Anlisis de los Resultados del Diagnstico tipo PLANEA

Primer Grado
Nombre de la Escuela:
Grupo:

Alumnos Evaluados

Nmero de Reactivo
No.
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Nombre del alumno(a)

Diego

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Blanca
Roco
Pedro
Juan

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41

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1

1
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1
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0

Anlisis de los Resultados del Diagnstico tipo PLANEA

Primer Grado
27
28

Nmero de Reactivo
No. Nombre del alumno(a)
29
30
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32
33
34
35
36
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40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

Aciertos por pregunta

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41

Anlisis de los Resultados del Diagnstico tipo PLANEA

Primer Grado
5

42 43 44 45 46 47 48 49 50

1
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0
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0

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0
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0
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1

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0
1
1

Total
50
0
25
26
28
0
0
0
0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

Anlisis de los Resultados del Diagnstico tipo PLANEA

Primer Grado
0
0

42 43 44 45 46 47 48 49 50

Total
0
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0
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0
0
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0
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0
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0
0
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0
0
0
0
0

Porcentajes de Resultados por Contenidos

No. de
Respuesta
Reactivo
Correcta

Tema

Problemas aditivos

Nmeros y sistemas de
numeracin

Problemas aditivos

Problemas aditivos

Problemas aditivos

Nmeros y sistemas de
numeracin

Patrones y ecuaciones

Medida

Problemas Multiplicativos

10

Nmeros y sistemas de
numeracin

11

Problemas aditivos

12

Problemas Multiplicativos

13

Problemas Multiplicativos

14

Problemas Multiplicativos

Porcentajes de Resultados por Contenidos

15

Problemas Multiplicativos

16

Nmeros y sistemas de
numeracin

17

Proporcionalidad y funciones

18

Proporcionalidad y funciones

19

Proporcionalidad y funciones

20

Medida

21

Nmeros y sistemas de
numeracin

22

Nmeros y sistemas de
numeracin

23

Nmeros y sistemas de
numeracin

24

Proporcionalidad y funciones

25

Proporcionalidad y funciones

26

Proporcionalidad y funciones

27

Anlisis y representacin de
datos

28

Anlisis y representacin de
datos

29

Anlisis y representacin de
datos

Porcentajes de Resultados por Contenidos

30

Anlisis y representacin de
datos

31

Anlisis y representacin de
datos

32

Nmeros y sistemas de numerac

33

Anlisis y representacin de
datos

34

Anlisis y representacin de
datos

35

Anlisis y representacin de
datos

36

Nociones de probabilidad

37

Figuras y cuerpos

38

Patrones y ecuaciones

39

Figuras y cuerpos

40

Medida

41

Medida

42

Medida

43

Figuras y cuerpos

44

Medida

45

Medida

46

Patrones y ecuaciones

47

Medida

Porcentajes de Resultados por Contenidos

48

Nmeros y sistemas de
numeracin

49

Proporcionalidad y funciones

50

Medida

Comparacin de Porcentaje de Aciertos por Reactivo

90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%

0%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 4
No. de Reactivo

Porcentajes de Resultados por Contenidos

Contenido
Resolucin y planteamiento de problemas que impliquen ms de una operacin
de suma y resta de fracciones
Representacin de nmeros fraccionarios y decimales en la recta numrica a
partir de distintas afirmaciones.
Resolucin y planteamiento de problemas que impliquen ms de una operacin
de suma y resta de fracciones
Resolucin y planteamiento de problemas que impliquen ms de una operacin
de suma y resta de fracciones
Resolucin y planteamiento de problemas que impliquen ms de una operacin
de suma y resta de fracciones
Representacin de nmeros fraccionarios y decimales en la recta numrica a
partir de distintas afirmaciones, analizando las convenciones de sta
representacin.
Construccin de sucesiones de nmeros o de figuras a partir de una regla dada
en lenguaje comn
Resolucin de problemas que impliquen calcular el permetro y rea de polgoos
regulares
Resolucin de problemas que impliquen el uso de la multiplicacin de nmeros
decimales en distintos contextos
Resolucin de problemas que impliquen el clculo del mximo comn divisor y el
mnimo comn mltiple.
Resolucin y planteamiento de problemas que impliquen ms de una operacin
de suma y resta de fracciones
Resolucin de problemas que impliquen la multiplicacin y divisin de nmeros
fraccionarios en distintos contextos
Resolucin de problemas que impliquen la multiplicacin y divisin de nmeros
fraccionarios en distintos contextos
Resolucin de problemas que impliquen la multiplicacin de nmeros decimales
en distintos contextos, utilizando el algoritmo convencional.

Porcentaj
e
de
aciertos
80.00%
60.00%
80.00%
40.00%
60.00%
20.00%
60.00%
40.00%
60.00%
20.00%
60.00%
40.00%
80.00%
60.00%

Porcentajes de Resultados por Contenidos

Resolucin de problemas que impliquen la multiplicacin de nmeros decimales
en distintos contextos, utilizando el algoritmo convencional.

80.00%

Resolucin de problemas aditivos en los que se convinan la nmeros fraccionarios

y decimales en distintos contextos, con el algoritmo tradicional

40.00%

Resolucin de problemas de reparto proporcional

40.00%

Identificacin y resolucin de situaciones de proporcionalidad directa del tipo

"valor faltante en diversos contextos con factores constantes.

20.00%

Identificacin y resolucin de situaciones de proporcionalidad directa del tipo

"valor faltante en diversos contextos con factores constantes.
Resolucin de problemas que impliquen calcular el permetro y rea de polgoos
regulares

60.00%
40.00%

Formulacin de los criterios de divisibilidad entre 2, 3 y 5.

60.00%

Planteamiento y resolucin de problemas que impliquen la utilizacin de nmeros

enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos.

20.00%

Planteamiento y resolucin de problemas que impliquen la utilizacin de nmeros

enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos.
Identificacin y resolucin de situaciones de proporcionalidad directa del tipo
"valor faltante en diversos contextos con factores constantes.
Identificacin y resolucin de situaciones de proporcionalidad directa del tipo
"valor faltante en diversos contextos con factores constantes.
Identificacin y resolucin de situaciones de proporcionalidad directa del tipo
"valor faltante en diversos contextos con factores constantes.

60.00%
40.00%
80.00%
60.00%

Bsqueda, organizacin y presentacin de informacin en histogramas o grficas

poligonales, segn el caso y anlisis de la informacin que proporcionan

80.00%

Bsqueda, organizacin y presentacin de informacin en histogramas o grficas

poligonales, segn el caso y anlisis de la informacin que proporcionan

40.00%

Bsqueda, organizacin y presentacin de informacin en histogramas o grficas

poligonales, segn el caso y anlisis de la informacin que proporcionan

40.00%

Porcentajes de Resultados por Contenidos

Bsqueda, organizacin y presentacin de informacin en histogramas o grficas
poligonales, segn el caso y anlisis de la informacin que proporcionan
Bsqueda, organizacin y presentacin de informacin en histogramas o grficas
poligonales, segn el caso y anlisis de la informacin que proporcionan
Equivalencia entre unidades del sistema internacional de medidas y algunas
unidades socialmente conocidas

20.00%
60.00%
40.00%

Anlisis de las propiedades de la media y la mediana

60.00%

Anlisis de las propiedades de la media y la mediana

20.00%

Anlisis de las propiedades de la media y la mediana

Anticipacin de resultados de una experiencia aleatoria, su verificacin al realizar
el experimento y su regitro en una tabla de frecuencia.

60.00%

Trazo de tringulos y cuadrilteros mediante el uso del juego de geometra

Explicacin del sigificado de frmulas geomtricas, al considerar las literales
como nmeros generales con los que es posible operar
Resolucin de problemas geomtricos que impliquen el uso de las propiedades de
la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ngulo
Uso de las frmulas para calcular el permetro y el rea del crculo en la
resolucin de problemas
Resolucin de problemas que impliquen calcular el permetro y rea de polgonos
regulares
Uso de las frmulas para calcular el permetro y el rea del crculo en la
resolucin de problemas

80.00%

Construccin de polgonos regulares a partir de distintas informaciones

Resolucin de problemas que impliquen calcular el permetro y rea de polgonos
regulares
Uso de las frmulas para calcular el permetro y el rea del crculo en la
resolucin de problemas
Explicacin del sigificado de frmulas geomtricas, al considerar las literales
como nmeros generales con los que es posible operar
Uso de las frmulas para calcular el permetro y el rea del crculo en la
resolucin de problemas

40.00%

60.00%
80.00%
40.00%
40.00%
20.00%
60.00%
40.00%
60.00%
40.00%
60.00%

Porcentajes de Resultados por Contenidos

Resolucin de problemas que impliquen el clculo del mximo comn divisor y el
mnimo comn mltiple.
Identificacin y resolucin de situaciones de proporcionalidad directa del tipo
"valor faltante en diversos contextos con factores constantes.
Estimacin y clculo del volumen de cubos

40.00%
80.00%
60.00%

de Porcentaje de Aciertos por Reactivo

17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
No. de Reactivo

Porcentaje de Resultados por Temas

Eje

Sentido numrico y
pensamiento algebraico

Temas

Reactivos

Problemas Aditivos
Problemas Multiplicativos
Patrones y Ecuaciones

1,3,4,5,11
9,12,13,14,15
7,38,46

Nmeros y sistemas de numeracin 2,6,10,16,21,2

2,23,32,48

Medida

Forma, espacio y medida

Figuras y Cuerpos
Proporcionalidad y Funciones
Manejo de la informacin

Nociones de Probabilidad
Anlisis y representacin de datos

8,20,40,41,42,
44,45,47,50
37,39,43
17,18,19,24,25
,26,49
36
27,28,29,01,31
,33,34,35

Porcentaje promedio de aciertos

Anlisis y representacin de datos
Nociones de Probabilidad
Proporcionalidad y Funciones
Figuras y Cuerpos
Medida
Nmeros y sistemas de numeracin
Patrones y Ecuaciones
Problemas Multiplicativos
Problemas Aditivos
0.00%

10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 80.00

Porcentaje promedio de aciertos

Porcentaje de Resultados por Temas

Porcentaje
promedio de
aciertos
64.00%
64.00%
53.33%
40.00%
44.44%
80.00%
54.29%
40.00%
47.50%

tos

60.00% 70.00% 80.00%

Porcentaje de Resultados por Ejes

Eje

Porcentaje promedio
de aciertos

Sentido numrico y
pensamiento
algebraico

55.33%

Forma, espacio y
medida
Manejo de la
informacin

70.00%
60.00%
50.00%
40.00%
30.00%
20.00%
10.00%
0.00%

62.22%
47.26%

Porcentaje de Resultados por Ejes

Nombre del alumno

Diego
Blanca
Roco
Pedro
Juan
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

Problemas aditivos
100
0
80
40
100
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0

Problemas multiplicativos
100
0
60
80
80
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

Patrones y ecuaciones
99
0
33
66
66
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0

Nmeros y sistemas de n Medida

99
0
22
33
44
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
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0
0
0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

99
0
33
55
33
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
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0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

Figuras y cuerpos
99
0
99
99
66
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0

Proporcionalidad y funciones
100
0
57
57
57
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

Nociones de probabilidad
100
0
0
0
100
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0

Anlisis y representacin de datos

100
0
63
38
38
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

Sentido nuForma, espManejo de l

99
0
45
49.5
67.5
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

99.0
0.0
49.5
66.0
41.3
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0

100.0
0.0
56.3
43.8
50.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
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