Trabajo Colaborativo Listo

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA.
VICERRECTORA ACADMICA.
ESCUELA CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES.
CTEDRA DE ENSEANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES.
Seminario de Educacin Cientfica.

Cdigo: 03178.
Profesora: Natalia Ramrez.
Trabajo Colaborativo 3.
Pertenece: Joselyn Obando Salguero.
Cedula: 3-0462-0487.
Yansy Montenegro Sojo.
Cedula: 3-0356-0818.
Yahaira Marchena Jurez.
Cedula: 6-0304-0146.
Centro Universitario: Turrialba.

Fecha de entrega: 03-Noviembre-2015.
Tercer Cuatrimestre, 2015.
Introduccin
La educacin cientfica es necesaria y de gran importancia para cualquier pas del
mundo, especialmente por el gran aporte que esta brinda a la sociedad en general
Es importante que la educacin y en especial la educacin cientfica, reciba apoyo
apropiado por parte del gobierno pero es gran reto el lograr este apoyo ya que no
todos los pases brindan un adecuado soporte a la educacin cientfica, la cual
debe ser de un alto nivel, para el desarrollo del pas, en la actualidad de alguna u
otra manera estamos en contacto con algn producto derivado de la ciencia, por lo
tanto es de vital importancia que toda la poblacin reciba una adecuada educacin
cientfica.
Es conocido el hecho de que conforme ms capacitados a nivel cientfico y
tecnolgico se encuentren los ciudadanos de un pas, mayor capacidad de
competencia tendr a nivel internacional, lo que va permitir que mejoren las
condiciones de vida de ste y el desarrollo general de la sociedad. Por lo tanto
siendo tan importante el modelo educativo que se decida adoptar en un pas es
necesario su estudio, es por esto que a travs de este trabajo se hace un anlisis
de los diferentes modelos pedaggicos adoptados en pases como Venezuela,
Costa Rica y Argentina de acuerdo a las siguientes temticas:
Modelo Educativo vigente en Costa Rica, Venezuela, Argentina Similitudes
y diferencias.
Apoyos gubernamentales para promover la educacin cientfica en estos
pases.
Apoyos pedaggicos.
Principales fortalezas y debilidades de la educacin cientfica en estos
pases.
En Costa Rica, la estructura del sistema educativo es manipulada por el Estado
proporciona formacin cultural y acadmica a los ciudadanos. Es una necesidad
bsica social, junto con la educacin provista en el hogar y la educacin no formal,
el Ministerio de Educacin Pblica es el ente delegado que regula, dirige y regula
que se cumplan con requisitos bsicos de enseanza.
El sistema educativo argentino es un conjunto organizado de servicios y acciones

educativas reguladas por el Estado, que facilita el derecho a la educacin. Este
est integrado por los servicios de educacin de gestin estatal y privada, gestin
cooperativa y gestin social, de todas las jurisdicciones del pas, que abarcan los
distintos niveles, ciclos y modalidades de la educacin. (Portal Oficial del gobierno
de la Repblica Argentina, 2011)
En Venezuela las polticas pedaggicas en la actualidad han sufrido profundos
cambios el ms significativo, la democratizacin de la enseanza.
Desarrollo del trabajo:

Costa Rica, Venezuela y Argentina
Modelo
Educativo
Incentivan a los ciudadanos con una participacin
Vigente.
ms activa en el rea de las ciencias, con
Similitudes:
beneficios al medio ambiente.

Se han preocupado por
la
creacin
de
organizaciones e instituciones que colaboren e

incentiven de alguna manera a la educacin
cientfica e investigacin.
Por consiguiente han decretado leyes en la
constitucin los cuales promueven la educacin
cientfica a nivel mundial.

Han hecho esfuerzos
ciudadanos
Modelo
Educativo
Vigente.
Diferencias:
tengan
para
acceso
que
a
la
todos
los
educacin
cientfica.
Velan por la investigacin para garantizar la tica
del procedimiento cientfico.

Se da nfasis a la alfabetizacin cientfica.
Existe carencia de docentes capacitados.
Presentan mucha desercin de estudiantes en
zonas marginales.
En Venezuela falta ms desarrollo en educacin.
En Costa Rica y Argentina el avance en
alfabetizacin es muy alto y las polticas se inclinan
hacia la ciencia en funcin del beneficio social.
En Venezuela se presenta un mayor deterioro de la
calidad de los contenidos y en Costa Rica se ha
hecho un esfuerzo por avanzar en contenidos pero
poco en metodologa.
Mientras que en Venezuela
mostraron
importantes
que
no
muchos
eran
de
los
cientficos
problemas
cientficos
gran
inters
social
inmediato y deban ser tratados con autonoma en
Costa Rica y Argentina, se promueve la cultura

cientfica, intentando captar el inters social hacia
la investigacin y resolucin de problemas.
Hay mayor exclusin social en Argentina en lo que
se refiere a educacin.
Tambin Argentina es l pas que ha logrado
incrementar ms investigaciones y a su vez es el
que presenta ms financiamiento en el rea
educativa.
Apoyo
Costa Rica
Costa
Venezuela
Argentina
Rica La educacin en El sistema
Gubernamental
Cuenta con la Ley este
pas
es Ciencia,
7169
de pblica y social, Tecnologa
Promocin
del obligatoria
Desarrollo
de Argentino
y calidad,
Tecnolgico.
carcter
laico 2007
(MICIT)
con
con creacin
y aptitud
Tecnologa
fue
de reformado en el
- El Ministerio de integral,
Ciencia
Innovacin (CTI)
gratuita,
Cientfico
de
social, Ministerio
la
del
de
creativa, artstica, Ciencia,

es
el innovadora entre Tecnologa
rgano rector, sin otros.

embargo
Innovacin
tiene - El Ministerio del Productiva
muchas
Poder
Popular (MINCYT).
limitantes.
Para la Ciencia, Algunas de sus
-Su funcin es Tecnologa

promover
Industrias
incentivar
y Intermedias
estimular
la alguno
creacin
de algunos
condiciones
proyectos
e actividades
principales
coordinar
son:
las
analiza acciones de los

de
los actores
del
de sistema, evaluar
apropiadas
la
para apoyo los cuales las actividades de
investigacin, son:
innovacin,
los
En
el
organismos
2011 promotores
conocimiento y el reafirmacin
de ejecutores,
desarrollo
las establecer
las
apoyo
tecnolgico
del universidades,
pas. Formula las por

polticas
medio
polticas de CTI
de en conjunto con
recursos, en el el
nacionales
y rea
financia
de Cientfico
proyectos
actividades
y (GACTEC).
CTI a travs del tecnologa.
GACTEC asigna
-A travs de MCT los
Nacional
de Tecnolgico
de ciencia
Programa
Gabinete
de se,
recursos
destin presupuestarios
Ferias de Ciencia durante
el
ao del
rea
de
y Tecnologa y del 2011, ms de 19 Ciencia

Fondo
millones
PROPYME.
bolvares
de Tecnologa
con
LOCTI,
pequeos financian
aportes
de -
el
Consejo
se Nacional
de
21 Investigaciones
algunas proyectos
actividades
del
sector pblico.
- El MICIT y el provenientes
CONICIT apoyan la
Cientficas
de cientficos
Tcnicas
investigacin pero realizados en la (CONICET) es un

estas
son Universidad
provenientes
algunos
de Simn
universidades
Pblicas,
Bolvar descentralizado
entes (USB).
como
las -
ente
est
cuenta
en jurisdiccin del
tambin MINCYT
con
que
el tiene por trabajo
que apoyo de ayudas, el fomento y la
juegan un papel por
parte
del ejecucin
de
importante en la Estado,
ejecucin
para actividades
el participar en el cientficas
financiamiento de rea
de tecnolgicas,
las actividades de formacin,

CTI.
Sin
y
de
acuerdo con las
pasantas, cursos polticas

embargo
la y presentaciones generales fijadas
interaccin
de proyectos en por el gobierno y
empresa
distintos
universidad no ha se
pases, las prioridades y
destina
sido posible para nmero
un lineamientos
37 establecidos
el desarrollo en financiamientos
los
en
Planes
investigacin en el asignados a esta Nacionales
de
pas.
casa de estudios, CTI.
- Tambin es
por un monto de - En cuanto al
importante
476
destacar que el
bolvares.
gobierno se
- En Educacin de las actividades
encuentra
se brinda l apoyo de
negociando un
al
prstamo con el
puesta
Banco
marcha
interamericano el
adecuacin
mil
809 aspecto
presupuestario
proyecto
CTI,
de Agencia Nacional
en de
Promocin
y Cientfica
cual puede ayudar tecnolgica
la
Tecnolgica
de (ANPCYT) es un
mucho al
los
servicios organismo
desarrollo en la
bibliotecarios en creado
investigacin
la
cientfica en el
Universidad
pas
Simn
sede
de
la financiarlas.
Bolvar,
esto va permitir
fortalecer nuevos
espacios para la
para
ciencia
la
tecnologa;
se
destina
una
inversin
de
6.709.100,32
bolvares.
Apoyo Pedaggico
Costa Rica
1.Programa
Aprende
Argentina
1. Uso de
Ciencia TICs.
Haciendo Ciencia:
El
Venezuela
la 1. Uso de la TICs.
mismo
2.
Agenda
de
2. Creaciones de Tecnologas
en
tiene laboratorios
como fin fortalecer los
en Informacin
centros Comunicacin en
la enseanza de educativos
para Educacin"
las ciencias en la fomentar
la presentada por el
educacin general educacin
Ministerio
bsica,
Ciencia
la
modificar cientfica.
concepcin
tradicional de este 2. Programa de

metodologa ciencias en el
de
y
Tecnologa
de
Venezuela,
la
proceso y plantear fortalecimiento en cual

una
permitir
impulsar
un
de enseanza y mismo se
cambio necesario
aprendizaje
en
basada
en
indagacin.
propone el
la desarrollo de la
capacidad de
aspectos
como
las
sociedades
ms
2. Programa de indagacin para
informatizadas, la
ferias cientfica.
globalizacin,
el
3. La creacin de decisiones,
acceso
la
olimpiadas en las basadas en
participacin y la
ramas
tecnologa.
matemtica,
la toma de
de informacin
confiable, acerca
Qumica Y Fsica.
de cuestiones
4. Utilizacin de la
que afecten la
TICs.
calidad de vida y
el futuro de la
Educacin
Costa Rica
Fortalezas:
Cientfica Fortalezas
-Creacin
/ Debilidades
colegios
sociedad
Argentina
Fortalezas:
de -Se
Venezuela
Fortalezas:
cre
la -La creacin de la
institucin
Red de Estudios
cientficos (CCC), CONICET la cual Polticos

estos
colegios estableci
permitieron
la investigacin.
motivacin
y -Se
dieron
cuenta
se es
con
sedes
todo
decir
el
pas, de
la
de
una cientistas
Promocin venezolanos.
con Cientfica
y - La produccin
Tecnolgica
estatales.
(ANPCyT),
de
revistas
educacin
papel
cientfica de los de
estudiantes
del
diversificado.
cuenta
en
bajo Venezuela
colegios el auspicio de la obedece,
CCC fortalecen la SECyT
muchas
de
9 Gobierno decidi comunidad
universidades
partir
de
en Agencia Nacional polticos
apadrinadas
-Estos
paso
institucionalizaci
el n
CCC establecer
distribuidas
un
de proceso
estudiantes, implementacin,
actualmente
-Se
dio
las importante en el
fortalecimiento de Agencias
los
la (REDPOL) la cual
con
en
el buena medida, a
exclusivo la presencia de
financiar
a investigacin.
ciclo -Adems
institucin
la una
poltica
pblica
la patrocinada
de el
con ANPCyT
Nacional
fortaleci
el Ciencia,
por
Fondo
de
posibilidades
de vnculo
pblico- Tecnologa
ampliar
las privado
y Innovacin
vivencias
coordino
curriculares
(FONACIT).
en programas
de -El Registro de
ciencias naturales Ciencia
y Publicaciones
como lo son los Tecnologa.
Cientficas da un
espacios
-Establecimiento
programa
naturales,
de
parques
nivel
nacionales,
internacional por -La tarea docente
museos, etc.
lo que ayuda a del
prcticas
educacin fortalecer
cientfica
de
se
a concentr,
en
su seminarios
centros
con
el estos
cursos
objetivo de atraer fortalecieron,

como al sector privado que
lo son las ferias con

y
olimpiadas
vistas
las fortalecer
biologa.
estos
su creacin
da
informacin
de
cuerpo
da
un
de
el investigadores
fortalecimiento de docentes.
-La utilizacin de la innovacin en -La

tecnologas
ya
a cimientos para la
de capacidad de ID.
fsica, qumica y -Se
ciencia
de el sector privado poltica

y y
comunicacin,
la
mejora venezolana nace
tecnolgica.
y crece al abrigo
fortalecen
la
del
enseanza
y Debilidades:
progresivo
aprendizaje de las -Debilidad

ciencias.
innovacin, estudiantes,
novedosas en los esto
cientficas
IEP
con sistema nacional dirigidos
experiencias
educativos
a financiamiento
anual.
-Se ha fortalecido Argentina

la
de
desarrollo
de
de libertades cvicas
vnculos entre las y
de
la
-En Costa Rica se empresas

ha
institucionalizaci
formado privadas,
las n
grupos con masa universidades

crtica para incidir las
en
formar
de
la
y autonoma
instituciones universitaria.
una de investigacin.
comunidad
de -Las inversiones Debilidades:
investigacin
en del sector privado -Una debilidad es
ciencia
y en
tecnologa.
ID
son que
escasas.
-Se
Debilidades:
-Existe
institucionalizaci
da
debilidad
la n
del est actualmente
de sector
pblico- las
restriccin escolar privado.

que
venezolana
una vnculo entre el amenazada
cultura
ya
la
por
crisis
econmica
visitan -La cantidad de poltica que vive
poco los centros investigadores

que enriquecen la capacitados
el pas.
en -La creacin de la
educacin
argentina
Red de Estudios
cientfica
resultan
Polticos
(museos, parques insuficientes para (REDPOL), tiene

nacionales,
cubrir
reservas
necesidades
biolgicas,
futuras y la falta dependencia
centros
las la
problemtica
de
la
de de personal de ID exclusiva
del
investigacin,
con
bibliotecas).
universitarios
pblico por lo que
-Pocas
avanzados.
dio
instituciones
secundaria
universidades
cuentan
grados financiamiento
de -El Polo
o Tecnolgica
Constituyente
con (PTC), tiene una
restricciones
fiscales
al
gobierno, como a
los cambios de
prioridades de los
laboratorios,
materiales
dar
o gran debilidad en
para su diseo
procesos institucional por
investigativos.
su bajo nivel de
equipos
de
poltica
la
de
investigacin.
-Los
factores
-El financiamiento compromiso del
institucionales, de
ha sido uno de los sector privado
enfoque,
factores
entorno poltico y
crticos por lo que el PCT
que
han no se concentra
obstaculizado
proceso
el lo suficiente
de como para
avance
alcanzar una
de
financiamiento
han afectado la
cantidad
calidad
la
de la
tecnolgico en los masa crtica de
investigacin y la
sectores
docencia.
productivos
conocimiento e
del investigadores en
pas.
sub-campos
-Se cuentan con
cientficos.
pocos colegios
cientficos.
Conclusiones:
I.
En Costa Rica es necesario que se implemente nuevas estrategias en la

creacin de espacios de vinculacin de las Universidades y empresas con
las diferentes condiciones para ello.
II.
En Costa Rica se debe estimular el desarrollo de un marco poltico que

produzca planes de accin guiados a estimular una inversin sostenida con
fondos propios en ciencia y tecnologa con un verdadero apoyo
gubernamental.
III.
En forma general se puede concluir que Costa Rica, se encuentra atrasada

en cuanto a ciencia e investigacin, en comparacin con los dems pases
analizados sin embargo, en Argentina y Venezuela tambin existe un bajo
nivel en ciencia e investigacin, si se compara con los pases desarrollados.
IV.
En los pases de Costa Rica, Argentina y Venezuela existen leyes que

promueven la educacin cientfica y velan para que los ciudadanos tengan
una buena educacin en el rea de ciencias.
V.
Por ende los pases de Amrica Latina cuentan con apoyos pedaggicos
para la educacin cientfica, lo que falta es ms apoyo econmico del
gobierno para la construccin de laboratorios para ayudar a fomentar la
experimentacin cientfica, en este caso Argentina es el pas el cual ms
invierte en laboratorios e investigaciones.
VI.
Con esto se puede conocer que nuestro pas costa Rica, con la creacin de
colegios cientficos fortaleci la educacin cientfica, adems el incluir al
currculo experiencias novedosas como las ferias cientficas hacen que los
VII.
estudiantes se conviertan en investigadores.

Adems con este trabajo se puede ver como en todos estos pases la
educacin cientfica muchas veces se dificulta debido a que dependen de la
financiacin econmica, ya sea de instituciones o por parte del estado para
dar una mejor investigacin cientfica.
VIII.
La incorporacin de las tecnologas y la visita a varios centros de

enriquecimiento como museos, laboratorios, enriquecen el aprendizaje de
los estudiantes en un pas.
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Comp. 1 ed. San Jos, C.R.: Fundacin Costa Rica Estados Unidos de
Amrica
para
la
Cooperacin.
Recuperado
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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA.

Seminario de Educacin Cientfica.

Centro Universitario: Turrialba.

Tercer Cuatrimestre, 2015.

El sistema educativo argentino es un conjunto organizado de servicios y acciones

Desarrollo del trabajo:

Incentivan a los ciudadanos con una participacin

ms activa en el rea de las ciencias, con

beneficios al medio ambiente.

organizaciones e instituciones que colaboren e

cientfica a nivel mundial.

del procedimiento cientfico.

inmediato y deban ser tratados con autonoma en

Costa Rica y Argentina, se promueve la cultura

Cuenta con la Ley este

de pblica y social, Tecnologa

creativa, artstica, Ciencia,

el innovadora entre Tecnologa

rgano rector, sin otros.

tiene - El Ministerio del Productiva

Para la Ciencia, Algunas de sus

-Su funcin es Tecnologa

analiza acciones de los

para apoyo los cuales las actividades de

pas. Formula las por

CTI a travs del tecnologa.

-A travs de MCT los

Ferias de Ciencia durante

y Tecnologa y del 2011, ms de 19 Ciencia

investigacin pero realizados en la (CONICET) es un

el tiene por trabajo

que apoyo de ayudas, el fomento y la

juegan un papel por

las actividades de formacin,

acuerdo con las

pasantas, cursos polticas

la y presentaciones generales fijadas

de proyectos en por el gobierno y

pases, las prioridades y

sido posible para nmero

investigacin en el asignados a esta Nacionales

casa de estudios, CTI.

por un monto de - En cuanto al

- En Educacin de las actividades

cual puede ayudar tecnolgica

como fin fortalecer los

las ciencias en la fomentar

educacin general educacin

tradicional de este 2. Programa de

proceso y plantear fortalecimiento en cual

2. Programa de indagacin para

olimpiadas en las basadas en

cientficos (CCC), CONICET la cual Polticos

colegios el auspicio de la obedece,

CCC fortalecen la SECyT

9 Gobierno decidi comunidad

en Agencia Nacional polticos

ciencias naturales Ciencia

como lo son los Tecnologa.

internacional por -La tarea docente

lo que ayuda a del

objetivo de atraer fortalecieron,

lo son las ferias con