PLAN DE ASIGNATURAS DE CIENCIAS SOCIALES GRADO

CUARTO
INTRODUCCIN
La enseanza de las Ciencias Sociales es el motor en la formacin integral de los estudiantes
considerados cada uno de ellos como persona por su capacidad de ser nico e irrepetible,
trascendente en la realidad y la historia, pues les brinda elementos aplicables a esa realidad, a la
situacin, reconociendo su identidad, su entorno, problemas sociales, econmicos, polticos, ticos,
culturales, espaciales y ambientales que le permitan asumir una actitud crtica y analtica de manera
interdisciplinaria ante los seres humanos, las sociedades, el mundo y sobre todo, su pas y su entorno
social.
Mirar la sociedad implica tener en cuenta las diferentes disciplinas que se desarrollan en las ciencias
Sociales: la historia, geografa, poltica, economa, antropologa, psicologa, sociologa, filosofa y
lingstica entre otras. Por tanto, desde el rea de Ciencias Sociales, es necesario educar para una
ciudadana global, nacional y local, una ciudadana que se exprese en un ejercicio dialogante,
solidario y comprometido con los valores democrticos que deben promover en la institucin.
Todo lo anterior obedece a los planteamientos establecidos en la Ley General de Educacin de 1994 y
los estndares bsicos de competencias en Ciencias Sociales (MEN. Julio 2004), ajustados al Proyecto
Educativo Institucional.

PRESENTACIN DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES DEL GRADO CUARTO

Al llegar al grado cuarto los nios y las nias se han familiarizado plenamente con algunos conceptos
bsicos de las Ciencias Sociales que les son tiles para comprender con mayor profundidad su
entorno local, municipal, departamental y regional. Tambin se han apropiado de algunas
herramientas prcticas propias de los saberes histrico y geogrfico y han explorado por la va del
estudio, otras culturas y experiencias histricas lejanas.
En grado cuarto, el rea de Ciencias Sociales se ubica en un escenario ms amplio, el del pas, en su
dimensin espacial y cultural, tambin involucra cuerpos conceptuales ms abstractos como los
derechos humanos, as mismo se analizan los procesos sociales de larga duracin y en una
perspectiva ms estructural, como es el caso del sistema colonial en Colombia y la vida urbana.

UNIDAD 1 EL PLANETA TIERRA

TEMAS

Un pequeo planeta llamado tierra.

La tierra
Elementos del sistema solar
Elementos que componen la tierra
El aire (atmsfera)

El agua(Hidrsfera)
Tierra (Gesfera)
Representacin de la tierra
Los mapas
Los planos
Representacin de los continentes

ESTANDAR
Reconozco algunas caractersticas fsicas y culturales de mi entorno, su interaccin y las
consecuencias sociales polticas y econmicas que resultan de ellas.
LOGROS
Reconoce los medios que facilitan la ubicacin de un lugar en el espacio.
Diferencia elementos de los paisajes terrestres.

INDICADORES DE LOGRO
Reconoce la importancia del sol para el planeta.
Identifica los elementos de la superficie terrestre
Reconoce los medios que facilitan la ubicacin de un lugar en el espacio.
Relaciona la actividad humana con los elementos constitutivos de la tierra.
Identifica los elementos de un mapa.
Reconoce la importancia de los ocanos para el desarrollo de la vida de la superficie terrestre.

UNIDAD 2 ORGANIZACIN

TERRITORIAL DE

TEMAS.
Descripcin del territorio colombiano
Ubicacin y fronteras de Colombia
Ventajas de la Posicin astronmica
Ventajas de la Posicin geogrfica
2. Montaas y ros de Colombia
Hidrografa y formas del relieve colombiano.
Divisin poltica y administrativa de Colombia
Departamentos y capitales
Regiones Naturales
Regin Insular
Regin Caribe
Regin Pacifica
Regin Amaznica

COLOMBIA

Regin Andina
Regin de la Orinoquia.

ESTNDAR
Reconozco algunas caractersticas fsicas y culturales de mi entorno, su interaccin y las
consecuencias sociales, polticas y econmicas que resultan de ellas.
Reconozco la utilidad de las organizaciones poltico-administrativas y sus cambios a travs del
tiempo como resultado de acuerdos y conflictos.
LOGROS
Ubica a Colombia en el entorno fsico utilizando los referentes espaciales (izquierda, derecha, puntos
cardinales).
Identifica los principales elementos del paisaje colombiano.
Valora la diversidad climtica de nuestro pas.
Reconoce la divisin administrativa de Colombia en departamentos y capitales.
Diferencia las regiones naturales de Colombia.
INDICADORES DE LOGRO
Ubica en el mapa de Colombia sus lmites correctamente.
Valora la importancia de la Ubicacin de Colombia.
Identifica las formas del relieve y la variedad hidrogrfica de Colombia.
Identifica las caractersticas climticas del pas.
Relaciona cada departamento con su capital.
Identifica las principales caractersticas de las regiones naturales.

UNIDAD 3. RELACIONES CON LA HISTORIA, LA CULTURA Y EL GOBIERNO

TEMAS
DEL NOMADISMO AL SEDENTARISMO.
El desarrollo de la agricultura.
La diversidad cultural.
ORGANIZACIN DE LAS SOCIEDADES INDIGENAS.
Bandas, tribus y Estados.
Primeras comunidades indgenas de Colombia.
COLOMBIA, EL ESTADO Y EL GOBIERNO.
Diferencia los trminos territorio, pas y estado.
Organizacin del gobierno y las ramas del poder pblico.
Mecanismos de control y vigilancia.

ESTNDAR.
Reconoce que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo,
construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.
LOGROS
Identificarlos fenmenos que permitieron el paso del nomadismo al sedentarios.
Reconocer las caractersticas ms sobresalientes de las primeras organizaciones humanas.
Conocer los elementos de la organizacin poltico-administrativa de Colombia y valorar algunas
formas de participacin ciudadana.
INDICADORES DE LOGRO
Describe los fenmenos ms importantes que dieron paso del nomadismo al sedentarismo.
Realiza un paralelo con las caractersticas de algunas poblaciones indgenas de Colombia.
Elabora carteleras de algunos grupos indgenas
Participa en debates y discusiones de la organizacin poltica de Colombia y asume una posicin
crtica de su desempeo.
Compara el Manual de convivencia de la institucin con la constitucin poltica, que rigen a todos los
colombianos.
Propone soluciones a conflictos que se presentan en su diario vivir.

UNIDAD 4 HISTORIA DE COLOMBIA

TEMAS
DESCUBRIMIENTO Y COLONIZACION
El descubrimiento de Amrica.
Surgimiento de nuevas razas.
Los conquistadores.
PROCESO DE COLONIZACION EN COLOMBIA
Organizacin del gobierno colonial.
El real concejo de Indias
La casa de contratacin de Sevilla.
La real audiencia.
El virreinato.
La capitana general.
El cabildo.
INDEPENDENCIA DE LA NUEVA GRANADA (COLOMBIA).
Causas internas y externas de la independencia
La rebelin de los comuneros.

El 20 de julio de 1810.
La campaa libertadora.
ESTNDAR.
Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo,
construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.
Reconozco algunas caractersticas fsicas y culturales de mi entorno, su interaccin y las
consecuencias sociales, polticas y econmicas que resultan de ellas.
LOGROS.
Identificar, describir y comparar algunas caractersticas sociales, polticas, econmicas y culturales
de las comunidades prehispnicas de Colombia y Amrica.
Identificar los propsitos de las organizaciones coloniales espaolas y describir aspectos bsicos de
su funcionamiento.
Conocer algunas causas que dieron lugar a los diferentes perodos histricos en Colombia
(Descubrimiento, Colonia, Independencia).
Explicar el sentido del encuentro de las 3 culturas: indgenas, europeos, africanos. Y el surgimiento
de nuevas razas.
INDICADORES DE LOGROS.
Relata, resume y dibuja la expedicin de Cristbal Colon y el descubrimiento de Amrica.
Identifica las caractersticas principales de la conquista y la poca colonial.
Conoce el nombre de algunos conquistadores y su aporte al proceso de colonizacin.
Adquiere conceptos bsicos de la poca de la Independencia y toma una actitud crtica frente a los
hechos mencionados.
Compara las formas de gobierno en la colonia y el gobierno actual, participando en los conflictos del
mbito escolar.
Demuestra respeto por los diferentes grupos tnicos que se formaron y el surgimiento de las nuevas
razas.