchos

errores de orden lgico.
Tiene varios errores
coherencia y la transicin de
las ideas entre los prrafos no
se presenta con fluidez.

Las ideas no se presentan en

orden lgico.
No tiene coherencia, las
transiciones entre prrafos es
pobre o ninguna y el orden de
los prrafos no refuerza el

Introduccin

Comentarios

Fuentes de Informacin

Comentarios

Organizacin
(prrafos y transiciones)

R BRICA PARA EVALUAR EL E NSAYO CIENTFICO

refuerza el contenido.
refuerza el contenido.
El orden y las ideas de los
Cada prrafo presenta una
Hay algunos prrafos con
prrafos refuerzan
idea distinta.
ideas repetidas
limitadamente el contenido.

contenido.

Comentarios

Cohesin

La estructura o el orden de
las palabras (sintaxis) en las
oraciones es lgico.
Utiliza distintos mecanismos
de cohesin como:
marcadores, sustituciones,
pronombres, etc. para darle
claridad al texto.

La estructura o el orden de
las palabras (sintaxis) en
las oraciones es lgico.
Hace uso de dos
mecanismos
de cohesin

Tiene errores en la estructura

de las oraciones, y hace uso
repetido de solamente un
mecanismo de cohesin.

La estructura de las oraciones

est desordenada y no usa
mecanismos de cohesin

No tiene errores ortogrficos,

de tipo literal, acentual o
puntual.

Tiene algunos errores

ortogrficos de tipo
acentual.

Tiene algunos errores

ortogrficos de tipo literal y
acentual.

Tiene muchos errores

ortogrficos que distraen
considerablemente o
totalmente al lector.

Todas las ideas que se

presentan tienen relacin
directa con el tema.
Las ideas se presentan con
claridad y objetividad.
stas no se repiten ni se
presentan lagunas. No utiliz
el copiar y pegar.

Casi todas las ideas que se

presentan tienen relacin
directa con el tema y se
presentan con bastante
claridad y objetividad.
stas no se repiten ni se
presentan lagunas. Utiliz
el copiar y pegar en una
sola ocasin.

Una buena cantidad de las

ideas que se presentan tienen
relacin con el tema.
stas deben presentarse con
mayor claridad u objetividad.
Algunas ideas se repiten. El
documento presenta muy
poca originalidad.

Las ideas que se presentan

tienen poca o ninguna
relacin con el tema, estn
pobremente definidas, no son
claras ni se presentan con
objetividad.
Muchas ideas se repiten. El
texto es prcticamente un
copiado y pegado.

Termina su ensayo haciendo

Termina su ensayo con una Hace uso de una estrategia de Al leer la ltima parte del

Comentarios

Ortografa

Comentarios

Contenido

Comentarios
Conclusin

R BRICA PARA EVALUAR EL E NSAYO CIENTFICO

uso de una estrategia de
sntesis, reiteracin de la
conclusin pero esta es
conclusin como sntesis del
tesis o recomendacin
confusa.
tema, reiteracin de tesis o
muy breve.
recomendacin y esta es
La transicin entre el
La transicin entre el
suficiente y clara.
desarrollo y la conclusin
desarrollo y la conclusin
La transicin entre el cuerpo presenta unos cuantos
tiene poca fluidez.
de la presentacin y la
problemas de fluidez.
conclusin tiene fluidez.

texto se percibe un texto

incompleto por no llegar a
ningn tipo de conclusin
La transicin entre el
desarrollo la presentacin y
la conclusin es muy pobre o
no existe.

Comentarios

Aportacin Personal

PUNTUACIN

Se presentan aportaciones
personales coherentes, serias
y con conviccin sobre el
tema del ensayo.
Se presentan al menos dos
aportaciones originales y
aplicables al tema.

Se presentan aportaciones
personales coherentes,
serias y con conviccin
sobre el tema del ensayo.
Se presentan al menos una
aportacin original y
aplicable al tema.

Se presenta una aportacin

personal sin coherencia y
poco seria sobre el tema del
ensayo

No se presenta ninguna
aportacin original aplicable
al tema.